RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah
: SMAN 1 Balen
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Semester
: X/Sat!
Peminatan
: MA
Materi Pokok
: Moment!m "an m#!ls
Alokasi $akt!
: % & % JP
A. Kompetensi Inti (KI) K 1 : Men'ha(ati Men'ha(ati "an men'amalka men'amalkan n ajaran ajaran a'ama (an' "ian!tn(a) "ian!tn(a) K * : Men Men'em 'em+an' +an'kan kan #erila #erilak! k! ,j!j!r ,j!j!r-- "isi#l "isi#linin- tan''! tan''!n'j n'ja.a a.a++- #e"!li #e"!li-- sant!n sant!n-- ramah ramah lin'k!n'an- 'oton' ro(on'- kerjasama- inta "amai- res#onsi0 "an #roakti02 "an men!nj!kan sika# se+a'ai +a'ian "ari sol!si atas +er+a'ai #ermasalahan +an'sa "alam +erinteraksi seara e0ekti0 "en'an lin'k!n'an sosial "an alam serta "alam menem#atkan "iri se+a'ai erminan +an'sa "alam " alam #er'a!lan "!nia) K 3 : Memaha Memahami mi "an menera menera#ka #kan n #en'et #en'etah! ah!an an 0akt!a 0akt!all- konse# konse#t!a t!all- #rose"! #rose"!ral ral "alam "alam ilm! ilm! #en'et #en'etah! ah!anan- teknol teknolo'i o'i-- seniseni- +!"a(a +!"a(a-- "an h!mani h!maniora ora "en'an "en'an .a.asa .a.asan n keman!siaa keman!siaann-
ke+an'saan ke+an'saan-- kene'araankene'araan- "an #era"a+an #era"a+an terkait terkait 0enomena 0enomena "an
keja"i keja"ianan- serta serta menera menera#ka #kan n #en'et #en'etah! ah!an an #rose" #rose"!ra !rall #a"a +i"an' +i"an' kajian kajian (an' (an' s#esi0ik ses!ai "en'an +akat "an minatn(a !nt!k memeahkan masalah) K % : Men'olahMen'olah- menalar menalar-- "an men(aji men(aji "alam "alam ranah konkre konkrett "an ranah ranah a+strak a+strak terkait terkait "en'an "en'an #en'em #en'em+an +an'an 'an "ari (an' (an' "i#elaj "i#elajari arin(a n(a "i sekola sekolah h seara seara man"ir man"irii- "an mam#! men''!nakan meto"a ses!ai kai"ah keilm!an)
B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1)1
Bertam+ah keimanann(a "en'an men(a"ari h!+!n'an keterat!ran "an kom#leksitas alam "an ja'a" ra(a terha"a# ke+esaran 4! 4!han (an' meni#takann(a
1)*
Men(a"ari ke+esaran 4!han 4!han (an' men'at!r karakteristik 0enomena moment!m "an im#!ls- h!k!m kekekalan moment!m
*)1
Men!nj!kkan #erilak! ilmiah ,memiliki rasa in'in tah!5 o+jekti05 j!j!r5 teliti5 ermat5 tek!n5 hatihati5 +ertan''!n' ja.a+5 ter+!ka5 kritis5 kreati05 ino6ati0 "an #e"!li lin'k!n'an2 "alam akti6itas seharihari se+a'ai .!j!" im#lementasi sika# "alam melak!kan #ero+aan "an +er"isk!si
3)7 Men"eskri#sikan moment!m "an im#!ls- h!k!m kekekalan moment!m- serta #enera#ann(a "alam kehi"!#an seharihari n"ikator: 8
Mema Me maha hami mi kons konse# e# mome moment nt!m !m
8
Mema Me maha hami mi kons konse# e# im#! im#!ls ls
8
Men!nj Men !nj!kk !kkan an h!+!n h!+!n'an 'an anta antara ra konse# konse# im#!l im#!lss "an momen moment!m t!m
