Reconocimiento Accion psicosocial en Salud

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Curso Acción Psicosocial  Salu! Có!i"o !#l curso$ %&'&'(

Unidad 1 Aporte individual individual

Por Martha Liliana Arrieta vidual Código: 1.100.623.638

Curso Aión Psiosoial Psiosoial ! "alud # $03032%&8 $03032%&8

Presentado a 'inn( roió luna

Universidad )aional A*ierta ( a +istania U)A+ ,suela de Cienias "oiales Artes ( -uanidades 1/ de e*rero de 2016

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Curso Acción Psicosocial  Salu! Có!i"o !#l curso$ %&'&'(

1.

P#r)il !# salu!$ r#s*u#s+a a las  *r#"un+as-

Dili"#ncia.i#n+o !#l +#s+

(- Con /as# #n los 01/i+os 2u# us+#! +i#n# #n la ac+uali!a!, 2u3 #4*#c+a+i5as *u#!# +#n#r )r#n+# a su 5#6#7  .u#r+#$

eniendo en uenta el test se puede airar ue las e4petativas rente a la ve5e reuieren de un oproiso *io7piso7soial integrado asertivaente haia una alidad de vida pró4ia a la plenitud de odo ue resaltar la atividad sia oo ha*ito positivo integrado on una *uena alientaión atenión a neesidades psiosoiales soioulturales ( soioeonóias propias de is h9*itos e sugiere airar ue la e4petativa haia la ve5e est9 oaliada haia un apropiado desarrollo psiosoial en la ue se puede onsiderar el a*orda5e te9tio de los atores ipliados en la salud ( alidad de vida.

'- Dili"#nci# #l si"ui#n+# cua!ro acor!# a las 5aria/l#s i!#n+i)ica!as  clasi)82u#las #n !# ri#s"o o !# *ro+#cción 9ac+or#s ri#s"o Alientaión "oioulturales -ereditarios "edentariso Mor*ilidad ,stresores

9ac+or#s Pro+#c+or#s +ieta adeuada *alaneada ( opleta -9*itos saluda*les Atenión a eneredades ongnitas o heredas Prooión atividades sias regulares rataiento a eneredades de ar9ter oletivo ,valuaión psiosoial


1. ;dentiiue U)< de sus h9*itos o oportaientos ue onsidera iportante a*iar para e5orar su salud ( e5orar el pronóstio de su ve5e ( para un *uen orir: La alientaión en un ator ue a i riterio se de*e e5orar on el in de a4iiar las pro*a*ilidades de una *uena ve5e integrada a una alidad de vida reonoiendo ue en este ator se vislu*ran eleentos inidentes ue proueven su reurrenia tales oo atores de estres soioeonóios soioulturales entre otros ue de una ora indireta aeta nuestros h9*itos alientiios por lo ual se onsidera pertinente el auento de la ingesta diaria de rutas ( verduras reduión a grasas ( harinas ( produtos on alto ontenido de auares ( onservantes esto teniendo en uenta los atores anteriorente enionados ue ailiten el a*io de un ha*ito o oportaiento rente a la alientaión. 2. Aorde al resultado siga las indiaiones del =ind >is? so*re sus h9*itos ( eli5a uno de ellos para iniiar la odiiaión de oportaiento Según la puntuación que se obtenga en el test, se recomienda:

.

Si se obtiene una puntuación inferior a 12 puntos: llevar una vida saludable, cuidando la alimentación, manteniéndose físicamente activo y controlando el peso.

.

Si se obtiene una puntación entre 121! puntos: considerar seriamente la necesidad de me"orar la actividad física y la dieta, y prestar especial atención al peso para prevenir el desarrollo de diabetes.

.

Si se obtiene una puntuación de 1# o m$s puntos: contactar con el médico para descartar una posible diabetes sin síntomas.

.

