Teoría y ejercicios de ecuaciones de primer y segundo grado para 1º y 2º ESO.
Descripción: Ecuaciones 1 y 2
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Descripción: Igualdad algebraica, identidad y ecuación. Ecuación lineal. Ejemplos y ejercicios. Este material pertenece a la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Te invito a visitarme y particip...
Descripción: Esta prueba sirve para ver si los estudiantes aprendieron a transformar lenguaje común a lenguaje algebraico.
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ejemplos de como desarrollar ecuaciones de segundo gradoDescripción completa
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TERMINANDO EL EXAMEN ESTAN LAS CLAVES
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Clase Matemática Básica 1 – Ciclo 2008 - I
Clase #3
Universid ad Alas Peruanas Peruanas Escuela Profesional de Ingeniería Civil Profesor: Ing. Carlos Carlos Vega Vicente Turno: Mañana Mañana
INTRODUCCION A l g eb r a El em en t al : Fac t o r i zac i ó n y Ec u ac i o n es d e Pr i m er Gr ad o Factorización.-
5.- 3 x 2 y 2 − 6 x 2 y
Es un procedimiento por el cual se
6.- 2 p( p − 1) + q (1 − p ) + 2( p − 1)
transforma un polinomio en el producto indicado de sus factores. Existen diversas técnicas (métodos)
7.- xa 2 + y 2 b + y 2 a 2 + xb = 8.- 4 xz + 2 yz − 2 xp − yp
para expresar un polinomio en forma
9.- x 3 − 4 x 2 + x − 4 =
de factores (factorizar).
10.- x 2 + 10 xy + 25 y 2 =
Los métodos de factorización se eligen
11.- 4 y 2 − 9 x 2 =
de acuerdo a las características que
12.- 8 x 3 − 27 y 3
presenta el polinomio a factorizar. Un método puede ser más apropiado para un tipo de polinomio y no serlo para otros. Un mismo polinomio puede ser factorizado
mediante
uno
o
más
métodos de factorización. Veamos algunos de ellos.
13.- 9m 2 + 6m + 1 14.- 4 x 2 − 12 xy + 9 y 2 = Otros Casos:
•
Por Aspa Simple
•
Por Aspa Doble
•
Por División de Binomios – RUFFINI
Casos:
•
Factor Común
15.- x 2 − 6 x + 5
•
Por Agrupación de Términos
16.-
•
Por Identidades o por Notables
17.- 8 x 2 − 2 xy − 15 y 2 + 43 y − 30 + 8 x
en Forma Inversa
18.- x 4 + 6 x 3 − 5 x 2 − 42 x + 40
12 x
2
− xy − 6 y 2
Ejercicios: 1.- 3 x 3 y + 9 x 2 y 2 + 6 xy 3
Miscelánea para factorizar:
2.-
19.- x 2 + 5 x − 6
a b + b c + c a + a c + b a + c b + 2abc
20.- x 2 − 5 x − 14
3.- a 2 + 2ab + b 2
21.- 3 x 2 − 21 x + 18 =
2
2
2
2
2
2
4.- (a − b ) a 2 + ab + b 2 E:\Documents and Settings\Carlos Vega\Escritorio\MB1-clase-3.doc Autor: Ing. Carlos Vega
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22.-
45 x
2
Clase #3
− 38 xy + 8 y 2 =
23.- x 2 − 2 xy + y 2 + 3 x − 3 y + 2 24.- y 2 − 4 xy + 4 x 2 − 3 y + 6 x 25.- x 2 − y 2 + 2 yz − z 2 − 8 x + 16 26.- t 3 − 6t 2 + 11t − 6 = 27.- x 4 − 6 x 3 − x 2 + 54 x − 72 28.- 2 x 5 − 17 x 4 + 51 x 3 − 58 x 2 + 4 x + 24 x + x − 9 x − 9 3
29.-
30.-
2
x 2 − 9 1 ⎛ x + 1 ⎞ ⎡
⎜ ⎟⎢ 4 ⎝ x − 1 ⎠ ⎣
( x + 1) − ( x − 1) ⎤ 1 − ⎥ ( x + 1) ⎦ 2(1 + x 2
2
)
31.- x 4 + x 3 − 7 x 2 − x + 6 32.- y 7 − 20 y 5 − 2 y 4 + 64 y 3 + 40 y 2 − 128 33.4 x
6
− 28 x + 35 x + 35 x − 49 x − 7 x + 10 5
4
3
2
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Clase #3
Ecuaciones de Primer Grado con una variable. Son todas aquellas que pueden ser
9.-
10 2 x
−6
x−3 a ⎛
a ⎞ b ⎛ b ⎞ ⎜1 − ⎟ + ⎜1 − ⎟ = 1 b ⎝ x ⎠ a ⎝ x ⎠
10.- Hallar x:
reducidas a la siguiente forma: Forma General:
12
+7=
11.- Despeje “x”: y =
ax + b = 0 ; a ≠ 0
•
Ecuaciones lineales o enteros
•
Ecuaciones Fraccionarias
Ejemplos:
2
at 2
13.- Divide 196 en tres partes tales que la segunda sea el duplo de la primera y la suma de los dos primeros
Hallar el valor de “x”.
exceda en 20 a la tercera. Señala la
1.- 5 x − (4 x + 3) = 7 x − (2 + 3x ) + 25 2.7 x
1
12.- Despeje “a”: e = V 0 t +
Tipos:
2
−3 3 x + 5 2 x
+ 15 = (5 x − 2)(3 x + 7 ) − (4 x − 1)(2 x + 11)
mayor de las partes. b − x
14.- Resolver:
+
ax
a
+
x + b
b
= x + a
2
Sistemas de ecuaciones de dos 3.- − 4.-
3 2
2
1
3
6
(2 x + 1) − (3 x − 1) = 2 x +
23b − x
+
5
x − b
−
4b − x
7
4
= 5b
variables: 15.- Resolver:
x + 3 y = 10
16.- Resolver:
Problemas: 5.- A un alumno le preguntaron la hora y responde “es los
5 7
de lo que falta
4 x − y
x + y = 200 50 x 2
17.- Resolver:
=1
3
+ 100 y = 14000
x = 3 y + 4
x − 5 y =
2
para terminar el día “¿Qué Hora es? 6.- Las edades de una madre y 2 hijos
Propuesto s 2007:
suman 60 años. Hallar la edad del menor de los hijos, sabiendo que el mayor tiene 3 veces la edad del menor
18.-
( − 1)
3 x
4
y la madre el doble de la suma de sus
x
hijos.
2
19.-
7
+
( + 3)
2 x
5
−1 2
3 x
1
=
+
=
3
+
+4
10
x−3 2
4
+ 2
−
7
+
3
;
Nota: Primero Racionalizar
Ejercicios: 7.- 5 x − (7 x − 4) − 2 = 5 − (3 x + 2 )
20.-
x − a ab
−
x − b ac
=
x − c bc
8.- Hallar x: (a + 1) x + 2(b + x ) = 3 x(c + 1) E:\Documents and Settings\Carlos Vega\Escritorio\MB1-clase-3.doc Autor: Ing. Carlos Vega