informe de taquimetria, levantamiento topográficoDescripción completa
Descripción: informe taquimetrico
Estudio de la taquimetria y sus aplicaciones en la topografia, levantamientos topograficos, curvas de nivel, mediciones y calculos trigonometricos de cotas piezometricas.Descripción completa
:)Descripción completa
Son materiales asfálticos de consistencia blanda o fluida.Descripción completa
Topografia generalDescripción completa
Informe de Construccion Taquimetria v.2Descripción completa
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTA FACULTAD D NACIONAL NACIO NAL DE INGENIERIA INGE NIERIA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
INDICE
1.- TEORIA 1.1 OBJETIVOS 1.2 MARCO TEORICO 2.- MEMORIA DE CAMPO 3.- DATOS DE CAMPO 4.- PLANILLA DE CAMPO a) Planilla !li"!nal. #.- CALCULOS $.- PLANILLA DE C%LCULO a) Cal&'l! ( &!!*(na(a+ &!!*(na( a+ ( 'n !li"!nal Ta,'i*i&a Ta,'i*i&a /.- MEMORIA DE C%LCULO 0.- CONCLUSIONES .- PLANOS. 1. ANEOS
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TA7UIMETRIA 1. TEORIA.1.1 OBJETIVO.
Conocer y aprender el método taquimétrico para el cálculo de distancias.
Establecer la aplicación práctica de este método en cualquier tipo de levantamiento.
El objetivo más importante de esta práctica e stá en la realización de un levantamiento taquimétrico del sector “cancha de fútbol para as! poder representar a escala en un plano" las curvas de nivel" construcciones" caminos y otros detalles del lu#ar.
$tro objetivo relevante es la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos durante el curso" tanto en lo teórico como en lo práctico" como as! mismo el uso adecuado del instrumental propio de la %opo#raf!a.
%ambién se puede destacar como objetivo importante alcanzar un buen manejo de esta ciencia" hecho que probablemente será de utilidad en al#ún trabajo posterior y de se#uro trascendental en la interpretación de planos en varias áreas de la in#enier!a.
Es importante rescatar" la oportunidad que se brinda en esta práctica de tener una va#a idea acerca de lo que es la vida en terreno del topó#rafo" la que tiene #ran similitud a la del in#eniero. Este hecho puede lle#ar a tener #ran importancia" ya que comúnmente en la vida universitaria los alumnos no tienen la opción de conocer y acercarse mayormente a lo que será su desempe&o laboral en el futuro.
Continuar con la práctica del uso de un taqu!metro o teodolito" al i#ual que las e'periencias anteriores" lo#rar maniobrar el instrumento eficientemente como m!nimo al calar un determinado án#ulo en el limbo de éste y poder transportarlo a otra ubicación. ( su vez poder sumar án#ulos mecánicamente con el instrumento" sin dejar de lado" se#uir operando el alineamiento de estacas. )e espera a demás como cosa nueva poder realizar en forma eficaz un replanteo de medida de án#ulo horizontal por el método de repetición" aprender a usar" crear un re#istro para este método y calcular todo lo referente a éste.
1.2 MARCO TEORICO.a) Ta,'i*8a9 Es un sistema de levantamiento que consta en determinar la posición de los puntos del terreno por radiación" refiriéndolo a un punto especial *estación+ a través de la medición de sus coordenadas y su desnivel con respecto a la estación. Este punto especial es el que
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL queda determinado por la intersección del eje vertical y el horizontal de un taqu!metro centrado sobre un punto fijado en terreno.
:) P!li"!nal9 ,!nea quebrada y cerrada que li#a las distintas estaciones desde donde se harán y a las cuales estarán referidas las mediciones para los puntos del levantamiento.
&) Al'*a In+*'nal9 -istancia vertical que separa el eje óptico del taqu!metro de la estación sobre la cual está ubicado.
() E+a&i;n9 unto del terreno sobre el cual se ubica el instrumento para realizar las mediciones y a la cual éstas están referidas.
) D+ni<l9 -iferencia de cota o altura que separa a dos puntos.