Si la puntuación obtenida es alta %& 1!', se recomienda un an$lisis de sangre para detectar una posible diabetes %()*+'

&. Mi Camino, Mi Historia…… Mi Vida¡¡¡¡


:;ui3n so<

Mi No./r# #s$ Martha Liliana Arrieta vidual M# !#!ico a: doente Mi #!a! #s$ 28 Es+a!o Ci5il$ Casado T#n"o Hi6os$ si Vi5o con$=>0#r.anos, *a!r#s, #s*osa, a.i"os, #+c- No s# *r#"un+a *or #l no./r# sino #l +i*o !# r#lación? ,sposo e hi5o. Mi 01/i+os n#"a+i5os son$ Malos h9*itos alientiios

,valuaión: @Cóo esto(

Aorde al uadro ( la oparaión entre sus datos ( los valores de reerenia ponga un ";MB," +, >,=,>,)C;A +, : ;CC ;ndie Cadera CinturaD P,>;M,>< AB+,>;AL ( seIale lo ue iplia estar por enia o por de*a5o de estos valores de reerenia. "iga el e5eplo propuesto on sus propios datos antropotrios la priera ila es un e5eploD:


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Curso Acción Psicosocial  Salu! Có!i"o !#l curso$ %&'&'( NOMBRE$ Mar+0a Arri#+a 5i!ual INDICADOR DATOS DEL PARTICIPANTE Jndie de Masa Corporal ;MCD

>elaión intura ( adera ;CCD

Peretro A*doinal

ensión Arterial -A

EDAD$ ( VALORES DE RE9ERENCIA

;nrapeso: K18&0 )oral:18&0 7 2$ "o*repeso:2&00 Preo*eso:2/&0 7 2 Peretro de 1.& varones ( a 1 en u5eres est9 intura /&  asoiada a un auento en la pro*a*ilidad de ontraer diversas Peretro de eneredades dia*etes elitus adera 100  eneredades oronarias tensión arterial entre otrasD. >elaión de intura ( adera ;CC N 0/1708$ noral para orresponde a u5eres. 0./6 ;CC N 0/870$ noral para ho*res. ,n la u5er es 88 entetros ( en el 82  ho*re 102 entetros. "i en una persona on e4eso de peso el peretro a*doinal es enor ue los valores enionados se ha*la de o*esidad periria ientras ue se ha*la de o*esidad entral uando el peretro a*doinal es a(or Presión "istólia Presión +iastólia 120O80 #n+r# &  % #n+r#   F  de  de -g 100 ( -g 60 ( 0 D 1$0  2$./8

SE@O$ ) ;UE SINI9ICA Peso noral para estatura >iego para la salud es *a5o

Peretro a*doinal noral

ensión noral

arterial

Aorde a los datos o*tenidos responda: - :;u3 5aria/l#s an+ro*o.3+ricas +i#n# *or #nci.a o *or !#/a6o !#l 5alor nor.al<

La varia*le de ndie india un grado noral on reerenia a i edad estatura peso  peretro a*doinal relaión intura adera tensión arterial. :Cu1l#s !# sus 01/i+os consi!#ra 2u# s# r#lacionan con #l #s+a!o ac+ual !# #s+as 5aria/l#s<

Con ertea la varia*le de a(or inidenia en la prooión del so*repeso se le oniere a los alos h9*itos alientiios (a ue por atores estresores se toan a deshoras ( poo *alaneada (- Escri/a una META r#laciona!a con la .o!i)icación !# sus 01/i+os, 2u# !#s#a alcan7ar al )inali7ar #l curso ACCIN PSICOSOCIAL Y SALUD >una .#+a !#/# s#r .#!i/l#, *or #6#.*lo$ r#ali7ar '& .inu+os !# #6#rcicio !iario, co.#r '

:CMO EST


*orcion#s !iarias #n+r# )ru+as  5#r!uras, !is.inuir #l consu.o !# ci"arrillo a  !iario, #+c

Una eta edi*le real ( alana*le en trinos de tiepo ue oinidan on la inaliaión del urso de aión psiosoial ( salud es onsuir a(or antidad de rutas ( verduras en ada aliento diario ( de la isa anera reduir de & a 1 seanales la *e*ida e ingesta de gaseosas ( produtos epauetados. '- Ya #sco"ió su .#+a, a0ora !ili"#nci# #l si"ui#n+# cua!ro a *ar+ir !# lo s#l#cciona!o$ %-

