NORMAS DE CONVIVENCIA SOCIAL El hombre por natura naturalez lezaa es un ser social, social, un ser que necesi necesita ta para para su desarrollo y para su progreso la convivencia con sus semejantes. Es en esta convivencia convivencia en la que el hombre puede alcanzar alcanzar su perfecció perfección n humana y sobrenatural, individual y social. La persona es agente y paciente de estas relaciones sociales. En el curso de su vida vida estas estas relaci relacione oness se regula regulan n a través través de normas normas morale morales, s, social sociales es y jurídicas, las cuales establecen las pautas para que se respeten y protejan sus derechos y se eija el cumplimiento de sus obligaciones.
LA NECESIDAD DE CONVIVIR !esde la familia nos damos cuenta que la vida nos eige reglas de conectó" con una serie de disposiciones y preceptos, en la escuela la tendencia a controlar nuestro comportamiento es a#n mayor. $uando crecemos la sociedad también nos impone sus reglas %reglas de tr&nsito, disposiciones municipales, etc.' La cantidad de desacuerdos y conflictos es enorme en una sociedad de millones de personas( de ahí la necesidad y finalidad de las reglas, los preceptos y las disposiciones( salvaguardar la convivencia %la vida en com#n en un ambiente de armonía y entendimiento' y preservar la estabilidad social
NORMAS NORM AS DE CO CONV NVIIVENCI NCIA EN LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD CONCEPT CONCEPTO O DE NORMAS: NORMAS: Las normas sociales son reglas o pautas de conducta sobre la manera de cómo debe hacerse o cumplirse lo establecido por las generaciones pasadas. El uso generalizado y permanente de las normas se hace costumbre y tradición dentro de los miembros de los grupos sociales. Estos trasmiten, a su vez, a las nuevas nuevas generaciones generaciones mediante mediante el aprendizaj aprendizajee y adaptación adaptación,, a fin de que los ni)os las asimilen y se identifiquen con su grupo social. IMPORT IMPORTANC ANCIA IA DE LAS NORMAS: NORMAS: Las normas tienen como objetivo objetivo ajustar ajustar la conducta conducta y definir definir el comportamiento comportamiento considerado, considerado, aceptado aceptado o conveniente. *e encargan, esencialmente, de definir deberes y derechos( deber es una especie de deuda u obligación mientras que derecho es una especie de crédito con el cual podemos eigir un beneficio que nos es justo. Las normas se convierten en leyes cuando adquieren una importancia nacional. En sentido general, una ley es una norma de car&cter jurídico, dictada por el Estado, establecida por escrito y de observancia obligatoria para todos. Las normas normas de conviv convivenc encia ia se establ establece ecen n bajo bajo la forma forma de leyes leyes y est&n est&n relacionadas con el respecto a la persona humana, la igualdad ante la ley, el papel que debe cumplir el Estado, la administración de justicia, etc. %est&n contenidas en la $onstitución +olítica'
Las normas son importantes y necesarias para que la convivencia humana en todos los aspectos y circunstancias de la vida %familia, escuela, trabajo, ciudad, etc.'
CONVIVENCIA SOCIAL na de las caract caracterí erísti sticas cas de la person personaa humana humana es su sociab sociabili ilidad dad.. -o podemos vivir solos sino rodeados de otros formando una sociedad. +ero, cómo vivimos en una sociedad donde cada uno tiene características, intereses e ideas diferentes/ 0iene que haber normas y reglas que faciliten la convivencia donde se respeten los derechos de cada uno por igual. 1ivir en sociedad nos obliga a seguir reglas y respetar los mecanismos creados para garantizar su cumplimiento" cumplir estas normas es por nuestro bien y por el de los dem&s, ejemplo( 2 3espetar las normas de tr&nsito. 2 *aludar al vecino es un deber moral. 2 1elar 1elar por la conservación de tu ecosistema. 2 En el mismo juego y el deporte, los participantes deben manejarse con una serie de reglas establecidas de antemano.
