DATOS INFORMATIVOS REGIÓN
: LIMA
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
: LIMA METROPOLITANA
UGEL
: N° 01–San Juan de Miraflores
RED
: N°
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
: CEBA “Javier Heraud”
UBICACIÓN
: Av. San Juan 690
NIVEL
:EBA Avanzado
DOCENTE
:
CICLO
:
GRADO Y SECCIÓN
:
TURNO
: NOCHE
N° DE ESTUDIANTES HOMBRES :
TUTORIA
: MUJERES:
FICHA PERSONAL DEL DOCENTE
2.
1. Apellidos
:
Nombres
:
3. DNI
:
4. Código modular
:
5. Fecha Nacimiento
:
6. Nivel Magisterial
:
7. Especialidad
:
8. Segunda especialidad:________________________________ 9. Email
:
10. Teléfono Fijo
:
11. Teléfono Móvil
:
12. Dirección
:
13. Distrito
:
14. Condición
: Nombrada
-
Contratada
VISIÓN COMPARTIDA
Al 2020 Ser un C.E.B.A., líder por su organización,
con
una
mentalidad
innovadora, emprendedora y consiente de los efectos del cambio climático, que evidencie impartiendo
una
cultura
sólidos
en
valores,
conocimientos
mediante el uso de las tics; que permita incorporar
exitosamente
a
estudiantes al mercado laboral.
nuestros
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021
OBJETIVO 6 Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad
Objetivo 5 Educación superior de calidad aporta al desarrollo y competitividad
Objetivo 1 Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos
Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, y contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando su capital cultural y
Objetivo 2 Instituciones educativas que garantizan aprendizajes pertinentes de calidad
natural con los avances mundiales
Objetivo 4 Una educación financiada, gobernada con transparencia y que logra resultados
Objetivo 3 Maestros bien preparados que ejercen profesional-mente la docencia
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
PERFILES DE LOS ACTORES EDUCATIVOS a)
Perfil del estudiante
1) Creativo y dinámico. 2) Expresa sus ideas y sentimientos. 3) Realiza trabajos en equipo respetando acuerdos. 4) Cumple y hace cumplir las normas de convivencia. 5) Respeta a los miembros de la comunidad educativa. 6) Se identifica con su Institución Educativa y comunidad local. 7) Cuida la naturaleza. 8) Usa la tecnología en forma adecuada.
b) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9)
Perfil del Docente Idóneo y responsable en su trabajo. Creativo, dinámico y tolerante. Democrático y afectivo con los estudiantes. Capaz de aceptar los cambios innovadores. Facilitador y guía del aprendizaje de los estudiantes. Capaz de resolver situaciones problemáticas en su aula. Sincero y asertivo con la comunidad educativa. Planifica, ejecuta y evalúa instrumentos de gestión de su grado e IE. Practica la escucha activa y la empatía.
c)
Perfil del Padre de familia
1) 2) 3) 4) 5)
Responsable en la educación de sus hijos. Participativo en las actividades programadas por la Institución Educativa. Respetuoso con toda la comunidad educativa. Sincero en sus observaciones, expresiones y apreciaciones. Comunicativo con sus hijos, con los maestros y con los padres de familia de su aula.
Marco del Buen Desempeño Docente
DOMINIO I: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes Competencias Desempeños Competencia 1 1. Demuestra conocimiento y comprensión de las Conoce y comprende las características individuales, socioculturales y evolutivas de características de todos sus sus estudiantes y de sus necesidades especiales. estudiantes y sus contextos, los 2. Demuestra conocimientos actualizados y comprensión de contenidos disciplinares que los conceptos fundamentales de las disciplinas enseña, los enfoques y procesos comprendidas en el área curricular que enseña. pedagógicos, con el propósito de promover capacidades de 3. Demuestra conocimiento y comprensión de las características individuales, socioculturales y evolutivas de alto nivel y su formación sus estudiantes y de sus necesidades especiales. integral. Competencia 2 Planifica la enseñanza de forma colegiada garantizando la coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la evaluación, en una programación curricular en permanente revisión.
4. Elabora la programación curricular analizando con sus compañeros el plan más pertinente a la realidad de su aula, articulando de manera coherente los aprendizajes que se promueven, las características de los estudiantes y las estrategias y medios seleccionados. 5. Selecciona los contenidos de la enseñanza, en función de los aprendizajes fundamentales que el marco curricular nacional, la escuela y la comunidad buscan desarrollar en los estudiantes. 6. Diseña creativamente procesos pedagógicos capaces de despertar curiosidad, interés y compromiso en los estudiantes, para el logro de los aprendizajes previstos. 7. Contextualiza el diseño de la enseñanza sobre la base del reconocimiento de los intereses, nivel de desarrollo, estilos de aprendizaje e identidad cultural de sus estudiantes. 8. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los estudiantes como soporte para su aprendizaje. 9. Diseña la evaluación de manera sistemática, permanente, formativa y diferencial en concordancia con los aprendizajes esperados. 10. Diseña la secuencia y estructura de las sesiones de aprendizaje en coherencia con los logros esperados de aprendizaje y distribuye adecuadamente el tiempo.
