Pauta de Observacion Clínica

PAUTA DE OBSERVACION CLÍNICA Antecedentes

Personales

Nombre: ____________________________________ Fecha de Nacimiento: _______________________ Edad: ___________________ Fecha de Evaluación: _______________ Escolaridad: _________________

Nivel Pr agmático Contacto ocular Intención Com Comunicativa  Acción conju onjunt a  Atención conju onj unt a Referencia conju onj unt a Toma de turno Inicia tópico Mantención de tópico Cambia tópico

Presente

Deficient  Alterado

Ausente

Obser vación

Identifica quiebre comuni omunicativo Reparar quiebre comuni omunicativo Proxemia

Conductas Comuni Com unicativas tempranas Saluda Responde Protesta Petición Com Comenta enta

Presente

Nivel léxico-semánt ico

Reconoce objetos cotidianos Reconoce partes del cuerpo Reconoce categorías Reconoce categorías Nomina objetos cotidianos cotidianos Nomina partes del cuerpo Nomina categorías primarias Nomina categorías Cat Categ or iza categorías Cat Categ or iza categorías Define por experiencia propia Define por uso o f unci nción Define por categorías Define por características Relaciones léxicas básicas Relaciones léxicas de Relaciones léxicas antonimias Descripción

Presente

Deficient  Alterado e

Deficiente

Alterado

Ausente

Ausente

Obser vación

Obser vación

 Alto

Disminuido

Acorde a edad

Obser vación

Léxico activo Léxico pasivo Nivel morfosintáctico Expr esivo Holofrases Protofrases Uso de flexiones de palabras Oración con 3 elementos (S-V-O) Uso de plurales, copula y artículos Uso de adjetivos calif icativos, pronombres personales, posesivos e inter r ogativos Uso de oraciones coordinadas Uso de oraciones subordinadas (te dije que, dijo que) Uso de circunstanciales (causales , tiempo) Uso de preposiciones Uso de oraciones compar ativas Uso de perífrasis de f utur o Uso de estructuras pasivas Uso adverbios de tiempo, cantidad, lugar , pp, conjunciones. Uso de estructuras complejas

Comprensión morfosintáctico Comprende ordenes simples Comprende ordenes Comprende ordenes complejas Comprende inter ro   gantes Comprende absurdos visuales Comprende absurdos ver bales Comprende lenguaje f igur ado Comprende relatos simples Comprende relatos semicomplejos Comprende relatos complejos

Presente

Presente

En desarrollo

Deficiente

 Ausente

Alterado

Ausente

Obser vación

Obser vación

Nivel Fonológico

Presente

Deficiente Alterado

Ausente

Obser vación

Presente

Deficient  Alterado

Ausente

Obser vación

Discriminación auditiva Memoria auditiva Búsqueda de la fuente sonora Sonidos veg etativos Balbuceo rudimentar io Balbuceo canónico Balbuceo mixto Vocales Difonos vocálicos Repertorio fonético Difonos consonánticos /l/ Difonos consonánticos /r / Presenta PSF

 Aspectos Neur opsicologicas  Atención Memoria  Autocontr ol lectura Escritura Calculo

Otr os Later alización hemisférica Ecolalia perseveraciones Estereotipia ver bal Estereotipia motor a rutinas Intereses restringidos Conducta autoagr esiva

Habilidades psicosociales Relación con los padres Relación con los pares  Adaptación a nuevos ambientes  Adaptación a nuevas personas

Presente

Presente

Ausente

Alterada

Obser vación

Ausente

Obser vación

 ___________________________________________ Firma Del Evaluador