NORMAS SOCIALES Y CONVIVENCIA Las normas sociales son reglas que ponen, límites a las conductas humanas con el fin de evitar conflictos entre los miembros de una sociedad, requiriendo ciertos acuerdos de comportamiento entre las personas de la sociedad en la que se vive. 0iene obligatoriedad porque establecen las relaciones sociales dentro de las cuales nos desenvolvemos. $ada sociedad tiene establecido su propio código de normas y reglas que la rigen a lo largo del tiempo. Este código de normas es v&lido para esa sociedad, pero puede no serlo para otra, la cual tendr& su propia moral, ya que una sociedad no puede subsistir sin la eistencia de algunas reglas mínimas que ayuden a los seres humanos a convivir. $uando venimos al mundo nos encontramos que hay una serie de normas que condicionan nuestras conductas. -o est&n escritas en ning#n lado, pero son aceptadas por la mayoría como requisito b&sico de la convivencia. 4orman el código moral vigente. 5 veces, una parte de la sociedad siente que los valores y normas normas dominantes dominantes son contrarios contrarios a sus necesidades. necesidades. Es entonces entonces cuando surgen surgen los cuestionamiento cuestionamientoss y la resolución resolución del conflicto conflicto entre diferentes diferentes códigos morales que generan nuevas normas sociales.
ÁMBITOS DE LAS NORMAS A. Convencionales: !etermina la convivencia social, tiene por meta lograr una convivenci convivenciaa pacífica pacífica y armónica. armónica. Ejemplo( la forma de vestir, vestir, el saludo, saludo, costumbres de crianza y educación %aseo, valores, modales'.
B. Morales: 5puntan al perfeccionamiento ético de la persona, basado en un comportamiento digno. Ejemplo( no robar, no mentir ni enga)ar, respeto por la integridad del otro, la justicia, etc. C. !r"#icas: Es el conjunto de leyes que garantizan el marco legal de la vida en sociedad, est&n escritas y codificadas eplícitamente, provienen del poder judicial quien sanciona o castiga si es que se ha realizado una violación a las normas. Ejemplo( agredir física y psicológicamente a una persona, estafar, etc. D. Reli$iosas: Reli$iosas: *on normas que nos dicen o dictaminan cómo llegar a ser un buen cristiano.
NORMAS DE CONVIVENCIA EN LA ESCUELA
3espetarse los unos a los otros En caso de peleas se les sancionara seg#n se crea conveniente 3espetar el turno de palabra por respeto a los dem&s $uando un compa)ero compa)ero pregunte pregunte una duda, los dem&s se mantendr&n mantendr&n en silencio para que ese compa)ero se entere bien 3espetar el horario de clase para no interrumpir a los dem&s, entorpeciendo la clase -ing#n alumno podr& agredir a otro o ser& epulsado epulsado
6bedecer al profesor en todo lo que este los mande 7ientras el profesor eplica deben mantenerse en silencio !eben mantener las aulas en perfecto estado" de no ser así, se les podr& obligar a limpiarla 8 Llegar puntualmente a clases. 8 Escucho al que habla y respeto sus opiniones. 8 Levanto la mano para pedir el turno y hablar. 8 *i necesito algo, pido amablemente, 9por favor9. 8 3eviso mi horario y agenda cada día para llevar a clases lo que necesito. 8 Evito meter la mano y buscar cosas en mochillas y cartucheras ajenas. 8 +rocur +rocuro o conviv convivir ir en paz y amista amistad. d. La violenci violenciaa provoc provocaa da)o da)o a las personas. 8 $uido el ambiente de mi escuela( utilizo el basurero. 8 -o desperdicio papeles, reutilizo papeles usados, otros.
ACTIVIDAD :ué otras normas puedo agregar para una buena convivencia durante este a)o lectivo/ 5gregar 5gregar normas de convivencia en tu hogar, en la calle, en la iglesia, etc.