DOMINIO II: Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes Competencias Desempeños 11. Construye, de manera asertiva y empática, relaciones interpersonales Competencia 3 con y entre los estudiantes, basados en el afecto, la justicia, la confianza, el respeto mutuo y la colaboración. Crea un clima propicio para el 12. Orienta su práctica a conseguir logros en todos sus estudiantes, y les aprendizaje, la convivencia comunica altas expectativas sobre sus posibilidades de aprendizaje. democrática y la vivencia de la 13. Promueve un ambiente acogedor de la diversidad, en el que ésta se diversidad en todas sus expresiones, exprese y sea valorada como fortaleza y oportunidad para el logro de con miras a formar ciudadanos aprendizajes. críticos e interculturales. 14. Genera relaciones de respeto, cooperación y soporte de los estudiantes con necesidades educativas especiales. 15. Resuelve conflictos en diálogo con los estudiantes sobre la base de criterios éticos, normas concertadas de convivencia, códigos culturales y mecanismos pacíficos. 16. Organiza el aula y otros espacios de forma segura, accesible y adecuada para el trabajo pedagógico y el aprendizaje, atendiendo a la diversidad. 17. Reflexiona permanentemente, con sus estudiantes, sobre experiencias vividas de discriminación y exclusión, y desarrolla actitudes y habilidades para enfrentarlas. Competencia 4 1. Controla permanentemente la ejecución de su programación observando su nivel de impacto tanto en el interés de los estudiantes Conduce el proceso de enseñanza con como en sus aprendizajes, introduciendo cambios oportunos con dominio de los contenidos apertura y flexibilidad para adecuarse a situaciones imprevistas. disciplinares y el uso de estrategias y 19. Propicia oportunidades para que los estudiantes utilicen los recursos pertinentes para que todos conocimientos en la solución de problemas reales con una actitud los estudiantes aprendan de manera reflexiva y crítica. reflexiva y crítica todo lo que 20. Constata que todos los estudiantes comprenden los propósitos de la concierne a la solución de problemas sesión de aprendizaje y las expectativas de desempeño y progreso. relacionados con sus experiencias, 21. Desarrolla, cuando corresponda, contenidos teóricos y disciplinares de intereses y contextos culturales manera actualizada, rigurosa y comprensible para todos los estudiantes. 22. Desarrolla estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje que promueven el pensamiento crítico y creativo en sus estudiantes y que los motiven a aprender. 23. Utiliza recursos y tecnologías diversas y accesibles, y el tiempo requerido en función del propósito de la sesión de aprendizaje. 24. Maneja diversas estrategias pedagógicas para atender de manera individualizada a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Competencia 5 25. Utiliza diversos métodos y técnicas que permiten evaluar en forma diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el estilo de Evalúa permanentemente el aprendizaje de los estudiantes. aprendizaje de acuerdo con los 26. Elabora instrumentos válidos para evaluar el avance y logros en el objetivos institucionales previstos, aprendizaje individual y grupal de los estudiantes. para tomar decisiones y retroalimentar 27. Sistematiza los resultados obtenidos en las evaluaciones para la toma a sus estudiantes y a la comunidad de decisiones y la retroalimentación oportuna. educativa, teniendo en cuenta las 28. Evalúa los aprendizajes de todos los estudiantes en función de criterios diferencias individuales y los diversos previamente establecidos, superando prácticas de abuso de poder. contextos culturales. 29. Comparte oportunamente los resultados de la evaluación con los estudiantes, sus familias y autoridades educativas y comunales, para generar compromisos sobre los logros de aprendizaje.
DOMINIO III: Participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad Competencias Competencia 6 Participa activamente con actitud democrática, crítica y colaborativa en la gestión de la escuela, contribuyendo a la construcción y mejora continua del Proyecto Educativo Institucional para que genere aprendizajes de calidad.
Competencia 7 Establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras instituciones del Estado y la sociedad civil. Aprovecha sus sabe res y recursos en los procesos educativos y da cuenta de los resultados.
Desempeños 30. Interactúa con sus pares, colaborativamente y con iniciativa, para intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico, mejorar la enseñanza y construir de manera sostenible un clima democrático en la escuela. 31. Participa en la gestión del Proyecto Educativo Institucional, del currículo y de los planes de mejora continua, involucrándose activamente en equipos de trabajo. 32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de investigación, innovación pedagógica y mejora de la calidad del servicio educativo de la escuela 33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo con las familias en el aprendizaje de los estudiantes, reconociendo sus aportes. 34. Integra críticamente, en sus prácticas de enseñanza, los saberes culturales y los recursos de la comunidad y su entorno. 35. Comparte con las familias de sus estudiantes, autoridades locales y de la comunidad, los retos de su trabajo pedagógico, y da cuenta de sus avances y resultados.
DOMINIO IV: Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente Competencias
Desempeños
Competencia 8
36. Reflexiona en comunidades de profesionales sobre su práctica pedagógica e institucional y el aprendizaje de todos sus estudiantes.
Reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla 37. Participa en experiencias significativas de desarrollo profesional en concordancia con sus necesidades, las de los estudiantes y las de la procesos de aprendizaje continuo de escuela. modo individual y colectivo, para construir y a firmar su identidad y responsabilidad profesional. 38. Participa en la generación de políticas educativas de nivel local, regional y nacional, expresando una opinión informada y actualizada sobre ellas, en el marco de su trabajo profesional. Competencia 9
39. Actúa de acuerdo con los principios de la ética profesional docente y resuelve dilemas prácticos y normativos de la vida escolar con base en Ejerce su profesión desde una ética de ellos. respeto de los derechos fundamentales de las personas, demostrando honestidad, justicia, 40. Actúa y toma decisiones respetando los derechos humanos y el principio del bien superior del niño y el adolescente. responsabilidad y compromiso con su función social.
ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
Nº
CARGOS
1
POLICÍA ESCOLAR
2
POLICÍA ESCOLAR
3
DEFENSA CIVIL
4
DEFENSA CIVIL
5
DEFENSA CIVIL
6
POLICÍA ECOLÓGICO
7
POLICÍA ECOLÓGICO
APELLIDOS Y NOMBRES
EQUIPOS DE TRABAJO Nº
1 2 3 4 5 6 7
NOMBRE DEL EQUIPO
NOMBRE DEL COORDINADOR
GESTIÓN DEL TIEMPO EN EL AULA (Horario Escolar)
Hora Mañana
Días Tarde
Ingreso: 7:45 – 8:00
12:45 – 1:00
8:00 a 8:45
DE 1 A 2:55
8:45 a 9:30 9:30 a 9:55 9:55 a 10:25
Martes
DE 10:45 a 11:30 3:25 A 11:30 a 12:15 5:50 5:50 a 6:00
Miércoles
Jueves
Viernes
Bienvenida, lectura libre y/o comentario de la noticia del día E.F.
COMUN.
MAT.
COMUN.
TUTORIA
E.F.
COMUN.
MAT.
COMUN.
TUTORIA
E.F.
COMUN.
MAT.
P.S.
P.S.
2:55 a 3:25
10:25 a 10:45
12:15 a 1:00
Lunes
Receso MAT.
COMUN.
Arte y Cultura
P.S.
P.S.
MAT.
C. Y T.
Arte y Cultura
RELIGION
C. Y T.
MAT.
C. Y T.
Arte y Cultura
RELIGION
C. Y T.
Actividades permanentes de acondicionamiento del aula
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2017
JULIO
5 12 19 26 3 10 17
6 13 20 27 4 11 18
7 14 21 28 5 12 19
6
13 20 27 4 11 18 25 1
2
12°
8 15 22 29 6 13 20
9 16 23 30 7 14 21
1º 2º 3º 4° 5° 6° 7°
I
II
0 0 30 30 30 30 18 30 30 24 30 30 30 18 12 30 30 30 24 24 30 30
0 0
DIAS
MES
AGOSTO
2 9 16 23 30
V 3 0 10 0 17 1° 24 2° 31 3° 7 4° 14 5º 21 6º 28 7º 5 8° 12 9° 19 10° 26 11°
H/A
SETIEMBRE
7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
J
Hrs
OCTUBRE
6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
M 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31
TRIM
342 NOVIEMBRE
JUNIO
MAYO
ABRIL
MARZO
L M
Sem
DICIEMBRE
DIAS
MES
L 7 14 21 28
M 8 15 22 29
M 9 16 23 30
4 11 18 25 2 9 16 23 30
5 12 19 26 3 10 17 24 31
6 13 20 27 4 11 18 25
J V 10 11 17 18 24 25 31 1 7 8 14 15 21 22 28 29 5 6 12 13 19 20 26 27
1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29
2 9 16 23 30
4 11 18 25
7 14 21 28
5 12 19 26
6 13 20 27
Sem
8° 9° 10°
TRIM
Hrs
3 10 17 24
7º 8º 9º 10°
1 8 15 22 29
11° 12º 13º
30 30 30 18 06 30 30 30 30 30 30 30 30 12 12 30 30 30 24 06 24 30
14°
18
11° 12° 13° 1° 2° 3° 4° 5° 6°
II
III
H/A
FERIADOS:13 Y 14/0401/05-29/06-06/0730/08-01/11-08/12
Actividades de planificación Días efectivos
372
Vacaciones estudiantes Clausura
TRIMESTRE Actividades generales
LEYENDA
390 1104
RESULTADOS ECE Y METAS 2017 RESULTADOS EN COMPRENSIÓN LECTORA
Matemática Nivel de logro Satisfactorio En progreso En inicio
2014
2015
2016
2017
2017 Meta IE*
Pronóstico**
% de estudiantes en cada nivel de logro 29 64.9 6.1
64,4 33,1 2,5
RESULTADOS EN MATEMÁTICA Matemática
2014
2015
Nivel de logro Satisfactorio En progreso En inicio
21.4 33.6 45
38,1 46,9 15
2016
2017
2017
Meta IE* % de estudiantes en cada nivel de logro
Pronóstico**
Análisis Comparativo de los Resultados de la I.E UGEL, DREC y el País AÑO 2016 COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL DE LOGRO NIVEL 2: SATISFACTORIO NIVEL 1: EN PROCESO DEBAJO DEL NIVEL 1: EN INICIO
I.E.6066
UGEL
DRE- LIMA
EL PAÍS
DRE- LIMA
EL PAÍS
MATEMÁTICA NIVEL DE LOGRO NIVEL 2: SATISFACTORIO NIVEL 1: EN PROCESO DEBAJO DEL NIVEL 1: EN INICIO
I.E..6066
UGEL
PLAN DE ESTUDIOS ÁREAS CURRICULARES
GRADOS DE ESTUDIOS 1°
2°
3°
4°
5°
6°
Matemática
7
7
6
6
6
6
Comunicación
7
7
6
6
6
6
Personal social
3
3
4
4
4
4
Arte y cultura
3
3
3
3
3
3
Ciencia y Tecnología
3
3
4
4
4
4
Educación física
3
3
3
3
3
3
Educación religiosa
2
2
2
2
2
2
Tutoría y Orientación educativa Total de horas
2
2
2
2
2
2
30
30
30
30
30
30
NÓMINA DE ESTUDIANTES DOCENTE DE AULA:JanetElizabeth Huamani Aquin GRADO Y SECCIÓN : 4to “A”
TURNO : Tarde
DNI
FECHA DE NACIMIENTO
SEXO
ALDORADIN VALDEZ CAMILA YAMILE
61236453
18/10/2007
ALVARADO NIETO JENNIFER BETHSABE
61093036
23/07/2007
AYALA MENDOZA ARON GABRIEL
61225285
29/10/ 2007
BENEGAS ZAVALETA IBETT GEORGINA
61359638
17/03/2008
CAMPOS PUMAJAMPA NATZUMI MAYLEEN
61178426
24/09/2007
CASTRO GOMEZ SANDRA CAROLINA
71188402
15/03/2008
DE LA CRUZ GARCIA FABIAN ALESSANDRO
61225193
12/10/2007
FLORES PUERTAS ANDREA BELEN
70645361
21/04/2007
FUENTES AZALDE CIARA LUZ
61178166
06/05/2007
GOYTIA GARRO FRANK SAMIR
61092043
19/05/2007
GUADALUPE CAHMARRO ADDISON SEBASTIEN.