8
Mer!m!skan Mer!m!skan h!k!m h!k!m kekekal kekekalan an moment!m moment!m !nt!k sistem sistem tan#a tan#a 'a(a l!ar
8
Menera Men era#ka #kan n #rinsi# #rinsi# kekeka kekekalan lan moment moment!m !m !nt!k !nt!k #en(ele #en(elesai saian an masalah masalah "alam "alam kehi"!#an seharihari
%)7 Memo"i0ikasi roket se"erhana se"erhana "en'an "en'an menera#kan menera#kan h!k!m kekekalan moment!m n"ikator: 8
Mema Me maha hami mi kons konse# e# 9!k! 9!k!m m Ne. Ne.to ton n
8
Memaha Memahami mi konse# konse# 9!k!m 9!k!m kekeka kekekalan lan moment moment!m !m
8
Men!nj Men !nj!kk !kkan an h!+!n' h!+!n'an an antara antara konse# konse# 9!k!m 9!k!m Ne.ton Ne.ton "an "an 9!k!m 9!k!m kekekal kekekalan an moment!m
8
Menera#kan Menera#kan 9!k!m Ne.ton Ne.ton !nt!k memahami memahami #rinsi# #rinsi# #el!n! #el!n!ran ran roket
8
Menj Me njel elas aska kan n 'a(a 'a(a "or "oron on' ' #a"a #a"a rok roket et))
C. Tujuan Tujuan Pembelajaran Melal!i #roses menari in0ormasi- menan(a- "an +er"isk!si sis.a "a#at memahami #en'etah!an 0akt!al- konse#t!al- "an #rose"!ral tentan' #en'ertian moment!m "an im#!ls serta mam#! mem+an'!n sika# ilmiah "an keteram#ilan #rose"!ral melal!i #roses #roses meno+ meno+aa- men'as men'asosi osiasi asi "an men'om men'om!ni !nikas kasika ikann( nn(a a "alam "alam #resen #resentas tasii "an la#oran tert!lis
D. Materi Pembelajaran Fakta 8
Maammaam Maammaam t!m+!kan t!m+!kan : t!m+!kan t!m+!kan lentin' lentin' sem#!rn sem#!rnaa- t!m+!ka t!m+!kan n lentin' lentin' se+a'ian- "an t!m+!kan ti"ak lentin' sama sekali
Konse# 8
Pen' Pen'er erti tian an mome moment nt!m !m-- im#!l im#!lss
8
9!+! 9!+!n' n'an an mom momen ent! t!m m "an "an im#! im#!ls ls
8
4!m+!kan lentin' sem#!rna- lentin' se+a'ian "an tak lentin'
Prinsi# 8
9!k!m kekekalan moment!m
Prose"!r 8
Pero+aan mem+!at roket se"erhana
E. Metode Pembelajaran a) Model
:
b. Metode
:
Discovery Learning
8
emonstrasi
8
Eks#erimen
8
isk!si kelom#ok
8
4an(a ja.a+
F. Media Alat dan !umber Belajar 8
Me"ia
: etak "an elektronik ,internet2
8
Alat
: +otol #lastik- #om#a "an #entil se#e"a- #i#a- lem P;C "ll)
8
S!m+er Belajar : B!k! 4eks Pelajaran Fisika- Pan"!an Praktik!m Fisika SMAErlan''a- e"!kasi)net
". #an$ka%&#an$ka% Ke$iatan Pembelajaran Pertemuan Kesatu 'inian Ke$iatan
aktu
Penda%uluan 8
Mere0leksi hasil kom#etensi ,K2 se+el!mn(a 'erak 'etaran
8
Menjelaskan kaitan moment!m "an im#!ls "en'an h!k!m Ne.ton "an 'erak
8
Men(am#aikan t!j!an #em+elajaran
8
Bertan(a "an mena'ih seara lisan t!'as +aa menari in0ormasi tentan' moment!m "an im#!ls melal!i +er+a'ai s!m+er ,+!k!internet- ata! mo"!l2
•
Melaksanakan #retes tentan' moment!m "an im#!ls
*< menit
Ke$iatan Inti Mengamati 8