Me5orar is h9*itos alientiios de ora El ca./io 2u# 2ui#ro 0ac#r peranente ( opleentarlos on atividad sia onstante. >eduir las *e*idas de gaseosa ( eatos. Mi .#+a *ara #l *ró4i.o .#s$ ue son per5udiiales para la salud. ,vitar oer en horas irregulares. ,vitar la ingesta de produtos epauetados. Los *asos 2u# s#"uir3 *ara cu.*lir .i .#+a son$ ;nluir en todos is alientos verduras ( rutas. >ealiar atividades sias opleentarias =atores estresores onseuentes a la atividad la*oral (a ue es all donde Las cosas 2u# *u#!#n "#n#rar !i)icul+a! #n #l lo"ro pasaos la gran parte del tiepo ( es en este !# .i .#+a son$ esenario donde restaos prioridad a nuestra apropiada alientaión ( salud. Mantener una relaión proporional entre atores soiales ( is propósitos personales Mi *lan *ara su*#rar #s+as !i)icul+a!#s son$ e individuales reerentes a la e5ora de i ondiión de psiosia ( piso *iológia. "e reuiere de un apo(o ( otivaión intrnsea por la e5ora de los h9*itos El A*oo  los r#cursos 2u# n#c#si+ar3  los 2u# aetados aopaIado de reursos +#n"o< *ara lo"rar .i .#+a, son$ eonóios ue ailiten la e5ora de i en diario aeso a produtos de e5or alidad ( de *eneiio para la salud. Mi Con)ian7a #n lo"rar .i .#+a #s >cali)82u#la !#  a Cino G, G #s #l .aor "ra!o !# con)ian7a? • •

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G- R#alic# la *ro"ra.ación PARA UN MES acor!# a su .#+a- Si"a las si"ui#n+#s r#co.#n!acion#s$

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I!#n+i)i2u# clara.#n+# 2u# 2ui#r# ca./iar O*#racional 8c#lo, #s !#cir DIVDALO #n *#2u#as con!uc+as- Por #6#.*lo$ META$ 0ac#r #6#rcicio- O*#racionali7arlo s#ria$ G .inu+os !# sal+os, ( .inu+os !# a/!o.inal#s,  #6#rcicios !# r#la6ación ( .inu+os Con+#s+#, las *r#"un+as:

TOPICO :;u3 5o a 0ac#r< :Có.o lo 5o a 0ac#r< Con 2ui3n lo 0ar3< Dón!#<

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Una ve ha(a deinido laraente estos eleentos realie la prograaión en el alendario. Se recomienda imprimirlo y luego dejarlo en un lugar visible ;dentiiue sus tentaiones ( an5elas. "igua la ta*la a anera de e5eplo.

TENTACION

Coidas r9pidas

Coidas irregulares

en

•

RESPUESTA Ca*io de h9*itos alientiios ( reduión a grasas harinas ( produtos epauetados. Me5orando i en diario en el ue inluir valores nutriionales *alaneados propios de verduras ( rutas ,sta atividad la realiare on el aopaIaiento de i esposo oo e5eriio pr9tio para los dos en *eneiio utuo. ,n proura de la notoria e5ora esta planiiaión se llevara a a*o en i onte4to ailiar ( la*oral teniendo oo preisa ue estos dos esenarios son los de a(or relevania ( ade9s donde invierto la a(ora de i tiepo.

ACCIONES PARA EN9RENTARLA Con reuenia en espaios la*orales de espariiento oo araterstia de soialiaión nos alientaos de oidas pre osidas *e*idas gaseosas ( de9s produtos de siilar araterstiaQ por lo ual tendr oo opión llevar is propios alientos para estos horarios a *ase de rutas. Una de las inidenias para el onsuo de alientos en horas dierentes a las aostu*radas se le oniere a la ansiedad estrs u horarios otras ue nos onllevan a toar alientos de ora desordenada de odo ue para ontrarrestarlo toare oo opión la atividad sia oo alternativa o el onsuo de galletas integrales en el aso de ue la atividad sia no sea ati*le.

Prograe alarasQ puede ser en el elular o en un alendario para reordar los horarios de la atividad sia o ontrol de alientos no saluda*les

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,li5a horarios ue estn despus de rutinas otidianas oo despus de oer o antes de dorir "i le es posi*le revise su entorno veriiue u posi*ilidades tiene de realiar e5eriioQ toe una estrategia por e5eplo: realie una atividad ue usted haga otidianaente oo ir por la lehe dentro de esa atividad regular eli5a una tienda le5ana donde de*a su*ir o *a5ar esaleras as sin darse uenta est9 realiando dentro de su rutina la atividad sia. < *95ese unas uadras antes del lugar de tra*a5o ( aine esas uadras.

ELEMENTOS 9AVORECEDORES DEL ENTORNO

Prograaión ognitiva

Copras ailiares

ESTRATEIA A USAR

,plear reursos sugestivos oo videos i9genes entre otros ue e peritan reordar la iportania de autouidado salud ( *eneiios del peso ideal on lo ual onigure i onduta haia el ha*ito soioultural por antener una salud integral psiológia piso *iológia ( psiosoial. ,sta estrategia pretende realiar las opras de vveres ( alientos en opaIa de i esposa pero epleando edios de trasporte oo *iileta o ainatas esto no solo e5orara nuestra ondiión sia sino ue ade9s ontri*u(e a la e5ora de relaiones interpersonales eoionales ( otivantes rente al propósito del a*io positivo de los h9*itos alientiios.


