PROGRAMA EDUCATIVO EDUCATIVO DE INGENIERÍA METAL METAL MECÁNICA HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS 1.
Nombre de la a!"#a$%ra &. Com'e$e#(!a
Administración del tiempo.
). *. ,. . /.
Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ejercicio ético del liderazgo, con enfoque sistémico para contribuir al logro de objetivos estratégicos. Primero 2 !" #$ %
C%a$r!me$re Hora Pr+($!(a Hora Te-r!(a Hora To$ale Hora To$ale 'or Sema#a C%a$r!me$re 0. Obe$!2o de la A!"#a$%ra
&l alumno construir' un estilo de liderazgo para dirigir organizaciones con e(cacia.
Hora
U#!dade Tem+$!(a I. II.
Pr+($!(a Te-r!(a !! !) !!
Adm!#!$ra(!-# de del $! $!em'o L!dera3"o To$ale
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10
To$ale !" 2
*,
ELABORÓ: COMITÉ TÉCNICO DE HABILIDADES GERENCIALES
REVISÓ: COMISIÓN DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE ESTUDIOS
APROBÓ:
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
C. G. U. T.
F-CAD-SPE-23-PE-5A -13
ADMINISTRACION DEL TIEMPO UNIDADES TEMÁTICAS 1. U#!dad Tem+$!(a &. Hora Pr+($!(a ). Hora Te-r!(a *. Hora To$ale ,. Obe$!2o
Tema
*. Administración del tiempo !! !" &l alumno administrar' e(cientemente el tiempo para mejorar el desempe+o y cumplimiento de objetivos personales y organizacionales.
Saber
Administr!i"n &plicar los d#$ ti#m%& conceptosadministración del tiempo, e(ciencia y efectividad, control, urgente e importante, mitos y enemigos del tiempo, planeación del tiempo y sus erramientas /agenda ejecutiva, matriz de administración del tiempo0.
Saber 4a(er Plani(car el uso de tiempo considerando factores de e(ciencia y efectividad y a través de un plani(cador de uso de tiempo.
Ser Proactivo 1espeto 1esponsabilidad, *niciativa Puntualidad r3tico &sp3ritu de superación personal Anal3tico.
*denti(car los elementos que integran un plani(cador de uso del tiempo- objetivos , metas, lista de pendientes, lista de actividades /priorizadas0 orarios, olgura para atención de contingencias
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DE HABILIDADES
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ESTUDIOS
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Tema 4erramienta s para la administraci ón del tiempo
Saber
Saber 4a(er
Ser
*denti(car los enfoques de tiempo de respuesta y de tiempo discrecional
:eleccionar las erramientas de gestión del tiempo adecuada Plani(car reuniones &plicar los conceptos de trabajo efectivas. de principio !5 6 75, ciclo de productividad, ley de par8inson. *denti(car las erramientas de gestión del tiempo /delegación9 manejo de interrupciones9 asertividad y gestión del estrés- solución de problemas, desensibilización sistem'tica, sensibilización encubierta y visualización0 y sus caracter3sticas. &plicar los conceptos e identi(car las caracter3sticas de las reuniones de trabajo efectivas /orarios, objetivo, participantes, agenda, requerimientos y minuta de acuerdos e información previa0.
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ADMINISTRACION DEL TIEMPO Pro(eo de e2al%a(!-# Re%l$ado de a're#d!3ae Se(%e#(!a de a're#d!3ae A partir de un caso elaborar' un programa de trabajo /semanal y mensual0 utilizando las erramientas de planeación que incluyaPlani(cador de uso del tiempo, objetivos, metas, lista de actividades, secuencia de actividades priorizadas, de(nición de orarios, olgura para atención de contingencias, erramienta de gestión de tiempo aplicada, plan de reunión efectiva.
!. omprender los conceptos y erramientas relacionadas con la administración del tiempo.