=) M(i&i;n ( 'n >n"'l! ?!*i@!nal.)i se trata de medir un án#ulo ($/ se estaciona el teodolito sobre el punto 0. )e aprieta el tornillo de fijación superior" con uno de los nonios horizontales casi en cero" y por media del tornillo superior de coincidencia se lleva e'actamente al 01. )e mira con el anteojo hacia el punto (" se apriete el tornillo inferior de fijación" y actuando sobre su tornillo de llamada" se hace que la visual pase e'actamente por la banda rola o se&al que indique la situación de dicho punto. )e afloja entonces el tornillo superior y se hace #irar el anteojo hasta que se vise el punto /2 se aprieta el tornillo superior y se centra sobre el punto / la visual por medio del tornillo superior de coincidencia. Con el nonio que al principio se puso a cero" se lee el án#ulo descrito por el anteojo" i#ual el propuesta (0/. Conviene considerar el movimiento inferior del teodolito como un transportador" y el superior como una re#la.
%n"'l!+ ?!*i@!nal+.- ,a lectura del limbo horizontal" al diri#ir la visual a un punto" nos da el án#ulo a partir del cero de la #raduación. )i este ocupa la #raduación arbitraria" las lecturas constituyen simplemente direcciones , que variarán de 0 a 3401 en el sentido en que se mueven las a#ujas de un reloj o en sentido inverso2 en el primer caso se dice que la #raduación del limbo es normal, y en el se#undo anormal.
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL El án#ulo vertical de un punto puede ser de elevación *5+ o de depresión *6+ respecto a la horizontal. ara medir án#ulos verticales se estaciona el teodolito y se nivela como para la observación de azimuts. En los teodolitos que poseen nonio vertical fijo se centran e'actamente las burbujas de los niveles de plataforma2 se enfila el anteojo hacia el punto de que se trate y se amordaza el eje horizontal. )e lleva el hilo horizontal del ret!culo sobre el punto observado por medio del tornillo de coincidencia del anteojo y se lee con el nonio vertical. En los teodolitos que tienen un nonio vertical móvil con nivel propio se enfila el anteojo hacia el punto" se nivela el nonio y se lee el án#ulo.
Ángulos verticales.- ,os limbos cenitales pueden estar #raduados" en unos casos" de modo que la lectura nos dé el án#ulo que la visual forma con la horizontal" al que se llama altura de horizonte2 ésta es positiva si la visual es ascend ente o ne#ativa si desciende.
?) Ti!+ ( **!*+9 ,os tipos de errores los podemos definir de la si#uiente manera7 Errores accidentales Error instrumental7 imperfección en la fabricación o un mal ajuste del instrumento. Error personal7 leer mal los datos en el instrumento. Error natural7 en los cuales pueden influir" temperatura" humedad" viento" etc. Errores sistemáticos7 error debido a una causa permanente y conocida o desconocida" entre ellos están7 Error por cone'ión instrumental deficiente. Error en la #raduación defectuosa de nivel. Error por desnivel del terreno. Errores accidentales como7 peque&as ine'actitudes fortuitas. Error por mal enfocamiento del ret!culo. Error por falta de verticalidad de la mira.
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL Error por hundimiento o levantamiento del tr!pode. Error por no centrar bien la burbuja de aire. Error en las lecturas de la mira. Error por mala anotación en el re#istro. Error producido por las condiciones climáticas" etc.
