INFORMÁTICA II
La aplicación sistemas
ciencia aplicada aplicada que abarca el estudio y Informática es la ciencia del tratamiento automático de la información información,, utilizando computacionales, generalmente implementados como dispositivos electrónicos.. También está denida como el electrónicos procesamiento automático automático de de la información.. Conforme a ello, los sistemas información informáticos deben realizar las siguientes tres tareas básicas !ntrada captación de la información. !ntrada "roceso tratamiento de la información. "roceso
#alida #alida
transmisión de resultados.
Contenido !%&'!( )! )*&+(#T*C-........................ )*&+(#T*C-.......................................... .................................... ................................... .................................................................. .................................................
/!#0LT /!#0LT&)-# )!L !%&'!( )! )*&+(-#T*C-........................... )*&+(-#T*C-............................................. ................................... ................................... .................................... ..................1 1 2L-30! *................................. *.................................................. ................................... .................................... .................................... ...................................................................4 .................................................4 "/-"#*T-#............................ "/-"#*T-#............................................. ................................... .................................... .................................... .............................................................5 ...........................................5 &"/!()*6&7!# !#"!/&)-#.................... !#"!/&)-#...................................... .................................... .................................... ...............................................................5 .............................................5 2L-30! **.................................. **.................................................... .................................... ................................... ................................... .................................... .................................... ............................ ..........89 89
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
Eercicio de de!cri"ci#n $dia%n#!tico&' (ombre ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: De!cri(e de manera (re)e *o +,e entiende! a* e!c,c-ar cada ,no de *o! !i%,iente! t.rmino!' 8. "royecto artesanal
;. "royecto industrial <. "royecto de *nnovación . Tipos de energ=a >. Componen tes
9. "eriférico
1. !nerg=a
8. *ntervenció n técnica 4. Técnicas de fabricación 5. &rc?ivo
8@. ta
Carpe
88. Aerra mientas
8;.
&plica
ción
8<. #iste ma operativo 8. Tecno log=a
8>. #oftB are
89. a
Técnic
81. Aard Bare
84. Comp utadora personal 85. "roye cto técnico ;@. 'ater iales
RES34TADOS DE4 EXAMEN DE DIAGNOSTICO
8@.@ ESTRATEGIAS7
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8. T/&2&7&/ !( C-(70(T-, (- &*#L&)-# !( !L +/0"-.
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5ROMEDIO '2
CRONOMETRACIÓN SEMAN A 1
2L-30! 8
2 / 0
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6
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5RIMER 8IMESTRE9 5ERIODO DE ATENCIÓN7 SE5TIEM8RE:OCT38RE T!'&# #02T!'&# E C-(C!"T-# /!L&C*-(&)-#
Tecnolog= La tecnolog=a como área de conocimiento y la técnica como práctica social. ay Tecnolog=a, Técnica, Conocimiento tradicional *nHuencia de las creaciones técnicas en el desarrollo de las ciencias naturales y ciencias sociales. Creaciones técnicas, Ciencias (aturales, Ciencias #ociales !l desarrollo de las ciencias naturales y sociales y su inHuencia en el desarrollo de las creaciones técnicas Creaciones técnicas. Cambio técnico. Ciencias naturales. Ciencias sociales. !l uso y resignicación de conocimientos para la resolución de problemas y el trabaIo por proyectos en los procesos productivos /esolución de problemas. "rocesos productivos. "royecto técnico. #ecciones nales estudio de caso, seguimiento de proyecto y evaluación. #ociedad *nHuencia de la sociedad en el desarrollo técnico (ecesidades sociales. "rocesos y y sistemas técnicos. desarrollo Cambios técnicos, articulación de técnicas y su inHuencia en los procesos productivos técnico Cambio técnico. "rocesos técnicos. "rocesos productivos. SEG3NDO 8IMESTRE9 5ERIODO DE ATENCIÓN7 NO;IEM8RE:DICIEM8RE #ociedad Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad Técnica. Gormas de y vida. #ociedad. Cultura.
