RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Mata Pelaj elajar aran an KelasSe!ester Alok lokasi Wa Wakt% kt%
: : : :
SMK PGRI WANARAJA Des Desai ain n Graf Grafs s " #Se$%l%h& ' " () () Meni enit
A* Ko!$e o!$ete tens nsii Inti Inti +* Pen,e en,eta tah% h%an an Me!aha!i- !enera$kan- .an !en,analisis $en,etah%an /akt%al- konse$t%al$rose.%ra $rose.%rall- .an !etako,nit !etako,niti/ i/ 0er.asar 0er.asarkan kan rasa in,in in,in tah%n1a tah%n1a tentan, tentan, il!% $en, $en,eta etah% h%an an-- tekno teknolo lo,i ,i-- seni seni-- 0%.a 0%.a1a 1a-- .an .an h%!a h%!ani nior ora a .ala .ala! ! 2a2a 2a2asa san n ke!an%sia ke!an%siaanan- ke0an,sa ke0an,saanan- kene,ara kene,araanan- .an $era.a0an $era.a0an terkait terkait $en1e0a0 $en1e0a0 /eno!ena .an keja.ian .ala! 0i.an, kerja 1an, s$esifk %nt%k !e!e3ahkan !asalah* '* Keter etera! a!$i $ila lan n Men,olah- !enalar- .an !en1aji .ala! ranah konkret .an ranah a0strak terkait .en,an $en,e!0an,an .ari 1an, .i$elajarin1a .i sekolah se3ara !an.iri- 0ertin.ak se3ara e/ekti/ .an kreati/k reati/- .an !a!$% !elaksanakan t%,as s$esifk .i 0a2ah $en,a2asan lan,s%n, B* Ko!$e Ko!$eten tensi si Dasar Dasar +* KD $a.a $a.a KI KI $en, $en,eta etah%a h%an n 4*+*Me!aha!i %ns%r5%ns%r ,rafs tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf2arna- ,ela$5teran,tekst%r- .an r%an,&* '* KD $a.a $a.a KI keter ketera!$ a!$il ilan an (*+* Me!0%at %ns%r5%ns%r ,rafs tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf2arna- ,ela$5teran,tekst%r- .an r%an, $en,a2asan lan,s%n, C* In.ikator In.ikator Pen3a$a Pen3a$aian ian Ko!$et Ko!$etensi ensi +* In.ikato In.ikatorr KD KD $a.a $a.a KI $en,e $en,etah% tah%an an 4*+* Meneran,kan %ns%r5%ns%r Desain 4*' Me!aha!i %ns%r5%ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf2arna- ,ela$5 teran,- tekst%r- .an r%an, '* In.ikato In.ikatorr KD $a.a KI ketera ketera!$il !$ilan an (*+* (*+* Men,,a Men,,a!0a !0arr %ns%r %ns%r tata tata letak letak 0er% 0er%$a $a ,aris,aris- il%s il%stra trasisi- ti$o ti$o,r ,rafaf- 2ar 2arnana,ela$5teran,- tekst%r- .an r%an, (*'* Men.e!onstrasikan %ns%r5%ns%r .esain tata letak 0er%$a ,arisil%strasi- ti$o,raf- 2arna- ,ela$5teran,- tekst%r- .an r%an, D* 6%j%an %j%an Pe!0el Pe!0elajar ajaran an Melal%i $en,,alian in/or!asi .an .isk%si sis2a .a$at : •
Meneran,kan Meneran,kan %ns%r5%ns%r %ns%r5%ns%r .esain tata letak .en,an .en,an .isi$lin .an tan,,%n, tan,,%n, ja2a0
Me!aha!i %ns%r5%ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf2arna2arna- ,ela$5ter ,ela$5teran,an,- tekst%r- .an r%an, r%an, .en,an .en,an .isi$lin .isi$lin .an tan,,%n, tan,,%n, ja2a0 Men,,a!0ar %ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf- 2arna2arna,ela$5teran,- tekst%r- .an r%an, .en,an j%j%r .an .isi$lin Men.e!onstrasikan Men.e!onst rasikan %ns%r5%ns%r %ns%r5%ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasiti$o,raf- 2arna- ,ela$5teran,- tekst%rtekst%r- .an r%an, .en,an j%j%r .an .isi$lin •