I#$r%me#$o 5 $!'o de rea($!2o &studio de casos ista de otejo
2. 1econocer su importancia e impacto en la e(ciencia de una organización. %. Analizar su aplicabilidad en la problem'tica planteada. #. &structurar una estrategia de solución
&l alumno realizar' un plan estratégico de ;egociación que contemple- Pre6 negociaciónatriz de ?actores, &stilo de ;egociación, 1esultado Programado, &strategia de ;egociación, ='ctica personal @ruesa y ?ina =érminos egales y comerciales =iempo omparar est'ndares Alternativas />3nimo dos planes0 Acuerdo Preliminar
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Post6;egociación ierre de acuerdos 1esultados obtenidos omparación entre lo planeado y lo obtenido Breas de oportunidad
ADMINISTRACION DEL TIEMPO Pro(eo e#e6a#3a a're#d!3ae M7$odo 5 $7(#!(a de e#e6a#3a Med!o 5 ma$er!ale d!d+($!(o
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&quipos colaborativos, &jercicios pr'cticos :imulación
*mpresos /casos0 *nternet >edios audiovisuales.
E'a(!o 8orma$!2o A%la
Labora$or!o 9 Taller
Em'rea
:
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ADMINISTRACION DEL TIEMPO UNIDADES TEMÁTICAS 1.
U#!dad Tem+$!(a &. Hora Pr+($!(a ). Hora Te-r!(a *. Hora To$ale ,.
Obe$!2o
Tema Autoestima
**. iderazgo !) !! 2 &l alumno desarrollar' abilidades de liderazgo a través de identi(car sus fortalezas y 'reas de oportunidad para su aplicación en el 'mbito personal y organizacional.
Saber
Saber 4a(er
&plicar los conceptos !.6&laborar un plan de autoestima, de fortalecimiento sentido de de autoestima. pertenencia, competencia personal, y su implicación en el liderazgo. *denti(car los elementos de la autoestima /autoconocimiento, autoconcepto, 0 y los mecanismos para fortalecerla.
ELABORÓ: COMITÉ TÉCNICO
DE HABILIDADES
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Ser Proactivo 1espeto 1esponsabilidad, *niciativa Puntualidad r3tico &sp3ritu de superación personal Anal3tico.
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Tema >otivación inteligencia &mocional
Saber
Saber 4a(er
e Describir el concepto y caracter3sticas de inteligencia emocional /*&0 y motivación y, su inCuencia en el 'mbito laboral
Determinar las 'reas de oportunidad en *& y estrategias para fortalecerlas. Dise+ar estrategias motivacionales conforme a las &plicar el proceso del caracter3sticas de manejo adecuado de sus colaboradores. las emociones y la relación con el liderazgo.
Ser Proactivo 1espeto 1esponsabilidad, *niciativa Puntualidad r3tico &sp3ritu de superación personal Anal3tico.
*denti(car las técnicas de motivación- job enricment, programa de calidad de vida laboral, teor3a de las tres necesidades.
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Tema
Saber
iderazgo *denti(car los estilos =ransformacio de liderazgo nal /Autocr'tico, democr'tico, transaccional, laissez faire, situacional y transformador0. *denti(car la diferencia entre l3der y jefe. Describir las abilidades de un l3der transformador /generar cultura de innovación continua, enfoque a fortalezas, construcción de una cultura de colaboración y servicio, crear cultura de valores0 *denti(car los elementos de la rejilla administrativa o grid gerencial. &plicar el concepto de empoerment.
Saber 4a(er Distinguir el estilo de liderazgo personal y elaborar un plan de atención de 'reas de mejora. De(nir una propuesta de estilo de liderazgo acorde a las necesidades de la organización.
Ser Proactivo 1espeto 1esponsabilidad, *niciativa Puntualidad r3tico &sp3ritu de superación personal Anal3tico.
&laborar planes t'cticos y operacionales orientados a la aplicación del liderazgo transformacional.