1>:11
desarrollo técnico
12:1/ 10:1
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Los l=mites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social )esarrollo social. Gormas de vida. Calidad de vida. #istemas técnicos La sociedad tecnológica actual y del futuroJ visiones de la sociedad tecnológica Técnica. #ociedad. Tecnoutop=as. Técnicacción. !l cambio técnico en la resolución de problemas y el trabaIo por proyectos en los procesos productivos Cambio técnico. "roblemas sociales. "rocesos productivos. (ecesidades e intereses. "royecto técnico. #ecciones nales estudio de caso, seguimiento de proyecto y evaluación. TERCER 8IMESTRE9 5ERIODO DE ATENCIÓN7 ENERO:FE8RERO *nHuencia *mplicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza debido a la técnica en operación de sistemas técnicos !l papel de la técnica en la conservación y el cuidado del ambiente. la naturalez La técnica y la sociedad del riesgo, su impacto en la salud y la seguridad de las personas. a !l principio precautorio en la resolución de problemas y el trabaIo por proyectos en los procesos productivos. C3ARTO 8IMESTRE9 5ERIODO DE ATENCIÓN7 MAR?O:A8RI4 #ecciones nales estudio de caso, seguimiento de proyecto y evaluación. +estión La planeación en los sistemas técnicos. La gestión y organización de procesos técnicos. técnica La normatividad y la seguridad e ?igiene en los procesos técnicos. La planeación y la gestión en la resolución de problemas técnicos y el trabaIo por proyectos en los procesos productivos. @3INTO 8IMESTRE9 5ERIODO DE ATENCIÓN7 MAO B3NIO #ecciones nales estudio de caso, seguimiento de proyecto y evaluación. !l diseKo "rocesos productivos industriales en el #istemas productivos industriales. #istema máquinaproducto. "laneación. desarrollo +estión. !l diseKo en el desarrollo de los proyectos. de los proyectos !l diseKo y el cambio técnico.
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!l &cercamiento a los procesos productivos fases del proyecto de producción proyecto industrial de "royecto. Gases del proyecto. 'odelación, simulación y prototipo. producció n inductrial #ecciones nales estudio de caso, seguimiento de proyecto y evaluación.
Bloque I. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: INFORMÁTICA T!C(-L-+& E #0 /!L&C*( C-( -T/&# F/!&# )! C-(-C*'*!(T5RO5ÓSITOS7 A5RENDI?ABES ES5ERADOS7 1' Com"render *a interacci#n de *a *dentican en la práctica técnica los conocimientos tecno*o%a con *a! diferente! tradicionales emanados de la eMperiencia, as= como ciencia!9 tanto nat,ra*e! como aquellos que se resignican propios de las ciencias. !ocia*e!' *ntervienen en los procesos productivos aplicando los 2' Reconocer *o! ne! m.todo! conocimientos técnicos y los de otros campos de de* conocimiento tecno*#%ico conocimiento en las creaciones técnicas. com"arar*o! con *o! de otra! Daloran las ventaIas y desventaIas de utilizar forma! de conocimiento' conocimientos emanados de la eMperiencia y los de las /' ;a*orar c#mo *o! conocimiento! ciencias para meIorar procesos y productos. emanado! de *a e"eriencia 0tilizan y resignican los conocimientos en la bNsqueda enri+,ecen a *a tecno*o%a' de alternativas de solución a problemas técnicos. . Demo!trar c#mo *o! !i!tema! t.cnico! re!i%nican otra! forma! de conocimiento' TEMAS S38TEMAS CONCE5TOS SEC3ENCIA DIDÁCTICA RE4ACIONADOS 1' TECNO4OGA S3 RE4ACIÓN CON OTRAS Com"eten 2Nsqueda, análisis y selección de información. ÁREAS DE CONOCIMIENTO cia
4a tecno*o%a como área de conocimiento *a t.cnica como "ráctica !ocia*' 4a tecno*o%a como cam"o de
Inicio
conocimiento9 !, im"acto ,!o en *a )ida cotidiana' 4a informática como o(eto de conocimiento de *a tecno*o%a' 4a informática como "ráctica !ocia* "ara *a !ati!facci#n de nece!idade! e intere!e!' De *o! !a(ere! tradiciona*e! a *o! !a(ere! cientco! en e* "roce!o de *a informaci#n7 Cam(io de *o! conocimiento! ance!tra*e! a *o! contem"oráneo! en *a tran!mi!i#n de informaci#n' Fa(ricaci#n de o(eto! t.cnico! de "roce!amiento de informaci#n' 3!o de !i!tema! "roce!amiento!' M.todo "roect,a* !,! fa!e!' Aná*i!i! !i!t.mico !o(re e* -acer' •
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4a re!o*,ci#n de "ro(*ema! !, artic,*aci#n con *o! "roecto!
