RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu
: SMK YADIKA 6 Jatiwaringin : Pengantar Akuntansi : X/1 : 4 X 45 MENIT (2X Pertemuan)
A. Kompetensi Inti KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, tanggungjawab, peduli( gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, f aktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji menyaji dalam ranah konkret dan ranah ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
E.
Melalui diskusi dan kerja kelompok siswa dapat menjelaskan pengertian transaksi Internal dengan santun, percaya diri dan tanggung jawab. Melalui diskusi dan kerja kelompok siswa dapat menjelaskan pengertian transaksi eksternal dengan santun, percaya diri dan tanggung jawab Melalui diskusi dan kerja kelompok siswa dapat menyebutkan contoh Transaksi Eksternal dengan santun, percaya diri dan tanggung jawab. Melalui diskusi dan kerja kelompok siswa dapat menganalisis transaksi yang mempengaruhi aktiva dan kewajiban dengan teliti, santun, percaya diri dan tanggung jawab. Melalui diskusi dan kerja kelompok siswa dapat mengidentifikasi Jenis dokumen bukti transaksi Internal dengan santun, percaya diri dan tanggung jawab Melalui diskusi dan kerja kelompok siswa dapat mengidentifikasi Jenis dokumen bukti transaksi Internal dengan santun, percaya diri dan tanggung jawab Melalui diskusi dan kerja kelompok siswa dapat Mengelola Pencatatan transaksi Bisnis kedalam Dokumen Bukti Transaksi.
Materi Ajar Transaksi bisnis perusahaan Pengertian transaksi bisnis Kelompok transaksi bisnis Jenis transaksi bisnis Pengaruh transaksi bisnis pada proses pencatatan
Inti
1. Stimulasi (pemberian ransangan) Guru meminta siswa untuk melihat berbagai jenis gaya tegangan dan momen melalui bahan tayangan. Guru menugaskan siswa membaca buku, searching internet untuk mengidentifikasi berbagai jenis Transaksi Bisnis dan Dokumen transaksi Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru. Siswa membaca buku dan sebagian searching internet berkaitan dengan berbagai jenis Transaksi Bisnis dan Dokumen transaksi
2. Problem Statement (identifikasi masalah) Siswa berdiskusi tentang berbagai jenis Transaksi Bisnis dan Dokumen transaksi. Siswa membaca buku dan membaca materi dari internet tentang macam-macam Transaksi Bisnis dan Dokumen transaksi. Siswa mengidentifikasi macam-macam Transaksi Bisnis dan Dokumen transaksi. Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi pencatatan Transaksi Bisnis kedalam Dokumen Bukti Transaksi. Siswa mengidentifikasi pencatatan Transaksi Bisnis kedalam Dokumen Bukti Transaksi. melalui contoh, dan lembar kerja (LK) yang disajikan guru.
110 menit
sendiri untuk mengecek kesesuaian transaksi bisnis dengan dokumen transaksi yang digunakan pada masing- masing kelompok 5. Generalization (menarik kesimpulan ) Guru menugaskan siswa untuk menyajikan kesimpulan jenis transaksi bisnis dan bukti transaksinya secara bergiliran masing-masing kelompok Siswa membuat bahan presentasi tentang Jenis dan contoh Transaksi bisnis Siswa menyajikan tentang tentang Jenis dan contoh Transaksi bisnis Siswa lain/kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi. Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru. Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan Penutup
Penutup
a. Refleksi Mengevaluasi sejauhmana pencapaian/ kemajuan peserta didik untuk mendapatkan data tentang IPK (KI pada KD3 dan KI pada KD4) yaitu sejauhmana tahapan discovery learning yang telah dicapai peserta didik,
b.
Rencana tindak lanjut
15menit
belajar (descovery based learning), pembentukan kelompok, dan langkah2 kegiatan 6) Pre tes singkat Inti
1. Stimulasi (pemberian ransangan)
Guru meminta siswa untuk melihat berbagai jenis gaya tegangan dan momen melalui bahan tayangan. Guru menugaskan siswa membaca buku, searching internet untuk mengidentifikasi berbagai jenis Transaksi Bisnis dan Dokumen transaksi Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru. Siswa membaca buku dan sebagian searching internet berkaitan dengan berbagai jenis Transaksi Bisnis dan Dokumen transaksi
2. Problem Statement (identifikasi masalah)
Siswa berdiskusi tentang berbagai jenis Transaksi Bisnis dan Dokumen transaksi. Siswa membaca buku dan membaca materi dari internet tentang macam-macam Transaksi Bisnis dan Dokumen transaksi. Siswa mengidentifikasi macam-macam Transaksi Bisnis dan Dokumen transaksi. Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi pencatatan Transaksi Bisnis kedalam Dokumen Bukti Transaksi.
