Adalah PKM dari IKomang Ananda YOga Murti pada tahun 2018 yang telah didanai dikti. Pencurian data adalah tindakan yang tidak terpuji
asmDeskripsi lengkap
Adalah PKM dari IKomang Ananda YOga Murti pada tahun 2018 yang telah didanai dikti. Pencurian data adalah tindakan yang tidak terpuji
Laporan kemajuan Program Kreativitas Mahasiswa Penerapan TeknologiFull description
1
mana manaaaFull description
nmknmDeskripsi lengkap
Laporan Pendataan PIS PKDeskripsi lengkap
program penanggulangan TB paruFull description
Laporan Pendataan PIS PK
feFull description
LEMBAR PENGESAHAN
Mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) kode mata kuliah PAUD PAUD 4304 terdiri dari: 1. aporan aporan Peman Pemantap tapan an Kemamp Kemampuan uan mengaj mengajar ar (PKM) (PKM) !. " #en$ana #en$ana Kegiatan Kegiatan %arian %arian &ang dipraktikk dipraktikkan an di 'aman 'aman Kanakkanak Kanakkanak tempat tempat Mahai*a +ertuga dan ,ang ,ang dientrakan dari tanggal 1- eptem+er !01ampai 1" /oem+er !01-. 3. " em+ em+ar ar rele relek kii 4. a) " APK2 1 +) " APK2 ! Mengetahui
Pekalongan !0 /oem+er !01-
Kepala 'K Melati Pejam+on
Mahai*a
Yuni Samiyati,S.Pd Samiyat i,S.Pd
WINARTI
Mengeahkan uperior
Masduki,S.Pd. AUD
M."!5 3-4 !-!
KATA PENGANTAR
Assalamulaikum wr.wb. wr.wb.
egala puji +agi Allah 6' &ang telah melimpahkan rahmat dan hida&ah 7 /&a ehingga penuil dapat men&eleakan tuga aporan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) dengan +aik dan lan$ar.emua lan$ar.emua ini terlakana +erkat ijin dan kuaa 7/&a&ang telah mem+erikan nikmat ehatakal pikiran dan tak lupa kami haturkan hola*at hola*at erta alam kehadirat junjungan junjungan na+i +ear kita Muhammad Muhammad A6 A6 +eerta keluarga dan aha+atn&a. apo apora rann ini ini diu diuu unn guna guna meme memenu nuhi hi tuga tuga mata mata kuli kuliah ah Pema Pemant ntap apan an Kemampuan Mengajar (PKM) di mana merupkan alah atu mata kuliah 1 P2 PAUD emeter emeter 8 (ima).Dalam (ima).Dalam pemantapan pemantapan mahai*a mahai*a meran$ang meran$ang #K% dan melakanakan praktek pem+elajaran. Dalam Dalam pen&uun pen&uunan an laporan laporan ini +an&ak +an&ak ekali ekali +antuan +antuan &ang &ang d+erian d+erian oleh oleh +er+agai pihak.9leh karena itu pen&uun mengu$apkan terima kaih &ang e+ear +earn&a kepada : 1. ,ang terhormat terhormat Dr.upar Dr.upartiM. tiM.Pd Pd elaku kepala UP;; 7 U' emarang emarang &ang tela telahh
mem+ mem+eri erikan kan
ijin ijin dan dan
kee keemp mpat atan an
kepa kepada da
penu penuli li
untu untuk k
melakanakan praktik mengajar . !. apak Maduki Maduki.Pd.A .Pd.AUD UD elaku elaku uperior uperior 1 &ang telah telah meluang meluangkan kan *aktu *aktu mendidik dan mem+im+ing dalam penulian laporan ini. 3. +u +u
#atn #atnan anin ingt gt&a &a eti etian anin ingr grum um .P .Pdd ela elaku ku upe uper ri ior or ! &ang &ang tela telahh
mem+im+ing dan menilai pada pelakanaan praktik penuli. 4. +u ,un ,unii ami& ami&at atii.P .Pdd ela elaku ku Kepal Kepalaa 'K Mela Melati ti Pejam Pejam+o +onn &ang &ang tela telahh mem+ mem+er er ijin ijin da mem+ mem+im im+i +ing ng dala dalam m pelak pelakan anaa aann prakt praktik ik menga mengaja jarr di ekolahn&a. 5. 2urug ruguuru 'K Melati Peja ejam+on +on &ang telah mem+antu kela elan$aran ran pelakanaan PKM ini dan penulian laporan PKM ini. <. +u ,uni ,uni ami&a ami&ati ti.Pd .Pd elaku elaku teman teman eja*at eja*at&a &ang ng telah telah mem+im+i mem+im+ing ng dan menupport guna tereleaikann&a tuga PKM ini.
