Primer Nivel de Lectura: Forma A Subtest 1 - A (1): Mamá 0-f 1-d 2-a 3-b 4-g -! "-e #-c
Subtest I - A (2): Rayo mira 0-b 1-g 2-a 3-c 4-f -d "-e #-!
Subtest I - A (3): $ami%a%&&&&&&&&&&&&Subtest 01234"#-
b a f c e g d !
I-A
0 - *o 1 - *o 2 - S+ 3 - *o 4 - S+ - S+ " - *o # - S+
Primer Nivel de Lectura: Forma B Subtest I - , (1): eador 0-b 1-d 2-f 3-g 4-a -c "-! #-e
Subtest I - , (2): .os %i/os uega% 0-b 1- c 2-! 3-d 4-a -e "-f #-g
Subtest I - , (3): A moro&&&& moro&&&&&&&& &&&&&&&& &&&&&&Subtest &&Subtest I - , (4): A .uisa 0-b 1-c 2-a 3-f 4-d -e "-g
0- a 1- e 2- d 3-g 4- f - c "b
(4): 'ay tres oios
Segundo Nivel de Lectura: Forma A Subtest II - A (1): A mi mamá 0-c 1-f 2-d 3-e 4-b - "-a #-!
subtest II - A (): !samos los lá"ices 0-a 1-e 2-d 3-f 4-! -b "- #-c
Subtest II - A (#): La Pie$a 0-g 1-a 2-d 3-e 4-f -! "-b #-c
Subtest II - A (%): Noticias de"ortivas 0- 1-5 2-5 3-6 4-* -5 "- #-6
Segundo Nivel de Lectura: Forma B Subtest II - B (1): Los botes 0-f 1-c 2-a 3- 4-! -b "-d #-e Subtest II - B (#): Los colmillos 0-c 1- 2-a 3-f 4-b -d "-e #-!
Subtest 11 - B (): &o s' ue los árboles 0- 1-! 2-b 3-e 4-c -f "-a #-d
Subtest11 - B (%): os'* +omás , Fco 0 - 7-8-9 1-9 2-7 3-9 4 - 7-8-9 - 7-8 " - 7-8-9
+ercer Nivel de Lectura: Forma A Subtests III - A (1): Los colmillos 0-c 1- 2-a 3-f 4-b -d "-e #-! Subtest 111 - A (#): !n "aseo a la "la,a 0 - *o 1 - *o 2 - S+ 3 - S+ 4 - *o - *o
SubtestIII - A (): os'* +omás , Fco -7-8-9 1-9 2-7 3-9 4-7-8-9 -7-8 "-7-8-9
Subtest II I - A (%): .star satis/ec0o 0123-
c c b a
r +ercer Nivel de Lectura: Forma B Subtest III - B (1): La Pie$a 0-g 1-a 2-d 3-e 4-f -! "-b #-c
Subtest III - B (): Noticias de"ortivas 0- 1-5 2-5 3-6 4-* -5 "- #-6
Subtest III - B (#) Probl'mas con Subtest III - B (%): .star satis/ec0o el arte 0-S 0;c 1-$ 1-a 2;6 2-c 3-$ 3-a 4-S
uarto Nivel de Lectura: Forma A Subtest I2 - A (1): .l "inito descontento 0-d 1-c 2-c 3-b 4-d
Subtest I2 - A (): !n via3ero es"acial
Subtest I2 - A (#): La ballena , el vig4a (1a "arte) 0-b 1-c 2-c 3-a
1-c 2-d 3-a 4-b -b "-c #-d Subtest I2 - A (%): La ballena , el vig4a (a "arte) 0-a 1-a 2-b 3-a 4-c
uarto Nivel de Lectura: Forma B Subtest I2 - B (11: .l "inito descontento 0-d 1-d 2-a 3-b 4-a
Subtest I2 - B (#): La ballena , el vig4a (1a "arte) 0-b 1-c 2-a 3-b
subtest I2 - B (): 54as de a"rendi$a3e 0-d 1-b 2-c 3-b 4-d -a "-b #-a Subtest I2 - B (%): La ballena , el vig4a (a- "arte) 0-a 1-c 2-b 3-a 4-b
6uinto Nivel de Lectura: Forma A r Subtest 2 - A (1): Los animales , los terremotos 0-c 1;b 2-a 3-d 4-b
Subtest 2 - A (#): !n "iloto (a "arte) 0123-
Subtest 2 - A (): !n "iloto 11a* "arte) 0-b 1-a 2-b 3-a 4-a -d "-c
Subtest 2 - A (%): 7obinson , 2iernes
b c d a
