Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran DSP Refleksi
NCANGAN PENGAJARAN HARIAN SEJARAH
Sejarah Tahun 4 Aktif 5. Tokoh-tokoh Terbilang Kesultanan Melayu Melaka 10.15 – 11.15 pagi
Standard Kandungan: 5.1 Mengetahui dan memahami tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka
Standard Pembelajaran: 5.1.1
Menyatakan maksud tokoh terbilang
5.1.2
Menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang dalam masyarakat melayu lama.
K5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam pembentukan sahsiah individu
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat; i.
Menyatakan maksud tokoh terbilang.
ii.
Menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang dalam masyarakat melayu lama .
iii. Menyatakan nilai-nilai murni (keistimewaan) yang terdapat pada tokoh-tokoh terbilang tersebut.
1.
Guru menunjukkan tayangan video tokoh terbilang Melaka (Set Induksi)
2.
Guru menerangkan maksud tokoh terbilang
3.
Murid dan guru bersoal jawab tentang tokoh-tokoh tersebut.
4. Murid menonton tayangan power point tentang keistimewaan tokoh-tokoh tersebut dalam masyarakat melayu lama.
5.
Murid diberikan lembaran kerja untuk pentaksiran.
6.
Guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
TMK
- belajar melalui TMK
Nilai Murni
- bersyukur, kasih sayang
KPS
- Elemen asas sejarah
Dimensi Kewarganegaraan – berbangga dengan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang.
Komputer, LCD, slaid powerpoint, lembaran kerja, alat tulis
Menyatakan maksud tokoh terbilang dan menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang dalam masyarakat melayu lama. 30 orang daripada 36 orang murid telah mencapai objektif P&P. Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan. Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.