•
•
E* Materi Materi Pe!0ela e!0elajar jaran an •
Konse$ %ns%r .esain
•
Men,,a!0ar %ns%r .esain
7* Pen.ekatan- Mo.el .an Meto.e Pen.ekatan : Saintifk Mo.el Pe!0elajaran : Dis3o8er1 Learnin, Meto.e : Pa$aran- Disk%si- 6an1a ja2a0- .an Eks$eri!en 6er0i!0in, • • •
G* Ke,iatan Pe!0elajaran +* Perte!%an Kesat%:9& a* Pen.ah%l%anKe,iatan A2al # !enit& Ket%a kelas !e!i!$in .oa $a.a saat $e!0elajaran akan .i!%lai G%r% !enjelaskan t%j%an $e!0elajaran 1an, har%s .i3a$ai $eserta .i.ik 0aik 0er0ent%k ke!a!$%an $roses !a%$%n ke!a!$%an $ro.%k G%r% !enjelaskan !an/aat $en,%asan ko!$etensi .asar ini se0a,ai !o.al a2al %nt%k !en,%asai $asan,an ko!$etensi .asar lainn1a 1an, ter3ak%$ .ala! !ata $elajaran .esain ,rafs Menjelaskan $en.ekatan .an !o.el $e!0elajaran 1an, .i,%nakan serta !eto.an1a* 0* Ke,iatan Inti #*** !enit& Stimulation (stimulasi/pemberian rangsangan) 1. (Mengamati) G%r% : !e!$erlihatkan $ro.ak %ns%r %ns%r .esain Peserta .i.ik : Men,a!ati 3ontoh $ro.%k %ns%r ; %ns%r .esain Problem Statement (pernyataan/Identifkasi Masalah) 2. Menanya G%r% : !e!0erikan arahan %nt%k %nt%k !en,i.entifkasi !asalah s%$a1a $eserta .i.ik 0ertan1a tentan, %ns%r5%ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf- 2arna- ,ela$5teran,- tekst%r- .an r%an, Peserta .i.ik : !eneri!a arahan .an 0ertan1a tentan, %ns%r5%ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf- 2arna- ,ela$5 teran,- tekst%r- .an r%an, Data olle!tion (Pengumpulan Data) dan pengolahan Data ". Mengumpulkan in#ormasi G%r% : Me!0ent%k kelo!$ok .an 0er.isk%si !e!0%at ,a!0ar %ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf- 2arna- ,ela$5 teran,- tekst%r- .an r%an, Pesserta .i.ik : 0er.isk%si 0erkelo!$ok !en,,ali in/or!asi !en,,a!0ar tentan, %ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasiti$o,raf- 2arna- ,ela$5teran,- tekst%r- .an r%an, .en,an kelo!$okn1a !asin, !asin, $erif!ation (Pembuktian) %. Menalar G%r% : !e!0i!0in, $roses .isk%si antar kelo!$ok !elak%kan $er3o0aan .en,an !e!$raktikan !e!0%at ,a!0ar %ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf- 2arna- ,ela$5teran,tekst%r- .an r%an, Peserta .i.ik : 0er.isk%si .an !e!$raktikan !en,,a!0ar tentan, %ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf- 2arna,ela$5teran,- tekst%r- .an r%an, .en,an kelo!$okn1a !asin, !asin, &enerali'ation (menarik kesimpulan/generalisasi) . mengkomunikasikan G%r% : Me!$ersilahkan 0e0era$a kelo!$ok %nt%k !e!$resentasikan kesi!$%lan hasil $raktik !e!0%at ,a!0ar %ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf- 2arna- ,ela$5 teran,- tekst%r- .an r%an, Peserta .i.ik : !e!$resentasikan kesi!$%lan hasil $raktik !e!0%at ,a!0ar %ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf2arna- ,ela$5teran,- tekst%r- .an r%an, !. Penutup ( menit) • •
•
•
•
•
• •
•
