RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah
: SMKN 1 PAGELARAN
Mata Pelajaran
: Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN)
Tema
: Teknologi WAN
Kelas/Semester
: XI / Ganjil
Alokasi Waktu
: 6 x 45 Menit ( 1 Pertemuan)
A. Kompetensi Inti Sikap Spiritual Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
Sikap Sosial
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Pengetahuan
Memahami, pengetahuan berdasarkan
menerapkan faktual, rasa
dan
konseptual,
ingin
tahunya
menganalisis dan
prosedural
tentang
ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan
kenegaraan,
dul
kemanusiaan, peradaban
terkait
kebangsaan, penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
Keterampilan
Mengol ah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengul pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan
tugas
spesifik
di
bawah
pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar 3.2 Mengevaluasi jaringan nirkabel
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.2.1 Menentukan persyaratan jaringan nirkabel 3.2.2 Menentukan jenis jaringan nirkabel 3.2.3 Menganalisis kebutuhan perangkat jaringan nirkabel 3.2.4 Menentukan spesifikasi peralatan jaringan nirkabel
4.2 Mengkonfigurasi jaringan
4.2.1 Membuat disain jaringan nirkabel
nirkabel 4.2.2 Memilih dan melakukan instalasi perangkat jaringan nirkabel 4.2.3 Menguji instalasi perangkat jaringan nirkabel
C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti tahapan-tahapan dalam pembelajaran melalui proses mengamati , menanya, mengumpulkan informasi, asosiasi sampai mengkomunikasikan, diharapkan peserta didik dapat : 1. Menunjukkan sikap mampu bekerja sama dan berkomunikasi dalam kerja kelompok, disiplin dalam mengikuti pembelajaran, dan bersikap
jujur dalam usaha menyelesaikan masalah dalam matematika maupun dalam kehidupan sehari-hari 2. Peserta didik dapat mengetahui Jaringan nirkabel 3. Peserta didik dapat mengetahui Gelombang radio 4. Peserta didik dapat mengetahui Spektrum elektromagnetik 5. Peserta didik dapat mengetahui Bandwidth 6. Jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel indoor dan outdoor
1. Materi Pembelajaran
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang jarngan nirkabel
Mengumpulkan data tentang konfigurasi jaringan nirkabel
Mengolah data tentang konfigurasi jaringan nirkabel
2. Metode Pembelajaran Metode
: Tanya jawab, Diskusi Kelompok,
Pendekatan pembelajaran
: Scientific learning
Model Pembelajaran
: Problem-Based Learning (PBL)
3. Media Pembelajaran -
Laptop
-
Modul
-
Infocuse
-
Papan tulis
4. Sumber Belajar
BukuTeks Pelajaran
Buku Panduan Guru
Buku-buku dan referensi lain yang relevan
Media cetak/elektronik
Lingkungan sekitar
5. Langkah-Langkah Pembelajaran Tahapan
Aktivitas Guru
Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas
10 menit
2. Berdoa sebelum membuka pelajaran 3. Memeriksa kehadiran siswa 4. Menyiapkan siswa secara psikisdan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
Inti
•
Mengingatkan dengan materi pertemuan yang sebelumnya
•
Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang jaringan berbasis luas ( WAN)
•
Mengumpulkan data tentang disain jaringan
berbasis luas (WAN)
•
Mengolah data tentang disain jari ngan
berbasis luas Mengomunikasikan tentang disain jaringan berbasis luas WAN
Siswa menentukan tindak tutur terkait dengan memberi dan meminta informasi tentang nama dan jumlah melalui latihan
70 menit
Penutup
Guru bersama-sama dengan siswa membuat
10
refleksi melalui tanya jawab terkait;
menit
keseluruhan aktivitas pembelajaran, manfaat nya apa, dan hasil yang diperolehnya.
Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
pemberian penguatan sebagai umpan balik pada capaian siswa
6. Penilaian a. Penilaian sikap No Aspek Penilaian 1
Kehadiran
Kriteria Siswa selalu hadir dalam
Skor 4
pembelajaran di kelas tepat waktu, di laboratorium tepat waktu, dan tidak pernah ijin Siswa melakukan minimal 2 dari 3
3
indikator penilaian Siswa melakukan minimal 1 dari 3
2
indikator penilaian Siswa tidak melakukan kegiatan
1
tersebut 2
Tanggungjawab Siswa mampu mengikuti pembelajaran, diskusi, dan mengerjakan tugas dengan baik
4
Siswa melakukan minimal 2 dari 3
3
indikator penilaian Siswa melakukan minimal 1 dari 3
2
indikator penilaian Siswa tidak melakukan kegiatan
1
tersebut 3
Keaktifan
Siswa mampu menyampaikan hasil
4
diskusi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dengan benar Siswa melakukan minimal 2 dari 3
3
indikator penilaian Siswa melakukan minimal 1 dari 3
2
indikator penilaian Siswa tidak melakukan kegiatan
1
tersebut 4
Kejujuran
Siswa mengerjakan soal tes dengan
4
jujur Siswa mengerjakan soal tes dengan
3
bertanya jawaban kepada temannya Siswa membawa contekan saat
2
mengerjakan soal tes Siswa membawa contekan
dan
1
bertanya jawaban kepada temannya saat mengerjakan soal tes
JURNAL Nama Sekolah
: SMKN 1 PAGELARAN
Tahun pelajaran
: 2018 / 2019
Kelas/Semester
: XI / Ganjil
Mata Pelajaran
: Teknologi Jaringan Berbasis Luas
N
Waktu
Nama
o
Kejadian/
Butir
Pos/
Tindak
Perilaku
Sikap
Neg
Lanjut
1 2 3
b. Penilaian Pengetahuan Tugas. 1. Membuat rancangan WAN
a. Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dal am diskusi dengan checklist lembarpengamatan atau dalam bentuk lain
b.
Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi
c. Tes
Essay, pilihan ganda
Cianjur, 05 Juli 2018 Mengetahui Kepala Sekolah
Sudirman, S.Pd., M.Si NIP. 19700328 199203 1 004
Guru Mata Pelajaran
Iwan Hermawan, S,Kom
