es una pequeña descripción de como trabajar el campo expresión y apreciación artística.
FECHA DE REALIZACIÓN: Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del mundo Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar sol…Descripción completa
preguntas de la evaluación diagnóstico formativaDescripción completa
Descripción: Genial recopilación con contenido y ejercicios enfocado a niños de preescolar.
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Ficha de observacion de la planeacion didacticaDescripción completa
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Descripción: Desempeños e indicadores de desempeños del preescolar por las dimensiones del desarrollo del niño.
manual de actividades para niños en etapa preescolarDescripción completa
evaluaciónDescripción completa
PlaneaciónDescripción completa
Descripción: Manual Administrativo, publicado por la Secretaría de Educación Pública para los planteles de Educación Preescolar
Palabras de Despedida PreescolarDescripción completa
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Malla Preescolar Institución Educativa Mariano Ospina RodrÍguez San Jos de Cúcuta. Norte de Santander Colombia.
FORMATO DE PLANEACIÓN PREESCOLAR
DATOS GENERALES Escuela o Institución: Blas pascal.
Grado y grupo: 3-B
Educadora: Betsabe Hernández del Llano. Practicante: Guzmán Ortiz Roberto Carlos
Lugar y Fecha de aplicación: Salón de clases, 2 de enero del 2017
Nombre de la Actividad: “Dime tu platillo fav” Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias a desarrollar: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
Ciclo Escolar: 2017- 2018
Aspecto: Lenguaje oral Aprendizajes esperados: Comparte Comparte sus preferencias, preferencias, por juegos alimentos…. Expone sobre un tópico, organizando cada vez mejor su ideas y utilizando gráficos de su entorno.
Situación didáctica.
Apertura: La educadora un día antes les
Desarrollo: Se les hace una invitación
Cierre: Cuando terminen de exponer
dirá que lleven en dibujo a cartulina su comida favorita.
para que los niños pasen a exponer su comida favorita , utilizando como apoyo la cartulina.
sus alimentos se realizara una plenaria en la cual los alumnos darán su opinión cual fue el que más le gusto .
La educadora y compañeros preguntaran a cada alumno acerca del porque es su comida favorita, con quien la comen, en donde etc.
Al final la educadora les preguntara que les pareció la actividad y si alguien quiere dar alguna conclusión de la actividad
Cuando todos los alumnos terminen de exponer, compartirán sus alimentos con sus compañeros
Evaluación:
La educadora les dirá la dinámica de la actividad, explicando el por qué trajeron los alimentos ya elaborados. La educadora comenzara exponiendo ante el grupo su propio alimento, con su cartel para que después ellos lo exponga n.
(Establecer instrumento de evaluación)
Recursos didácticos:
Laminas Cartulinas Platillo elaborado Plato y cuchara desechable.