Peserta .i.ik !enan1akan hal5hal 1an, !asih ra,% .an !elaksanakan e8al%asi G%r% !e!0ant% $eserta .i.ik %nt%k !enjelaskan hal5hal 1an, .ira,%kan sehin,,a in/or!asi !enja.i 0enar .an ti.ak terja.i kesalah $aha!an terha.a$ !ateri* Peserta .i.ik !en1i!$%lkan !ateri .i 0a2ah 0i!0in,an ,%r% G%r% !elaksanakan $enilaian $en,etah%an !elal%i tes tert%lis .en,an 2akt% !aksi!al <= !enit- .an sel%r%h $eserta .i.ik !en,erjakan tes tert%lis* G%r% !en,akhiri ke,iatan 0elajar .en,an !e!0erikan $esan %nt%k teta$ 0elajar*
>* Penilaian Pe!0elajaran- Re!e.ial .an Pen,a1aan +* Instr%!en .an 6eknik Penilaian '* Analisis >asil Penilaian 4* Pe!0elajaran Re!e.ial .an Pen,a1aan 1. Penilaian Sikap Instrumen dan *ubrik Penilaian
Penilaian Sikap +bser,asi a. Instrumen Penilaian Sikap Mata Pela-aran Desain grafs 6an,,%n, Disi$lin J%j%r Sant%n No Na!a Sis2a Ja2a0 + ' 4 ( + ' 4 ( + ' 4 ( + ' 4 ( +*
Nilai Akhir n(?**
'* 4* (* )*
spek Disiplin 0o Indikator Disiplin . +* Akti/ .ala! ke,iatan .isk%si kelo!$ok '* 6i.ak !en.o!inasi ke,iatan kelo!$ok 4* 6i.ak !elak%kan ke,iatan lain selain t%,as kelo!$ok (* 6i.ak !e!0%at kon.isi kelo!$ok !enja.i ti.ak kon.%si/ spek -u-ur 0o Indikator e-u-uran . +* Men1a!$aikan ses%at% 0er.asarkan kea.aan 1an, se0enarn1a '* 6i.ak !en%t%$i kesalahan 1an, terja.i 4* 6i.ak !en3ontek ata% !elihat .ata$ekerjaan oran, lain (* Men3ant%!kan s%!0er 0elajar .ari 1an, .ik%ti$.i$elajari
Penilaian Disiplin Skor Skor Skor Skor
(4'+-
jika jika jika jika
e!$at in.ikator terlihat ti,a in.ikator terlihat .%a in.ikator terlihat sat% in.ikator terlihat
Penilaian e-u-uran Skor Skor Skor Skor
(4'+-
jika jika jika jika
e!$at in.ikator terlihat ti,a in.ikator terlihat .%a in.ikator terlihat sat% in.ikator terlihat
spek anggung-a3ab 0o Indikator anggung -a3ab Penilaian anggung-a3ab . +* Pelaksanaan t%,as $iket se3ara Skor (- jika e!$at in.ikator terlihat
terat%r* Peran serta akti/ .ala! ke,iatan .isk%si kelo!$ok Men,aj%kan %s%l $e!e3ahan !asalah* Men,erjakan t%,as ses%ai 1an, .it%,askan
'* 4* (*
spek Santun 0o Indikator Santun . +* Berinteraksi .en,an te!an se3ara ra!ah '* Berko!%nikasi .en,an 0ahasa 1an, ti.ak !en1in,,%n, $erasaan 4* Men,,%nakan 0ahasa t%0%h 1an, 0ersaha0at (* Ber$erilak% so$an
Skor 4- jika ti,a in.ikator terlihat Skor '- jika .%a in.ikator terlihat Skor +- jika sat% in.ikator terlihat
Penilaian Santun Skor Skor Skor Skor
(4'+-
jika jika jika jika
e!$at in.ikator terlihat ti,a in.ikator terlihat .%a in.ikator terlihat sat% in.ikator terlihat
Nilai akhir sika$ .i$eroleh .ari modus #skor 1an, $alin, serin, !%n3%l& .ari kee!$at as$ek sika$ .i atas* ategori nilai sikap +& San,at 0aik #SB& jika !e!$eroleh nilai akhir ( '& Baik #B& jika !e!$eroleh nilai akhir 4 4& C%k%$ #C& jika !e!$eroleh nilai akhir ' (& K%ran, #D& jika !e!$eroleh nilai akhir +
*umus on,ersi 0ilai +bser,asi (pengolahan nilai ) J%!lah skor 1an, .i $eroleh Nilai ? +<
" ( ?
