Descripción: Un repaso a nuestras funciones trigonometricas, muy bueno
Muy interesante y de gran ayuda para los estudiantesDescripción completa
CEPRE uniDescripción completa
ejercicios de logaritmo
Descripción completa
Descripción: FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS COMPUESTOS Y DOBLES
Descripción completa
Descripción: puntos resueltos
Descripción: aplicaciones
Tablas de funciones trigonometricas naturalesDescripción completa
Logaritmo y Sus CaracterísticasFull description
Descripción completa
Logaritmo y Sus CaracterísticasDescripción completa
Descripción: Logaritmos
Proyecto de Mejoramiento Académico – Cálculo diferencial
A
PROYECTO DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO CAMPUS FRATERNIDAD TALLER TALLER 2 FUNCIÓN LOGARITMO Y TRIGONOMÉTRICA CALCULO DIFERENCIAL 2008-II ESTIMADO ESTUDIANTE: El Proyecto de Mejoramiento Académico busca que usted comparta un espacio con compañeros y profesores profesores en donde donde se vivencien experiencias experiencias y métodos de estudio efectivos y el trabajo trabajo independiente se convierta en una disciplina y una actitud interior. interior. En ese sentido, estas guías se constituyen en un un APOYO a dicho trabajo.
COMPETENCIA: Analizar La función logarítmica, exponencial y trigonométrica INDICADORES DE LOGRO Identificar y diferenciar la función logarítmica y exponencial Conocer las gráficas de las funciones trigonométricas, diferenciar sus dominios y formas Asegúrese de entender todos los conceptos y saber que restricciones existen en las definiciones para evitar ideas erróneas.
Función exponencial. f ( X ) = a x
a>0
a ≠1
Observa las dos funciones exponenciales en la siguiente gráfica: Si observa bien estas funciones son simétricas con respecto al eje Y. Si observa bien ambas gráficas pasan por el punto (0,1) x
1 f ( X ) = 2
f ( X ) = 2 x
1/2
Proyecto de Mejoramiento Académico – Cálculo diferencial x Todas las funciones exponenciales de la forma f ( X ) = a
A
a>0
a ≠ 1 pasan
por el punto (0,1) porque todo número distinto de cero y de uno elevado a la cero nos da uno. Recuerda que el dominio es el conjunto de valores que puede tomar la variable independiente, en este caso la variable X y que el rango es el conjunto de los valores que puede tomar la variable dependiente Y. El dominio es el conjunto de los números reales Dom{ x / x ∈ R} ¿Por qué? Ran{ x / x ∈ R + } ¿Por qué? El Rango es el conjunto de los reales positivos Como un caso especial de la función f unción exponencial está la función exponencial natural que tiene como base el importantísimo número e ≈ 2.71828182... f ( x) = e x ¿Cuál es la forma de su gráfica? Se expresa así: ¿Será su gráfica creciente o decreciente?
Función logarítmica
Sea a un número positivo con a ≠ 1 la función logarítmica con base a, denotada por log a x se define como: log a x = y
⇔
ay
= x
Su gráfica está dada por la gráfica f de abajo
¿Cuál es el dominio y cual el rango?