61092792
01/07/2007
M M H H M M M H M M H H
GUERRERO S.JEANPIER A.
61092517
17/06/2007
HERNANDEZ LOPEZ JOSE CRISTOPHER
61016167
18/03/2007
ISUIZA ALARCON BERYL NOHELIA LANDA CAJACHAGUA SAMIR SNAIDER
61120981 61090933
22/07/2007 14/09/2007
MENDOZA OCHOA ROSE ALIZEE. DEVORA
60976910
24/06/2007
PINEDA ZABARBURU MARIELLA SAYURI RAMIREZ ANGULO ALEXIS GABRIEL
61033064 61294204
23/04/2007 14/02/2008
RAMOS Q. XIMENA ALESSANDRA
61379249
06/06/2009
RIOS ROMERO KIARA ANJELY
71185336
28/03/2008
SULCA DELGADO JORGE LUIS LEONARDO
74185096
31/10 2007
ZEA RAFAEL MAICOL JHOAO
61093048
19/07/2007
N°
APELLIDOS Y NOMBRES
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13
ACOSTA PAITAMPOMA KEYSI ARIANA
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
ARANA PISCOYA LUCAS ANDRE
H H M H M M H M M H H
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR MARZO 08 de marzo: Día Internacional de la Mujer. 14 de marzo: Día del Nacimiento de Albert Einstein. 15 de marzo: Día Mundial de los Derechos del Consumidor. 16 de marzo: Aniversario del nacimiento del Poeta César Vallejo. 21 de marzo: Día Internacional del Síndrome de Down. 21 de marzo :Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial. 22 de marzo: Día Mundial del Agua. 24 de marzo: Día de la Lucha contra la Tuberculosis. 26 de marzo: La Hora del Planeta. 28 de marzo: Nacimiento de Mario Vargas Llosa.
ABRIL 01 de abril: Día de la Educación. 07 de abril: Día Mundial de la Salud. 08 de abril: Aniversario del sacrificio de Pedro Vilca Apaza. 12 de abril: Aniversario del Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega. 2do domingo de abril: Día del Niño Peruano. 14 de abril: Día de las Américas. 15 de abril: Día del nacimiento de Toribio Rodríguez de Mendoza. 17 de abril: Aniversario de la Cruz Roja Peruana. 22 de abril: Día Mundial de la Tierra. 23 de abril: Día del Idioma Castellano.
MAYO 01 de mayo: Día del Trabajador. 02 de mayo: Aniversario del Combate del Dos de Mayo. 2do. domingo de mayo: Día de la Madre. 11 de mayo: Aniversario de la acción Heroica de María Parado de Bellido. 15 de mayo: Día del nacimiento de Toribio Rodríguez de Mendoza 17 de mayo: Día Mundial de las Telecomunicaciones. 18 de mayo: Aniversario del sacrificio Heroico de Túpac Amaru y Micaela Bastidas. 26 de mayo: Día de la Integración Andina. 27 de mayo: Día del idioma Nativo. 31 de mayo: Día Nacional de la reflexión sobre los desastres naturales. 31 de mayo: Día Mundial del No Fumador.
JUNIO 01 de junio: Día de la Cruz Roja Internacional. 02de junio: Día del Prócer José Faustino Sánchez Carrión. 03 de junio: Día del fallecimiento del sabio Julio C. Tello. 04 de junio : Día de la Cultura Afroperuana. 05 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente. 07 de junio: Día de la Bandera y del Héroe de Arica Cnel. Francisco Bolognesi. / Batalla de Arica. 09 de junio : Aniversario de la I.E 12 de junio: Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza. 3er. Domingo de junio: Día del Padre. 24 de junio: Día del Campesino. 26 de junio: Día Internacional de la lucha contra el tráfico ilícito y el uso indebido de drogas. 29 de junio: Día del Heroico Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra.
JULIO 01 de julio: Día del Parque Nacional Huascarán. 06 de julio: Día del Maestro. 10 de julio: Aniversario de la Batalla de Huamachuco. 15 de julio: Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado. 23 de julio: Conmemoración del Capitán F.A.P. José A. Quiñonez Gonzales. 24 de julio: Aniversario del nacimiento del Libertador Simón Bolívar. 28 de julio: Día de la Proclamación de la Independencia.