-. 'eman emant tem eman an lem+a em+aga ga dan dan tem temant antem eman an epe eperj rjua uang ngan an &ang &ang ela elallu mem+antumenupport ehingga laporan ini dapat teruun dengan +aik dan lan$ar. ". uamiku uamiku dan anakana anakanakku kku te$inta te$inta &ang mem+ant mem+antuu dalam egala egala hal dan &ang telah mem+eri dorongan dan +antuan +aik materiil maupun piritualehingga penuli dapat men&eleaikan laporan ini dengan +aik. +a ik. Penul Penuli i men& men&ad adari ari +ah* +ah*aa dala dalam m penul penuli ian an lapor laporan an ini ini mai maihh jauh jauh dari dari empurna.9leh karena itu aran dan kritik dari pem+a$a &ang +ijakana enantiaa kami harapkan. emoga laporan PKM ini +ermanaat +agi peningkatan pendidikan dan peningkatan kemampuan mengajar penuli e+agai guru. Wassalamualaikum,wr.wb
Pekalongan 1= /oem+er !01Penuli
6/A#'
DATAR ISI
%AAMA/ ;UDU............................................................................................. i >MA# P>/2>A%A/...................................................................................ii KA' KA'A P>/2A/'A#............................................................................. ............... ........ .......iii iii DA?'A# ..........................................................................................................8 A. P> P>/D /DA% A%U UUA UA/ / 1.atar elakang Pem+uatan aporan.................................... aporan........................... ................. ................ .........1 .1 !.'ujuan mengikuti Pemantapan Kemampuan Mengajar................ Mengajar........ .............. ........! ..! 3.Manaat Mengikuti Pemantapan Kemampuan Mengajar.......................3 . '>M '>MUA/ UA/'> '>MUA MUA/ / DAAM P>M>A P>M>A;A# ;A#A/ A/ 1.
LAP!RAN PEMANTAPAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGA"AR #PKM$ PR!GRAM STUDI S% PG PAUD
/AMA
: 6/A#' 6/A#'
/M
: "!53-4!-!
'A/22A
: 1- eptem+er d 1" /oem+er !01-
'>MPA' PKM
: 'K Melati Pe Pejam+on
K>9 K>9MP MP9K 9K > >A;A# A;A#
: Kota ota Peka Pekalo long ngan an
UP;; 7 U'
: 4! emarang
A. PEND PENDAH AHUL ULUA UAN N %.Lata& B'(akan) P'm*uatan La+&an
Pada hakikatn&a Pendidikan Anak Uia Dini merupakan uia &ang paling menentukan dalam perkem+angann&a di maa depan.Pada maa ini meru merupa paka kann
*aha *ahana na &ang &ang und undam amen enttal kare karena na ang angat at menen enenttukan ukan
ter+ent ter+entukn& ukn&aa daar daardaa daarr penget pengetahu ahuan an dan ikap ikap erta erta ketram ketrampil pilan an pada anak anak.9 .9le lehh kare karena na itu itu guru guru +erp +erper eran an ang angat at pent pentin ingg dan dan ita itall upa upa&a &a menghailkan anakanak &ang +erkualita dan +erakhlak mulia.