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DISEÑOS CURRICULARES DE AULA.
Descripción: Trabajo final teorias curriculares
senati 5 semestre
Descripción: hola a todos descarguen
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL -DIGEESP-
lnforme Final de Adecuaciones Curriculares Nivel de Educación Primaria Ciclo
FORMA A
Este informe deberá ser llenado por el(la) maestro(a) de Grado. Únicamente para aquellos alumnos(as) a quienes se les autorizaron las Adecuaciones Currículares a través del informe Inicial.
Del Establecimiento
Datos Generales Código del establecimiento educativo:
Nombre del establecimiento educativo:
11 00 0- 90 09 -2 03 21 43 31 - 4 3
Código estadístico:
EORM MICROPARCELAMIENTO LAS PIEDRECITAS
Dirección del establecimiento educativo: MICROPARCELAMIENTO LAS PIEDRECITAS Municipio:
SUCHITEPÉQUEZ
Departamento:
1 0
SAN PABLO JOCOPILAS
código
Sector:
Oficial
Privado
Municipal
Cooperativa
código
Jornada:
Matutina
Vespertina
Nombre del maestro(a): SHEILA ANDREA
Nocturna
Apellidos
3 -B XS B S C -1 11 13 X
Masculino
Femenino
Bilingüe
SÁNCHEZ ARMIRA Nombres
Sexo:
Mololingüe
Apellidos
Nombre del Alumno: MILDA MAGNOLIA Código personal:
Modalidad:
NORIEGA ZALDAÑA Nombres
Del Estudiante
1 0 00 11 00
Fecha de nacimiento:
22 77 1/ 11 21 /0 20 00 0 0 Día
Comunidad Étnica:
Ladino
Garífuna
Mes
1 1
Edad:
Año
2 8
Maya:
Xinka
especifique
Grado:
1ro.
2do.
3ro.
4to.
5to.
Sección:
6to.
A
B
C
D
código
F Otra:
E
NEE
Necesidad educativa especial -NEE- asociada a discapacidad que presenta el(la) alumno(a). Auditiva
Visual
Sordoceguera
Física
Intelectual
Múltiple
Otra discapacidad
Describa con sus palabras, algunas características relevantes sobre la NEE que presenta el(la) alumno(a).
Adecuaciones Curriculares
Indique qué elementos del curriculum fueron adecuados al o la estudiante durante el ciclo escolar. Áreas/subáreas Curriculares
Elementos del currículum Contenidos
Comunicación y Lenguaje L1 Comunicación y Lenguaje L2
Comunicación y Lenguaje L3 Matemáticas Ciencias Sociales
Ciencias Naturales y Tecnología
Áreas/subáreas Curriculares
Indicadores Actividades Metodología Evaluación de logro
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Elementos del currículum Contenidos
Medio Social y Natural Expresión Artística Educación Física
★
Formación Ciudadana Productividad y Desarrollo
Indicadores Actividades Metodología Evaluación de logro
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
★
2
★
3
★
4
★
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
Observaciones:
Fortalezas y Dificultades encontradas en el o la estudiante durante el desarrollo de las adecuaciones curriculares. Describa brevemente 3 Fortalezas.
Describa brevemente 3 Dificultades
1.
LEE Y ESCRIBE CORRECTAMENTE.
1.
SE LE DIFICULTA LA ADAPTACIÓN EN EL AMBIENTE ESCOLAR
2.
RECONOCE LOS NÚMEROS DEL 1 AL 30, REALIZA SUMAS Y RESTAS PEQUEÑAS
2.
ES SENSIBLE.
3.
ES RESPONSABLE EN SU HORARIO ESCOLAR
3.
TIENE POCA RETENTIVA A LARGO PLAZO
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5
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Recomendaciones ¿Qué recomendaciones, sugerencias o lineamientos pedagógicos propone para la atención educativa del o la estudiante para el próximo ciclo escolar?
- DEBE SENTARLA EN LOS PRIMEROS LUGARES.
- NECESITA ATENCIÓN PERSONALIZADA.
- REFORZAR LA LECTURA Y ESCRITURA CON DICTADOS. - REFORZAR LOS NUMERALES CON SU RESPECTIVO NÚMERO.
-
Opcional: Indique algún aspecto importante que no haya sido considerado en este formato.
Lugar y fecha:
MICROPARCELAMIENTO LAS PIEDRECITAS 31 DE OCTUBRE DE 2012
SHEILA ANDREA NORIEGA ZALDAÑA
f)
Nombre del(la) maestro(a)
MAYRA PATRICIA TZEJ RAMÍREZ
Sello
f)
Nombre del(la) Director(a)
ERICK JEHÚ ZALDAÑA VELA
Sello
f)
Nombre del(la) Supervisor(a) Educativo(a)
NERY ROSALES CALDERÓN
Sello
Vo.Bo.
Nombre del(la) Coordinador(a) de educación especial NOTA: (1) Ley de Educación Especial para las personas con Capacidades Especiales, Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007, articulo 8. Acuerdo Ministerial 1171-2010, Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010. Artículo 40 y 41. a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisión Educativa
c) Original y copia digital a Coordinación Departamental de Educación Especial