Peserta "i"ik men(imak #era'aan (' "ilak!kan salah seoran' #eserta "i"ik lain (an' se"an' mem!k!l +ola (an' "atan' men!j! ke arahn(a
•
Guru menilai keterampilan peserta didik mengamati
Menanya 8
Si.a men"isk!sikan konse# moment!m "an im#!ls- serta h!+!n'an antara ke"!an(a
Mencoba 8
Peserta "i"ik "i+a'i "alam kelom#ok keil- masin'masin' ter"iri atas % oran'
8
Peserta "i"ik "alam kelom#ok "iminta !nt!k melak!kan se#erti (an' telah "i#era'akan- nam!n "en'an kek!atan #!k!lan (an' +er+e"a +e"a- kem!"ian mem+an"in'kan kee#atan +ola (an' telah "i#!k!lmana (an' le+ih e#at
8
Peserta "i"ik menermati "emonstrasi #ero+aan) Per.akilan kelom#ok menatat hasil terse+!t seara "eskri#ti0)
•
Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan membimbing/menilai menilai keterampilan mencoba, menggunakan alat, dan mengolah data, serta menilai kemampuan peserta didik menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah
Mengasosiasi 8
Peserta "i"ik men(im#!lkan h!+!n'an antara +esar 'a(a #!k!lan "en'an #er!+ahan kee#atan +ola setelah "i#!k!l) Ke'iatan "ilak!kan !nt!k +ola lain (an' +er+e"a
8
Masin'masin' kelom#ok +er"isk!si !nt!k kem!"ian men(im#!lkan kaitan antara im#!ls "an moment!m
•
Guru membimbing/menilai kemampuan peserta didik mengolah data dan merumuskan kesimpulan
Mengomunikasikan 8
Per.akilan "ari "!a kelom#ok men(am#aikan hasil #ero+aann(a "an kesim#!lan "isk!si
8
Kelom#ok men"isk!sikan #emeahan masalah
1<< menit
•
Guru menilai kemampuan peserta didik berkomunikasi lisan
Penutup 8
Bersama #eserta "i"ik men(im#!lkan h!+!n'an antara im#!ls "an moment!m
8
Mem+erikan t!'as +aa tentan' jenisjenis t!m+!kan "an h!k!m
17 menit
kekekalan moment!m
•
Melaksanakan #ostes
Pertemuan Kedua 'inian Ke$iatan
aktu
Pen"ah!l!an 8
Mere0leksi hasil #retes "an #ostes #ertem!an se+el!mn(a
8
Mena'ih "an men'in'atkan t!'as +aa
8
Men(am#aikan t!j!an #em+elajaran
•
Melaksanakan #retes tentan' jenisjenis t!m+!kan "an h!k!m
*< menit
kekekalan moment!m Ke'iatan nti Men'amati "an Menan(a 8
!a oran' #eserta "i"ik "ari kelom#ok +er+e"a "iminta !nt!k mema#arkan hasil t!'as +aa tentan' jenisjenis t!m+!kan "an h!k!m kekekalan moment!m
Meno+a 8
Kelom#ok "iminta !nt!k men(o"ok keleren' "en'an +e+era#a maam +en"a (an' #ertama (ait! keleren'- (an' ke"!a +ola +ekel- "an (an' keti'a #lastisin !nt!k mem+e"akan jenis t!m+!kan (an' "ialami +en"a+en"a terse+!t
8
Peserta "i"ik +ekerja "alam kelom#ok ses!ai lan'kah kerja "alam lem+ar kerja #raktik 1 a'ar "a#at men(eli"iki h!k!m kekekalan moment!m "alam setia# t!m+!kan
8
Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan kemampuan menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah dan keterampilan mencoba instruksi kerja
Men'asosiasi 8
