LK . 01 Konsep dan Prosedur Pengembangan KTSP berbasis PPK LEMBAR JAWAB JAWAB
Nama/N a/No.Pe .Peserta
: 1. 1. Abdu Abdull Roh Rohma man n Rit Riton onga ga,, S.P S.Pd d (17 (17)) 2. Mastiah, Mastiah, S.Pd (1)
1. Menga#a Menga#a !"SP !"SP disebu disebutt sebagai sebagai blueprint dari #roses #embela&aran di se$olah 2. agaimana agaimana $onse# manusia manusia sem#urna sem#urna dalam #endidi$an #endidi$an $ara$ter . 0elas$an #eran #eran $e#ala se$olah se$olah dalam #en%elenggaraan #en%elenggaraan PP! di di se$olah eri$an eri$an 1 *ontoh *ontoh $ebi&a$a $ebi&a$an n $e#ala $e#ala se$olah se$olah dalam dalam im#lemen im#lementasi tasi PP! #ada #ada $egiatan $egiatan intra$uri$uler, $o$uri$uler, dan e$stra$uri$uler. . agaimana$ah agaimana$ah #rosedur #rosedur #engembangan #engembangan !"SP berbasis berbasis PP! PP!
Jawaban : 1. !arena
!"SP
meru#a$an
desain
$uri$ulum
di
satua tuan
#endidi$an
%ang
menggambar$an a#a sa&a %ang harus dia&ar$an $e#ada #eserta didi$ dan bagaimana #roses serta #engaturan 'a$tun%a. idalam !"SP &uga diatur bagaimana #eserta didi$ diasilitasi untu$ mengembang$an $e#ribadian , minat dan ba$atn%a. Selain itu &uga dirumus$an #roses #engu$uran $eter*a#aian #roses #embela&aran melalui #enilaian, $enai$an $elas serta $elulusan, oleh $rena itu !"SP adalah do$umen %ang harus di#ersia#$an, disusun, dan dire+isi dengan #rosedur %ang benar.
2. Manusia sem#urna didalam #endidi$an #endidi$an $ara$ter $ara$ter a#abila a#abila se$olah se$olah mem#er$uat mem#er$uat $ara$ter melalui harmonisasi #engembangan isi$ (olahraga), intele$tual (olah Pi$ir), esteti$a (olah (olah rasa), rasa), eti$a eti$a dan s#iritu s#iritual al (olah (olah hati) hati) dila$u$ dila$u$an an se*ara se*ara utuh men%eluruh men%eluruh dan serenta$ serenta$ dengan dengan #eliba #elibatan tan #ubli$ #ubli$ dan $er&asam $er&asama a antara antara se$olah, se$olah, $eluarga $eluarga , dan mas%ara$at.
. Peran Peran $e#a $e#ala la se$ol se$olah ah %aitu %aitu seb sebag agai ai : a. -no+ator -no+ator,, %aitu %aitu %ang mem#er$en mem#er$enal$a al$an n gagasan, gagasan, metode, metode, dan sebagaia sebagaian%a n%a %ang baru beru#a ide, *ara, dan terobosan dalam #en%elenggara$an PP!. b. Moti+ato Moti+atorr, %aitu sebagai sebagai moti+asi moti+asi #ada orang orang lain untu$ untu$ mela$sana$ mela$sana$an an sesuatu. sesuatu.
!e#ala se$olah &uga harus men&adi #endorong dan #enggera$ bagi 'arga se$olah
untu$
#en%elenggaraan
PP!
melalui
$egiatan
#embiasaan,
intra$uri$uler, $o$uri$uler, dan e$stra$uri$uler. *. !olaborator, %aitu orang %ang be$er&a sama dengan #iha$ lain untu$ ma$sud dan tu&uan tertentu untu$ ter*a#ain%a #en%elenggaraan PP! berbasis $elas, buda%a se$olah, dan mas%ara$at. Salah satu *ontoh $ebi&a$an $e#ala se$olah #ada $egiatan : a. -ntra$uri$uler, %aitu #enguatan nilai 3 nilai $ara$ter melalui $egiatan #enguatan materi #embela&aran, metode #embela&aran sesuai dengan muatan $uri$ulum. b. !o$uri$uler, %aitu #enguatan nilai 3 nilai $ara$ter
%ang dila$sana$an untu$
#endalaman atau #enga%aan $egiatan intra$uri$uler sesuai muatan $uri$ulum. *. 4$stra$uri$uler, %aitu #enguatan nilai 3 nilai $ara$ter dalam rang$a #erluasan #otensi, ba$at, minat, $emam#uan, $e#ribadian, $er&a sama dan $emandirian #eserta didi$ se*ara o#timal.
. Prosedur #engembangan !"SP berbasis PP! a. Analisis, men*a$u# :
Analisis $etentuan #eraturan #erundang 3 undangan mengenai $uri$ulum.