Deskripsi: Penilaian Pengetahuan a. isi4kisi dan Soal
No.
1
Kompetensi Dasar
4*+*Me!aha!i %ns%r5%ns%r .esain tata letak 0er%$a ,arisil%strasi- ti$o,raf2arna- ,ela$5 teran,- tekst%r.an r%an,&*
indikator Meneran,kan %ns%r5%ns%r Desain Me!aha!i %ns%r5 %ns%r .esain tata letak 0er%$a ,arisil%strasi- ti$o,raf2arna- ,ela$ teran,- tekst%r.an r%an,
Mater No i Soal Unsur 1 unsur Desain 2
Bentu k Soal Esay
Esay
Soal
Sebutkan 4 macam unsur unsur grafis Me!0an.in, kan %ns%r ,rafs 2arna .en,an ti$o,raf
No.
2
Kompetensi Dasar
indikator
Mater i
No Soal
Bentu k Soal
(*+* Me!0%at %ns%r5%ns%r .esain tata letak 0er%$a ,arisil%strasi- ti$o,raf2arna- ,ela$5 teran,- tekst%r.an r%an, $en,a2asan lan,s%n,
Men,,a!0ar %ns%r tata letak 0er%$a ,arisil%strasi- ti$o,raf2arna- ,ela$5 teran,- tekst%r.an r%an,
Unsur unsur Desain
3
Esay
4
Esay
Men.e!onstrasik an %ns%r5%ns%r .esain tata letak 0er%$a ,arisil%strasi- ti$o,raf2arna- ,ela$5 teran,- tekst%r.an r%an,
Soal
6eran,kan $roses terja.in1a %ns%r ,rafs 2arna
6eran,kan $roses terja.in1a %ns%r ,rafs r%an,
b. +psi 5a3aban
0om or Soal + '
+psi 6angkah 5a3aban Soal
,aris- il%strasi- ti$o,raf- 2arna- ,ela$5teran,- tekst%r.an r%an, @ns%r ,rafs 2arna le0ih !enitik0eratkan $a.a ke.ala!an 0a3k,ro%n. se.an,kan ,rafs ti/o,raf le0ih !enitik0eratkan $a.a /ore,ro%n.
5umlah opsi -a3aban ) )
4
) Warna se0%ah o0jek .itent%kan 0a,ai!ana 3aha1a 1an, jat%h $a.a o0jek .an .i$ant%lkan ke !ata
(
)
Grafis ruang terjadi karena adanya persepsi mengenai kedalaman sehingga terasa jauh dan dekat tinggi dan rendah tampak melalui indra penglihatan
!. Instrumen dan *ubrik Penilaian
No * + ' 4
Na!a Sis2a
No* +
Skor setia$ no!or soal No* ' No* 4 No* (
Nilai No* )
Perolehan skor $eserta .i.ik %nt%k setia$ no!or soal- se0a,ai 0erik%t: +& Meneran,kan %ns%r %ns%r ,rafs a& Jika !enja2a0 ' o$si .en,an 0enar skor ( 0& Jika !enja2a0 +*) o$si .en,an 0enar skor 4 3& Jika !enja2a0 + o$si .en,an 0enar skor ' .& Jika !enja2a0 =*) o$si .en,an 0enar skor + '& Me!0an.in,kan %ns%r ,rafs 2arna .en,an ti$o,raf
a& 0& 3& .&
Jika !enja2a0 ' o$si .en,an 0enar skor ( Jika !enja2a0 +*) o$si .en,an 0enar skor 4 Jika !enja2a0 + o$si .en,an 0enar skor ' Jika !enja2a0 =*) o$si .en,an 0enar skor +
4& Me!0%at %ns%r ,rafs 2arna a& Jika !enja2a0 ) o$si .en,an 0enar skor ( 0& Jika !enja2a0 ( o$si .en,an 0enar skor 4 3& Jika !enja2a0 4o$si .en,an 0enar skor ' .& Jika !enja2a0 ' o$si .en,an 0enar skor + (& @raikan lan,kah lan,kah $e!0%atan %ns%r ,rafs tata r%an, $a.a ko!$%ter a& Jika !enja2a0 ( o$si .en,an 0enar skor ( 0& Jika !enja2a0 4 o$si .en,an 0enar skor 4 3& Jika !enja2a0 ' o$si .en,an 0enar skor ' .& Jika !enja2a0 + o$si .en,an 0enar skor + )& e& /& ,& h&
Jika !enja2a0 o$si .en,an 0enar skor ( Jika !enja2a0 ) 5 < o$si .en,an 0enar skor 4 Jika !enja2a0 4 5 ( o$si .en,an 0enar skor ' Jika !enja2a0 + 5 ' o$si .en,an 0enar skor +
*umus on,ersi 0ilai Pengetahuan (pengolahan nilai pengetahuan) J%!lah skor 1an, .i $eroleh Nilai ? '=
" (
?