AGOSTO 06 de agosto: Aniversario de la Batalla de Junín. 17 de agosto: Aniversario de la Muerte del Generalísimo Don José de San Martín. 22 de agosto: Día Mundial del Folklore. 28 de agosto: Día de la reincorporación de Tacna a la Patria. 30 de agosto: Día de Santa Rosa de Lima.
SETIEMBRE 01 de setiembre: Día del árbol. 1ra. semana de setiembre: Semana de la Educación Vial. 08 de setiembre: Día de la Alfabetización. 2do. Domingo de setiembre: Día de la Familia. 21 de setiembre: Día Internacional de la Paz. 23 de setiembre: Día de la Juventud y la Primavera - Día de la Aviación Nacional. 27 de setiembre: Día Mundial del Turismo.
OCTUBRE 1era. semana: Semana Nacional de los Derechos del Niño. 05 de octubre: Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión. 06 de octubre: Día del ilustre tradicionalista Ricardo Palma. 08 de octubre: Combate de Angamos. 08 de octubre: Día de la educación Física y el Deporte. 12 de octubre: Aniversario de la llegada de Cristóbal Colón al Continente Americano. 12 de octubre :Día de los Pueblos Originarios y del Diálogo Intercultural. 13 de octubre: Día Mundial de la Reducción de Desastres Naturales. 16 de octubre: Día del Minusválido. 16 de octubre: Día Mundial de la Alimentación. 23-29 octubre: Semana de la Educación Ambiental 24 de octubre: Día de la Organización de las Naciones Unidas.
NOVIEMBRE 1ra. semana de noviembre: Semana Forestal Nacional. 04 de noviembre: Conmemoración de la Revolución de Túpac Amaru. 2da semana de noviembre: Semana de la Vida Animal. 10 de noviembre: Día de la Biblioteca escolar y del Libro. 20 de noviembre: Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño. 27 de noviembre: Aniversario de la Batalla de Tarapacá y día de Andrés Avelino Cáceres.
DICIEMBRE 01 de diciembre: Día Mundial de la lucha contra el SIDA. 03 de diciembre : Día de la Abolición de la esclavitud. 08 de diciembre: Día de la Inmaculada Concepción. 09 de diciembre: Batalla de Ayacucho. 10 de diciembre: Día de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 14 de diciembre: Día del Cooperativismo Peruano. 25 de diciembre: Navidad. 30 de diciembre: Clausura del año escolar.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA CON LOS ESTUDIANTES
ACUERDOS
ESTÍMULOS
1. 2. 3. 4. 5.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
ACUERDOS 1. 2. 3. 4. 5. 6.
RELACIÓN DE PROFESORES DE 4º GRADO COORDINADOR(A) : Milian Mendoza Cristobal
A: HUAMANI AQUIN JANET ELIZABETH
B: FRANCO POLANCO JANNET
C: NEGREIROS TERRONES MARLITT AURORA
D:HOLGUIN CASTRO DORA ADA
E: MENDOZA CRISTOBAL MILIAN
F: GUERREROS ROBLES MANUEL ALEJO
EDUCACIÓN FÍSICA:
AULA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: ANGELA RAMOS CARNERO
RELACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS CANTIDAD
MATERIAL Letras móviles Regletas Base 10 Poliedros Geoplano Bloques lógicos máscaras
CONDICIÓN
FEBRERO
MARZO
14 ALEXIS RAMOS
15 CAROLINA CASTRO 17 GEORGINA BENEGAS 18 CRISTOPHER HERNANDEZ 28 KIARA RIOS
ENERO
ABRIL 21 ANDREA FLORES 23 MARIELLA PINEDA
MAYO DICIEMBRE
06 CIARA FUENTES 19 FRANK GOYTIA
JUNIO
NOVIEMBRE
06 XIMENA RAMOS 16 JEANPIER GUERRERO 24 DEVORA MENDOZA
JULIO
OCTUBRE 12 FABIAN DE LA CRUZ 18 CAMILA ALDORADIN 29 ARON AYALA 31 JORGE SULCA
SETIEMBRE 14 SAMIR LANDA 24 NATZUMI CAMPOS
AGOSTO
01 ADDISON GUADALUPE 19 MAICOL ZEA 22 NOHELIA ISUIZA 23 JENNIFER ALVARADO
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA I.- DATOS INFORMATIVOS: D.R.E. : LIMA METROPOLITANA UGEL. : N° 01 –SAN JUAN DE MIRFLORES I.E. : N° 6066 GRADO : 4º SECCIÓN :A DOCENTE : JANET HUAMANI AQUIN El presente reglamento interno tiene como finalidad orientar los deberes, derechos y responsabilidades de los niños y niñas, PPFF, docente de aula, a fin de ser un ejemplo a llevar en alto el nombre de la institución y de sí mismo para lograr mayor eficiencia en el servicio educativo. II. DE LOS ESTUDIANTES: Será puntual, ingresando a su aula inmediatamente después de la formación, después de que termine el recreo o que toque el timbre. Asistirá completamente uniformado, o en su defecto con su vestimenta debidamente aseada. Permanecerá en el aula durante las horas de clase, aun en ausencia del docente, salvo en caso de suma urgencia. Al ingresar al aula el director, el profesor, padres familia u otra persona mayor, saludar de manera respetuosa. Cuidará la infraestructura y mobiliario del aula dejándola ordenada, procurando mejorar su aspecto y manteniéndola en buenas condiciones. Los útiles escolares estarán debidamente forrados y con su nombre a fin de preservarlos e identificarlos con facilidad. Obedecerá a su brigadier y delegados respectivamente, así mismo a los docentes y auxiliares. Participará en las actividades de la institución y o fechas del calendario cívico escolar Deberá justificar su inasistencia. Hacer uso del cuaderno de control para registrar su asistencia. Entonar con fervor patriótico la marcha de banderas y el himno nacional. III. DEL DOCENTE:
Tratar a todos los estudiantess por igual. Asistir puntualmente a la I.E. Organizar el aula en sectores funcionales. Tener al día sus documentos de aula e I.E. Tener preparado con anticipación sus unidades y sesiones de aprendizaje Participar activamente en las actividades de la I.E. y del calendario cívico escolar. Reportar oportunamente del avance académico, la asistencia y comentarios de los alumnos al SIAGIE Fomentar permanentemente la práctica de los valores en los estudiantes. Revisar con frecuencia el aseo personal de los estudiantes. Fomentar la crítica y la autocrítica en los estudiantes. Cumplir con las Jornadas y Encuentros Familiares con padres de familia de la sección según las normatividad vigente. Tener el cuaderno de incidencias o anecdotario al día.