AhoraRR>,AL;C,L
Lun

ar

i

5ue

Gie

s9*

;ndiador

+esanso

Coer rutas

2

Coer rutas

$

Coer rutas

6

)T de e5eutado: 2 vees seanaO )T de Planeado: 3 vees seana

/

8

;nluir en alientos verduras

1$

Atividad sia Coer rutas

los10


Atividad sia Coer rutas

;nluir en los 22 alientos verduras


los2$

Atividad sia 2

Atividad sia


los12

Coo hie

;nluir en los)T de e5eutado: alientos 3 vees seanaO verduras )T de Planeado: 3 vees seana

Atividad sia Coer rutas )T de e5eutado: 3 vees seanaO )T de Planeado: 3 vees seana los26

;nluir en los)T de e5eutado: alientos 3 vees seanaO verduras )T de Planeado: $ vees seana )T de e5eutado: 2 vees seanaO )T de Planeado: 2 vees seana

16


- ;ndiador: )T 1 de das Planeados O)T 1& de das e5eutados en el es J- @u eleentos se le diiultaron ( oo piensa superarlos una ve se le vuelvan a presentar

Claraente los atores de a(or diiultad haen reerenia a la inluenia soial teniendo oo arguento ue es en este onte4to donde se interata soialia ( esta*leen relaiones interpersonales ue sugieren una adaptaión al edio soial persuadiendo en uhos de los asos al onsuo de alientos de 9il aeso en lugares de espariiento tales oo las oidas r9pidasQ otro de los atores inidentes es el onte4to o edio la*oral (a ue la atividad propia del tra*a5o iplia un estado de atividad onstante lo ue diiulta on notoriedad una alientaión regular ( *alaneada.

lo


- ;ndiador: )T 1 de das Planeados O)T 1& de das e5eutados en el es J- @u eleentos se le diiultaron ( oo piensa superarlos una ve se le vuelvan a presentar

Claraente los atores de a(or diiultad haen reerenia a la inluenia soial teniendo oo arguento ue es en este onte4to donde se interata soialia ( esta*leen relaiones interpersonales ue sugieren una adaptaión al edio soial persuadiendo en uhos de los asos al onsuo de alientos de 9il aeso en lugares de espariiento tales oo las oidas r9pidasQ otro de los atores inidentes es el onte4to o edio la*oral (a ue la atividad propia del tra*a5o iplia un estado de atividad onstante lo ue diiulta on notoriedad una alientaión regular ( *alaneada. "e sugiere para arontar estas situaiones el epleo de herraientas ue avorean la otivaión endógena (a ue es all donde se puede ultivar disiplina ( autoontrol oo undaentos iportantes para la autogestión a avor del a*io positivo de los h9*itos alientiios ( por onseuenia la e5ora de la alidad de vida en relaión on la salud ( los atores psiosoiales.


1.

R#alic# una o/s#r5ación DETALLADA de su *arrio ( diligenie la siguiente atri: Cua!ro !# Lis+a !# c0#2u#o 9ic0a !#.o"r1)ica No./r# !#l D#*ar+a.#n+o

sucr#

No./r# !#l Munici*io

Sinc#l#6o

Konal$ >Rural o Ur/ana?

ur/ana

No./r# !#l Es+u!ian+#

Mar+0a Liliana Arri#+a 5i!ual-

Ni5#l#s

9ac+or Pro+#c+or

9ac+or

Ti*os

Bioló"ico

H#r#ncia

9ac+or !# Ri#s"o

Pon!#ración >&?