Kelom#ok melak!kan #en'olahan "ata "an men"isk!sikan tentan'
1<< menit
ke+erlak!an h!k!m kekekalan moment!m #a"a setia# jenis t!m+!kan serta ener'i mekanik (an' "imiliki sistem se+el!m "an ses!"ah t!m+!kan "alam setia# jenis t!m+!kan 8
Peserta "i"ik mer!m!skan karakteristik setia# jenis t!m+!kan terkait "en'an ke+erlak!an h!k!m kekekalan moment!m "an ener'i mekanikn(a
8
Kelom#ok men"isk!sikan #en(ajian "an men(ia#kan +ahan #resentasi kelom#ok
8
Guru menilai keterampilan mengolah dan menalar
Men'om!nikasikan 8
Per.akilan kelom#ok mema#arkan hasil "isk!si
•
Guru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi
Pen!t!# 8
Bersama #eserta "i"ik men(im#!lkan karakteristik setia# jenis t!m+!kan
17 menit
8
Mem+erikan t!'as +aa lem+ar kerja #raktik * (an' akan "atan'
•
Melaksanakan #ostes
Pertemuan Keti$a 'inian Ke$iatan
aktu
Penda%uluan 8
Mere0leksi hasil #retes "an #ostes #ertem!an se+el!mn(a
8
Mena'ih "an men'in'atkan t!'as +aa
•
Men(am#aikan t!j!an #em+elajaran
•
Melaksanakan #retes tentan' koe0isien restit!si #a"a +en"a+en"a
*< menit
(an' +ert!m+!kan
Ke$iatan Inti Men'amati 8
Peserta "i"ik mem+aa kem+ali lem+ar kerja #raktik *
Menan(a 8
Mem+erikan kesem#atan ke#a"a #eserta "i"ik !nt!k +ertan(a tentan' #rose"!r/lan'kah kerja #raktik (an' #erl! "ikon0irmasi
1<< menit
Meno+a 8
Peserta "i"ik "i+a'i "alam kelom#ok- masin'masin' ter"iri "ari % oran' #eserta "i"ik
8
Peserta "i"ik +ekerja "alam kelom#ok ses!ai lan'kah kerja "alam lem+ar kerja #raktik * a'ar "a#at menent!kan koe0isien restit!si #a"a +en"a+en"a (an' +ert!m+!kan
8
Guru menilai bagaimana siswa mengolah, dan menyaji data, serta kejujuran dan ketelitian dlam memperoleh data, serta kerjasama dalam kelompok
Men'asosiasi 8
Kelom#ok men"isk!sikan #en(ajian "an #en'olahan "ata serta men(ia#kan +ahan #resentasi kelom#ok
8
Guru menilai kerjasama dan tanggungjawab peserta didik dalam kerja kelompok
Men'kom!nikasikan 8
!a #er.akilan kelom#ok mem#resentasikan hasil kerja kelom#ok
8
=!r! menan''a#i hasil #resentasi !nt!k mem+eri #en'!atan #emahaman "an/ata! men'klari0ikasi miskonse#si
8
Setia# #eserta "i"ik men(ia#kan la#oran hasil #raktik!m "en'an #er+aikan "an #en(em#!rnaan +er"asarkan hasil "isk!si
•
Guru menilai keeterampilan menyaji dan menalar, serta kesantuan dan kemampuan berkomunikasi
Penutup 8
Bersama #eserta "i"ik men(im#!lkan kem+ali hasil #raktik "an men'in'atkan #entin'n(a keermatan- ketelitian- ke!letan- "an kej!j!ran "alam mem#eroleh- men(ajikan- men'olah- "an men'analisis "ata- serta #entin'n(a kerjasama- kola+orasi- "an
*< menit
kom!nikasi "alam kerja kelom#ok 8
Mem+erikan t!'as +aa !nt!k lem+ar kerja #raktik 3men"atan'
8
Mem+erikan #ostest
Pertemuan Keempat 'inian Ke$iatan Penda%uluan 8
Mere0leksi hasil la#oran #raktik (an' s!"ah terk!m#!l