IV. DE LOS PADRES DE FAMILIA: Tienen el deber de respetar y cumplir el reglamento de la IE. Estarán organizados a nivel de aula a través de comité. Enviaran a sus hijos bien aseados y correctamente uniformados y con sus respetivos útiles escolares. Trabajarán en comunicación constante con el docente de aula Tienen el deber de justificar la inasistencia de su hijo utilizando el cuaderno de control u otro medio escrito. Asistirán con puntualidad y responsabilidad a las reuniones convocadas por la /el docente de aula, comité de aula y por la APAFA de la I.E Controlar que sus hijos o hijas cumplan con las tareas escolares que se les asigna. Evitar interrumpir en horas de clase al docente. Colaborar con la ambientación del aula Los PPFF están en la obligación de devolver los materiales que su hijo (a) haya malogrado o dado mal uso en perjuicio de la infraestructura educativa o equipamiento del plantel. Participar activamente en las actividades de la I.E y actividades de aula. Participar en las JORNADAS DE PADRES Y ENCUENTROS FAMILIARES a nivel de aula, actividades propuestas por el Ministerio de Educación bajo el lema “Maestros y padres mejores aliados para el aprendizaje”.
Villa El Salvador, 10 De Marzo de 2017
PLAN DE TRABAJO DEL AULA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
D.R.E. UGEL. I.E. GRADO SECCIÓN DOCENTE
: LIMA METROPOLITANA : N° 01 – SAN JUAN DE MIRAFLORES : N° 6066 “Vila El Salvador” : 4º :A : JANET HUAMANI AQUIN
II.- OBJETIVOS: GENERALES:
Planificar, ejecutar y evaluar las actividades pedagógicas, administrativas y sociales a realizarse durante el año lectivo. Organizar las actividades del aula para una marcha adecuada, eficiente y buscar las mejores estrategias para lograrlo. ESPECIFICOS:
Brindar al estudiante espacios para su desenvolvimiento y desarrollo de capacidades para lograr mejores aprendizajes. Establecer coordinación más fluida con los padres de familia en beneficio de los estudiantes. Participar en las actividades de la Institución Educativa como parte del compromiso de gestión dentro del Marco del Buen Desempeño Docente.
III.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA M A M J J A S O N D
– Elaboración de documentos normativos de labor pedagógica (Programación, carpeta etc) – Elaboración de la unidades didácticas, proyectos etc. – Elaboración de los registros de asistencia y evaluación. – Elaboración del registro anecdotario e incidencia de los estudiantes y padres de familia. – Reunión con los padres de familia. – Organizar y ejecutar las visitas de estudio. – Celebrar las fechas cívicas. – Organizar el ambiente de trabajo del aula(ambientación pedagogica,
X X
X X X X X X X X
X
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designación de los sectores o espacios del aula, arreglo y pintado de carpetas, etc.) – Implementación de los juegos tranquilos en el aula. – Implementación del panel informativo fuera del aula. – Organización de los equipos de convivencia ( niños y niñas): – (Concejo de Aula, Comité de aula, defensa civil, Plan lector, etc.) – Participación en Campañas de Limpieza y Conservación del Medio Ambiente. – Señalización de las zonas de riesgo del aula. – Organización del equipo de la práctica de lavado de manos. – Jornadas y Encuentros con padres de familia. – Participación en Simulacros. –
Organización para participar en la feria de Ciencia y Tecnología.
– Participación en las actividades por el aniversario de la institución – Participación en los juegos deportivos de la I.E. – Participación en las actividades permanentes de la Institución. – Participación de la Feria Gastronómica. – Participación en los Festivales Folklóricos – Danza. – Participación en las actividades por Fiestas Patrias – Participación en la Maratón de la Lectura – Participación en el “DIA DE LOGRO” – Realización del talleres de tutoría
– Evaluaciones significativos.
de
los
aprendizajes
– Reuniones de coordinación. – Entrega de boletas informativas a los padres de familia.