2/2
Proyecto de Mejoramiento Académico – Cálculo diferencial
A
Si observa bien la figura, se puede encontrar una simetría con respecto a la recta Y=X. De estas funciones se puede decir que una es la inversa de la otra. Cuando el logaritmo es en base e se le llama logaritmo natural y se representa: ln x Así: ln x = y ⇔ e y = x (Esto significa que toda ecuación logarítmica se puede escribir también de forma exponencial y viceversa)
PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS A, B y C números Sea a un número número positiv positivo, o, con a ≠ 1 . Sean Sean A, números reales reales cualesquiera con A > 0 y B > 0
Recuerda que: 1) Log a ( AB ) = Log a A + Log a B Ejemplo. Log 10 ( 3 × 4) = Log 10 3 + Log 10 4
A = Log A − Log B a a B 3 Ejemplo. Log 10 = Log 10 3 − Log 10 4 4 2) Log a
3) Log a ( A
c
) = CLog A
Ejemplo. Log 10 3
a
2
= 2 Log 10 3
Cambio de Base Log b x =
Log a x Log a b
Ejemplo. Log 10 20 =
ln 20
ln 10 ¿Por ¿Por qué puede puede ser útil cambia cambiarr de base los logari logaritm tmos? os?... ... Dado Dado que la mayoría de calculadoras sólo maneja dos logaritmos (el decimal Log x y el 10 natural Ln( x ) la fórmula de cambio de base permite calcular aquéllos que no es posible posible directamente directamente con con la calculadora. calculadora. Por ejemplo, ejemplo, si se quiere saber saber el resultado de Log 13 e, la mayoría de calculadoras no tienen tecla para este 5
logaritmo, entonces se se puede calcular mediante la equivalencia equivalencia a base 10 o a ln 13 base e(las que sí están en la calculadora) así: Log 513 = ln 5 Además las propiedades de los logaritmos naturales. 4) ln 1 = 0 3/2
Proyecto de Mejoramiento Académico – Cálculo diferencial
A
5) ln e = 1 x 6) ln e = x 7) e ln x = x 8) a loga x = x Apliquemos ahora las leyes de los exponentes y de los logaritmos a la solución de ecuaciones. Recuerde que una ecuación se puede ver como una balanza equilibrada y que si se hacen operaciones de la misma forma en ambos lados de la igualdad la igualdad se conserva. Ejemplo 1) 2 x = 7 Ecuación dada ln 2 x = ln 7 Aplicamos ln ambos lados, luego la igualdad se conserva x ln 2 = ln 7 Propiedad 3 ln 7 x = Despejamos x ln 2 x = 2.807
Ejemplo 2) e3 2 x = 4 Ecuación dada ln ( e3 2 x ) = ln 4 Aplicamos ln ambos lados 3 − 2 x = ln 4 Propiedad 3 − 2 x = ln 4 − 3 Despejando x ln 4 − 3 3 − ln 4 = x = −2 2 −
−
Ejemplo 3) Log 2 ( x + 2) = 5 Ecuación dada log ( x 2 ) 2 2 + = 25 Aplicamos propiedad 8 x + 2 = 32 Despejamos x x = 32 − 2 = 30
EJERCICIOS PROPUESTOS 10 x = 25 Respuesta x = 1,3979 3e x = 10 Respuesta x = 1,2040 4 + 35 x = 8 Respuesta 0,2524 23 x 1 = 3 x 2 Respuesta x = −2,9469 95 5) Log 10 ( 3 x + 5) = 2 Respuesta x = 3
1) 2) 3) 4)
+
−
6) Log 5 ( x + 1) − Log 5 ( x − 1)
=
z Respuesta x =
13 12 4/2
Proyecto de Mejoramiento Académico – Cálculo diferencial
7) 2 − ln ( 3 − x )
=0
A
Respuesta x = 3 − e 2
Otros ejercicios Resolver para x.
1.
( log x )
2.
(log x) 2
3.
log a ( x + 1)
4. 5.
−
log
−1
=
log x =
x
−1
log x 2
= 1 + log a =
2 x − 3
log
5 2 x + 3
log( x − 2 ) − log x = log 2
x
R/
Sin solución.
R/
1 y 100
1
R/
a −1 R/
9 4
R/
, 1 −
Sin solución.
FUNCIÓN TRIGONOMÉTRICA La Función Seno
La Función Coseno
5/2
Proyecto de Mejoramiento Académico – Cálculo diferencial
A
1. Realizar en un mismo mismo plano cartesiano cartesiano la gráfica de las siguientes funciones: a. f ( x ) = 2 sen ( x ) 1 b. f ( x) = sen( x ) 2 c. f ( x ) = sen( x)
2. Qué puede concluir concluir de la gráfica realizada en el numeral numeral 1. 3. Realizar en un mismo mismo plano cartesiano cartesiano la gráfica de las siguientes funciones: f ( x) = sen( x ) f ( x) = sen( 2 x ) f ( x) = sen( 12 x )
4. Qué puede concluir concluir de de la gráfica realizada en el numeral. 5. Realizar en un mismo mismo plano cartesiano cartesiano la gráfica de las siguientes funciones: f ( x) = sen( x) f ( x) = sen( x + 2 ) π
f ( x) = cos( x )
6. Qué puede concluir concluir de la gráfica realizada en el numeral numeral 5.
7. Para las siguientes funciones periódicas determine la amplitud, el periódo y la frecuencia.
6/2
Proyecto de Mejoramiento Académico – Cálculo diferencial
A
1) f ( x ) = 2 sen(3 x ) 2) f ( x) = −3 sen(5 x ) 3) f ( x ) =