aktu 17 menit
8
Mere0leksi hasil #retes "an #ostes #ertem!an se+el!mn(a
8
Mena'ih "an men'in'atkan t!'as +aa
•
Men(am#aikan t!j!an #em+elajaran melal!i #resentasi
Ke$iatan Inti Men'amati 8
Peserta "i"ik mem+aa kem+ali lem+ar kerja #raktik
Menan(a 8
Mem+erikan kesem#atan ke#a"a #eserta "i"ik !nt!k +ertan(a tentan' #rose"!r/lan'kah kerja #raktik (an' #erl! "ikon0irmasi
Meno+a 8
Peserta "i"ik "i+a'i "alam kelom#ok- masin'masin' ter"iri "ari % oran' #eserta "i"ik
8
Peserta "i"ik +ekerja "alam kelom#ok ses!ai lan'kah kerja "alam lem+ar kerja a'ar "a#at mem+!at roket se"erhana
8
Peserta "i"ik men'!ji o+a roket (an' telah "i+!at
8
Guru menilai keterampilan siswa dalam mengolah, dan menyaji data, serta kejujuran dan ketelitian dlam memperoleh data, serta
>< menit
kerjasama dalam kelompok Men'asosiasi 8
Kelom#ok men"isk!sikan hasil #ero+aan se"erhana (an' telah "ilak!kan
8
Guru menilai kerjasama dan tanggungjawab peserta didik dalam kerja kelompok
Men'kom!nikasikan 8
!a #er.akilan kelom#ok mem#resentasikan hasil roket (an' s!"ah "i+!at
8
=!r! menan''a#i hasil #resentasi !nt!k mem+eri #en'!atan #emahaman "an/ata! men'klari0ikasi miskonse#si
•
Guru menilai keeterampilan menyaji dan menalar, serta kesantuan dan kemampuan berkomunikasi
Pen!t!# 8
Peserta "i"ik melaksanakan tes tert!lis !lan'an harian
•
Mem+erikan t!'as +aa !nt!k #ertem!an +erik!tn(a tentan' 0l!i"a
*7 menit
Penilaian 8
Mekanisme "an #rose"!r Penilaian "ilak!kan "ari #roses "an hasil) Penilaian #roses "ilak!kan melal!i o+ser6asi kerja kelom#ok- kinerja #resentasi- "an la#oran tert!lis) Se"an'kan #enilaian hasil "ilak!kan melal!i tes tert!lis)
8
As#ek "an nstr!men #enilaian nstr!men o+ser6asi men''!nakan lem+ar #en'amatan "en'an 0ok!s !tama #a"a akti6itas "alam kelom#ok- tan''!n'ja.a+- "an kerjasama) nstr!men kinerja #resentasi men''!nakan lem+ar #en'amatan "en'an 0ok!s !tama #a"a akti6itas #eran serta- k!alitas 6is!al #resentasi- "an isi #resentasi nstr!men la#oran #raktik men''!nakan r!+rik #enilaian "en'an 0ok!s !tama #a"a k!alitas 6is!al- sistematika sajian "ata- kej!j!ran- "an ja.a+an #ertan(aan) nstr!men tes men''!nakan tes tert!lis !raian "an/ata! #ilihan 'an"a
8
Contoh nstr!men ,4erlam#ir2 Bojone'oro-
J!ni *<1%
Men'etah!i Ke#ala SMAN 1 Balen
=!r! Mata Pelajaran Fisika
ra) 9A SR MA?RE4N@- M)P" NP) 1>71<13 1>1<3 * <<*
AB?L A- S)P" NP) 1>>
Catatan Ke#ala Sekolah ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) ))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Lam#iran 8
Lem+ar @+ser6asi "an kinerja #resentasi LEMBAR PEN=AMA4AN @BSER;AS AN KNERJA PRESEN4AS
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Pro'ram
: X/MPA
Kom#etensi
: K 3)7 "an %)7 @+ser6asi
No