%al tere+ut ter$antum ter$antum dalam UndangUndang UndangUndang idikna idikna /o.!0 'ahun !003 !003 Bah*a 'aman Kanakkanak Kanakkanak adalah alah atu pedidikan pedidikan ormal &ang men&ediakan men&ediakan program pendidikan anak uia dini e+elum memauki pendidikan daarC. Pendid Pendidika ikann Anak Uia Dini merupak merupakan an pendid pendidika ikann naiona naionall &ang &ang mem+antu mem+antu perkem+angan perkem+angan anak didik didik agar menjadi menjadi manuia manuia &ang +eriman +erta*a dan +erakhlak muliaehat terampilmandiridan +ertanggung ja*a+ erta menjadi menjadi *arga negara &ang demokrati demokrati ehingga ehingga mampu menjunjung menjunjung tinggi harkat dam marta+at manuia. Kemampuan mengajar &ang +aik merupakan kemampuan &ang utama &ang haru dimiliki oleh mahai*a ?akulta Keguruan dan lmu Pengetahuan (?KP) (?KP) termauk termauk mahai*a mahai*a Program Program 1 Pendidik Pendidikan an 2uru 2uru Pendidi Pendidikan kan Anak Uia Dini (P2PAUD).9leh (P2PAUD).9leh karena itu kemampuan mengajar &ang +aik
haru haru akui dan *aji+ *aji+ dimil dimiliki iki mahai* mahai*aa
P2P P2PAUDka AUDkarena rena mengaja mengajar r
merupakan arana untuk men&aikan ilmu pengetahuan dan pean moral kepada anak didik. item pem+elajaran &ang eekti dan men&enangkan di mulai dari mera meran$ n$an angg
pem+ pem+el elaj ajar aran an &ang &ang ite item mati ati
log logii
dan dan
eu euai ai akt aktaa
e+enarn&a&ang e+enarn&a&ang kemudian kemudian dilanjutkan dilanjutkan dengan melakanakan melakanakan pem+elajaran pem+elajaran &ang euai dengan ran$angan tere+uterta mengakhiri dengan mengealuai hail +elajar anak didik.Peningkatan kualita guru di +idang akademik pada pendidikan 'aman Kanakkanak
('K) diharapkan mampu meningkatkan
kemempuan proeional guru di 'K. eorang guru haru mampu mempertanggung ja*a+kan keputuann&a e$ara moralilmiah dan proeional dalam mem+erikan la&anan pendidikan. erdaarkan erdaarkan hal tere+ut Program Program 1 P2PAUD P2PAUD ?KPU' ?KPU' angat mema memand ndan angg pent pentin ingg untu untukk men& men&ed edia iaka kann mata mata kuli kuliah ah Pema Pemant ntap apan an Kemampuan Kemampuan Mengajar Mengajar (PKM). Mata kuliah PKM mata kuliah kuliah &ang melatih dam mem+ekali mahai*a agar memiliki kemampuan men&elenggarakan pem+elajaran
Pera Peranan nan eoran eorangg guru guru anga angatl tlah ah pent pentin ingg dala dalam m memp memper eria iapk pkan an generai generai peneru peneru &ang unggul pada maa &ang akan datang datangmak makaa dari itu itu dipe diperl rluk ukan an uat uatun un pem+ pem+el elaj ajar aran an &ang &ang khuu khuu mata mata kuli kuliah ah &ang &ang dapa dapatt menunjang menunjang guru 'K#A dalam meningkatkan meningkatkan kualita kualita mengajarn&aa mengajarn&aalah lah atun&a mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM). Adapun tujuan dalam PKM adalah e+agai +erikut : 1)
Meni Mening ngka katk tkan an kema kemamp mpua uann maha mahai i* *ad adal alam am mere meren$ n$an anak akan an dan dan melakanakan e$ara eekti dan eiien.
!) upa&a upa&a dapat dapat menja menjadi di guru &ang &ang proe proeion ional. al. 3) er*a*aan er*a*aan lua dalam dalam pendidikan pendidikan anak anak uia uia dini. dini.
