RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMP 2 Jatiyoso Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/2 Alokasi Waktu Waktu : 2 x 4 Menit
Standar Kompetensi
: !"
Memahami Memahami si#at $ si#at si#at ku%us& ku%us& %alok %alok 'an %a(ian %a(ian $ %a(ian %a(iannya& nya& serta menemukan ukurannya"
Kompetensi Dasar
: !") !") Men( Men(i' i'en enti# ti#ik ikasi asi si#at si#at*si *si#a #att
ku%u ku%us& s& %alo %alok& k& serta serta %a(i %a(ian an**
%a(iannya" !"2 Mem%uat Mem%uat jarin(*ja jarin(*jarin( rin( ku%us& ku%us& %alok %alok !"+ Men(hitun( Men(hitun( luas luas ,ermukaan ,ermukaan 'an -olume -olume ku%us& ku%us& %alok %alok A. Tujuan juan Peme!a Peme!ajar jaran an )" Peserta 'i'ik 'i'ik 'a,at 'a,at men(i'enti#i men(i'enti#ikasi kasi si#at*si#at si#at*si#at ku%us& ku%us& %alok& %alok& serta %a(ian*%a( %a(ian*%a(ianny iannya" a" 2" Peserta 'i'ik 'a,at mem%uat mem%uat jarin(*ja jarin(*jarin( rin( ku%us& ku%us& %alok %alok +" Peserta 'i'ik 'i'ik 'a,at 'a,at men(hitun men(hitun( ( luas ,ermukaan ,ermukaan 'an 'an -olume -olume ku%us& ku%us& %alok %alok
Kara"terSis#a Kara"terSis# a $an% Di&arap"an
'Kerjasama
: .er,ikir kritis : ermat : 0an((un( ja1a% B. Mate Materi ri Ajar jar Ku%us 'an .alok C. Metod MetodePe ePeme me!aj !ajara aran n Meto'e Koo,erati#& 'iskusi& ,em%erian tu(as& tanya ja1a%"Min' Ma,,in( mo'i#ikasi3 D. Lan%"a Lan%"a& & !an%"a !an%"a&"e &"e%ia %iatan tan Pendahuluan 1. Guru mengucapka mengucapkan n salam salam ketika ketika memasuki memasuki ruangan ruangan kelas. kelas.
uru :AssalamualaikumWr :Ass alamualaikumWr"" W% Peserta'i'ik :WalaikumsalamWr" W% 2. Guru Guru menan menanyak yakan an kaba kabarr pesert peserta a didik. didik. uru :.a(ai mana ka%ar kalian hari ini5 Peserta'i'ik : Alham'ulillah sehat Pak" 3. Guru Guru mengec mengecek ek kehadi kehadiran ran siswa siswa
Apersepsi )" Se%elum melaksanakan ke(iatan (uru mem%erikan materi ,rasyarat a(ar sis1a
%isa men(in(at kem%ali materi se%elumnya yan( su'ah 'i %ahas yan( %erkaitan ku%us 'an %alok a" 0entukan luas 'an ,anjan( 'ia(onal 'ari ,erse(i 'en(an ,anjan( sisi %erikut ini"
*
4 6m
* 2 6m
%" 0entukan luas 'an ,anjan( 'ia(onal 'ari ,erse(i ,anjan( 'en(an ukuran ,anjan( 'an le%ar %erikut ini * 7 6m 'an 8 6m * )! 6m 'an 7 6m 6" 9itun(lah nilai nilai x ,a'a se(iti(a siku*siku %erikut ini
x
5
12
16 x
20