Pon!#ración >&? dia*etes hipertensión /D alta de planes de aión para oentar el

Ma!uración

desarrollo integral de la niIe 10D

Psicoló"icos

En)#r.#!a! 2u# su)ra ac+ual.#n+#

desnutriión 10D

Pr#!is*osición al"una #n)#r.#!a!

aneia eneredades gastrointestinales 10D inluenia de grupos arados ilegales en la

E4*osición a con!icion#s #s+r#san+#s

región 10D Di)icul+a! *ara .an#6ar *ro/l#.as

intervenión

de

<)'

oo

ailitadores de los proesos de soialiaión /D diiultades para interatuar on

Ha/ili!a!#s social#s

edios

ulturales alternos al onte4to soial onoido 8D M#!io A./i#n+#

nulo le aeso a agua pota*le o tratada la nia

Acc#so a a"ua *o+a/l#

uente hdria son los ros ontainados por la e4plotaión inera ( el agua lluvia 10D Acc#so a r#s*irar #l air# *uro

la región uenta on una riuea natural ue *rinda ondiiones avora*les de aire puro 10D

Acc#so a s#r5icios */licos >lu7,

e4iste una deiienia notoria para el aesos de

alcan+arilla!o?

serviios p*lios ue de a(or ausenia es el alantarillado ( aueduto 10D la e4trea po*rea de la región liita espaios

Acc#so a lu"ar#s r#cr#a+i5os >*ar2u#,

de rereaión ( espariiento 10D

*iscinas? Acc#so a col#"ios o #scu#la

el go*ierno loal ( departaental proueven ( ailitan el aeso a la eduaión *9sia priaria &D

Acc#so a s#r5icios !# salu!

la salud es deiiente 10D

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Curso Acción Psicosocial  Salu! Có!i"o !#l curso$ %&'&'( nulo trataiento a las *asuras esto inreenta la

A!#cua!o .an#6o !# las /asuras

ontainaión en uentes hdrias 10D las vas de aeso son deiientes 6D

Bu#nas 58as !# co.unicación Acc#so a in+#rn#+

,l desarrollo loal ha peritido el aesos a internet de ora regular D no e4isten *i*lioteas en esta región 10D

Acc#so a /i/lio+#ca Malas r#lacion#s con los 5#cinos

las

ounidades

arodesendientes

ulturalente

son solidarias interraialente D la pr9tia de e5eriio ( deporte es poa por la

Acc#so a r#ali7ación !# #6#rcicio

deiiente inversión de reursos en pro de la adeuaión de espaios propiios para esta atividad 10D ,l orregiiento de las Anias en el Choo

Acc#so a la co.*ra !# 5#r!uras  )ru+as

aree de inversión soial ( eonóia lo ue liita su desarrollo por lo ual de*en desplaarse a onas uniipales eranas para la opra de vveres ( verduras 8D eventual oo alternativa de epleo /D

Acc#so a co.i!as r1*i!as R#ali7ación !# ac+i5i!a!#s r#cr#a+i5as #n #l

las atividades rereativas en este

/arrio

orregiiento se liitan a las tradiionales oo los ala*ados ( ele*raiones

de

los

santos

patronales. /D Acc#so a licor o !ro"as il8ci+as

por inluenia de las organiaiones aradas ilegales el aesos a este tipo de sustanias es de gran ipato 10D

Acc#so a co.i!a *oco salu!a/l# >)ri+an"a?

La oida poo saluda*le es un ator reurrente (a ue iniden uhos atores oo po*rea ( ultura 10D

Ins#"uri!a! #n #l /arrio

La inseguridad se le oniere al doinio ( aión arada ilegal en disputa de tierras ( rutas de navegaión 10D

Es+ilo !# Vi!a

R#ali7ación )r#cu#n+# !# ac+i5i!a! )8sica

)ula atividad sia dierente a la o*ligatoria por la *sueda del sustento 10D

Ali.#n+ación salu!a/l# Consu.o !# )ru+as  5#r!uras

no ha( alientaión saluda*le 10D el onsuo de rutas ( verduras se liita a los ue se ultivan en la región ( son propios de su ultura 8D

Consu.o !# a"ua

)o se reoienda el onsuo de agua (a ue no se uenta on plantas de trataiento ( enos reursos para oprar el luido (a tratado 10D

Ti#.*o *ara la r#cr#ación  !i5#rsión

no se uenta on tiepo enoado en esas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Curso Acción Psicosocial  Salu! Có!i"o !#l curso$ %&'&'( atividades 10D Or"ani7ación #n la

,l orregiiento uenta on un entro de salud

Acc#so a s#r5icios !# salu! #n #l /arrio

*9sio ( on uhos liitantes 8D

A+#nción #n salu!

no e4isten estos planes en esta región 10D

Acc#so a s#r5icios !# *ro.oción  *r#5#nción !# la salu!