,a selección de un método" para establecer o trazar án#ulos depende de la naturaleza del trabajo de que se trata. 8eneralmente en el movimiento de tierras o en los trabajos o en los trabajos que no requieran minucioso control" n o es necesario efectuar medidas muy precisas en las que se emplea demasiado tiempo. ero" cuando se trata de estructuras de concreto" de la cuadr!cula de control" o de l!neas de centros en las cuales se hace al#ún proyecto de importancia" s! es indispensable establecer con e'actitud án#ulos y l!neas utilizando instrumentos de precisión. En topo#raf!a el uso de cualquier instrumento para la medida de án#ulos" ya sea un taqu!metro o el teodolito" de los que ya hemos hablado en laboratorios anteriores" cuyo eje vertical es perpendicular al eje horizontal" pasando precisamente por el vértice del án#ulo por medir2 caracter!sticas que tienen por objetivo reunir las condiciones #eométricas necesarias y suficientes para realizar las mediciones de án#u los horizontales2 al ser estacionado éste" el circulo #raduado estará contenido en el plano perpendicular a dicho eje" es decir" paralelo al horizonte2 dichas medidas se a#rupan en dos clases" las medidas sencillas y medidas precisas" a demás" sabemos que los taqu!metros poseen un dispositivo óptico y mecánico que nos permite hacer mediciones con la #arant!a de que reúne tener todos los cuidados correspondientes al realizar la operación de medir án#ulos. )e realiza la medición indirecta de distancias" cuando no se las recorre" adaptándolas a la unidad de medida" sino que se efectúa su evaluación utilizando determinados métodos o aparatos. or medio de la taquimetr!a se pueden medir indirectamente distancias horizontales y diferencias de 9ivel. )e emplea este sistema cuando no se requiere de #ran precisión o cuando las caracter!sticas mismas del terreno hacen dif!cil y poco preciso el empleo de la cinta. ara poder usar este método se requiere de un teodolito que ten#a en su ret!culo hilos taquimétricos " correspondientes al hilo superior *s+ y al hilo inferior *i+. (demás se
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL requiere de una mira sobre la cual se diri#e la visual y se hacen las respectivas lecturas *ver fi#ura+. ,a fórmula que permite calcular la distancia horizontal *-:+ por este método" es la si#uiente7 -$9-E7 ;00 < constante estadimétrica ) < ,ectura superior sobre la mira i < ,ectura inferior sobre la mira • •
< án#ulo de elevación o inclinación < = >0? 6 @ vertical le!do =
(n#ulo le!do directamente en la escala vertical del %E$.
MATERIALES E INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN EL TERRENO.En la presente práctica se hará uso de cuatro instrumentos" éstos son el taqu!metro o teodolito" el nivel" la mira y la huincha" de los cuales se hace referencia a continuación.
- T!(!li!.,a topo#raf!a conjuntamente con la #eodesia tienen por objeto realizar todas las mediciones que determinan la posición relativa de puntos terrestres" como as! también realizar los cálculos de dichas mediciones" y utilizar los resultados para realizar planos y mapas. ara establecer la posición de estos puntos terrestres" es preciso saber" sobre la forma de la superficie en que se opera y determinar el e'acto relieve del suelo. En la ejecución de esta #ran diversidad de trabajos se emplean numerosos útiles" aparatos e instrumentos. En esta oportunidad se menciona al %eodolito" instrumento que se utiliza para medir án#ulos horizontales y verticales" que también se emplea para comparar las direcciones hacia dos o más puntos" as! como la inclinación de tales direcciones. Estas medidas se refieren a un plano horizontal" que pasa por el punto de observación" desde ese punto se deducen los án#ulos horizontales y verticales. (nteriormente al teodolito" los árabes" en el si#lo AB u tilizaban el astrolabio" que solo permit!a medir án#ulos inclinados situados en planos que pasaban por el ojo del
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL observador" y los objetos lejanos a medir. Consist!a en su parte principal de un c!rculo #raduado y un brazo !ndice solo movible paralelamente a ese c!rculo" no pod!a servir para la medición directa de án#ulos horizontales" sino" en el caso particular de hallarse los objetos a medir" en el horizonte del aparato.
i+!*ia (l T!(!li! El primer teodolito fue construido en ;D por el óptico y mecánico amsden. ,os anti#uos instrumentos" eran demasiado pesados y la lectura de sus limbos *c!rculos #raduados para medir án#ulos en #rados" minutos y se#undos+ muy complicada" lar#a" y fati#osa. Eran construidos en bronce" acero" u otros metales. El in#eniero suizo Enrique Fild" en ;>G0" lo#ró construir en los talleres ópticos de la casa Carl Heiss *(lemania+" c!rculos #raduados sobre cristal para as! lo#rar menor peso" tama&o" y mayor precisión" lo#rando tomar las lecturas con más facilidad.