4) upa&a le+ih le+ih mampu mampu mengenali mengenali karakte karakteriti ritikk dan ke+utuhan ke+utuhan +elajar +elajar anak anak didik. 5) upa& upa&aa dapat dapat mele meleka kana nakan kan pem+ pem+el elaj ajara arann e$ara e$ara eekt eekti i dan dan meng menga$u a$u pada ren$ana pem+elajaran terpadu. <) upa&a upa&a dapat mengident mengidentii iikai kai kele+ih kele+ihan an dan kelemah kelemahan an diri diri endiri endiri di dalam mengajar melalui releki. -) upa&a dapat dapat memper+ai memper+aiki ki kekurangank kekurangankekuranga ekurangann dalam mengajar mengajar . ") upa&a le+ih mampu dalam menguaai menguaai dan dan mengelola mengelola kela. =) upa&a upa&a dapat mempert mempertangg anggung ung ja*a+kan ja*a+kan dan tindak tindak pem+elajar pem+elajaran an &ang dilakukan +erdaarkan prinip keilmuan pendidikan anak uia dini. /.Man0aat M'n)ikuti Mata Ku(ia1 PKM.
Manaat Manaat &ang didapat eorang eorang guru PAUD PAUD etelah etelah mengikuti mengikuti PKM iniantara lain: a) Memil Memiliki iki pengalam pengalaman an +elaja +elajarr dalam dalam menerapkan menerapkan +er+agai +er+agai pengetah pengetahuan uan dan pengalaman &ang telah mahai*a peroleh melalui tindak mengajar &ang dipraktikkan. +) Memiliki kemampuan untuk menilai kekuatan dan kelemahan diri endiri dalam meran$ang meran$ang dan melakukan melakukan pem+elaj pem+elajaran aran erta melakukan melakukan +e+agai upa&a upa&a untuk untuk memper+ memper+aik aikii kekurang kekurangan an mahai mahai*a *a dalam dalam melaka melakanak nakan an kegiatan pengem+angan. $) 'er+ia er+iaa a meng mengam am+i +ill keput keputua uann dan dan mela melakuk kukan an per+a per+aik ikan an pem+ pem+el elaj ajar aran an +erdaarkan kaidahkaidah keilmuan &ang dapat dipertanggung ja*a+kan ke+enarann&a. d) Akan dapat dapat le+i le+ihh memah memahami ami dalam dalam meran meran$ang $ang dan men&uu men&uunn #K% untuk untuk anak kelompok kelompok A dan kelompok . e) Akan le+ih le+ih mampu mampu mengadaka mengadakann ariai ariaiar aria iaii dalam dalam metode metode pem+el pem+elajar ajaran an dengan penggunaan media dan um+er +elajar &ang ada di kela. ) Akan Akan dapa dapatt meng menget etah ahui ui keku kekura rang ngan ank kek ekur uran anga gann dan dan kele kele+i +iha hann dala dalam m mengajar.
B.TEMUAN2TEMUAN DALAM PEMBELA"ARAN P'&t'muan k'2%
%aritanggal
: enin!5 eptem+er !01-
'ema
: Ke+utuhanku
u+ tema
: Ma$am ma$am minuman
Kelompok
: A1
1. Kelemahan Kelemahan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah: adalah: a&a kurang menguaai kela dalam kegiatan motorik kaar ehingga aturan dalam permainan kurang makimal. !. Kele+ihan Kele+ihan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+a pengem+angan ngan adalah: adalah: Kegiatan Kegiatan pengem+angan pengem+angan &ang a&a ampaikan dapat terlakana terlakana emua tanpa kendala &ang le+ih tiga kegiatan inti dapat dialakanakan oleh anak dengan rapi. 3. %alhal unik &ang terjadi terjadi elama proe pengem+angan pengem+angan adalah: adalah: Anakanak +erdeakdeakan ingin melihat ma$amma$am minuman &ang a&a +a*a+ahkan ada &ang +ere+ut +ere+u t minuman &ang a&a +a*a. 4. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemu pertemuan an ke1 . #en$ana a&a +erikutn&a adalah: a&a akan le+ih memperiapkan dari a*al mengenai media pem+elajaran dan trategi mengenai penguaaan kela agar le+ih teratur. 5. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemu pertemuan an ke!. ke!. #en$ana a&a +erikutn&a adalah: a&a akan le+ih +an&ak +elajar dan +eruaha untuk memper+aiki kekurangan a&a agar pem+elajaran &ang a&a ampaikan dapat le+ih menari dan kreati.