)enir el concepto de
informática. De!arro**o !n equipos de trabaIo, realizar un carte* que ilustre los grandes ?itos de la ?istoria de la tecnolog=a en el campo de la informática, como una práctica social y desarrollo de las sociedades, considerando los or=genes de las computadoras. &uMiliarse de un )ideo Ohiso!i" #e l" i$%o!&'i(" e$ i&')e$esP para reHeMionar acerca de la evolución de la informática. •
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"rod,cti)o! como ee f,ndamenta* de* de!arro**o de *a informática en *a *oca*idad "ara !ati!facer nece!idade! !ocia*e!' 4a! t.cnica! de "roce!amiento9 de "ro%ramaci#n de di!eHo en *a informática'
Comparación del funcionamiento del ábaco y la calculadora de la computadora, realizando un eIercicio para observar la diferencia entre el conocimiento tradicional y cient=co. Los dos obIetos deben contrastarse entre s= para reHeMionar sobre la práctica social de la informática y sobre los saberes tradicionales y cient=cos Cierre !laborar un mapa mental en el cual den eMplicación o describan de manera espec=ca la aplicación de alguna técnica utilizada en la informática. E)a*,aci#n •
5a*a(ra! c*a)e Rec,r!o!
Tecno*o%a T.cnica Conocimiento tradiciona* Dideo Ohiso!i" #e l" i$%o!&'i(" e$ i&')e$esP &baco Computador
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Concepto desarrollado Cartel Odesarrollo de ideas en relación al temaP Confrontación de opiniones entre obIetos. 'apa mental técnica
Computadora "oBer point 'ovie maQer
en la informática
TEMAS S38TEMAS
CONCE5TOS RE4ACIONADOS 1' TECNO4OGA S3 RE4ACIÓN CON OTRAS ÁREAS Com"eten DE CONOCIMIENTO cia
SEC3ENCIA DIDÁCTICA
2Nsqueda, análisis y selección de información. 0tilizan los conocimientos en la bNsqueda de alternativas de solución de problemas
In,encia de *a! creacione! t.cnica! Inicio en e* de!arro**o de *a! ciencia! nat,ra*e! !ocia*e!' E* conocimiento t.cnico !, in,encia en e* de!arro**o de *a ciencia' 4a! t.cnica! en informática "ara *a !ati!facci#n de nece!idade! e intere!e! !ocia*e!' 4o! "ro%rama! de informática +,e -an contri(,ido !i%nicati)amente "ara e* a)ance de *a! ciencia! nat,ra*e! !ocia*e! con *a! (a!e! de
R3ué ?a favorecido la creación de nuevas ?erramientas en todas las áreasS
dato!9 -oa! de cá*c,*o9 di!eHadore! de %ráco!9 entre otro!' 4a informática como cam"o de conocimiento7 4a f,nci#n !ocia* com,nicati)a de *a informaci#n "roce!ada' 4a e*a(oraci#n de "roecto!' E* !oftJare e* -ardJare' 4a t.cnica de* "roce!o de informaci#n' •