Nama Peserta "i"ik
Kinerja Presentasi
Akt
t'j.+
Kerjsm
Prnsrt
;is!al
si
,12
,*2
,32
,%2
,72
,2
Jml Skor
Nila
• • • • • • • • • • • • • • • Keteran'an #en'isian skor %) San'at tin''i 3) 4in''i *) C!k!# tin''i 1) K!ran'
*
#embar Kerja Praktik +
Kompetensi Dasar : Men"eskri#sikan moment!m "an im#!ls- h!k!m kekekalan moment!m- serta #enera#ann(a "alam kehi"!#an seharihari n"ikator : mem0orm!lasikan h!k!m kekekalan moment!m melal!i #ero+aan 4!j!an : men(eli"iki h!k!m kekekalan moment!m
A. Alat dan Ba%an 1) tiker timer *) kereta "inamik 3) Katrol %) Cat! "a(a 7) Lem ) =!ntin' D) Lilin mainan ata! #lastisin B. #an$ka% kerja 1) S!s!n tiker timer "an ran'kaikan #a"a #a#an l!n!r *) 4em#elkan #oton'an st(ro0oam #a"a kereta "inamik B "an jar!m #ent!l #a"a kereta "inamik A 3) S!s!nlah kereta "inamik- tiker timer- "an #a#an l!n!r se#erti 'am+ar +erik!t)
%) Se+el!m tiker timer "ihi"!#kan- tahanlah kereta "inamik "en'an tan'an) Sementara it! kereta "inamik "i+eri 'anjalan hal!s- sehin''a "en'an 'an''!an se"ikit "a#at mel!n!r ke +a.ah) ?#a(akan kemirin'an #a#an l!n!r "a#at men''erakkan kereta- nam!n "en'an #ere#atan 'erak #alin' keil ,'erakan se#erti =LBB2 7) 9i"!#kan tiker timer kem!"ian le#askan kereta "inamik A hin''a mena+rak kereta "inamik B) Biarkan ke"!an(a +er'erak +ersama setelah ta+rakan) ) Periksalah tiker timer- kem!"ian #oton'lah #ita #a"a rekaman titik (an' men'alami #er!+ahan kera#atan) Poton'lah se#anjan' titik ke kiri "an titik ke kanan- kem!"ian !k!rlah #anjan' masin'masin') n0ormasi: Rekaman #ita mer!#akan "ata kee#atan "ari 'erak kereta) Jika kita men'!k!r #anjan' rekaman "en'an j!mlah titik (an' sama- maka #anjan' rekaman mer!#akan kee#atann(a) An''a#lah jika #anjan' #ita % m- +erarti kee#atann(a % sat!an/sekon Jika ke"!a +en"a (an' +ert!m+!kan +er'erak +ersama ses!"ah t!m+!kan maka termas!k jenis t!m+!kan ti"ak elastis D) Mas!kkan "ata kee#atan ;a- ;+ "an ; se+a'ai kee#atan se+el!m "an ses!"ah t!m+!kan) ) Lak!kan #ero+aan se#erti lan'kah 7 "an "en'an menem#atkan tam+ahan se+!ah +e+an kereta "inamik sejenis "i atas kereta "inamik A) Kem!"ian #in"ahkan +e+an #a"a kereta "inamik B "an seter!sn(a) >) Mas!kkan "ata ke "alam ta+el
C. Data Percobaan No. 1 2 3 4
mA m 2m m 2m
mB M M 2m 2m
vA
VB
V’A
V’B
D. Analisis Data 1. Lengkapi tabel pengolahan data berikut ini. No.
mA vA+ mB VB
2. Dari tabel data maupun pengolahanna akan ke!enderungan pola ang terbentuk" #erikan pen$elasan
mA v’A+ mB V’B
terlihat
............................................................................................................................................ ................................................................................................................................
