Paso 3, fase colaborativa: elaboración de la propuesta de acción psico-social de MIGUEL ANGEL MIRANDA - martes, 10 de octubre de 2017, 14:29 Con el ESTUDIO y DISCUSION DEL CASO realizados en el paso 2, en este paso 3 se propone elaborar una propuesta de Acción Psicosocial, que debe contener:
se aborda (caso) 1. La identificación del problema específico que se 2. El objetivo general de la propuesta . Una acción (verbo en infinitivo, p.e. transformar, construir, sustituir, producir) y su objeto social (relaciones entre pares, relaciones educador - educando). 3. La población a la que está dirigida (institución educativa que se contempla). 4. La descripción de la propuesta . 5. La justificación de la propuesta (razones sociales y razones disciplinares para implementarla). 6. La definición de los conceptos clave de los objetivos. 7. La metodología que se emplearía para desarrollar la propuesta. 8. Las actividades con su propósito y la descripción de las mismas (mínimo 4 máximo 6) 9. Y los logros esperados. Nota. La entrega del trabajo la hace el relator del grupo en el entorno de evaluación y puestass pa para ra la la acci acci ón psi cos ocial en contextos contextos educativos educativos seguimiento (Pas o 3 - A puesta antes del cierre de de E ntreg a de la actividad Tarea). Se recuerda que los últimos tres días antes la actividad se usan para la consolidación del informe y no para el envío de aportes. En la hoja de ruta se anotan los compromisos compromisos que se deben cumplir semana a semana. Quedo atento a colaborar con el desarrollo de esta tarea.
Re: Paso 3, fase colaborativa: elaboración de la propuesta de acción psico-social de NORFI FELICIA ACOSTA - viernes, 27 de octubre de 2017, 20:28 Hola compañeras muy buenas noches noches y tutor de curso quiero empezara con la actividad con el primer punto para coordinar todo bien y que se haga un un excelente trabajo
1. La identificación del problema específico que se se aborda (caso) Dentro del caso que se presenta en la institución Educativa Júpiter con relación a los alumnos de séptimo grado, se considera grave la situación del comportamiento agresivo que tienen estos estudiantes frente a la docencia y los mismos compañeros del aula, de modo que se toma alternativas convocando un encuentro entre coordinación de convivencia y los padres de los estudiantes relacionados al caso. Se identifica los siguientes aspectos: Comportamientos Inapropiados Inapropiados entre estudiante en el grado séptimo en el cual se Encuentran 3 grupos de 35 estudiantes cada uno. Eventos de agresiones verbales y físicas entre los estudiantes en espacios de descanso y sobre todo al hacer la fila en el restaurante. Hay agresiones verbales, bulín, manoteo, empujones, apodos y en algunos casos agresiones físicas. Tipos de agresiones: maltrato verbal, ejercido mediante apodos, el rechazo social, el Llamado “no ajuntar” a los compañeros y por ultimo; lo físico, las amenazas Y otros.
Las causas de los eventos de acoso y agresión según los estudiantes: el ser conflictivos es la primera causa, ser estudiantes malcriados. Los estudiantes que tienen antecedentes de eventos de agresión y acoso, tiende a ser desafiantes. Padres de familia asisten de manera escasa a las reuniones convocadas desde la institución, y cuando lo hacen, solo va uno de los dos papás. Algunos estudiantes comentan tener violencia intrafamiliar en sus hogares, los padres manifiestan también en algunas ocasiones haber sido agredidos por sus hijos. Los jóvenes no evidencian un deseo de cambio, al contrario, se muestran déspotas y desafiantes ante las medidas de convivencia que el colegio ha impartido. Las convocatorias a Escuela de Padres tienen poca receptividad, sobre todo por parte de Aquellos padres, cuyos hijos son reportados por los maestros como “conflictivos” y Presentan bajo rendimiento académico Hola compañeras y tutor, muy buenas tardes pues le comentó que quiero seguir avanzando en la actividad con tiempo para que se den las correcciones con tiempo y así realicemos un excelente trabajo colaborativo quedó atenta a comentarios.
2…El objetivo general de la propuesta . Una acción (verbo en infinitivo, p.e. transformar, construir, sustituir, producir) y su objeto social (relaciones entre pares, relaciones educador educando).
Objetivo General Fortalecer el proceso de convivencia de los estudiantes a partir de la creación de nuevas estrategias que permitan a los docentes, y directivos atender mejor a los estudiantes. En efecto que se dé un cambio social. Tanto en lo personal como en lo grupal, Lo cual les ayudaría a resolver problemas Psicológicas través del cambio social.
Objetivos específicos 1. Crear ambientes democráticos en donde los estudiantes puedan expresar sus emociones para así conocer sus sentimientos, temores y deseos. De lo desean 2. Realizar talleres o capacitaciones con los padres de familia y profesores con el fin de generar orientaciones adecuadas a sus hijos y estudiantes. 3. Crear en los estudiantes que ya más armonía y mucha empatía 4. Desarrollar talleres de motivación con miras a una mejor preparación tanto en lo intelectual como en lo interpersonal Buenas Dr. y compañeras en esta oportunidad adjunto lo que podría ser el Titulo de la propuesta, es tentativo y adjunto los pasos adelantados para que trabajemos en word, asi como está en estos momentos y luego se pasa al formato propuesto que es en EXCEL.
Es sólo una sugerencia, espero socialicemos
Yamith López B.
En esta oportunidad adjunto la Identificación del problema complementado al de la compañera Norfi, espero poder avanzar y mejorar.
Yamith López B.
Continuación de la Identificación del
Problema