Ama#en izq.7 epresentación esquemática de un teodolito. Ama#en superior7 8ráficos de la disposición de los c!rculos vertical y horizontal. El teodolito" está compuesto por la base nivelante" la aidada" y el anteojo. ,a base nivelada donde están los tres tornillos nivelantes" se encuentra sobre la meseta de un tr!pode. En los teodolitos sencillos de tipo anti#uo" el c!rculo horizontal es solidario con este conjunto base" en los instrumentos modernos" este c!rculo puede desplazarse por medio de un botón o por cualquier otro medio. ,a alidada" que es una montura en forma de I" puede #irar por su eje vertical *eje de rotación+ y sostiene en sus e'tremos al eje horizontal" al cual van fijados el anteojo y el c!rculo vertical.
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL El instrumento se centra sobre el punto del terreno por medio de una plomada o cordón o por una plomada óptica" incorporada o por un bastón de centraje. or los movimientos vertical y horizontal" alrededor de sus respectivos ejes el anteojo puede ser diri#ido en cualquier dirección y los tornillos de presión y de movimiento fino permiten apuntarlo e'actamente hacia una se&al.El teodolito está compuesto de partes ópticas y partes mecánicas.En su parte interna posee prismas y lentes que al desviar el haz de luz permite una rápida y sencilla lectura de los limbos #raduados en #rados" minutos y se#undos ,a lectura se realiza por medio de un ocular que se encuentra hacia un costado del anteojo.
or ser un aparato de medición" en distintos lu#ares como valles" montes" barrancas" pantanos" r!os" canales" ferrocarriles" pueblos" ciudades" minas" etc." está e'puesto a distintas condiciones del medio ambiente y esto" hace que se ten#an ciertos cuidados para su mantenimiento. ara los traslados de un lu#ar a otro tiene que estar colocado correctamente en su caja" con sus piezas fijas. )e hará limpieza de las partes mecánicas cuando se ha terminado el trabajo de campo" porque el polvo y los #ranos de arena son perjudiciales para las piezas que se mueven a fricción. Es necesario sacar el polvo mediante un pincel blando y pueden encontrarse #otas de a#ua y humedad que se sacaran con un #énero de al#odón. -espués de un lar#o tiempo de trabajo" es necesario aceitar las piezas de precisión como ser los ejes tornillos micrométricos2 para esto" se utiliza un aceite fino especial. %ambién es necesaria la limpieza de las lentes e'ternas" porque suelen estar empa&adas" se limpiarán con un #énero de al#odón previamente sacando el polvo con un pincel blando.
- La i*a )e puede describir como una re#la de cuatro metros de lar#o" #raduada en cent!metros y que se plie#a en la mitad para mayor comodidad en el transporte. (demás de esto" la mira consta de una burbuja que se usa para ase#urar la verticalidad de ésta en los puntos del terreno donde se desea efectuar mediciones" lo que es trascendental para la e'actitud en las
UNIVERSIDAD TECNICA DE ORURO FACULTAD NACIONAL DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERIA CIVIL medidas. %ambién consta de dos manillas" #eneralmente metálicas" que son de #ran utilidad para sostenerla. 6 Jal!n+9 los jalones que utilizamos eran de madera de punta metálica" pintados con rayas horizontales rojas y blancas. Este instrumento sirve para marcar los diversos puntos del levantamiento y además sirve para precisar nuestra medición" si el terreno tuviese al#una deformación o desnivel. Estos se clavan en el terreno de modo que estos queden en án#ulo recto con el terreno" los jalones instalados me indican los puntos que yo quiero medir. Jna persona se pone al lado de un jalón con la huincha situando esta al lado de una raya del jalón" la otra persona se pone al lado del otro jalón sosteniendo la huincha" la tercera persona es observadora y tomadora de datos le indica a la persona que tiene tomada la punta de la huincha que la mueva hacia arriba o hacia abajo se#ún se lo indique la tercera persona" de modo que la huincha quede lo más tensa y derecha posible.