80 menit
4. Verification (pembuktian)
Guru menugaskan siswa dalam kelompok itu sendiri untuk mengecek kesesuaian transaksi bisnis dengan dokumen transaksi yang digunakan pada masingmasing kelompok
5. Generalization (menarik kesimpulan )
Penutup
Guru menugaskan siswa untuk menyajikan kesimpulan jenis transaksi bisnis dan bukti transaksinya secara bergiliran masing-masing kelompok Siswa membuat bahan presentasi tentang Jenis dan contoh Transaksi bisnis Siswa menyajikan tentang tentang Jenis dan contoh Transaksi bisnis Siswa lain/kelompok lain memberikan tanggapan terhadap presentasi. Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru. Siswa memperbaiki hasil presentasi dan membuat simpulan
Penutup a. Refleksi Mengevaluasi sejauhmana pencapaian/ kemajuan peserta didik untuk mendapatkan data tentang IPK (KI pada KD3 dan KI pada KD4) yaitu sejauhmana tahapan discovery learning yang telh dicapai peserta didik,
10 menit
B. Instrumen Penilaian Hasil Belajar 1. Instrumen Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis 2. Penilaian keterampilan dengan tugas saat presentasi 3. Penilain sikap dengan observasi
Mengetahui Kepala SMK YADIKA 6
Bekasi, 28 Agustus 2015 Guru Mata Pelajaran,
Dra. Eni Julfisa Rosi
Rizky Eddy Tri TD, S.Pd
PENETAPAN PENILAIAN MATA PELAJARAN KELAS MATERI AJAR KOMPETENSI INTI
: PENGANTAR AKUNTANSI : X/I : Transaksi Bisnis : KI.3.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI.4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
SUBKOMPETENSI DASAR
:
3.8 Menjelaskan transaksi bisnis perusahaan. 4.8 Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis.
WAKTU
: 2X (3X45 MENIT)
A. PENILAIAN PENGETAHUAN MATA PELAJARAN : PENGANTAR AKUNTANSI KELAS : X/1 Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Kompetensi 3.8 Menjelaskan transaksi bisnis perusahaan.
4.8 Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis.
3.8.1. Menjelaskan Pengertian Transaksi Bisnis 3.8.2. Mengelompokan Transaksi bisnis. 3.8.3. Membedakan Jenis transaksi bisnis 3.8.4. Menganalisis Pengaruh Transasksi Bisnis
Indikato r Soal 3.8.1.1 Menjelaskan pengertian Transaksi Bisnis 3.8.2.1 Menyebutkan kelompok Transaksi Bisnis 3.8.2.2 Menjelaskan Pengertian Transaksi Internal. 3.8.3.1 Menjelaskan pengertian transaksi eksternal
Jenis Soal Tes tertulis
Soal 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Jelaskan Pengertian Transaksi Bisnis! Sebutkan Kelompok dalam Transaksi Bisnis! Jelaskan pengertian Transaksi Internal! Jelaskan pengertian transaksi eksternal! Sebutkan contoh transaksi Eksternal! Suatu perusahaan produsen minuman membeli sebuah kendaraan seharga Rp 100.000.000,00 secara tunai, buatlah analisisnya! 7. Suatu perusahaan membeli sebuah mesin secara kredit seharga Rp 200.000.000,00, 8
4.8.1. Mengidentifikasi kelompok dan jenis transaksi bisnis. 4.8.2. Mengelola dokumen transaksi bisnis
3.8.3.2 Menyebutkan Contoh transaksi Eksternal 3.8.4.1 Menganalisis Transaksi yang mempengaruhi aktiva 3.8.4.2 Menganalisis Transaksi yang mempengaruhi Kewajiban
buatlah analisisnya! 8. Sebutkan Contoh Bukti Transaksi Internal! 9. Sebutkan Contoh Bukti Transaksi Eksternal 10. Jika Suatu perusahaan melakukan Pembelian secara Tunai dan Penjualan secara Kredit, Sebutkan bukti transaksi yang harus diterima oleh perusahaan tersebut!
4.8.1.1 Mengidentifikasi Jenis Dokumen Bukti Transaksi Internal. 4.8.1.2 Mengidentifikasi Jenis Dokumen Bukti Transaksi Eksternal. 4.8.2.1 Pencatatan Transaksi bisnis kedalam Dokumen Bukti Transaksi
9
KUNCI JAWABAN PENILAIAN PENGETAHUAN
MATA PELAJARAN : PENGANTAR AKUNTANSI KELAS : X/I AKUNTANSI
Kompetensi Dasar 3.8 Menjelaskan transaksi bisnis perusahaan.
4.8 Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis.