P'&t'muan k'2-
%aritanggal
: elaa3 9kto+er !01-
'ema
: Ke+utuhanku
u+ tema
: Makanan (kan)
Kelompok
: !
1. Kelemahan Kelemahan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah: adalah: Media ikan matang &ang a&a +a*a memiliki +an&ak duriehingga anakanak haru +erhatihati ketika memakan ikan. !. Kele+ihan Kele+ihan a&a a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+a pengem+angan ngan adalah: adalah: a&a mem+a*a ikan &ang maih egar dan ikan goreng &ang dimakan anak anak dengan nai tern&ata mem+uat anak enang dan ingin menam+ah makan lagi. 3. %alhal unik &ang terjadi terjadi elama elama proe pengem+angan pengem+angan adalah: adalah: Ada anak makan nai dengan ikan nam+ah ampai 3 kali dan maih ingin minta makan lagi mekipun udah perediaan udah ha+i. 4. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemua pertemuann ke1. #en$ana a&a +erikutn&a adalah: a&a akan +eruaha teru untuk memper+aiki $ara dan metode pem+elajaran &ang le+ih +aik agar dapat menarik perhatian anak dan le+ih kreati lagi. 5. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemua pertemuann ke!. #en$ana a&a +erikutn&a adalah: a&a akan elalu menggali ilmu tentang pem+elajaran di 'K agar le+ih optimal ehingga pean dapat diampaikan dengan +aik.
P'&t'muan k'2/
%aritanggal
: a+tu- 9kto+er !01-
'ema
: Ke+utuhanku
u+ tema
: a&uran (ka$ang panjang)
Kelompok
: A1
1. Kelemahan Kelemahan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah: adalah: a&a kurang mampu dalam men&aikan peanehingga maih ada anak &ang +elum aham akan tuga &ang akan dikerjakan &aitu anak kurang aham mengenai konep panjangpendek. !. Kele+ihan Kele+ihan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+a pengem+angan ngan adalah: adalah: Kegi Kegiat atan an memo memoto tong ng ka$an ka$angg panj panjan angg memo memoti tia ai i anak anak untuk untuk mela melakuk kukan an pekerjaann&a dan dapat meningkatkan motorik halun&a.Dengan mengenalkan a&uran menam+ah pengetahuan anak tentang manaat dan pentingn&a a&uran. 3. %alhal unik &ang terjadi terjadi elama proe pengem+angan pengem+angan adalah: adalah: Anakanak +erlom+alom+a memotong ka$ang panjang untuk mendapatkan potongan &ang paling +an&ak.Dan ada anak an ak &ang maih takut dengan a&uran. 4. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemu pertemuan an ke1. ke1. #en$ana a&a +erikutn&a adalah: Meningkatkan $ara men&aikan pean ke anak &ang le+ih mengena anak dan le+ih inoati. 5. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemu pertemuan an ke!. ke!. #en$ana a&a +erikutn&a adalah: a&a akan le+ih ering mendekati anak &ang +elum mau melakanakan kegiatan agar tum+uh motiai +elajar dan +ermain.
P'&t'muan k'23
%aritanggal
: elaa 10 9kto+er !01-
'ema
: Ke+utuhanku
u+ tema
: Keehatan (kun&it e+agai o+at gatal)
Kelompok
: !
1. Kelemahan Kelemahan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah adalah : epon epon atau atau +ua +ua &ang &ang a&a a&a guna gunakan kan untu untukk medi mediaa men$ men$ap ap terl terlal aluu +ear +ear ehingga +an&ak pe*arna &ang haru digunakan. !. Kele+ihan Kele+ihan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah adalah : Dalam men&aikan pean etiap kegiatan tern&ata mampu mem+uat anak mengerti apa &ang diharapkan oleh guruehingga 3 kegiatan inti telakana dengan +aik dan euai harapan. 3. %alhal unik &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe pengem+angan pengem+angan adalah adalah : Anak enang ketika hail kar&an&a men$ap kun&it memiliki +an&ak +entuk &ang lu$u dan +er+eda dari teman lainn&a. 4. Dengan melihat melihat proe pengem+angan pengem+angan pada pertemuan pertemuan ke4. #en$ana a&a +erikutn&a adalah : a&a akan teru +elajar dan +eruaha agar dapat mem+erikan kegiatan dan materi &ang menarik +agi anak. 5. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemua pertemuann ke5. #en$ana a&a +erikutn&a adalah : a&a akan +eruaha +eruaha menjelakan menjelakan dan men&aikan men&aikan materi kegiatan dengan ejel ejela aje jela lan& n&aa agar agar anak anak mamp mampuu mela melaka kana naka kann tuga tuga eu euai ai &ang &ang di harapkan.
