Rpp Bk Kelas 7

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

1. 2.

Materi Layanan Sub Materi Layanan

3. 4. 5. 6.

Jenis Layanan Fungsi Layanan Bidang Bimbingan Tugas Perkembanga Perkembangann

7. 8. 9.

Sasaran Layanan Senester/Waktu Uraian Kegiatan

10. 10. Peng Pengal alam aman an Bimb Bimbin inga gann

: Re Remaja beriman dan bertaqwa : - Konsep Remaja beriamn dan bertaqwa - Mengenal Ibadah - Manfaat Do’a dalam aktifitas belajar dan bekerja - Kegiatan keagamaan di sekolah dan masyarakat : Informasi dan Pengetahuan Konten : Pemahaman dan pengembangan : Belajar : Mencapai Mencapai perkembangan perkembangan diri sebagai remaja yang beriman beriman dan bertaqwa bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : G ur uru menjelaskan pengertian Konsep remaja beriman dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. : Mela Melalu luii penj penjel elas asan an Gur Guruu sisw siswaa dapa dapatt mema memaha hami mi pen penge gert rtia iann Kons Konsep ep rem remaj ajaa beri berima mann dan bertaqwa, Mengenal Ibadah, Manfaat do’a dalam aktivitas belajar dan bekerja dan kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat.

11. 11. Nila Nilaii-ni nillai yang yang haru haruss dib diban angu gunn / dik dikem emba bang ngka kann / dib dibia iasa saka kann : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa - Memahami konsep remaj beriman dan bertaqwa - Memahami arti, tujuan, macam-macam dan bentuk ibadah - Mengetahui macam-macam kegiatan keagamaan di sekolah dan di masyarakat. 12. Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13. Metode : Ceramah dan tugas 14. Tempat : Ruang kelas VII 15. Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Pihak ya yang di diikutkan : Gu Guru ma mata pe pelajaran da dan pe pembimbing ke kegiatan eks eksttra 17. Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian 18. Tindak La Lanjut

19. Catatan Khusus

: R u a n g k e l as Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Se Setelah me mengadakan pe penilaian te terhadap si siswa be berdasarkan ha hasil LK LKS dan ke kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkankebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa – akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok :

Mengetahui, Kepala SMPN 1 DUDUKSAMPEYAN

Duduksampeyan, 1 Februari 2010 Konselor/Guru Pembimbing

Drs. H. Imron ,M.Pd

L. Ahmadah As. H, S.Pd.

NIP. 131847230

NIP. 510148966


1. 2.


3. Jenis Layanan 4. Fungsi Layanan 5. Bidang Bimbingan 6. Tugas Perkembangan

7. 8. 9.


10. Pengalaman Bimbingan

: Perubahan Fisik dan Psikis : - Perubahan fisik dan psikis - Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan sosial - Perubahan fisik dan psikis dalam kegiatan belajar - Perubahan fisik dan psikis dalam perencanaan karier. : Informasi dan Pengetahuan Konten : Pemahaman dan pengembangan : Pribadi : Mmpersiapkan diri , menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat. : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan Perubahan fisik dan psikis, Perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial,Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar, Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karier. : Melalui penjelasan Guru , siswa dapat memahami Perubahan fisik dan psikis, Perubahan fisik dan psikis terhadap hubungan sosial,Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar, Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karier.

11. Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan - Memahami Perubahan fisik dan psikis - Memahami fisik dan psikis dalam kegiatan sosial - Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar - Memahami Perubahan fisik dan psikis terhadap perencanaan karir 12. Sumber Belajar 13. Metode 14.Tempat 15.Penyelenggara 16.Pihak yang diikutkan 17.Penilaian - Unsur yang dinilai

- Teknik penilaian

- Media penilaian 18. Tindak Lanjut

19. Catatan Khusus

: Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain : Ceramah dan tugas : Ruang kelas IX : Guru Pembimbing/konselor : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra : : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok :


Duduksampeyan, 13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing

Drs. H. Imron,M.Pd

L.Ahmadah As. H, S.Pd.

NIP. 131847230

NIP. 510148966


1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

11.

12. 13. 14. 15. 16. 17.

18.

19.