Indikator Soal 1. Menjelaskan pengertian 1. Transaksi Bisnis 2. 2. Menyebutkan kelompok Transaksi Bisnis 3.
Soal
Jelaskan Pengertian Transaksi Bisnis! Sebutkan Kelompok dalam Transaksi Bisnis! Jelaskan pengertian Transaksi 3. Menjelaskan Pengertian Internal! Transaksi Internal. 4. Jelaskan pengertian transaksi eksternal! 4. Menjelaskan pengertian 5. Sebutkan contoh transaksi transaksi eksternal Eksternal! 5. Menyebutkan Contoh 6. Suatu perusahaan produsen transaksi Eksternal minuman membeli sebuah 6. Menganalisis Transaksi kendaraan seharga Rp yang mempengaruhi 100.000.000,00 secara tunai, aktiva buatlah analisisnya! 7. Menganalisis Transaksi 7. Suatu perusahaan membeli yang mempengaruhi sebuah mesin secara kredit Kewajiban seharga Rp 200.000.000,00, 8. Mengidentifikasi Jenis buatlah analisisnya! Dokumen Bukti 8. Sebutkan Contoh Bukti Transaksi Internal. Transaksi Internal! 9. Mengidentifikasi Jenis 9. Sebutkan Contoh Bukti Dokumen Bukti Transaksi Eksternal! Transaksi Eksternal. 10. Jika Suatu perusahaan melakukan Pembelian secara 10. Mengelola pencatatan Tunai dan Penjualan secara Transaksi bisnis Kredit, Sebutkan bukti kedalam Dokumen transaksi yang harus diterima Bukti Transaksi oleh perusahaan tersebut!
Kunci Kawaban Kunci Jawaban 1. Transaksi bisnis adalah situasi atau kejadian yang melibatkan unsur lingkungan dan memperngaruhi posisi keuangan. 2. Transaksi eksternal dan transaksi internal 3. Transaksi internal adalah kejadian ekonomis yang terjadi dalam perusahaan itu sendiri 4. Transaksi eksternal merupakan kejadian dengan pihak luar perusahaan 5. Contoh: pembelian perlengkapan kepada pemasok, pembayaran uang muka sewa gedung, pembelian mesin 6. Analisis = transaksi tersebut akan mempengaruhi aktiva yaitu kas perusahaan berkurang sebesar Rp 100.000.000,00 dan kendaraan bertambah senilai Rp 100.000.000,00 7. Analisis= transaksi tersebut akan mempengaruhi utang yaituutang perusahaan bertambah sebesar Rp 200.000.000,00 danperalatan bertambah sebesar Rp 200.000.000,00 8. Contoh bukti transaksi internal: 1. Memorial Post adalah bukti yang menunjukan adanya keputusan misalnya dari bagian penanggung jawab, perlengkapan mengenai menggunakan perlengkapan perusahaan. 2.Memo antar bagian 9. Contoh bukti transaksi eksternal: 1.Faktur adalah penjualan secara kredit. 2.kwitansi adalah penerimaan uang secara tunai 3.cek adalah bank memberi uang kepada orang yang terdaftar dicek tersebut. 4.Bilyet Giro adalah surat perintah nasabah bank, agar mengirim uang kebank yang bersangkutan 5.Nota kredit 6.Nota debit 7.Rekening koran 8.Bukti setoran bank 10. *Bukti transaksi untuk Pembelian secara Tunai adalah Nota kontan yang dibuat oleh penjualan. *Bukti transaksi untuk Penjualan secara kredit Faktur Copy.
10
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai Pengetahuan 1. Jawaban yang benar diberikan skor 2 2. Jawaban yang salah diberikan skor 1 Nilai KD = Jumlah peroleh skor/jumlah skor maksimal x nilai maksimal
Contoh Pengolahan Nilai No soal 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 Jumlah
Skor 1 2 2 2 2 2 1 2 2 1 17
Nilai
(17/20)x4 = 3,40 (jumlah skor/skor maks jumlah soal) x nilai m aks)
11
B. PENILAIAN KETERAMPILAN
MA TA PE LA J A R A N A LO K A S I WA K TU GUR U PEMB IMBING K EL AS
: : : :
Kompetensi Dasar
Indikator Soal
4.8 Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis
PE NG A NT A R A K UNT A NS I 45 menit Rizky Eddy Tri Tungg al Dewi, S.Pd X / 1 Akuntansi
Siswa mampu mengklasifikasi jenis Transaksi Bisnis Siswa mampu mengidentifikasi Jenis Dokumen Transaksi Siswa mampu menyajikan Pencatatan Transaksi bisnis kedalam Dokumen Transaksi
Jenis soal Rubrik penilaian unjuk kerja untuk keterampilan menyajikan
Soal A. Penilaian unjuk kerja persiapan : 1. Menyiapkan Bahan (Nota dan Faktur), lembar kerja untuk mengumpulkan informasi 2. Mampu membedakan fungsi tiap Bahan (Nota dan Faktur), lembar kerja untuk mengumpullkan informasi B. Penilaian unjuk kerja pelaksanaan 1.