Analisis $ebutuhan #eserta didi$, satuan #endidi$an, dan ling$ungan
Analisis $etersediaan sumber da%a #endidi$an.
b. Pen%usunan, men*a$u# :
Perumusan +isi, misi, dan tu&uan satuan #endidi$an
Pengorganisasian muatan $uri$uler satuan #endidi$an.
Pengaturan beban bela&ar #eserta didi$ dan beban $er&a #endidi$ ting$at $elas
Pen%usunan $alender #endidi$an satuan #endidi$an.
Pen%usunan silabus muatan atau mata #ela&aran muatan lo$al.
Pen%usunan RPP setia# muatan #embela&aran
*. Peneta#an, dila$u$an $e#ala se$olah berdasr$an hasil ra#at de'an guru dengan melibat$an $omite se$olah. d. Pengesahan, dila$u$an oleh #emerintah daerah sesuai dengan $e'enangann%a untu$ &en&ang S disah$an oleh !e#ala 5P" inas Pendidi$an !e*amatan, &en&ang SMP disah$an oleh !e#ala inas Pendidi$an !abu#aten dan &en&ang SMA disah$an oleh !e#ala inas Pendidi$an Pro+insi
LK. 0 Ka!ian KTSP "o#umen $ Berbasis PPK LEMBAR JAWAB
Nama / No. Peserta
: 1. Abdul Rohman Ritonga, S.Pd (No. 17) 2. Mastiah, S.Pd (No. 1)
Pertan%aan : Lakukan telaah/kajian KTSP di sekolah Saudara khususnya Dokumen I dengan menggunakan Format Telaah nilai-nilai karakter dalam KTSP yang terdapat dalam di bawah ini
%o.
Komponen KTSP
%i&ai'(nsur Kara#)er *ang suda+ ada pada KTSP do#umen $
Ren,ana pengembangan KTSP berbasis PPK do#umen $
BAB $ PE%"A-(L(A% 1. erisi dasar #emi$iran #en%usunan !"SP
1.
6atar ela$ang
-ntegrasi nilai nilai $ara$ter memeta$an $d, %ang a$an
2. irumus$an dengan bahasa
di$embang$an
%ang bai$ dan benar
2.
Minimal berisi #rinsi# %ang
itambah asar hu$um
terda#at dalam Panduan
tentang #ela$sanaan
Pen%usunan !"SP dari SNP
#endidi$an $ara$ter dise$olah
Nilai8nilai #endidi$an $ara$ter
Nilai 3 nilai $ara$ter harus
isi, misi dan tu&uan
%ang a$an di*a#ai , bai$
mun*ul dan di integrasi$an
se$olah
dalam &ang$a #ende$ mau#un
dalam +isi, misi, dan tu&uan
6andasan
BAB $$. T(J(A% SAT(A% PE%"$"$KA%
.
menengah. BAB $$$. STR(KT(R "A% M(ATA% K(R$K(L(M .
Mata #ela&aran
1.
"erda#at stru$tur $uri$ulum %ang
Nilai 3 nilai $ara$ter
disusun berdasar$an $ebutuhan
harus dimun*ul$an
se$olah %g sesuai dengan +isi, misi dan tu&uan se$olah serta menga*u #ada Standar -si 2.
"erda#at alo$asi 'a$tu untu$
#ada tu&uan tia# mata #ela&aran.
%o.
Komponen KTSP
%i&ai'(nsur Kara#)er *ang suda+ ada pada KTSP do#umen $
Ren,ana pengembangan KTSP berbasis PPK do#umen $
setia# mata #ela&aran, muatan lo$al dan #engembangan diri .
"ambahan alo$asi 'a$tu $eseluruhan tida$ melebihi &am #ela&aran
.
Ada mata #ela&aran %ang alo$asi 'a$tu n%a lebih dari %ang di standar isi
9.
Ada mata #ela&aran %ang alo$asi 'a$tu n%a $urang dari %ang di standar isi
1.
9.
imbingan !onseling
Pengembangan diri %ang di#ilih
itambah nilai 3 nilai
beru#a #ela%anan $onseling,
$ara$ter %ang a$an
dan/atau #embiasaan serta
di$embang$an dan di
alasan #emilihan
integrasi$an dengan nilai 8 nilai $ara$ter %ang
2.
Pengembangan diri %ang di#ilih sis'a sesuai dengan #otensi, minat, dan ba$at serta $ondisi se$olah
.
4$stra$uri$uler
di$embang$an di mata #ela&aran dan di integrasi$an dengan nilai 3 nilai $ara$ter di$egiatan
"erda#at $egiatan e$stra$uri$uler
#engembangan diri dan
'a&ib dan #ilihan.
e$stra$uri$uler
BAB $. KALE%"ER PE%"$"$KA% "erda#at $alender #endidi$an %ang disusun berdasar$an $alender #endidi$an %ang 7.
!alender Pendidi$an
di$eluar$an oleh inas Pendidi$an dan mem#erhati$an $alender #endidi$an
itambah$an alo$asi 'a$tu $husus untu$ im#lementasi #endidi$an $ara$ter dalam agenda $egiatan se$olah