E. Kesimpulan 1. %umbukan tidak elastis memiliki !iri&!iri aitu ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................
2. 'etiap kali ditambahkan beban( maka $umlah momentum ang dihasilkan sebelum dan sesudah tumbukan selalu ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................
3. )ada tumbukan berlaku hukum tentang momentum( aitu ............................................................................................................................................ ................................................................................................................................
*
#embar Kerja Praktik ,
Kompetensi Dasar *ndikator per!obaan %u$uan bertumbukan .
: Menun$ukkan hubungan antara konsep impuls dan momentum untuk menelesaikan masalah tumbukan : Menormulasikan hukum kekekalan momentum melalui : Menelidiki momen restitusi benda&benda ang
A. Alat dan Bahan 1. )enggaris,mistar 2. 'tati 3. Kelereng 4. #ola bekel atau bola pingpong -. Lem . /unting 0. Lilin mainan atau plastisin B. Langah Ker!a 1. 'iapkan mistar 1- !m untuk mengukur ketinggian kelereng. Lepaskan bola,kelereng dari ketinggian 1- !m h0 seperti gambar berikut:
1. mati kelereng $atuh. Kemudian ukurlah ketinggian ang di!apai kelereng setelah menumbuk lantai ang pertama. 5atatlah ketinggian kelereng h1. 2. 5atat pula ketinggian ang di!apai kelereng setelah tumbukan kedua h2 dan ketiga h3. 3. Lakukan per!obaan dengan mengubah ketinggian a6al kelereng. 4. Masukan data pengukuran ke dalam tabel. "n#ormasi • %inggi a6al $atuh bebas mempengaruhi ke!epatan bola,kelereng sesaat sebelum menumbuk lantai v • %inggi bola ang di!apai setelah menumbuk bergantung pada ke!epatan a6al sesaat setelah bola menumbuk lantai v • Ke!epatan $atuh bebas dapat dihitung dengan rumus • Koe7sien restitusi adalah perbandingan antara ke!epatan relati sesudah tumbukan dengan ke!epatan relati sebelum tumbukan.
C. Data Percobaan %abel 1. #ola bekel atau bola pingpong Percob Ketinggian Ketinggian setelah tumbuan h1 h2 h3 aan A$al %
h0
&
1 2 3 4
%abel 2. Kelereng Percob Ketinggian aan A$al %
h0
Ketinggian setelah tumbuan h1
h2
h3
&
1 2 3 4
D. Analisis Data 1. 8ntuk tumbukan pertama pada masing&masing per!obaan a. #erapakah ke!epatan relati bola dan lantai sebelum tumbukan" ........................................................................................................... ........................................................................................................... ............................................ b. #erapakah ke!epatan relati kelereng dan lantai sebelum tumbukan" ........................................................................................................... ........................................................................................................... ............................................ !. #erapakah ke!epatan relati bola dan lantai setelah tumbukan" ........................................................................................................... ........................................................................................................... ............................................ d. #erapakah ke!epatan relati kelereng dan lantai setelah tumbukan" ........................................................................................................... ........................................................................................................... ............................................ 2. #erapa nilai perbandingan antara: a. $a6aban ! dengan a" ........................................................................................................... ......................
b. $a6aban d dengan b" ........................................................................................................... ...................... 3. #erapakah koe7sien restitusi antara bola dengan lantai" .............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ 4. #erapakah koe7sien restitusi antara kelereng dengan lantai" .............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ -. 9enis tumbukan apakah antara bola dengan lantai" .............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ . 9enis tumbukan apakah antara kelereng dengan lantai" .............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ 0. Lengkapi tabel pengolahan data berikut: %abel 3. asil analisis data No .