)o se uenta on este plan de atenión 10D

Acc#so a *lan#s o!on+oló"icos Acc#so o*or+uno #n cali!a!  s#r5icios !#

este tipo de serviios es ondiionado por el

a+#nción !# ur"#ncias  s#r5icios cl8nicos

apo(o de unidades ilitares eranas en apo(o de trasporte areo ( terrestre /D

To+al

Di.#nsion#s Bioló"ica

Psicoló"ica

To+al

M#!io

#s+ilos !#

A./i#n+#

5i!a

Salu!

9ac+or#s Pro+#c+or#s

0

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9ac+or#s !# Ri#s"o

$

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28

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES Curso Acción Psicosocial  Salu! Có!i"o !#l curso$ %&'&'( l objetivo de la !sicología "omunitaria es# $lograr la autogestión para que los individuos produ%can y controlen los cambios en su ambiente inmediato

Servicios de salud Estilos de vida Ambientales Biológicos

La calidad de vida es un concepto complejo que incluye bienestar físico, mental y social percibido por el individuo (felicidad, satisfacción y recompensa).

Cali!a! !# 5i!a  salu!

Factores de CVRS

l psicólogo es un catali%ador de procesos. *us temas son# los procesos de formación de conciencia, construcción de identidad, representaciones sociales, apatía social, falta de organi%ación y movili%ación, individualismo, solidaridad, los procesos de la acción social etc

sicología Comunitaria

sicología para la comunidad

Bio-sico-Social tribuye causas psíquicas a los problemas comunales, viéndolos como rasgos o tendencias internas de la estructura psíquica.

Conc#*+o !# salu! al !# cali!a! !# 5i!a La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.

sicología de la comunidad

Psicolo"8a Co.uni+aria

La salud mental se define como el estado de bienestar emocional, afectivo y cognitivo que permite a los individuos desarrollar sus habilidades, afrontar el estrés normal de la vida, trabajar de manera productiva y fructífera, y hacer una contribución significativa a sus comunidades

sicología en la comunidad efine estrategias para diagnosticar, desde una perspectiva psicológica e individual, le preocupa las estructuras internas individuales.

l énfasis est& determinado por la población. l psicólogo participa en discusiones y movili%aciones' es un activista político. Los problemas comunales se derivarían de factores económicos, políticos y sociales' no les atribuye causas psíquicas, lo personal es anali%ado como fruto de condiciones sociales.

Componentes del campo de la salud

Biología humana

Medio ambiente

Estilo de vida

Atención de la salud

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R#)#r#ncias Bi/lio"r1)icas

alidad de vida ( salud ( atores psiológios asoiados ,4trado el da 0 de e*rero de 2016 desde uente 0++*$!a+a+#ca-una!-#!u-cocon+#ni!os%&'&'(ENTORNO=DE=CONOCIMIENTO=UN IDAD=R#)#r#ncias=O/li"a+orias(-Cali!a!=!#=5i!a=salu!==)ac+or#s=*sicolo"ico s=asocia!os-=R#5is+a=P#rs*#c+i5as=#n=Psicolo"ia-*!) )uevos ,noues ( Pr9tias de Psiologa Counitaria para el +esarrollo ,4trado el da 0 de e*rero de 2016 desde uente 0++*$!a+a+#ca-una!-#!u-cocon+#ni!os%&'&'(S#"un!o=S#.#s+r#=(&GV=Mon+#ro


R#)#r#ncias Bi/lio"r1)icas

alidad de vida ( salud ( atores psiológios asoiados ,4trado el da 0 de e*rero de 2016 desde uente 0++*$!a+a+#ca-una!-#!u-cocon+#ni!os%&'&'(ENTORNO=DE=CONOCIMIENTO=UN IDAD=R#)#r#ncias=O/li"a+orias(-Cali!a!=!#=5i!a=salu!==)ac+or#s=*sicolo"ico s=asocia!os-=R#5is+a=P#rs*#c+i5as=#n=Psicolo"ia-*!) )uevos ,noues ( Pr9tias de Psiologa Counitaria para el +esarrollo ,4trado el da 0 de e*rero de 2016 desde uente 0++*$!a+a+#ca-una!-#!u-cocon+#ni!os%&'&'(S#"un!o=S#.#s+r#=(&GV=Mon+#ro =Psicolo"ia=co.uni+aria=!#sarrollo-*!) est de =ind >is? ,4trado el da 0 de e*rero de 2016 desde uente 0++*s$!ocs-"oo"l#-co.)or.s!4oPII*K(*DT2K;55K(@%0 FVYasQC;iIaSDSQ5i#)or.

Reconocimiento Accion psicosocial en Salud

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