2" uru menyam,aikan tujuan ,em%elajaran yan( akan 'i6a,ai ke,a'a ,eserta 'i'ik" Peserta 'i'ik 'a,at men(i'enti#ikasi si#at*si#at ku%us& %alok serta %a(ian* • %a(iannya" Peserta'i'ik 'a,at mem%uat jarin(*jarin( ku%us& %alok • Peserta'i'ik 'a,at men(hitun( luas ,ermukaan 'an -olume ku%us& %alok • +" uru men(in#ormasikan ,elajaran yan( akan 'i,elajari hari ini& yaitu tentan( ku%us 'an %alok" uru :Anak $ anak se%elumnya kalian su'ah mem,elajari tentan( %an(un $ %an(un 'atar se(iem,at 'i kelas VII" 0eta,i itu %an(un 'atar& kali ini kita akan mem,elajari tentan( %an(un Ku%us 'an .alok" 4" Memoti-asi ,eserta 'i'ikruan( tentan( ,entin(nya mem,elajari materi Ku%us 'an .alok"
KegiatanInti E"sp!orasi alamke(iataneks,lorasi& (uru : )" Men((unakan laptop, infokus, 'an whiteboard 'alam ,em%elajaran" 2" Mem%erikan stimulus ke,a'a ,eserta 'i'ik men(enai Ku%us 'an .alok"en(an
mem%erikan se%uah ilustrasi& se,erti:
alam kehi'u,an sehari $ hari kalian 'a,at menemui %en'a $ %an'a yan( menyeru,ai Ku%us 'an .alok"Se,erti (am%ar %erikut se%uah 'a'u yan( menyeru,ai %entuk ku%us"
uru
: ari ilustrasi terse%ut& 6o%a kalian menye%utkan unsur $ unsur 'ari %an(un ruan( ku%us5 ;sis1a 'ihara,kan 'a,at meme6ahkan ,ermasalahan 'ari ilustrasi terse%ut<"
Peserta'i'ik)
: a'a sisinya Pak
Peserta'i'ik2
: =usuk 'an titik su'ut"
uru
:>a& ja1a%an kalian %enar semua"
?nsur $ unsur 'ari %an(un ruan( ku%us a'alah %i'an(/sisi& =usuk 'an titik su'ut
Rusuk Bidang/ sisi
Titiksudut .a(aimana 'en(an %entuk ilustrasi %an(un ruan( %alok& 6o%a a,a kalian %isa mem%eri 6ontoh5 isini %a,ak memiliki (am%ar kotak o%at yan( menyeru,ai %entuk %an(un ruan( %alok"
Sumbergambar :dokumenpribadi
uru
: a,a saja unsur $ unsur 'ari %an(un ruan( %alok5 ;ari ilustrasi terse%ut sis1a 'ihara,kan 'a,at melihat ,er%e'aaan unsur 'ari %an(un ruan( ku%us 'en(an %an(un ruan( %alok<"
Peserta'i'ik)
: Sama Pak& se,erti %an(un ruan( ku%us" A'a sisi& rusuk 'an titik su'utnya"
Peserta'i'ik2
: 0a,i& sisi 'an rusuk 'ari %an(un ruan( %alok a'a yan( ti'ak samaya ,ak
uru
: %enar& 6o%a a,a yan( mem%e'akannya5
Peserta'i'ik+
: sisinya a'a yan( %er%entuk ,erse(i& rusuknya ju(a a'a yan( ,anjan( 'an ,en'ek"
uru
: 0e,at sekali& unsur $ unsur 'ari %an(un ruan( ku%us 'an %alok meman( sama a'a sisi/%i'an(& rusuk 'an titik su'ut" 0eta,i ,a'a %an(un ruan( %alok ter'a,at ,er%e'aann %entuk sisi& a'a 'ua sisi sejajar %er%entuk ,erse(i 'an sisi yan( lain %er%entuk ,erse(i ,anjan(& sama halnya 'en(an rusuk a'a yan( ,anjan( 'an a'a ju(a rusuk yan( ,en'ek" Rusuk
Bidang/sisi Rusuk
uru
Titiksudut : ari ilustrasi se%elumnya kita su'ah %isa menentukan unsur $ unsur 'ari
%an(un ruan( ku%us 'an %alok"
