RPH pbsm.docx

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Unit Beruniform

: Persatuan Bulan Sabit Merah Malaysia

Tahun

:5

Hari

: Rabu

Tarikh

: 30 Ogos 2017

Masa

: 2.00  – 3.00 petang

Bilangan Murid

: 30 orang

Topik

: 4. : 4. Bebat dan Balutan

Sub Topik

: 4.1 Jenis-jenis bebatan 4.2 Kegunaan 4.3 Pembalut tiga segi

Objektif

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i)

Psikomotor: Psikomoto r: membuat aktiviti balutan dengan betul

ii)

Kognitif: menerangkan cara balutan yang betul

iii) Afektif:

meningkatkan meningkatkan

kerjasama,

komunikasi

dan

bekerjasama semasa aktiviti dijalankan Pengalaman Sedia Ada : Murid-murid telah didedahkan mengenai kegunaan kain anduh oleh ibu bapa Penerapan Nilai

: Bekerjasama, hormat-menghormati hormat-menghormati

Alat Bantu Mengajar

: Kain anduh, video

LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Langkah/

Isi Kandungan

Aktiviti

Catatan

Masa Set

Guru

Induksi (5

video

minit)

menayangkan mengenai

kain

anduh dan balutan

1. Guru menayangkan video

Teknik:

berkaitan

dengan kain anduh

Mengenalpasti Nilai:

dan balutan. 2. Murid

Mendengar

dan

bersoal

guru jawab

berkaitan

arahan BBM:

dengan

video

Video

yang

ditayangkan. 3. Guru

mengaitkan

dengan isi pelajaran pada hari ini. Langkah 1

Memperkenalkan

(10 minit)

 jenis-jenis balutan luka

Teknik:

1. Guru memperkenalkan

Mengenalpasti

balutan tangan dan

Pemerhatian

bahu kepada murid serta

Nilai:

kecederaan

Mendengar

yang terlibat. 2. Guru

arahan

memberi

Berusaha BBM:

penerangan mengenai

balutan

Bahan

luka

dengan

(kain anduh)

mengadakan

maujud

sesi

soal jawab.

Langkah 2

Demonstrasi cara ikatan

(10 minit)

balutan untuk: a) Balutan

bahu

diminta

ke

Teknik:

hadapan kelas untuk luka

tangan b) Balutan

1. Murid

Pemerhatian Nilai:

membuat demostrasi.

luka

2. Guru

Memahami

melakukan

Mendengar

demonstrasi balutan terhadap tersebut.

murid

arahan BBM: Kain anduh

3.

Murid

melihat

dan

memahami cara guru memberi awal

bantuan dan

membuat

cara balutan

tehadap pesakit.

Langkah 3

Murid membuat latihan

(30 minit)

balutan luka tangan dan

mempraktiskan

bahu

balutan luka tangan

pada

Nilai:

1. Murid

pasangan

mereka

Bekerjasama BBM:

dan bahu pada rakan

Kemahiran Berfikir:

mereka. 2.

Guru

Kain anduh

menilai

hasil

Menjana idea

kerja murid. Penutup (5 minit)

Rumusan

1. Guru bersoal jawab dengan

murid

mengenai pembelajaran

Mendengar arahan

hari

ini. 2. Guru

Nilai:

Kemahiran Berfikir: Menganalisis

merumuskan

pembelajaran

pada

hari ini.

Refleksi:  _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________ Ulasan:  _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________   _________________________________________________________________________