Secuencia Didactica TICS 2 de 4

SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

PLANEACIÓN SEMESTRAL INSTRUMENTO INSTRUMENT O DE REGISTRO PARA PARA LA SECUENCIA DIDACTICA

___2_ DE _4__

A)IDENTIFICACION Dirección General: Dirección General de Educación Tecnológica Industrial Planel: CENTRO DE BACILLERATO Pr!"e#!r$e#&' ISC# (ai)e Octa"io León ern*nde+

TECNOLÓGICO industrial ! de ser"icios No# $%$ A#i%na&ra: TIC Se'e#re : Ago Carrera: ,-$. / Todas Ene ,-$0

Peri!(! (e Alicación:

del -$ al $. de Octu1re del ,-$. D&ración en *!ra#: %

Fec*a (e Ela+!ración: ,2 de

Se3tie)1re del ,-$.

rs

B: INTENCIONES IN TENCIONES FORMATI,AS FORMATI,AS Pr!ó#i! !r A#i%na&ra ! C!'eencia Pr!"e#i!nal (el Mó(&l! ' 4ue el estudiante in"estigue5 resuel"a

3ro1le)as5 3rodu+ca )ateriales ! los co)3arta5 utili+ando las TIC 1a6o un en7o8ue de 3ro!ectos 7or)a 7or)ati" ti"os5 os5 3ara 3ara 8ue 3artic 3artici3e i3e e9ca+) e9ca+)ent ente e en 3r*cti 3r*ctica cas s escola escolares res55 la1ora la1orales les55 socia sociales les ! culturales a lo largo de su "ida# Te'a Te'a ine%ra(!rSi&ación Pr!+le'.icaPr!+le'a real (el en!rn!:

Ora# a#i%na&ra# ! #&+'ó(&l!#/

Sociedad

Ingl:s5 LEO;E

C!neni(!# ".cic!# ! c!nce&ale#:

Constru!e docu)entos docu)entos utili+ando un 3rocesador de 3ala1ras5 3ala1ras5 de )anera indi"idual indi"idual ! cola1orati"a 3ara e<3resar ideas5 reca1ar5 ordenar ! re3resentar datos ! 3u1licarlos en la =e1# C!nce!# F&n(a'enale#:

In7or)ación ! Co)unicación

C!nce!# S&+#i(iari!#:

So7t=are de a3licación e Internet C!neni(!# r!ce(i'enale#:

Reali+a una in"estigación so1re los 3rocesadores de testicas# Ela1ora un docu)ento indicando las "enta6as ! usos de los )is)os# Se 3re3ara 3ara la acreditación de Microso7t en el 3rocesador de 3ala1ras ?ORD# C!neni(!# Aci&(inal 0-! ,al!ral:

Desarrolla inno"aciones ! asu)e una actitud constructi"a5 congruente con los conoci)ientos5 res3onsa1ilidades ! @a1ilidades con los 8ue cuenta dentro de distintos e8ui3os de tra1a6o# C!'eencia# %en1rica# 0 ari+&!# (i'en#i!ne# (el C!n#r&0e T:

Co)3etencia # Escuc@a5 inter3reta ! e)ite )ensa6es 3ertinentes en distintos contesticas5 )ate)*ticas o gr*9cas# Co)3etencia .# Desarrolla inno"aciones ! 3ro3one soluciones a 3ro1le)as a 3artir de ):todos esta1lecidos# Atri1uto# tili+a las tecnolog>as de la in7or)ación ! co)unicación 3ara 3rocesar e inter3retar in 7or)ación# Co)3etencia 2# Partici3a ! cola1ora de )anera e7ecti"a en e8ui3os di"ersos# Atri1uto# Asu)e una actitud constructi"a5 congruente con los conoci)ientos ! @a1ilidades con los 8ue cuenta dentro de distintos e8ui3os de tra1a6o# C!'eencia# (i#cilinaria#:

In7or)ación ! Co)unicación

So7t=are de a3licación e Internet C!neni(!# r!ce(i'enale#:

Reali+a una in"estigación so1re los 3rocesadores de testicas# Ela1ora un docu)ento indicando las "enta6as ! usos de los )is)os# Se 3re3ara 3ara la acreditación de Microso7t en el 3rocesador de 3ala1ras ?ORD# C!neni(!# Aci&(inal 0-! ,al!ral:

