Ejemplos de Afirmaciones y Preguntas de Conocimiento

TEORIA DEL CONOCIMIENTO AFIRMACIONES Y PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO Situación de la vida real: La búsqueda del vuelo 370 de Malaysian Airlines Un artículo de la BBC: Por qué el cerebro ve las matemáticas matemáticas como belleza El asesinato de John Kennedy hace 50 años Un artículo en The Economist acerca del éxito de la ciencia moderna Un mapa que muestra los veinte países con mayor exportación de armas En 2013, se otorgó el Premio Nobel de economía a tres personas que están en desacue rdo sobre la eficiencia del mercado Ejemplos de mapas geográficos que distorsionan los territorios La correlación entre fumar fumar y el cáncer de de pulmón pulmón Una iniciativa para hacer que la historia sea una asignatura obligatoria en los colegios hasta los 16 años de edad. Un libro de texto de biología afirma que los mesozonas no son estructuras reales en las bacterias. Una exposición controvertida en una galería de arte. El uso de un test de personalidad pe rsonalidad para evaluar a los alumnos en clase. El bombardeo de Coventry en el Reino Unido durante la segunda guerra mundial. La conexión entre que alguien sea fumador y que sus padres sean fumadores. La muerte de Bogon, el e l último hablante de la lengua Kasabe en Camerún. La inauguración del Gran Colisionador de Hadrones en Suiza. El presidente de Irán, Ahmadinejad, convoca una conferencia para establecer si realmente ocurrió el holocausto de los judíos. La prohibición de la burka y la niqab en Francia.

Un conflicto de opiniones acerca del calentamiento global. El caso de un adolescente que violó a una niña pequeña después de mirar material pornográfico en Internet.

Pregunta de conocimiento: conocimiento: ¿De qué maneras podría afectar la tecnología nuestra percepción sensorial? ¿Qué papel desempeña la emoción en la formación de nuestras creencias? ¿Cómo podemos diferenciar entre el mito y la realidad en la historia? ¿Aumenta la competitividad en la ciencia la producción de conocimiento? ¿Conlleva la posesión de conocimiento una responsabilidad ética? ¿Qué papel desempeña el desacuerdo en la producción de conocimiento? ¿Cómo pueden darnos conocimientos las representaciones distorsionadas? ¿Cómo ayuda o impide la emoción nuestra comprensión de la correlación? ¿En qué medida deberían ordenarse las asignaturas académicas según su utilidad? ¿Cómo podemos estar seguros de que las pruebas científicas obtenidas mediante el uso de la tecnología son genuinas? ¿En qué medida define la moral los límites del arte? ¿Cuáles son los puntos fuertes y las limitaciones de la cuantificación en las ciencias humanas? ¿En qué medida podemos utilizar la razón para evaluar dos sistemas éticos rivales? ¿Cómo distingue una explicación científica entre la correlación y la causa? ¿De qué maneras afecta el lenguaje nuestra interpretación del mundo? ¿Cuál es el alcance del método c ientífico en el establecimiento de verdades? ¿Cómo podemos trazar una línea clara entre los hechos y la interpretación en la historia? ¿En qué medida podemos diferenciar entre aportes racionales y emocionales en la toma de decisiones? ¿Cómo podemos saber cuándo tenemos una buena explicación científica? ¿Cómo podemos diferenciar entre las relaciones causales y la mera correlación?

*Gonzalez del Riego Collomp, Luis Felipe (2015): Materiales de Teoría del Conocimiento SAPERE AUDE (P.53)

Knowledge claim Wikipedia says that Bangkok is in Thailand. My mother says that she can show me how to cook cassava so it is not poisonous. A force of attraction exists between any two material objects. Modern art is more meaningful than Renaissance representative art. My eyes tell me that this stick bends when it goes into the water. There can be no knowledge without emotion…until we have felt the force of the knowledge, it is not ours. Shakespeare tells us that Richard III was cruel, ruthless man. People in country x jail homosexuals: people in country Y allow them to marry. Being educated means learning to see through the clichés of my society. My homeopath says the contents of this bottle will cure me, but my doctor says they will do nothing at all. The choice of the phrase “all men are created equal” instead of “all humans…” set back women´s rights 200 years. I saw a video last night that proves that global warming is a swindle.

Possible knowledge issue How can I reason to know whether information from an internet source is accurate and reliable? When should I believe folk knowledge that has not been scientifically tested? Why should we believe a general scientific law when we have not tested every instance? What are the criteria we can use to distinguish more meaningful art from less meaningful? How can we know when our senses are giving us accurate information about the world? What impact do our emotional states have on our gathering of knowledge, and on the knowledge we gather? In what ways does literature tell the t ruth: about historical events, or about the way human beings are? Does the fact that different societies have opposing moral views mean that there is no absolute moral truth? In what ways do common beliefs in a society he lp and hinder us in finding the truth? How reliable are scientific methods when used to test apparently incompatible claims about how the world works? To what extend does the choice of words to express ideas subconsciously alter our understanding of them? What emotional techniques do documentary makers use to shape our judgements about experts´ claims to knowledge?

*MELVIN, Antonia y SPROD, Tim (2010): Theory of Knowledge: Ed. The International Baccalaureate. (P. 13)