: Pola hubungan yang baik : - Pola hubungan yang baik - Peranan dalam kelompok sebaya - Membentuk kelompok belajar - Kerjasama dengankelompok sebaya Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan : Mempesiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pola hubungan yang baik, peran dalam kelompok sebaya, membentuk kelompok belajar, kerjasama dalam kelompok teman sebaya. Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pola hubungan yang baik, peran dalam kelompok sebaya, membentuk kelompok belajar, kerjasama dalam kelompok teman sebaya. Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpengetahuan - memahami pola hubungan yang baik - Memahami peran dalam kelompokm sebaya - Membentuk kelompok sebaya Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII, LKS dan Sumber lain Metode : Ceramah dan tugas Tempat : Ruang kelas VII Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua Tindak Lanjut : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasa an positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok Catatan Khusus :



Drs. H. Imron, M.Pd

L. Ahmadah As.H., S.Pd.

NIP. 131847230

NIP. 510148966


1. 2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10.

11.

12. 13. 14. 15. 16. 17.

18.

19.


: Nilai dan cara bertingkah laku : - Nilai dan cara bertingkah laku pribadi - Nilai dan cara bertingkah laku sosial - Nilai dan cara bertingkah laku belajar - Nilai dan cara bertingkah laku karier Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan Bidang Bimbingan : Sosial Tugas Perkembangan 4 : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang di terima dalam kehidupan sosial yang lebih luas. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi ,nilai dan cara bertingkah laku sosial, nilai dan cara bertingkah laku belajar, nilai dan cara bertingkah laku karier. Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengertian nilai dan cara bertingkah laku pribadi ,nilai dan cara bertingkah laku sosial, nilai dan cara bertingkah laku belajar, nilai dan cara bertingkah laku karier. Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan - Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku pribadi - Memahami arti nilai dan cara bertingkah laku sosial - Memahami arti nila dan cara bertingkah laku belajar - Memahami arti nilai dan cara beretingkah laku karier Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VIII, LKS dan Sumber lain Metode : Ceramah dan tugas Tempat : Ruang kelas VII Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua Tindak Lanjut : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok Catatan Khusus :


Duduksampeyan,13 Juli 2009 Konselor/Guru Pembimbing

Drs. H. Imron, M.Pd

L. Ahmadah As. H., S.Pd.

NIP. 131847230

NIP. 510148966


1. 2.


: Kemampuan Bakat dan Minat : - Kemampuan bakat dan minat - Hubungan - Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah - Berkarier sesuai dengan ajaran agama 3. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Bidang Bimbingan : Belajar 6. Tugas Perkembangan : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 7. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian belajar,Membiasakan diri ikhlas beribadah, Membiasakan Belajar didasari niat Ibadah. 10. Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari ibadah, Membiasakan diri ikhlas beribadah, Membiasakan belajar didasari niat Ibadah, Bekerja (Berkarier) sesuai dengan ajaran Agama. 11. Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang beriman dan bertaqwa - Memulai untuk memotivasi diri dalam menguasai pengetahuan beribadah - Memotivasi diri untukikhlas beribadah - Membiasakan diri untuk belajar didasari niat Ibadah 12. Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13. Metode : Ceramah dan tugas 14. Tempat : Ruang kelas VII 15. Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua 18.Tindak Lanjut : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus :



Drs. H. Imron,M.Pd

L. Ahmadah As. H.,S.Pd.

NIP. 131847230

NIP. 510148966


1. 2.


: Pengetahuan dan Ketrampilan : - Pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah - Pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh dari masyarakat - Kegiatan ekstrakulikuler di sekolah - Sekolah lanjutan setelah SMP 3. Jenis Layanan : Informasi dan Pengetahuan Konten 4. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan 5. Bidang Bimbingan : Belajar 6. Tugas Perkembangan 6 : Mengembangkan kemampuan dan ketrampilan sesuai dengan kebutuhan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran atau mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat. 7. Sasaran Layanan : Siswa kelas VII 8. Senester/Waktu : Ganjil / 4x40 menit 9. Uraian Kegiatan : Guru menjelaskan pengertian pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah,pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat, kegiatan ekstrakulikuler di sekolah, sekolah lanjutan setelah SMP. 10. Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah,pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat, kegiatan ekstrakulikuler di sekolah, sekolah lanjutan setelah SMP. 11. Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan - Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang menjadi program sekolah - Mengetahui pengetahuan dan ketrampilan yang di peroleh dari masyarakat - Mengetahui sekolah lanjutan setelah SMP 12. Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13. Metode : Ceramah dan tugas 14. Tempat : Ruang kelas VII 15. Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua 18.Tindak Lanjut : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus :



Drs. H. Imron, M.Pd

L. Ahmadah As.H., S.Pd

NIP. 131847230

NIP. 510148966


1. 2.


3. 4. 5. 6.

Jenis Layanan Fungsi Layanan Bidang Bimbingan Tugas Perkembangan 7

7. 8. 9.