Desarrolla inno"aciones ! asu)e una actitud constructi"a5 congruente con los conoci)ientos5 res3onsa1ilidades ! @a1ilidades con los 8ue cuenta dentro de distintos e8ui3os de tra1a6o# C!'eencia# %en1rica# 0 ari+&!# (i'en#i!ne# (el C!n#r&0e T:

Co)3etencia # Escuc@a5 inter3reta ! e)ite )ensa6es 3ertinentes en distintos contesticas5 )ate)*ticas o gr*9cas# Co)3etencia .# Desarrolla inno"aciones ! 3ro3one soluciones a 3ro1le)as a 3artir de ):todos esta1lecidos# Atri1uto# tili+a las tecnolog>as de la in7or)ación ! co)unicación 3ara 3rocesar e inter3retar in 7or)ación# Co)3etencia 2# Partici3a ! cola1ora de )anera e7ecti"a en e8ui3os di"ersos# Atri1uto# Asu)e una actitud constructi"a5 congruente con los conoci)ientos ! @a1ilidades con los 8ue cuenta dentro de distintos e8ui3os de tra1a6o# C!'eencia# (i#cilinaria#:

Co)unicación $,# tili+a las tecnolog>as de la in7or)ación ! co)unicación 3ara in"estigar5 resol"er 3ro1le)as5 3roducir )ateriales ! trans)itir in7or)ación# Mate)*ticas2# Inter3reta ta1las5 gr*9cas5 )a3as5 diagra)as ! te)1olos )ate)*ticos ! cient>9cos#

Tie'!

9/ ;r

9/;r

Tie'!

T1cnica (i(.cica-

E#rae%ia (e aren(i6a7e E<!#ii5a

Dial!%!

T1cnica (i(.cica-

C) ACTITUDES DE APRENDI3AE Aer&ra Aci5i(a(e# C!'eencia#

El estudiante recupera la información recabada en la Unidad I sobre los procesadores de palabras, el software libre y el software comercial

El (!cene en lenaria c!n l!# al&'n!# &ili6a la 1cnica (e ll&5ia (e i(ea# ara ine%rar l!# ele'en!# 0 ela+!rar &n 'aa 'enal c!n l!# (i"erene# i!# 0 'arca# (e Pr!ce#a(!re# (e ala+ra#? #&# caracer@#ica#? &#!# 0 5ena7a#/

E5i(encia# (e Aren(i6a7e

E5al&ación

Gen1rica

Di#cilinar

$#) 0 #&# ari+&!#

e#

in#r&8 'en!

C=2

P:Re!re en #& c&a(ern!

A&!e5 al&ació n-Li#a (e a#i#en cia

>

P:Maa 'enal


>

4/=

4/=

C=2

De#arr!ll! C!'eencia#

Ti! e

,al!r

E5al&ación

9/ ;r

9/;r

Tie'!

E#rae%ia (e aren(i6a7e E<!#ii5a

Dial!%!

= ;r/

T1cnica (i(.cicaE#rae%ia (e aren(i6a7e E7ec&ción

=;r

E<!#ii5a

E<racla #e

=;r

E7ec&ción

E<!#ii5a

$#) 0 #&# ari+&!#

El estudiante recupera la información recabada en la Unidad I sobre los procesadores de palabras, el software libre y el software comercial

El (!cene en lenaria c!n l!# al&'n!# &ili6a la 1cnica (e ll&5ia (e i(ea# ara ine%rar l!# ele'en!# 0 ela+!rar &n 'aa 'enal c!n l!# (i"erene# i!# 0 'arca# (e Pr!ce#a(!re# (e ala+ra#? #&# caracer@#ica#? &#!# 0 5ena7a#/

4/=

4/=

e#

in#r&8 'en!

C=2

P:Re!re en #& c&a(ern!


>

P:Maa 'enal


>

C=2

De#arr!ll! C!'eencia# Aci5i(a(e#

El estudiante Observa y Analiza las características y procedimientos presentados como material de estudio para la acreditación de WOR en la carpeta E!ercicios "uiados#

El %r&! en lenaria c!!r(ina(! !r el (!cene? (e 'anera e<!#ii5a? reali6ar. la# r.cica# a#! a a#! r!!rci!na(a# !r el (!cene c!'! rearación ara el e
Gen1rica $#) 0 #&# ari+&!#

Di#cilinar e#

4/=

C=2

E5al&ación E5i(encia# (e Aren(i6a7e

Ti! e in#r&8 'en!