ADMINISTRACION DEL TIEMPO
Re%l$ado de a're#d!3ae
ELABORÓ: COMITÉ TÉCNICO
Pro(eo de e2al%a(!-# Se(%e#(!a de a're#d!3ae
DE HABILIDADES
REVISÓ: COMISIÓN
I#$r%me#$o 5 $!'o de rea($!2o
DE RECTORES PARA LA CONTINUIDAD DE
GERENCIALES
ESTUDIOS
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A partir de un estudio de !.6omprender los &studio de casos caso elaborar' un reporte conceptos de- *nteligencia istas de cotejo ejecutivo que contenga- emocional /*&0, motivación y *denti(cación de la técnicas de motivación, problem'tica mediante estilos de liderazgo, l3der y el diagnóstico de jefe. autoestima, 'reas de los oportunidad de *& y 2.6omprender conceptos, elementos y grid gerencial. Propuesta de solución mecanismos de autoestima, orientada a la sentido de pertenencia, aplicación de- planes competencia personal. de fortalecimiento de %.61elacionar los conceptos autoestima, con la problem'tica motivacionales, operacionales y de planteada. #.6Analizar alternativas de liderazgo solución. transformacional. •
•
$.6omprender la estructura del plan de acción.
ADMINISTRACION DEL TIEMPO Pro(eo e#e6a#3a a're#d!3ae M7$odo 5 $7(#!(a de e#e6a#3a Med!o 5 ma$er!ale d!d+($!(o ELABORÓ: COMITÉ TÉCNICO
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&jercicios pr'cticos, &quipos colaborativos, Euego de roles
*mpresos /casos0, audiovisuales.
*nternet,
medios
E'a(!o 8orma$!2o A%la
Labora$or!o 9 Taller
Em'rea
:
ADMINISTRACION DEL TIEMPO CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PRO8ESIONALES A LAS ;UE CONTRI
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Ca'a(!dad Administrar el tiempo a través de técnicas de planeación y organización del tiempo para e(cientar el desempe+o propio.
Cr!$er!o de Deem'e6o 1ealiza un plani(cador de uso del tiempo que incluye- objetivos, metas, lista de pendientes, secuencia de actividades priorizadas por importancia y categorizada por grado de urgencia, de(niendo orarios y margen para atención de contingencias.
&valuar el estilo de liderazgo personal a través de técnicas de eploración y autoconocimiento para fortalecer un estilo de liderazgo
1ealiza el autodiagnóstico que contieneestilo de liderazgo, estilo gerencial, nivel de sociabilidad, 'reas de oportunidad. Dise+a el plan de capacitación que atiende a las 'reas de mejora identi(cadas, precisando el objetivo personal, recursos y tiempo disponibles.
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ADMINISTRACION DEL TIEMPO 8UENTES
A6o
:tepen P. ,
C!%dad
/!77)0 Fundamentos de Administración, Conceptos y aplicaciones
De enzo A =erry ?ran8lin
T>$%lo del Do(%me#$o
F /!7"$0 Principios de Administración
Pa>
Ed!$or!al
Distrito ?ederal.
>éico
Prentice 4all
Distrito ?ederal.
>éico
&:A
:tone ?,
/!77)0 Administración
Distrito ?ederal.
>éico
Prentice 4all
:tepen P. ,
/!77"0 La administración
Distrito ?ederal.
>éico
Prentice 4all
Distrito Teoría y aplicaciones ?ederal.
>éico
@rupo &ditor :. A.
>éico
Prentice 4all
>éico
imusa
Distrito ?ederal.
>éico
>c. @ra 4ill
Distrito ?ederal.
>éico
>anual >oderno
Distrito ?ederal.
>éico
en el mundo de hoy
eslie G. ,
/!77$0 Administración
loyd . Hyars :tepen P., oulter >.
/!77)0 Administration.
asares A.,
/!77%0 Planeación de Vida y
:iliceo A. 4oodgets 1.
Distrito ?ederal.
Carrera
/!7"70 El supervisor efciente
>c.ay E.
Distrito ?ederal
/!77)0 Administración del Tiempo
/!7770 Enciclopedia ilustrada cumre
/25520 !iccionario de la
&spa+a
"eal Academia Espa#ola ELABORÓ: COMITÉ TÉCNICO
DE HABILIDADES
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