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Comparar las computadoras estableciendo ventaIas y desventaIas, formas en que satisfacen las necesidades y demandas de la sociedad. De!arro**o 0tilizar ord pad, ord, y crear el mismo teMto, analizar la In,encia de *a! creacione! t.cnica! utilidad, ventaIas y desventaIas. en *a! forma! de )ida7 Crear una boleta en !Mcel, Técnica aplicada )iseKar Forma! de or%aniKaci#n' fórmulas de cálculo de multiplicación, división, suma y Manera! de -acer9 con!tr,ir9 resta. /eHeMionar mediante lluvia de ideas sobre las posibles Co!t,m(re!' aplicaciones de dic?as actividades. Tradicione!' Técnica aplicada 8 AardBare /ealizar un análisis sistémico de los componentes de una computadora f=sicamente. 4a má+,ina de )a"or como Técnica aplicada ; #oftBare /ealizar el análisis sistémico, %eneradora de conocimiento mediante la técnica del interrogatorio. cientco' Cierre "osteriormente en plenaria analizarán, discutirán y registraran sus conclusiones con sus propias palabras acerca de los conceptos de softBare y ?ardBare. • •
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Creación de una presentación multimedia relacionada con el proceso de evolución y cambio de computadoras que se construyeron en tiempos pasados para compararlos con los actuales. !s un video que eMplique la ?istoria de las computadoras y eMpongan en él su visión sobre las nuevas tecnolog=as a desarrollar para dar solución a las nuevas necesidades de la sociedad. Creaciones técnicas E)a*,aci#n Ciencias (aturales "ertinencia de las Ciencias #ociales ideas manifestadas. Dideo Ohiso!i" #e l" &nálisis de las técnicas utilizadas i$%o!&'i(" e$ i&')e$esP )enición de Computadora conceptos "oBer point &plicación de nuevas 'ovie maQer técnicas en la solución "T& de problemas •
5a*a(ra! c*a)e Rec,r!o!
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TEMAS S38TEMAS
CONCE5TOS RE4ACIONADOS 1' TECNO4OGA S3 RE4ACIÓN CON OTRAS Com"eten ÁREAS DE CONOCIMIENTO cia
SEC3ENCIA DIDÁCTICA
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E* de!arro**o de *a! ciencia! Inicio nat,ra*e! !ocia*e! !, Lluvia de ideas sobre que insumos o productos se utilizan al dar mantenimiento al equipo del aula o de su casa. in,encia en *a! creacione! De!arro**o •
t.cnica!'
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4a contri(,ci#n de *o! conocimiento! cientco! "ara *a fa(ricaci#n de "ro%rama! !i!tema! o"erati)o! "ara *a de!arro**o de "rod,ccione! de informática'
/ealizar una investigación en equipos sobre un documental sobre los productos qu=micos que son usados en la conservación de los equipos de cómputoJ y reHeMionen sobre el origen de esos productos.