Villa El Salvador ,10 de Marzo de 2017
---------------------------------------DOCENTE DE AULA
SIMULACROS ESCOLARES PREVENCIÓN DE RIESGOS
SIMULACRO
FECHA
SE CONMEMORA
Primero
Jueves 20 de Abril
Día Mundial de la Tierra
Segundo
Miércoles 31 de Mayo
Día de la Solidaridad
Tercero
Martes 11 de Julio
Cuarto
Miércoles 13 de Octubre
Día Mundial de la Población y Poblamiento del Territorio Día Internacional para la Reducción de desastres
Quinto
Viernes 22 de Noviembre
Día Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio
Coordinadores – Turno mañana : Nilo Salinas Araoz. Jessica Padilla Anaya. Coordinadores – Turno tarde
: Sixto Huarcaya Borda. Hernán Chumbe Piña.
FICHA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE Los valores que corresponden a la puntuación obtenida por los docentes es la siguiente:
SI: equivale a 1 punto NO: equivale a 0 puntos SIEMPRE: equivale a 2 puntos Pocas Veces: equivale a 1 punto Nunca: equivale a 0 puntos
DOMINIO 01: PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES COMPETENCIA 01: conoce y comprende las características de todos sus estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que enseña, los enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de promover capacidades de alto nivel y su formación integral. SI NO El docente cuenta con: anecdotario, cuaderno de ocurrencias o fichas de estudiantes para el registro de las competencias, habilidades y necesidades de los estudiantes. El docente cuenta con: actas de reuniones de información y coordinación con los padres de familia sobre el desempeño de sus hijos. COMPETENCIA 02: planifica la enseñanza de forma colegiada garantizando la coherencia entre los aprendizajes que quieres lograr en sus estudiantes, el proceso pedagógico la coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los recursos disponibles y la evaluación, en un programa curricular en permanencia revisión. SI NO El docente cuenta con: carpeta pedagógica que contiene las sesiones de aprendizaje. Proyectos de aprendizaje para el desarrollo de sus clases
Nunca
Pocas Veces
Siempre
El docente participa en las reuniones de trabajo con colegas de la Institución Educativa por área o por nivel
DOMINIO 02: ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES COMPETENCIA 03: crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad en todas sus expresiones, con miras a formar ciudadanos críticos e interculturales Pocas Nunca Siempre Veces El docente implementa en el aula, junto con los estudiantes, las normas de convivencia que contribuyen a tener un clima institucional armonioso.
COMPETENCIA 04: conduce el proceso de enseñanza con dominio de los disciplinares y el uso de estrategias y recursos pertinentes, para que todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y critica lo que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias, intereses y contextos culturales. SI NO El docente cuenta con el cartel diversificado de acuerdo al DCN para la elaboración de sus unidades y sesiones de aprendizaje. De acuerdo a la ficha e monitoreo y acompañamiento al docente, se evidencio el uso pedagógico de los materiales educativos en clase. De acuerdo a la ficha de monitoreo y acompañamiento al docente, se evidencio la implementación de estrategias innovadoras durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Ha presentado proyectos de innovación para la mejora de los aprendizajes. COMPETENCIA 05: evalúa permanentemente el aprendizaje de acuerdo con los objetivos institucionales previstos, para tomar decisiones y retroalimentar a sus estudiantes y a la comunidad educativa, teniendo en cuenta las diferencias individuales y los contextos culturales. SI NO El docente elabora los instrumentos de evaluación para sistematizar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Los indicadores de evaluación elaborados por el docente responden al desarrollo de competencia de los estudiantes. Nunca
Pocas Veces
El docente respeta la calendarización para la entrega oportuna de los registros de los resultados de aprendizajes
DOMINIO 03: PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA COMUNIDAD
Siempre
COMPETENCIA 06: participa activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa, en la gestión de la escuela, contribuyendo a la construcción y mejora continua del proyecto educativo institucional y así este pueda generar aprendizajes de calidad. Nunca
Pocas Veces
Siempre
El docente participa activamente en las jornadas de panificación y reflexión con la comunidad educativa para lograr los aprendizajes.
COMPETENCIA 07: establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras instituciones del estado y la sociedad civil; aprovecha sus saberes y recursos en los procesos educativos y da cuenta de los resultados Nunca
Pocas Veces
Siempre
El docente programa reuniones con los padres de familia SI
NO
El docente cuenta con actas de reuniones con los padres de familia en las que se establecen acuerdos de convivencia y participación a favor de los estudiantes. DOMINIO 04: DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE
COMPETENCIA 08: reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y colectivo, para construir y armar su identidad y responsabilidad profesional. SI NO El docente cuenta con constancias o certificados de capacitación, en los últimos 5 años. El docente cuenta con resoluciones de felicitación y reconocimiento por labores propias al quehacer del magisterio emitidas por las instancias rectoras. COMPETENCIA 09: ejerce su profesión desde una ética de respeto de los derechos fundamentales de las personas, demostrando honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso con su función social. Nunca
Pocas veces
El docente asiste puntualmente a sus labores El docente cumple con la calendarización y respeta el horario de clases, programas por la institución educativa.
RESUMEN VALORES NUMERO DE VALORES Si (1 punto) no (0 puntos) nunca (0 puntos) Pocas veces (1 punto) Siempre (1 punto) PUNTAJE TOTAL
TOTAL DE VALORES
Siempre
………………………………….………………………….. FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LA I.E.