0-f 1-a 2-! 3-b 4-g -d "-c #-e
6uinto Nivel de Lectura: Forma B Subtest 2 - B( 1): Los animales , los terremotos 0
Subtest 2 - B (): !n "iloto (1 a "arte) 0- b 1
Subtest 2 - B (#): !n "iloto (a "arte) 0123-
Subtest 2 - B (%): Le,enda "iel ro3a
b d a b
0-a 1-c 2-b 3-b 4-d -b "
Se8to Nivel de Lectura: Forma A Subtest 2I - A l1): Las bromas de os' 1-8 2-8 3-* 4-* -$ "-8 #-* Subtest 2I - A (#): Las bromas de os' 1-A 2-, 3-= 4-, -A "-, #-, Subtest 2I - A (9): La le,enda "iel ro3a A < ,<" $<1 = -# <4 7<3 5-2
Subtest 2I - A (): Las bromas de os' 1-5 2-A 3-= 4-$ -' "- #-, Subtest 2I - A (%): La le,enda "iel ro3a 1-A 2-$ 3-= 4-= -, "-$ #- Subtest 2I - A (): La le,enda "iel ro3a 1-A 2-= 3-A 4-, -
Se8to Nivel de Lectura: Forma B
Subtest 2I - B (1): Las bromas de os'
Subtest 2I - B (): Las bromas de os'
1<* 2<8 3<8 4<8 <$ "<* #<8
1-' 2-= 3-7 4-, -A "-$ #-
Subtest 2I - B (#): Las bromas de os'
subtest 2I - B (%): La le,enda "iel ro3a
1<= 2< 3
1-= 2-, 3-, 4-A -$ "-A #- Subtest 2I - B (1: La le,enda "iel ro3a 1-$ 2-, 3- 4-$ -,
S'"timo Nivel de Lectura: Forma A Subtest 2II - A 111: La invasi;n de los "lásticos 1-5 2-7 3-= 4-A - "-,
Subtest 2II - A (1: La invasi;n de los "lásticos 1-$ 2- 3-, 4- - "-A #-
Subtest 2II - A (#): La invasi;n de los "lásticos 1-, 2-A 3-, 4-= -, "-, #-,
Subtest 2II - A (9): ;mo se com"ortan los animales 1-5 2- 3-' 4-$ -A "-7 #-=
Subtest 2II - A (%);mo se com"ortan los animales 1-' 2-, 3-$ 4-7 -$ "-5 #-A > -5 Subtest 2II - A (): ;mo se com"ortan los animales 1-A 2-A 3-$ 4-A -, "- #-A
S'"timo Nivel de Lectura: Forma B 2II - B (11: La invasi;n de los "lásticos 1-= 2-A 3-$ 4-7 -5 "-,
Subtest 2II - B (1: La invasi;n de los "lásticos 1-= 2-A 3- 4-$ - "-$ #-,
Subtest 2II - B (#): La invasi;n de los "lásticos 1-= 2-A 3-= 4-$ -, "-= #-$
Subtest 2II - B (%): ;mo se com"ortan los animales 1 -I 2- 3-$ 4-' -' "- #-= >-=
Subtest 2II - B (9): ;mo se com"ortan los animales 1-5 2- 3-= 4-A -, "-' #-7
Subtest 2II - B (): ;mo se com"ortan los animales 1-$ 2-, 3-= 4-= -A "-= #-
Subtest 2III - A (1: Las variadas
1-, 2- 3-= 4-$ -$ "-7 #- Subtest 2III - A (#): Las variadas "inturas de los me8icanos 1-, 2-= 3-$ 4-= -$ "- Subtest 2III - A (%): .l 0ombre , el cielo 1-= 2-= 3-e 4-, - "-$ #-
de los me8icanos 1-, 2-7 3-$ 4-5 -, "-$ #-7
Subtest 2III - A (9): .l 0ombre , el cielo 1- 2-, 3-A 4-$ -5 "-' #-= >-7 Subtest 2III - A (): .l 0ombre , el cielo 1-, 2-= 3- 4-, -$ "-$
Subtest 2III - B (#): Las variadas Pinturas de los me8icanos 1- 2-A 3-= 4-$ -= "-A
Subtest 2III - B (%): .l 0ombre , el cielo 1-A 2-A 3-= 4-= -, "-$ #-A Subtest 2III - B (9): .l 0ombre , el cielo 1-= 2- 3-7 4-I -' "-5 #-A >-$
Subtest 2III - B (): .l 0ombre , el cielo 1-= 2-, 3-$ 4-, -$ "-$