"royectar por equipo un video con temas sobre los avances cient=cos en cuanto a las investigaciones médicas u otras ciencias eMactas que ?an utilizado a los programas y softBare de informática. "osteriormente comentar sobre el video para reHeMionar sobre la utilidad de la tecnolog=a para el desarrollo de otras áreas disciplinarias. 4a creaci#n de "rod,cto! Cierre *#%ico:matemático! /ealizar un diagrama de HuIo sobre los elementos de la estructura, organización y delegación de funciones de un taller de informática. t.cnica! con (a!e! cientca! "ara e* de!arro**o Técnica aplicada /eproducir la organización social del taller en la de *o! in!,mo! en elaboración de un producto de informática considerando los informática' siguientes elementos !structura organizacional OdueKo del taller, profesionales, técnicos, E* "roce!o de informaci#n como ,na forma de especialistas, entre otrosP. -rganización log=stica Oárea de sistemas, diseKo, captura, or%aniKaci#n !ocia* dentro controladores, redes, páginas BebUs, armado, programas, área de de* ta**er de informática7 comercialización y ventas, entre otrasP. E!tr,ct,ra !specialización en áreas productivas Oespecialistas en or%aniKaciona*' Or%aniKaci#n *o%!tica' programación, diseKo de páginas BebUs, *nternet, entre otrosP. E!"ecia*iKaci#n en área! "rod,cti)a!' •
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Re*aci#n entre *a informática e* de!arro**o de *a! ciencia!' 5a*a(ra! c*a)e
Rec,r!o!
Creacione! t.cnica! Ciencia! Nat,ra*e! Ciencia! Socia*e! Cam(io t.cnico *nternet Computadora -Vce -tros.
E)a*,aci#n &nálisis y bNsqueda de la información -rganización de la información "resentación de la misma Técnica utilizada
TEMAS S38TEMAS
CONCE5TOS RE4ACIONADOS 1' TECNO4OGA S3 RE4ACIÓN CON OTRAS Com"eten ÁREAS DE CONOCIMIENTO cia
SEC3ENCIA DIDÁCTICA
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E* ,!o re!i%nicaci#n de Inicio conocimiento! "ara *a Conversar sobre la utilidad del softBare. re!o*,ci#n de "ro(*ema! e* tra(ao "or "roecto! en *o! De!arro**o •
"roce!o! "rod,cti)o!' 3!o de *o! conocimiento!7 e* *en%,ae *#%ico:matemático'
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Sa(ere! conocimiento! !ocia*mente Lti*e!'
2uscar información sobre los diferentes sistemas operativos, compatibilidad de cada uno, de mayor durabilidad, fácil maneIo, calidad, los programas que utiliza, entre otros "resentar diapositivas sobre los tipos de sistemas operativos de todo computador. &qu= se clasicará sobre los tipos sistemas operativos y sus caracter=sticas para tenerla presente al momento de elaborar algNn producto.
Cierre Técnica aplicada "lantear una problemática y elaborar un escrito en ord, utilizando nuevos programas de -Vce para reHeMionar sobre la resignicación. Comparar ese escritorio elaborado en computadora y otro elaborado con máquina de escribir. !laborar un periódico mural ilustrado con fondo de una 4a contri(,ci#n de otro! computadora donde se comunicará sobre los benecios sociales "roce!o! t.cnico! como *a gracias a los diversos productos de informática. e*ectr#nica "ara *a e*a(oraci#n de "rod,cto! de informática' E* "roce!o "roecci#n de *a informaci#n a,tomatiKada de *a Informática "ara *a re!o*,ci#n de "ro(*ema!'
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Forma! de or%aniKaci#n "ara re!o*,ci#n de "ro(*ema! en *o! "roce!o! "rod,cti)o! de *a informática' 4a re!o*,ci#n de "ro(*ema! como m.todo +,e contri(,e e im",*!a e* ,!o
de *a informática en re!",e!ta a *a! nece!idade! !ocia*e!' 4a or%aniKaci#n de* tra(ao' 5a*a(ra! Re!o*,ci#n de c*a)e "ro(*ema! 5roecto t.cnico 5roce!o! "rod,cti)o! -Vce Rec,r!o! *nternet -pen-Vce
E)a*,aci#n 8L!+,eda de *a informaci#n Aná*i!i! de *a mi!ma Or%aniKaci#n de *a informaci#n %enerada 3!o de oce
84O@3E II
TEMAS S38TEMAS
5a*a(ra! c*a)e Rec,r!o!
CONCE5TOS RE4ACIONADOS Com"eten cia E)a*,aci#n
SEC3ENCIA DIDÁCTICA
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