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR TRIMESTRE
UNIDADES
FECHA
INICIO DEL AÑO ESCOLAR 13 DE MARZO
I TRIMESTRE
I UNIDAD 6 semanas
13 MARZO 21 ABRIL
II UNIDAD 7 semanas
24 ABRIL 02 JUNIO
III UNIDAD 7 semanas
05 JUNIO 21 JULIO
II TRIMESTRE
VACACIONES INTERMEDIAS DE LOS ESTUDIANTES 24 JULIO – 06 AGOSTO IV UNIDAD 07 AGOSTO 6 semanas 15 SETIEMBRE
III TRIMESTRE
V UNIDAD 6 semanas
18 SETIEMBRE 03 NOVIEMBRE
VI UNIDAD 7 semanas
06 NOVIEMBRE 18 DICIEMBRE
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 29 DE DICIEMBRE
DOCENTES PRIMARIA SUBDIRECTORA:Diana Ivon Mafaldo Yzaguirre GRADO SECCIÓN APELLIDOS Y NOMBRES TURNO MAÑANA
1°
2°
3°
A B C D E F A B C D E F A B C D E F
ORTIZ HUILLCAYA, Norma PRETIL LÉVANO, Elizabeth Paula CHAUPIS PICÓN, Angélica BLAS ROBLES ,Yolanda CASTILLA RONCEROS, María Joaquina ROJAS CAYSAHUANA, María Luisa GONZÁLES RAMÓN, Margot Marlene CASTILLO MIRANDA Orfelinda FLORES REYMUNDO, Yobana Josefina PADILLA ANAYA, Jessica Mirna MORENO VASQUEZ Jessica María FAJARDO GONZALO Julissa ARAUJO TRUJILLO Lady Dayana SALINAS ARAOZ, Nilo Eduardo MURO HUAMÁN, Carmen Rosa QUISPE VALENCIA, Yrma GALINDO TINCOPA Manuel Gustavo CHURAMPI CASAS Rosa Leonor
G
LUNA ESCALANTE Carmen
A B C D E F A B C D E F A B C D E F G
HUAMANÍ AQUIN, Janet Elizabeth FRANCO POLANCO, Jannet NEGREIROS TERRONES,Marlitt Aurora HOLGUIN CASTRO, Dora Ada MENDOZA CRISTÓBAL, Milian GUERREROS ROBLES Manuel Alejo HUARCAYA BORDA,Sixto MURGA CASTAÑEDA, Hilda Felicia MATHEWS SAAVEDRA,Michel CHUMBE PIÑA, Hernán CHANGANA BERNAL Eulises Arlide CONTRERAS TOMASTO, Richard RODRIGUEZ JESÚS, Carmen Rosa OBLITAS PRO Alberta HUACHUA HUACHUA Luis Enrique LEIVA VELÁSQUEZ ,Wilmer CHUQUIPIONDO CULQUI Aurora Medalith ESPINOZA CORDERO Soledad Ubalda LOAYZA LUJAN Nerio Orlando FÉLIX GUERRERO, Jesús QUEVEDO CABRERA, Juan LARICO CANAHUIRE Nestor PILLIHUAMÁN HUAMANÍ, Reyna Isabel RAMOS CARNERO, María Angela
TURNO TARDE
4°
5°
6° Educación Física Docente de Aula de Innovación
M T Alterno M T
TÍTULO DE LAS UNIDADES I) NOS ORGANIZAMOS Y AMBIENTAMOS NUESTRA AULA 13/03 - 21/04
II) CONOCEMOS Y CONSUMIMOS ALIMENTOS SALUDABLES 24/04 - 02/06
III) NUESTRAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DE AYER Y HOY 05/06 - 21/07
IV) DESCUBRIENDO Y DEMOSTRANDO NUESTRAS HABILIDADES 06/08 - 15/09
V) NOS RESPETAMOS Y CUIDAMOS LA NATURALEZA 18/09 - 03/11
VI) PARTICIPAMOS EN DEMOCRACIA CON ARMONIA 06/11 - 18/12
COMISIONES DE TRABAJO 1 1
ACTIVIDAD
FECHA
Día de la Madre
12 de mayo
RESPONSABLES PRIMARIA SECUNDARIA
2 3 4 5
Juramentación de Policías Escolares Feria Gastronómica
Aniversario de la I.E Día del Maestro
PRIMARIA SECUNDARIA
07 de mayo
09 de junio 05 de julio
PRIMARIA SECUNDARIA PRIMARIA SECUNDARIA PRIMARIA SECUNDARIA
Aniversario Patrio
PRIMARIA
Aula después del recreo Aula después del recreo Educ.física-DAIP Auxil.DAIP
2° - 5° grado Elec-Cosm-CompContab-Alim-Diseñovestido
1° grado Comunicación Aula después del recreo Aula después del recreo
3° grado
6 7 8
Feria de Ciencias Juegos deportivos
9
Semana técnica
10
Elección Municipio Escolar Clausura
11
17 al 21 de julio 15-17 de agosto 13-15 de setiembre 29 de setiembre 10 de noviembre 30 de diciembre
Jornada de Reflexión PRIMERA : 18 de abril SEGUNDA: 07 de julio TERCERA: de diciembre
SECUNDARIA
CTA-ARTE-INGLES-MEC-
PRIMARIA
Coordinadores de grado EPT-CTA-CCSS
SECUNDARIA PRIMARIA SECUNDARIA SECUNDARIA
CARP-ELECTRON.
EDUCACIÓN FÍSICADAIP E.F-DAIP-RELIGIÓN Diseño-IND.VestMec-Comp-Elect.
PRIMARIA SECUNDARIA
HGE-FCC-PFRH
4° grado
PRIMARIA SECUNDARIA
6° grado Matemática
Día del Logro PRIMER DÍA: 21de julio SEGUNDO DÍA: 07 de diciembre