: Sikap dalam kehidupan mandiri : - Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan - Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya - Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri - Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier : Informasi dan Pengetahuan Konten : Pemahaman dan pengembangan : Sosial : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomis

: Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri, sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya, tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri, hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 10. Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri, sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya, tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri, hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 11. Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan - Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri - Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya - Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12. Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13. Metode : Ceramah dan tugas 14. Tempat : Ruang kelas VII 15. Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua 18.Tindak Lanjut : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus :



Drs. H. Imron, M. Pd

L. Ahmadah As. H.,S.Pd.

NIP. 131847230

NIP. 510148966


1. 2.


3. 4. 5. 6.


7. 8. 9.


: Sikap dalam kehidupan mandiri : - Gambaran sikap pribadi dalam kehidupan - Sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya - Tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri - Hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier : Informasi dan Pengetahuan Konten : Pemahaman dan pengembangan : Sosial : Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomis

: Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian sikap pribadi dalam kehidupan mandiri, sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya, tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri, hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 10. Pengalaman Bimbingan : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari sikap pribadi dalam kehidupan mandiri, sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya, tingkat dan ciri-ciri kehidupan mandiri, hubungan antara kehidupan mandiri dengan karier. 11. Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan - Mengenal sikap pribadi dalam kehidupan mandiri - Memperoleh informasi tentang pembentukan sikap mandiri dalam lingkungan sosialnya - Membiasakan diri dalam mengerjakan berbagai tugas dan kewajiban yang menjadi tanggung jawabnya baik disekolah maupun dirumah 12. Sumber Belajar : Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain 13. Metode : Ceramah dan tugas 14. Tempat : Ruang kelas VII 15. Penyelenggara : Guru Pembimbing/konselor 16. Pihak yang diikutkan : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra 17. Penilaian : - Unsur yang dinilai : 1. Pemahaman materi . 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap - Teknik penilaian : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait - Media penilaian : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua 18.Tindak Lanjut : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok 19. Catatan Khusus :





NIP. 131847230

NIP. 510148966


1.

Materi Layanan

: Etika dan nilai – nilai dalam kehidupan

2.

Sub Materi Layanan

3. 4. 5. 6.


7. 8. 9.


10. Pengalaman Bimbingan

: - Mengenal macam – macam etika danilai dalam kehidupan - Tata cara dalam kehidupan berkomunikasi - Ketrampilan berbicara didepan umum - Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier : Informasi dan Pengetahuan Konten : Pemahaman dan pengembangan : Karir : Mengenal Sistim etika dan Nilai – Nilai bagi pedoman Hidup sebagai pribadi, Anggota Masyarakat dan Warga Negara : Siswa kelas VII : Ganjil / 4x40 menit : Guru menjelaskan pengertian e tika dan nilai dalam kehidupan, Tata cara dalam komunikasi, Ketrampilan berbicara didepan umum, Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier : Melalui penjelasan Guru siswa dapat memahami arti dari etika dan nilai dalam kehidupan, Tata cara dalam komunikasi, Ketrampilan berbicara didepan umum, Etika dan nilai yang diterapkan dalam karier

11. Nilai-nilai yang harus dibangun / dikembangkan / dibiasakan : Sebagai remaja yang berpendidikan - Mengenal macam – macam etika dan nilai dalam hidup - Memahami tata cara dalam berkomunikasi - Memahami ketrampilan berbicara didepan umum 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Sumber Belajar Metode Tempat Penyelenggara Pihak yang diikutkan Penilaian - Unsur yang dinilai

- Teknik penilaian

- Media penilaian 18.Tindak Lanjut

19. Catatan Khusus

: Buku materi BK kelas VII, LKS dan Sumber lain : Ceramah dan tugas : Ruang kelas VII : Guru Pembimbing/konselor : Guru mata pelajaran dan pembimbing kegiatan ekstra : : 1. Pemahaman materi 2. Aktifitas dalam mengikuti layanan 3. Perubahan prilaku/sikap : Hasil LKS pengamatan/observasi Laporan pihak terkait : Ruang kelas Kerjasama guru, wali kelas dan orang tua : - Setelah mengadakan penilaian terhadap siswa berdasarkan hasil LKS dan kerjasama dengan pihak terkait adalah memotivasi siswa untuk mengembangkan kebiasaan positif yang dilakukan siswa - Jika ada siswa yang masih tidak dapat memahami materi melalui LKS maka siswa akan diberi layanan lanjutan seperti layanan Bimbingan Kelompok :





NIP. 131847230

NIP. 510148966

Rpp Bk Kelas 7

Recommend Documents