P'&t'muan k'24
%aritanggal
: #a+u11 9kto+er !01-
'ema
: inatang
u+ tema
: api
Kelompok
: A1
1. Kelemahan Kelemahan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah adalah : a&a kurang kurang memperh memperhati atikan kan *aktu *aktu pem+el pem+elaja ajaran ran ehingg ehinggaa kegiata kegiatann inti inti dilakanakan mele+ihi *aktu &ang ditentukan. !. Kele+ihan Kele+ihan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah adalah : Kegiatan tan&a ja*a+ tentang api dapat meman$ing raa ingin tahu anak tentang tentang $iri$iri $iri$iri apidan dengan melihat api langung langung mampu mendekatkan mendekatkan anak dengan lingkungann&a. 3. %alhal unik &ang terjadi terjadi elama elama proe pengem+angan pengem+angan adalah : Anak mampu menja*a+ pertan&aan dengan +enar mekipun +aru melihat api &ang e+enarn&a. 4. Dengan melihat melihat proe pengem+angan pengem+angan pada pertemuan pertemuan ke5. #en$ana a&a +erikutn&a adalah : a&a akan le+ih memperhatikan memperhatikan alokai *aktu kegiatan kegiatan agar emua kegiatan kegiatan dapat terlakana ampai tunta dan tepat *aktu. 5. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemua pertemuann ke<. #en$ana a&a +erikutn&a adalah : a&a akan ering mengenalkan kepada anak tentang dunia n&ata dan +ukan $uma gam+ar.
P'&t'muan k'25
%aritanggal
: elaa!4 9kto+er !01-
'ema
: inatang
u+ tema
: Pen&u
Kelompok
: !
1. Kelemahan Kelemahan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah adalah : a&a kurang +ia mem+erikan n&an&ian lagu tentang pen&u ehingga elama pem+elajaran tidak ada kegiatan men&an&i tentang pen&u. !. Kele+ihan Kele+ihan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah adalah : Media gede+ok piang &ang a&a +a*a untuk kolae +entuk pen&u tern&ata +agu dan mirip eperti pen&u alin&aehingga mem+uat anak meraa hail kar&an&a terlihat +agu. 3. %alhal unik &ang terjadi terjadi elama elama proe pengem+angan pengem+angan adalah : Ketika kegiatan melengkapi gam+ar kolae pen&u ada anak &ang mengga+ar ultramen edang meman$ing pen&u. 4. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemua pertemuann ke<. #en$ana a&a +erikutn&a adalah : a&a akan +an&ak +elajar tentang lagu anakanak euai tema agar le+ih komplit dan menarik. 5. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemua pertemuann ke-. #en$ana a&a +erikutn&a adalah : a&a akan mem+erikan kegiatan &ang le+ih menantangagar anak le+ih akti dalam melakanakan kegiatan.