Data
1
h0
2
h1
3
h2
4
h3
Bola
Kelereng
2
2
2
2
2
h1
-
2
h0 2
h2
2
h1 2
h3
0
2
h2
;. Dari tabel hasil analisis data( adakah terlihat ke!enderungan pola ang dibentuk"
.............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ E. Kesimpulan 1. %umbukan antara bola dan kelereng dengan lantai merupakan tumbukan...................... .............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ 2. 9enis tumbukan tersebut memiliki karakteristik .............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ 3. Koe7sien restitusi antara bola dan kelerang dengan lantai masing& masing adalah .............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ 4. 8ntuk menentukan koe7sien restitusi dapat digunakan rumus .............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ -. Khusus untuk benda menumbuk lantai( koe7sien restitusi dapat dihitung dengan rumus .............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ . 9ika anda menganalisis lebih lan$ut ketinggian benda setelah menumbuk pola tertentu. )ola bilangan beraturan biasana dinamakan barisan atau deret. #arisan atau deret apakah ang ter$adi pada peristi6a tersebut" .............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................ 0. 9ika dibiarkan bola sampai berhenti sampai tumbukan ke sekian sampai tak hingga( se!ara matmatis dapat dihitung seluruh $arak tempuh benda.
.............................................................................................................. .............................................................................................................. ................................................
*
#embar Kerja Praktik -
PE'B(A)AN *+KE) A"* ,EDE*-ANA A. Alat dan Bahan Pembuatan *oet Air 1. #otol ir Minuman 'oda1(- liter 2. )lastisin , Koran bekas ang dibasahi sebagai pemberat 3. Kertas Karton hana untuk roket air 1 botol 4. 'elotip %ransparan #esar -. *mpra #oard . Lem >poksi 0. No??le ;. )enggaris @. 'pidol 1. 5utter dan gunting 11. )elun!ur roket B. Langah Pembuatan 1. #uatlah u$ung roket air dari kertas karton dengan desain mengeru!ut aerodinamis. %idak harus berbahan karton( asal nosecone dapat bertahan dan stabil ketika dilun!urkan
2. Masukkan plastisin sebagai pemberat diu$ung roket( plastisin dapat digantikan dengan kertas Koran ang di basahi untuk menambah beban pada nose hidung ro!ket
3. 'ambunglah u$ung roket dengan #otol pada bagian ba6ah botol dengan menggunakan Lem >poksi.
4. #uatlah sirip roket dari bahan ang ringan dan kuat misal : impraboard( setidakna menggunakan 3 buah sirip untuk keseimbangan Body roket (Ukuran dan bentuk sayap bebas)
-.
C. Langah er!a 1. #ukalah pipa pelun!ur dan masukkan air sampai kira&kira 1,4 bagian botol. 2. Masukkan kembali pipa pelun!ur dan arahkan roket ke atas 3. )asanglah kun!i pengamanna( bila air merembes keluar( maka seal tidak berungsi dengan baik. /anti kembali seal karet. 4. )ompa udara kedalam botol melalui pentil di bagian ba6ah pelun!ur. #erhati&hatilah dalam memompa udara( pastikan $angan terlalu tinggi tekananna agar botol tidak pe!ah . pabila tekanan sudah men!ukupi( tarik kun!i pengaman ke ba6ah dan roketpun akan melun!ur.
F@RMA4 PENLAAN LAP@RAN PRAK4K?M ,P@R4@F@L@2 Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas/Peminatan
: X/MPA
Materi Pokok
: Moment!m "an m#!ls Skor
Nama
As#ek Penilaian
rata Nilai
No Peserta "i"ik
• • • • • • • •
rata ;is!al Ketelitian
Kej!j!ran
Pen(ajian Bent!k ata Re'resi
Ja.a+an Pertan(aan
• • • • • • • • • • •