2. MEMORIA DE CAMPO./ueno apro'imadamente a las ;0730 a.m. )e proceden a ir a buscar los instrumentos al #abinete de topo#raf!a que nos proporciona el docente de la materia" se obtienes los instrumentos y nos diri#imos al sector de los laboratorios de qu!mica sur. Comenzamos reconociendo el terreno de modo de ubicar de la forma más correcta la base en esta ocasión tomamos un primer punto para comenzar el levantamiento correspondiente. (l mismo tiempo se hizo un croquis del terreno de modo de ubicar los puntos a medir para nuestro caso tomamos D puntos. )e procede a ubicar los puntos" marcándolos con estacas" se ubica los puntos ; y G y leemos el azimut an#ular aprovechando nuestra estad!a en ; leemos también hacia nuestro punto atrás D y medimos la distancia entre cada punto e'istente entre ellos. (s! sucesivamente completamos los demás puntos para completar el levantamiento del #abinete de topo#raf!a y suelos. ,ue#o de terminar de ubicar todos los puntos se procede a la medición de los detalles como si fuera un trabajo aparte. En si todo el trabajo fue concluido en mas o menos tres horas lue#o se realizo la entre#a de los instrumentos en el #abinete de topo#raf!a.
3. DATOS DE CAMPO.
:acer un reconocimiento de la zona a levantar" materializando los vértices que constituyen la poli#onal cerrada.
)e ubica dentro de la zona a levantar un punto tal que desde el puedan verse todos los vértices del pol!#ono. unto que se denomina estación.
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)e arma el tr!pode sobre la estación" procurando que la mesilla quede verticalmente encima de la estaca o placa y" además" que quede apro'imadamente horizontal" para lo cual se jue#a con la lon#itud variable de las patas del tr!pode.
)e saca el aparato del estuche y se coloca sobre la mesilla del tr!pode" sujetándolo a esta por medio de una rosca.
)e coloca la plomada al #ancho que para tal fin tiene el %:E$" se procede a accionarla para saber en que momento el aparato esta centrado.
Jna vez que la plomada nos indique que estamos dentro de un radio menor de unos Gcms del punto estación" procedemos a nivelar el aparato con los tornillos de nivelación.
Con el aparato nivelado" observamos que tan lejos quedó el eje vertical *o sea la plomada+ del punto estación. A esta a una distancia menor de Gcms podemos soltar el aparato y deslizándolo sobre la mesilla" hacemos que el eje vertical pase por el punto estación *dirección plomada+. -espués de esta op eración es necesario ajustar el aparato para que no se deslice sobre la mesilla.
(l hacer la operación indicada en el numeral anterior es probable que se haya desnivelado el aparato" por lo tanto es necesario volverlo a nivelar" ya con bastante e'actitud.
Es conveniente que las patas del tr!pode queden perfectamente ancladas en el terreno.
,a escala an#ular horizontal se coloca en 0?0K0KK con respecto al norte.
)e miden los án#ulos horizontales de cada uno de los vértices
6 Es necesario volver a leer el án#ulo horizontal hacia el primer punto ;" para Comprobar que el aparato no se ha movido.
,eer las lecturas de la mira *hilo superior" hilo a'ial" hilo inferior+ En la cartera de campo se anotan los datos tal como se indica.
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0. CONCLUSIONES En la presente práctica se lo#ró aprender la metodolo#!a para realizar el replanteo por repetición" el cual es muy preciso si se tienen en cuenta todos los errores que se pueden evitar" como estacionar bien el instrumento" hacer una buena nivelación de éste" a demás visar en un buen lu#ar al momento de hacer las visuales. )e debe hacer una única marca de l!neas perpendiculares en la estaca y no más" para evitar errores al hacer la corrección de la l!nea inicial. ( demás se debe considerar un buen re#istro a empleado" ya que este debe ser el adecuado y cómodo a los requerimientos de la faena y para la comodidad del operador" de tal manera que le facilitarle la escritura" las que serán ocup adas en pró'imos desarrollos de cálculos en #abinete o en el mismo terreno.
