sesion de aprendizaje graficos de barraDescripción completa
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Descripción: Esquema de Sesión de Aprendizaje según Rutas de Aprendizaje elaborado por la Mg. Rode Huillca Mosquera Formadora del Programa de Actualización Docente
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SESIÓN DE APRENDIZAJE UTILIZANDO TICDescripción completa
Descripción: Propuesta de sesiones de aprendizaje elaboradas en el curso PRONAFCAP 2009 PUCP por los docentes de Aulas de Innovación Pedagógica durante el monitoreo en Lima, Perú
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN CAPACITACIÓN PERMANENTE 2010-2011 (PRONAFCAP 2010 -2011) “Mejores maestros, mejores alumnos” PROGRAMA BÁSICO 2010-2011 DISEÑO DE LA SESIÓN D EMOSTRATIVA Nº 1
CAPACIDAD (APRENDIZAJE ESPERADO) Aplica propiedades de radicación en N. SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS
PP
RECURSOS
TIEMPO
MOTIVACIÓN Narración sobre Arquímedes: ¡Eureka! ¡Eureka! SABERES PREVIOS Planteamiento de 04 ejercicios de potenciación en N. CONFLICTO COGNITIVO Planteamiento de 04 ejercicios de radicación en N, los alumnos leen e intentan resolver en forma individual, cuatro alumnos los presentan en la pizarra. Se presenta la capacidad y actitud y la forma de evaluación. Se forman los grupos por afinidad.
Cuaderno, pizarra, plumones.
20´
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN (Procesos cognitivos) Recepción de información: - Leen el concepto de radicación, identificando sus elementos. - Observan los ejemplos y los relacionan con la potenciación en N. Identificación del principio que se aplicará: - Identifican las propiedades la radicación. Secuenciar procesos: - Observan cada uno de los ejemplos resueltos. - Distinguen procesos algorítmicos para hallar raíces en N, empleando las propiedades. Ejecución de los procesos: - Resuelven los dos ejemplos de cada una de las cuatro propiedades de la radicación en N. CONSOLIDACIÓN CONSOLIDACI ÓN O SISTEMATIZACIÓN. El docente sistematiza las conclusiones del trabajo realizado.
Hoja de trabajo, cuaderno, pizarra, plumones.
30´
TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Ejecutan el juego del abecedario, aplicando propiedades de radicación en N. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE / METACOGNICIÓN Completan el flujo grama para promover la metacognición.
Fast Test Ficha Metacognitiva
40´
O I C I N I
O S E C O R P
A D I L A S
EVALUACIÓN Criterios Razonamiento y Demostración Actitud ante el Área.
Indicador Aplica propiedades de radicación en N, en la resolución de ejercicios, demostrando precisión. Disposición favorable al aplicar propiedades en la resolución de ejercicios de radicación en N.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: COVEÑAS NAQUICHE, Manuel.
Instrumento Ficha de observación Lista de cotejo
Matemática 1. Asociación Editorial Bruño. Lima Perú 2006.