P'&t'muan k'26
%aritanggal
: #a+u!5 9kto+er !01-
'ema
: inatang
u+ tema
: @i$ak
Kelompok
: A1
1. Kelemahan Kelemahan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah adalah : Media platiin untuk mem+uat +entuk telur $i$ak tern&ata ha+iehingga a&a haru mem+uat mem+uat pla&dough e$ara mendadak mendadak padahal *aktu udah mulai pem+ukaan. !. Kele+ihan Kele+ihan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah adalah : Mekipun +ahan ajar &ang a&a +uat mendadak tern&ata tidak mengganggu proe kegiatan pem+ukaan anak tetap dapat dikondiikan dengan +aik. 3. %alhal unik &ang terjadi terjadi elama elama proe pengem+angan pengem+angan adalah : Anak dapat mem+uat +entuk telur $i$ak dengan ukuran &ang hampir ama dengan jumlah &ang +an&ak. 4. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemua pertemuann ke-. #en$ana a&a +erikutn&a adalah : a&a haru le+ih teliti dan iap lagi dalam men&iapkan +ahan ajar &ang akan digunakan. 5. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemua pertemuann ke". #en$ana a&a +erikutn&a adalah : a&a akan teru +eruaha mem+erikan pem+elajaran &ang menarik dan kreati kepada anak.
P'&t'muan k'27
%aritanggal
: 1 9kto+er !01-
'ema
: inatang
u+ tema
: Kepiting
Kelompok
: !
1. Kelemahan Kelemahan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah adalah : Penjelaan &ang a&a ampaikan kepada anak kurang diahami anak ehingga kegiatan men$ap jari +an&ak kurang pa. !. Kele+ihan Kele+ihan &ang &ang a&a temukan temukan elama elama proe proe pengem+an pengem+angan gan adalah adalah : Anakanak enang +ermain men$ampur *arna karena *arna dapat +eru+ah eperti diulap. 3. %alhal unik &ang terjadi terjadi elama elama proe pengem+angan pengem+angan adalah : Ada Ada anak anak &ang &ang tida tidakk mau mau men$ men$am ampu purr *arn *arnaa kare karena na taku takutt tang tangan ann& n&aa kotorehing kotorehingga ga a&a +eruaha mem+ujuk anak tere+ut tere+ut agar mau men$ampur men$ampur *arna. 4. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+anganpa pengem+anganpada da pertemu pertemuan an ke". ke". #en$ana a&a +erikutn&a adalah : a&a akan teru mempertahankan kegiatan dan materi &ang menarik dan menantang +agi anak. 5. Dengan memperhatika memperhatikann proe proe pengem+an pengem+angan gan pada pada pertemua pertemuann ke". #en$ana a&a +erikutn&a adalah : Men&uun #K% Ujian.
8. KE KESI SIMP MPUL ULAN AN
erdaa erdaarkan rkan paktik paktik &ang a&a lakana lakanakan kan dan dan etel etelah ah melak melakuka ukann releki pem+elajarandapat a&a am+il keimpulan e+agai +erikut: 1. e$ara umum kelemahan kelemahan pem+elaj pem+elajaran aran &ang &ang a&a lakukan lakukan adalah: adalah: Kurangn&a pengalaman dalam mengajar ehingga maih +an&ak halhal &ang &ang haru haru diper+a diper+aiki iki teruta terutama ma dalam dalam hal penguaa penguaaan an kelak kelakei eiapan apan medi mediaa pem+el pem+elaj ajar aran anpe pen&a n& mpai aian an pean pean &ang &ang mai maihh dangk dangkal ald dan an penggunaan *aktu dalam kegiatan. !. e$ara e$ara umum umum pen&e+a pen&e+a++ kelemah kelemahan an tere+u tere+utt adalah: adalah:
Kurangn&a pengetahuan tentang mengajar.
Kurangn&a pengetahuan tentang penanganan anak.
Kurangn&a adaptai terhadap lingkungan 'K tempat tuga PKM.
3. e$ara umum kele+ihan kele+ihan pengem+a pengem+angan ngan &ang a&a a&a lakukan lakukan adalah: adalah:
Pem+elajaran &ang a&a +erikan +an&ak &ang menarik perhatian anak.
Kegiatan menggunakan media &ang mudah di$ari dan dikenal anak.
Kegiatan mampu menggugah kreatiita anak.
Menggunakan komunikai &ang mudah diahami anak.
Kegiatan &ang dilakukan euai dengan tingkat uia anak.
4. e$ara e$ara umum umum pen&e+a pen&e+a++ kele+ih kele+ihan an tere+u tere+utt adalah: adalah:
elalu menggunakan indikator &ang euai tema.
