ANALISIS KETERKAITAN ANTARA SKL, KI, KD DAN MATERI PEMBELAJARAN
JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO ( Perencanaan dan Instalasi Sistem Audio Video) Penyusun : ABU RIZAL NIM: 1725047001
KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA PPG PRAJABATAN 2017
ANALISIS KETERKAITAN ANTARA SKL, KI, KD, DAN MATERI PEMBELAJARAN
Sekolah Program Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester
: SMK NEGERI 2 MAKASSAR : Teknik Elektronika : Teknik Audio Video : Simulasi Digital : XI / 1
KD 3.11 dan KD 4.11 Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Ranah
Kualifikasi Kemampuan
Pengetahuan
Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian
Keterampilan
Memiliki kemampuan berpikir dan bertindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri
Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar (KD)
Memahami, menerapkan,menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Audio Video pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Audio Video. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
3.11 Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring
4.11 Menggunakan fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya)
Materi Pembelajaran
1. pemanfaatan kelas maya 2. jenis-jenis perangkat lunak pendukung kelas maya 3. fitur-fitur kelas maya
Analisis dan Rekomentasi
KD 3.11 menganalisis (C4) berada pada taksonomi Bloom pada level menganalisis, selevel dengan menganalisis (Anderson) dimensi metakognitif
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Ranah
Kualifikasi Kemampuan
Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi Dasar (KD)
Materi Pembelajaran
Analisis dan Rekomentasi
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Makassar, 2 Agustus 2018 Mengetahui, Mahasiswa PPG Prajabatan
Abu Rizal NIM 1725047001
