Contoh RPH KSSR MATEMATIK TAHUN 4 MASA & WAKTU

MASA DAN WAKTU

Mata Pelajaran Kelas dan Masa/Bilangan murid

: :

Matematik 4 Bijak / 9.00 – 9.30 pagi / 35 orang

Tajuk

:

Masa dan Waktu

Standard Pembelajaran

:

11.1 (i)

Objektif Pembelajaran

:

Di akhir pembelajaran, murid dapat: Menyatakan perkaitan antara unit : a) Minggu dan Hari

Fasa 1. Persediaan

Cadangan Aktiviti a. Guru mempamerkan lirik lagu ‘Hari’ b. Murid dibimbing untuk menyanyikan lagu ‘Hari’. c. Murid menyebut nama-nama hari yang terkandung dalam lirik lagu tersebut.

Cadangan Komunikasi i. Menjelaskan lirik lagu. ii. Tegaskan kebaikan dan keburukan jika tidak mengetahui nama hari.

Persediaan murid: Murid telah mengetahui dan pernah menulis nama mana-mana hari yang dilalui dalam kehidupan seharian.

2. Imaginasi Penjanaan Idea Sintesis Idea

i.

Murid ditunjukkan dengan sebuah kalendar.

ii.

Guru membimbing murid mengenal pasti nama-nama hari mengikut urutannya.

Respon murid: Menyebut nama hari

iii. Murid diperkenalkan dengan konsep ‘hari minggu’ dan ‘hari persekolahan’. iv. Guru bertanya kepada murid secara rawak bilakah tarikh lahir murid dan dikaitkan dengan nama hari yang telah dipelajari. 1

MASA DAN WAKTU

Contoh: Kalendar

Kalendar digunakan sebagai bahan bantu mengajar.

3. Perkembangan Penambahbaikan

Permainan “Kotak Beracun” a. Murid membuat satu bulatan besar di dalam kelas. b. Guru menyediakan sebuah kotak yang mengandungi kad-kad soalan tentang nama-nama hari dalam seminggu. Contoh soalan : a)Apakah nama hari yang ketiga dalam satu minggu? b) Pada hari apakah aktiviti kokurikulum sekolah dijalankan? c) Pada hari apakah perhimpunan rasmi sekolah diadakan? d) Nyatakan turutan nama hari dalam seminggu. e) Nyatakan nama hari sebelum hari Jumaat.

i. Duduk dalam bulatan mengikut arahan . ii. Kotak dipegang oleh setiap murid mengikut giliran setelah muzik dimainkan.

c. Arahan permainan: i. Murid duduk dalam bulatan. ii. Kotak beracun diedarkan kepada setiap murid dengan diiringi muzik. 2

MASA DAN WAKTU

Menilai kefahaman murid

4. Tindakan Pelaksanaan Amalan Berterusan

EMK BBB

iii. Murid yang memegang kotak ketika muzik dihentikan dikehendaki mencabut kad soalan yang terkandung di dalam kotak tersebut dan menjawab soalan itu. iv. Guru dan semua murid akan membincangkan jawapan yang telah diberikan. v. Permainan diteruskan mengikut kesesuaian masa. a. Edarkan lembaran kerja kepada murid. b. Murid menulis nama-nama rakan pada kotak mengikut nama hari mereka dilahirkan.

i. Selesaikan tugasan yang diberi.

c. Murid diminta menghasilkan sebuah kalendar seminggu dan mengambil autograf rakan yang dilahirkan pada hari tersebut. Kreativiti dan inovasi Kalendar, Radio, Seni kata lagu, Kotak beracun, kad soalan, lembaran kerja

Pentaksiran

Berdasarkan kepada keupayaan murid menyatakan perkaitan antara unit minggu dan hari (TP1).

Nilai dan Sikap

Terapkan nilai bekerjasama, menepati masa dan berani memberikan jawapan secara lisan dalam menjawab soalan yang diberikan.

Refleksi

3

MASA DAN WAKTU

KALENDAR SEMINGGU

HARI

AUTOGRAF rakan mengikut hari lahir

ISNIN

SELASA

RABU

KHAMIS

JUMAAT

SABTU

AHAD

JUMLAH HARI DALAM SEMINGGU :___________

4

MASA DAN WAKTU

Lagu Hari (ikut melodi lagu bangun pagi gosok gigi)

Satu minggu 7 hari 7 hari satu minggu Isnin, Selasa, Rabu , Khamis, Jumaat, Sabtu dan Ahad Satu minggu 7 hari 7 hari satu minggu Isnin, Selasa, Rabu , Khamis, Jumaat, Sabtu dan Ahad

5

MASA DAN WAKTU

6