Q
R o%a a'a yan( %isa menunjukkan %a(ian yan( te rmasuk: a< sisi / %i'an(
O
P
%< rusuk 6< titiksu'ut ,eserta'i'ik
: Saya Pak N
M
a< Sisinya K@MN& PB=& K@P& NMB=& KN=&@MBP %< =usuk K@& @M&MN& NK& P& PB& B=& =&K& @P& MB& N= 6< 0itiksu'ut K& @& M& L K N& & P& B& = uru
:A,a yan( su'ah kamu se%utkan itu& semuanya %enar 'an san(at te,at sekali"
uru
:.a(aimana'en(an%alok5 A,a kalian 'a,atmenunjukkanmana yan( termasuksisi/%i'an(& rusuk'antiitksu'utnya5
Peserta'i'ik
:.isa Pak"
uru
:o%asia,a yan( %isamenunjukkannya5
Peserta'i'ik2 :Saya Pak"
Q
R Sisi/ %i'an(
: K@P& MN=B& @MPB& KN=& K@MN& PB=
Sisi yan( Osejajar
: K@P //MN=B& @MPB //KN=& K@MN //PB= P
=usuk
: K@& MN& P& B=& @M& PB& =& KN& @P& MB& K& N=
=usuk yan( sejajar : K@ //P& B= //MN& K@ //MN& B= //P& @M // PB& KN // =& @M //
N 0itiksu'ut
uru
K
KN& PB // =
M
: P& B& =& S& 0& ?& V& W
L
: 0e,at sekali& yan( kalian su'ah se%utkan semuanya %enar"
3. Meli%atkan ,eserta 'i'ik se6ara akti# 'alam setia, ke(iatan ,em%elajaran"
Ja'i& jika (uru %ertanya atau menyuruh ,eserta 'i'ik untuk menja1a% ,ertanyaan yan( 'ilontarkan (uru" Peserta 'i'ik terse%ut harus menja1a%nya"
E!aorasi alam ke(iatan ela%orasi& (uru: Kooperati*+ )" Mem%a(i ,eserta 'i'ik ke 'alam 4 atau ! kelom,ok 'en(an masin(*masin(
kelom,ok !*8 oran(" 2" Mem#asilitasi ,eserta 'i'ik 'en(anmem%erikan%ahan*%ahan untukmem%uat mo'el ,em%elajaran %an(un ruan( ku%us 'an %alok %eru,a kertas ori(ami yan( 'a,at 'i%entuk menyeru,ai %an(un ruan( ku%us 'an %alok" PC=@? AM.A= P=?K JAIN>A""
Pemberianlatihankepadapesertadidik: Mind Mappin%+ )" Sis1a'u'ukse6ara%erkelom,ok 2" Sis1aakan'i%erikansoaloleh (uru
le1at
sli'e
yan(
akan'itam,ilkanke,a'a,eserta'i'ik +" uru akan mem%erikan 1aktu )*2 menit untuk %er'iskusi 'en(an teman sekelom,oknya&selama 1aktu 'iskusi %erjalan setia, kelom,ok su'ah
menunjuk salah satu an((ota kelom,oknya untuk men(am%il ja1a%an yan( a'a 'i meja" 4" i 'e,ankelas akan a'a tum,ukan ja1a%an& yan( mana 'ari setia, soal memiliki ) ja1a%an yan( %enar" !" Setelah 1aktu selesai& (uru akan mem%erikan a%a*a%a S0P3 untuk menan'akan 1aktu %er'iskusi su'ah ha%is" 8" Setelah itu setia, kan'i'at yan( su'ah 'itunjuk oleh kelom,oknya %ersia, untuk men6ari ja1a%an terse%ut 'i meja ;tum,ukanja1a%an< D" ara mem,eroleh ja1a%an 'en(an .ere%ut3 ;main 6e,at'an6ermat< 7" Setelah salah satu kelom,ok a'a yan( mem,eroleh ja1a%an &lan(sun( 'item,el 'i ,a,antulis E" >an( %erhasil menem,elkannya 'uluan akan mem,eroleh ,oint ) )" .e(itu,un soal %erikutnya sama,ai