Mempelajari iat dan karakteritik anak.
elalu men$ari reereni kegiatan anak &ang kreati.
eruaha mengkonultaikan kepada pem+im+ing e+elum kegiatan dilakanakan.
5. #angkuman #angkuman per+aikan per+aikan pem+elajaran pem+elajaran &ang telah telah a&a lakanak lakanakan an adalah: adalah: etelah melakanakan kegiatan pem+elajaran &ang dimulai dari pertemuan 1 ampai dengan pertrmuan "maka a&a men&impulkan tentang per+aikan &ang akan a&a lakukan adalah : a) Mempelajari Mempelajari tentang tentang $ara pem+el pem+elajaran ajaran anak anak 'K 'K &ang +enar. +enar. +) eruaha mendekatkan mend ekatkan diri ke anak agar +ia le+ih dekat dengan anak ana k dan memehami karakteritik anak. $) eruaha eruaha untuk menjadi menjadi eorang eorang pendidik pendidik 'K 'K &ang dienang dienangii anak. anak. d) ia ia menjadi menjadi orang orang tua tua ke dua dua +agi anak anak didik didik..
D. PENUTUP
Alhamdulillah dan puji &ukur a&a panjatkan kehadirat Allah 6' &ang angat
mendalam +erkat rahmat 7/&a a&a dapat men&eleaikan laporan hail
kegi kegiat atan an prakt praktik ik meng mengaj ajar ar di 'K Mela Melati ti Peja Pejam+ m+on on dan 'K A' A'K K PP PPP P Pekalongan. Penuli angat men&adari dalam pen&uunan laporan PKM maih +an&ak kekurangan dan maih +an&ak juga &ang haru diper+aiki maka dari itu penuli mengaharapkan aran dan maukan agar +ia menjadi le+ih +aik lagi dan panta untuk di+a$aehingga di+a$aehingga pem+a$a +ia mengam+il mengam+il manaatn&a dan dapat dignakan e+agaimana metin&a.Ata perhatiann&a penuli mengu$apkan +an&ak terima kaih.
di 'empat SURAT SURAT KESEDIAAN MEN"ADI SUPER9IS!R -
a&a &ang +ertanda tangan di +a*ah ini : /ama
: #atnaningt&a etianingrum .Pd
Aal 'K
: 'K 'K A'K PPP Pekalongan
Alamat 'K
: ;ln.#A.Kartini /o. 50 /o&ontaan Pekalongan
Dengan Dengan ini men&at men&ataka akann +eredi +erediaa menjad menjadii uperi uperior or ! &ang akan menil menilai ai dan mem+eri maukan terhadap pelakanaan praktik mengajar dalam mata kuliah PKM (Pemantapan Kemampuan Mengajar) &ang akan dilakukan oleh mahai*a tere+ut di +a*ah ini : /ama
: 6inarti 6inarti
/M
: "!5 3-4 !-!
Demikian urat keediaan menjadi uperior ! ini di+uat untuk dapat digunakan e+agaimana metin&a. Pekalongan 1< eptem+er !01uperior !
Ratnanin)tyas S'tianin)&um, S.Pd
Kepada ,th.Kepala UP;; U' emarang
di 'empat SURAT REK!MENDASI KEPALA TK
a&a &ang +ertanda tangan di +a*ah ini : /ama
: ,uni ami&ati .Pd
Aal 'K
: 'K M>A' Pejam+oon
Alamat 'K
: Pejam+on #t. 01 #*. 01 6arungaem atang
Deng Dengan an ini ini men& men&at atak akan an +ah* +ah*aa upe uper ri ior or ! &ang &ang +ern +ernam amaa #atn #atnan anin ingt gt&a &a eti etian anin ingr grum um .Pd .Pd dapa dapatt meni menila laii dan dan mem+ mem+eri eri mau maukan kan pelak pelakan anaa aann PKM PKM mahai*a +erikut ini : /ama
: 6inarti 6inarti
/M
: "!5 3-4 !-!
Demikian urat keediaan menjadi uperior ! ini di+uat untuk dapat digunakan e+agaimana metin&a.