2. 3. 4.
Siswa mampu mengklasifikasi, menganalisis dan melakukan pencatatan Transaksi Bisnis kedalam Dokumen Transaksi sesuai dengan Jenis transaksinya. Hasil kerja kelompok dipresentasikan dengan tayangan yang menarik Hasil kerja kelompok dipresentasikan dengan ringkas jelas dan padat Masing-masing kelompok mempresentasikan minimal 1 Jenis Transaksi beserta Dokumen Transaksinya.
C. Penilaian penutup 1. 2.
Masing-masing kelompok menyimpulkan Jenis Transaksi Bisnis beserta Dokumen Transaksi yang digunakan Ditutup dengan performance bahasa sopan, menunjukkan rasa syukur 12
No 1.
Nilai Optimum 2.
Nilai Optimum 3.
Unjuk Kerja
1
2
Nilai 3
4
Persiapan : a. Menyiapkan Bahan (Nota dan Faktur), lembar kerja untuk mengumpulkan informasi b. Mampu membedakan fungsi tiap Bahan (Nota dan Faktur), lembar kerja untuk mengumpullkan informasi
Pelaksanaan : 1. Siswa mampu mengklasifikasi, menganalisis dan melakukan pencatatan Transaksi Bisnis kedalam Dokumen Transaksi sesuai dengan Jenis transaksinya. 2. Hasil kerja kelompok dipresentasikan dengan tayangan yang menarik 3. Hasil kerja kelompok dipresentasikan dengan ringkas jelas dan padat 4. Masing-masing kelompok mempresentasikan minimal 1 Jenis Transaksi beserta Dokumen Transaksinya. 5. Siswa mampu mengklasifikasi, menganalisis dan melakukan pencatatan Transaksi Bisnis kedalam Dokumen Transaksi sesuai dengan Jenis transaksinya.
Penutup : Presentasi ditutup dengan bahasa yang santun
Nilai Optimum
KET : RUBRIK PENILAIAN KETRAMPILAN Nilai 1 = Kurang baik, nilai 2 = Cukup baik, nilai 3 = Baik, nilai 4 = Sangat baik 13
C. PENILAIAN SIKAP NAMA SISWA KELAS
: ………………………………….. : …………………………………..
1. SIKAP PERCAYA DIRI
NO
ASPEK YANG DIAMATI
1 2 3 4 5 6
Berani presentasi di depan kelas Berani mengajukan Pertanyaan. Berani berpendapat, bertanya atau menjawab pertanyaan Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu Mampu membuat keputusan dengan cepat Tidak mudah putus asa, panatang menyerah
skor 1
2
3
4
Nilai modus Petunjuk :
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai ber ikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan 2. SIKAP SANTUN
NO
ASPEK YANG DIAMATI
skor 1
1 2 3 4 5
2
3
4
Menghormati orang yang lebih tua Mengucapkan terimakasih setelah menerima bantuan orang lain Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 14
Nilai modus Petunjuk :
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai ber ikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
3. SIKAP T ANGGUNG JAWAB
No
Aspek Pengamatan
1 2
Melaksanakan tugas individu dengan baik Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
3 4
Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat Mengembalikan barang yang dipinjam
5
Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Skor 1
2
3
4
NILAI (MODUS) Petunjuk :
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai ber ikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
15
4. SIKAP TELITI No
Skor
Aspek Pengamatan
1
2
3
4
1 2
Mengklasifikasi Jenis Transaksi Bisnis DENGAN TEPAT Membedakan macam-macam Dokumen Transaksi DENGAN TEPAT 3 Memahami fungsi masing-masing Dokumen Transaksi DENGAN TEPAT 4 Menentukan Dokumen Transaksi yang digunakan DENGAN TEPAT 5 Menyajikan pencatatan Transaksi Bisnis kedalam Dokumen Transaksi DENGAN TEPAT NILAI (MODUS) Petunjuk :
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
FORMAT REKAPITULASI NILAI SIKAP Mata Pelajaran : Pengantar Akuntansi Kelas :X No
Nama Siswa
Percaya Diri
Santun
Tanggung Jawab
Teliti
Nilai Mata Pelajaran
3
3
3
4
3
1.
BEJO
2.
MARTO
3
4
4
4
3.
SURIP
3
3
3
2
4 3 (perlu pembinaan berkelanjutan untuk sikap)
16
17