Deskripsi
** Penilaian eterampilan a. Instrumen Penilaian 7ksperimen di 6ab omputer D %.1 Me!0%at %ns%r5%ns%r .esain tata letak 0er%$a ,aris- il%strasi- ti$o,raf- 2arna- ,ela$5teran,- tekst%r- .an r%an, $en,a2asan lan,s%n,
No*
Na!a Sis2a
Bekerja .en,an a!an
+ ' 4 b. *ubrik Penilaian
Peserta .i.ik !en.a$at skor: ( ? jika e!$at in.ikator terlihat* 4 ? jika ti,a in.ikator terlihat* ' ? jika .%a in.ikator terlihat* + ? jika sat% in.ikator terlihat*
As$ek Bekerja Pen,olaha ses%ai n Data Prose.% Eks$eri!e r n
Pela$oran >asil Pekerjaan
S3ore Rerat a
Indikator penilaian keterampilan +& Bekerja .en,an a!an a& Men,enakan $akaian kerja* 0& Men3e,ah 0aha1a tersen,at ar%s listrik 3& Bertin.ak hati5hati .an ti.ak 3ero0oh .& Men,%ta!akan kesela!atan alat .an kesela!atan .iri '& Bekerja !en,ik%ti $rose.%r a& Melak%kan !ani$%lasi eks$eri!en ses%ai Le!0ar Kerja 1an, .i0%at oleh ,%r% 0& Me!0a3a nilai %k%r se3ara te$at ti.ak !elak%kan kesalahan $aralak 3& Men,,%nakan instr%!en $en,%!$%l .ata .en,an 0enar .& Mentaatai tata terti0 0en,kella0oratori%! 4& Pen,olahan .ata eks$eri!en a& Melak%kan 8erifkasi .ata $er3o0aan ke ,%r% 0& Menja2a0 $ertan1aan a$a terkait .en,an r%!%san !asalah 1an, .i0%atn1a 3& Menja2a0 $ertan1aan 0a,ai!ana terkait r%!%san !asalah 1an, .i0%atn1a .& Menja2a0 $ertan1aan !en,a$a 6erkait .en,an r%!%san !asalah 1an, .i0%atn1a (& Pela$oran >asil eks$eri!en a& Men,,%nakan 0ahasa 0ak% 0& Men,,%nakan at%ran tata t%lis il!iah 3& Pen1ajian ta0%lasi .ata !enarik .& La$oran .ike!as .en,an ra$i
*umus on,ersi 0ilai eterampilan (pengolahan nilai keterampilan) J%!lah skor 1an, .i $eroleh Nilai ? ** +<
" (
?
Deskripsi
I*
Me.ia- Alat- Bahan- .an S%!0er Belajar +* Me.ia '* Alat 4* Bahan (* S%!0er Belajar
Men,etah%i
Ban.%n,- ' Mei '=+<
Ke$ala SMK PGRI Wanaraja
G%r% Mata Pelajaran-
Drs* Lati/ M%ha!a.i- MM NIP
M%ha!a. Wisn% Wi,%na- S6 NIP