selesai" ))" Setelah menyelesaikan soal latihan 'i,eroleh nilainya" Kelom,ok yan( ter6e,at 'an te,at men'a,akan ha'iah 'ari (uru" Kon*irmasi alam ke(iatan kon#irmasi& (uru: )" Meluruskan kesalahan ,emahaman 'an mem%erikan ,en(uatan %aik %eru,a lisan& tulisan& mau,un ha'iah ke,a'a ,eserta 'i'ik" 2" Mem#asilitasi ,eserta 'i'ik melakukan re#leksi untuk mem,eroleh ,en(alaman ,elajaran yan( telah 'ilakukan"
Kegiatan k!ir "a#am kegiatan penutup : *
$eserta didik diberikan $eker%aan Ruma! &$R' untuk memba(a materi pembe#a%aran se#a%utn)a
*
*uru memberikan kesempatan kemba#i kepada peserta didik untuk bertan)a sebe#um pertemuan di tutup
*
*uru menutup dengan berdo+a di#an%utkan mengu(apkan sa#am *uru
: ,mari#a! kita tutup pertemuan !ari ini dengan memba(a
-amda#a! Sisa
: ,#!amdu#i##a!irabbi# a#amin
*uru
: ,assa#amua#aikum aro!matu##a!i abarokatu!
Sisa
: ,a#aikumsa#am arro!matu##a!i abarokatu!
E. Alat dan Sumber Belajar Sumber :
Buku paket )aitu buku 4atematika S4$ Ke#as Semester 2
Buku Re7erensi #ain.
#at :
*
Spido#
*
$eng!apus
*
8aptop
*
n7okus
*
9rigami
F. Penilaian
hasil Belajar Penilaian
Inidikatr Pen!a"aian
Bentuk #eknik
Km"etensi •
•
Men(i'enti#ikasi si#at*si#at ku%us& %alok& serta %a(ian*%a(iannya" Men(i'enti#ikasi
Tes tertu#is
Instrum en raian
Instrumen$Sal 1. Berapa %um#a! ban)akn)aRusuk dari bangun ruangKBS; 2. Tentukan dia%nal ruan% dari bangun ruang KBS<
si#at*si#at ku%us& %alok& serta %a(ian*%a(iannya
Q
R
O
P
N
K
M L
3. Berapa ban)ak dia%nal bidan% )ang dimi#iki o#e! •
raian
Men(hitun( luas ,ermukaan 'an -olume ku%us& %alok
Tes tertu#is
bangun ruang KBS; =. >ika diketa!ui pan%ang rusuk kubus 5 (m. tentukan $an%ang rusukkubus 5. $an%ang rusukrusuk sebua! kubus 6 (m. -itung#a! 8uas $ermukaan KBS itu 6. Sebua! ba#ok berukuran
pan%ang ? 20 (m #ebar ? 1= (m dan tinggi ? @ (m.-itung#a! %um#a! pan%ang rusuk ba#ok tersebut A. Ba#ok B".CD*berukuran pan%ang 12 (m #ebar 5 (m dan tinggi 5 (m.-itung pan%ang diagona# bidang @. Sebua! ba#ok berukuran pan%ang 12 (m #ebar 5 (m dan tinggi 6 (m. -itung#a! pan%ang sa#a! satu diagona# ruangn)a E. Sebua! ba#ok berukuran pan%ang 1@ (m #ebaar 12 (m dan tinggi @ (m. -itung#a! #uas permukaan ba#ok 10. Tentukan Fo#ume ba#ok )ang berukuran pan%ang ? 2 dm #ebar ? E (m dan tinggi ? @ (m 11. Tentukan Fo#ume sebua! kubus )ang #uas permukaann)a 2E= (m2
4engeta!ui
>ati)oso %anuari 2015
Kepa#a S4$ G 2 >ati)oso
*uru 4ata $e#a%aran
Sarna S.$d.4.$d
mbara tri (a!)ana S.$d
G$. 1E61010@ 1E@=031 00@
G$.1E@50@02 2010011 01A