P/ Re!re en #& c&a(ern!

A&!e5 al&ació n

4/=

C=2

D:Pariciación (el e#&(iane


4/=

C=2

P!ra"!li! (e e5i(encia#  elecrónic!

Li#a (e c!e7!

/2

C=2


A&!e5 al&ació n-Li#a (e a#i#en

,al!r

>

>

=9>

=9>

=;r

E<racla #e

=;r

=;r

E<racla #e

E<!#ii5a

E7ec&ción

E<!#ii5a

E7ec&ción

E7ec&ción

El %r&! en lenaria c!!r(ina(! !r el (!cene? (e 'anera e<!#ii5a? reali6ar. la# r.cica# a#! a a#! r!!rci!na(a# !r el (!cene c!'! rearación ara el e
&ili6an(! el #i'&la(!r (e !r( c!'! enrena'ien! ara re#enar el e
4/=

C=2



4/=

C=2

P!ra"!li! (e e5i(encia#  elecrónic!

Li#a (e c!e7!

=9>



=9>

/2

C=2

4/=? /2 0 /=

C=2 0 M

4/=? /2 0

C=2 0 M

;eer! P: C!n#ancia e5al&a PDF (e ción-Li# r.cica# a (e reali6a(a# en el a#i#en #i'&la(!r cia P: Re!re (el ;eer! #i'&la(!r e5al&a

>

29>

9>

ción-Li# a (e a#i#en cia

/=

Cierre Tie'!

=;r

T1cnica (i(.cicaE#rae%ia (e aren(i6a7e E<!#ii5a

C!'eencia# Aci5i(a(e#

L!# e#&(iane# en e&i!# (e ra+a7! c!'enar.n la# *a+ili(a(e# 0 aren(i6a7e# a(&iri(!# (&rane la# r.cica#? ree
Gen1rica $#) 0 #&# ari+&!#

4/=? /2 0 /=

Di#cilinar e#

C=2 0 M


D: La ariciación (e l!# e#&(iane# #!+re l!# aren(i6a7e# a(&iri(!#


,al!r

;eer! e5al&a ción-Li# a (e a#i#en cia

>

&ili6an(! el #i'&la(!r (e !r( c!'! enrena'ien! ara re#enar el e
ción-Li# a (e a#i#en cia

/=

Cierre Tie'!

=;r

T1cnica (i(.cicaE#rae%ia (e aren(i6a7e E<!#ii5a

E6ecución

=;r

C!'eencia# Gen1rica $#) 0 #&# ari+&!#

Aci5i(a(e#

L!# e#&(iane# en e&i!# (e ra+a7! c!'enar.n la# *a+ili(a(e# 0 aren(i6a7e# a(&iri(!# (&rane la# r.cica#? ree
4/=? /2 0 /=

4/=? /2 0 /=

Di#cilinar e#

C=2 0 M

C=2 0 M



,al!r

D: La ariciación (e l!# e#&(iane# #!+re l!# aren(i6a7e# a(&iri(!#


>

D: La ariciación (el e#&(iane en el "!r!


>

D) RECURSOS E&i!

E&i! (e có'&!? caón? #ala (e c!'&!

Maerial

F&ene# (e in"!r'ación

Pinarrón? 'arca(!re#? 'e'!ria# a#*

M1n(e6 M1n(e6? Man&el A(.n? e al/ $29=2)/ $ecnolo%ías de la Información y la &omunicación ? M1
Ela+!ra:

In%/ ai'e Oca5i! León ;ern.n(e6 D!cene

Reci+e:

Lic/ &ana Ri5era R!#a#

A5ala:

In%/ !r%e C!nrera# P1re6 Pre#i(ene (e Aca(e'ia

D) RECURSOS E&i!

E&i! (e có'&!? caón? #ala (e c!'&!

Maerial

F&ene# (e in"!r'ación

Pinarrón? 'arca(!re#? 'e'!ria# a#*

M1n(e6 M1n(e6? Man&el A(.n? e al/ $29=2)/ $ecnolo%ías de la Información y la &omunicación ? M1
Ela+!ra:

In%/ ai'e Oca5i! León ;ern.n(e6 D!cene

Reci+e:

Lic/ &ana Ri5era R!#a#

A5ala:

In%/ !r%e C!nrera# P1re6 Pre#i(ene (e Aca(e'ia

Secuencia Didactica TICS 2 de 4

Recommend Documents