La Articulación de la Educación Básica
objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de estándares curriculares, de desempeño docente y de gestión. Implica concebir los niveles de preescolar, primaria y secundaria como un solo trayecto formativo en el que se da continuidad a las competencias que se pretende que los estudiantes desarrollen y, por tanto, a los conocimientos específicos, las habilidades, las actitudes y los valores que se proponen como parte del currículo.
La naturaleza y los propósitos de la Articulación
El documento Acuerdo por el que se esta establece blece la Articulación de la Educación Básica (2011) , organiza en un plan de estudios, los programas de las diferentes asignaturas y los estándares curriculares correspondientes a los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
Mejorar la calidad educativa y responder a las demandas del nuevo milenio son los propósitos principales de la puesta en marcha de las reformas curriculares de la educación preescolar en 2004, de secundaria en 2006 y de primaria en 2009.
Tras el proceso de reforma, la educación básica tiene elementos comunes que hacen posible su articulación: •
Las reformas curriculares, implementadas de manera independiente, introducen una visión del aprendizaje de los alumnos, de la función de la escuela y de la práctica docente, distinta de la que se sostenía en la educación básica mexicana. En estas reformas se reconocen las capacidades de los niños y los adolescentes y sus potencialidades para aprender, de tal manera que en los planteamientos curriculares los alumnos son el centro de las propuestas formativas y las escuelas se conciben como espacios generadores de experiencias de aprendizaje interesantes y retadoras para los alumnos, que los hacen pensar, cuestionarse, elaborar explicaciones, comunicarse cada vez mejor y aplicar de manera evidente lo que estudian y aprenden en la escuela. El año 2011 representa la fase de integración de los diferentes momentos de la articulación de la educación básica en México. La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) es una política pública que impulsa la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria con el
Prohibida su venta
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Perfil de egreso Enfoque por competen competencias cias Enfoques didácticos de las disciplinas Organización curricular Aprendizaj Apren dizajes es espera esperados dos Estándares curriculares Evaluación de los aprendizajes
ticulación de la Educación Básica es el inicio de una transformación La Ar ticulación que generará una escuela centrada en el logro educativo al atender las necesidades específicas de aprendizaje de cada uno de sus estudiantes, para que adquieran las competencias que permitan su desarrollo personal; una escuela que al recibir asesoría y acompañamiento pertinentes a las necesidades de la práctica docente cotidiana genere acciones para atender y prevenir el rezago, y constituya redes académicas de aprendizaje donde todos los integrantes de la comunidad escolar participen.
