Resumen de los tipos de fideicomiso y sus utilidades en la banca pública y privada de Costa Rica
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Descripción: marketing
Ejemplos de filosofía y preguntas de conocimientoDescripción completa
Ejemplos de Tipos de NarradoresDescripción completa
Ejercicios de desarrollo Metacognitivos de Lectura para niños.Descripción completa
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contiene sugerencias de preguntasDescripción completa
Contiene preguntas tipo STAR para entrevista por incidentes críticos.Descripción completa
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Metacognición: 1. Clasificación 1
a) Preguntas sobre el conocimiento (¿qué conozco del tema? ¿Conozco el significado de…? ¿Cómo puedo relacionar esta información con…? ¿Qué conclusiones puedo sacar? ¿Cuánto aprendí sobre esto?, etc.).
b) Preguntas sobre el proceso (¿qué habilidades he desarrollado? ¿qué pasos debo seguir para? ¿Cómo puedo resolverlas? ¿en qué partes requerí más tiempo? ¿Cuánto comprendí de las instrucciones?, etc.).
c) Preguntas sobre las actitudes (¿en qué soy sistemático? ¿cuánto interés tengo en la tarea? ¿dedico suficiente atención y concentración a lo que hago? ¿Cómo puedo concentrarme más? ¿Colaboro con mis compañeros en las tareas y trabajos asignados? ¿qué rol asumo en los grupos de trabajo? ¿en qué puedo superarme? ¿cumplí con los tiempos?).
2. Clasificación 2
Por ejemplo después de contar una historia se les puede preguntar a los niños de la siguiente manera: 1 Conocimiento ¿Qué pasó en la historia?
2 Comprensión ¿Por qué sucedió así?
3 Aplicación ¿Qué habría hecho?
4 Análisis ¿Qué parte fue la que más te gustó?
5 Síntesis ¿Puedes pensar en un final diferente para esta historia?
6 Evaluación ¿Qué opinas de la historia? ¿Por qué?
¿Puedes describir…? ¿Puedes explicar con tus propias palabras..?¿Qué representan estos símbolos?
Preguntas Qué
inferenciales
puedes
decir
acerca
de…?
¿Qué
nos
Preguntas
indica
esto…?¿Qué
piensas
tú
que
de
pasará…?
aplicación
¿Cómo…?¿Cómo puedes resolver este problema?¿en el mundo de hoy, cómo…?¿puedes explicar…?
Preguntas
de
análisis
Compara/contrasta, Para un acercamiento a la teoría y práctica de la metacognición, aplicada en filosofía para niños ver: “Enseñar a pensar: Investigación filosófica en la sala de clases” y el sito web http://www.sapere.org.uk/
3. Clasificación 3
PREGUNTAS
QUE
DESARROLLAN
LA
METACOGNICIÓN:
Estas y otras preguntas metacognitivas, enfocadas desde el trabajo práctico que se hace en las aulas y en cualquier asignatura, irá entregando herramientas y estrategias que permitirán a los alumnos ir organizando su pensamiento en forma ingeniosa y cada vez más compleja, lo que ayuda a la resolución de problemas, la creatividad, la innovación debido a la mayor facilidad para encontrar enfoques y soluciones alternativas.
