MK. SOSIOLOGI SOSIOLOGI UMUM
Tanggal: 16 November 2018 Ruang : RK. TL. 2.4
Kelompok 7
:
Andhika W.S. Faathimah H. N. Winda Kartika D. Achmad Yopi S.P. Fahrio Albahar S. Erlinda Widya W.
(F14180119) (F14180119) (F24180018) (F24180018) (F34180044) (F34180044) (F44180029) (F44180029) (F44180064) (F44180064) (G14180054)
Praktikum VIII Stratifikasi Sosial Analisis Film “Sang Pemimpi” Nama Asisten: Nada Salsabila Shofa (I34160115) Resume Film: Film “Sang Pemimpi” diangkat dari novel karya penulis terkenal Indonesia yaitu Andrea Hirata. Film ini mengisahkan tentang 2 a nak laki laki, yakni Ikal dan Arai yang bercita cita bisa berkuliah di Universite` Paris Sorbonne. Mereka berasal dari keluarga yang kurang mampu dalam segi ekonomi namun hal itu tidak pernah membatasi mimpi mereka untuk bisa bersekolah di Paris. Aray adalah anak yang cerdas, aktif, dan pantang menyerah. Sementara Ikal adalah anak dari paman Aray, awalnya Ikal adalah anak yang biasa-biasa, namun setelah bertemu dan berteman dengan Aray, Aray mampu mengubah Ikal menjadi sosok yang penuh semangat. Perjalanan mereka dalam meraih cita cita tidaklah mudah. Banyak halangan dan cobaan yang mereka hadapi namun mereka tetap bersemangat dan bekerja keras. Dalam perjalanan mereka untuk menggapai mimpi, mereka bertemu dengan Jimbron. Jimbron adalah seorang yatim piatu dan dibesarkan oleh seorang pendeta. Mereka bertiga adalah anak anak dengan cita cit a cita yang tinggi kecuali Jimbron. Ji mbron. Jimbron hanya bercita cita untuk bisa menaiki kuda. Mereka memiliki guru favorit yaitu Pak Julian Balia. Pak Julian inilah yang sealalu mengajak anak anak muridnya untuk memiliki cita-cita setinggi-tingginya dan tak lupa mengajarkan pula bahwa mimpi yang tinggi itu harus diperjuangkan agar bisa tercapai. Pak Julian yang merupakan lulusan dari Universitas Sorbonne Paris selalu menginspirasi murid-muridnya agar murid-muridnya bisa bersekolah dan menuntut ilmu di sana seperti beliau. Semenjak mereka mempunyai mimpi untuk berkuliah, mereka belajar dengan tekun dan bekerja untuk mengumpulkan uang untuk biaya hidup mereka setelah SMA nanti. Pada waktu itu di bioskop di sudut desa mereka sedang ada promosi film. Namun film yang ditayangkan adalah film dewasa yang tak seharusnya mereka tonton. Arai mengajak mereka untuk nekat menonton film tersebut. Demi memuaskan rasa penasaran mereka akhirnya mereka nekat menonton film itu, namun hal itu diketahui oleh kepala sekolah. Keesokan harinya mereka di pangil dan di hukum untuk membersihkan WC sekolah. Setelah kejadian itu Ikal tidak percaya lagi dengan mimpi-mimpinya dan merasa kesal kepada Arai karena dia
menganggap bahwa Arai lah penyebab semua masalah ini. Karena hilang keyakinan akan cit acitanya, Ikal jadi malas untuk bersekolah. Akhirnya Ikal bolos sekolah dan bekerja sebagai kuli pelabuhan. Hal ini membuat nilai Ikal anjlok dan membuat ayahnya menjadi kecewa. Ikal pun merasa bersalah. Ikal menyesali perbuatannya. Setelah kepala sekolahnya menemuinya dan memberikan motivasi pada Ikal, akhirnya Ikal pun berfikir dan ia kembali bersemangat untuk bersekolah dan mengejar cita-citanya. Setelah lulus SMA hanya Ikal dan Aray yang melanjutkan S1 Di Universitas Indonesia. Setelah mereka lulus, mereka kecewa karena mereka tidak mendapat pekerjaan yang mereka inginkan. Akhirya Aray pindah ke Kalimantan tanpa sepengetahuan Ikal. Namun sebelum Aray pergi ke Kalimantan, Aray memberikan koran yang di dalamnya berisi penawaran beasiswa kuliah di Paris. Hal ini membuat Ikal bertambah semangat dan berusaha keras agar kali ini ia dapat mewujudkan mimpinya sendiri. Saat pengumpulan proposal di kedutaan Paris, akhirnya Ikal dan Arai bertemu untuk petama kalinya setelah mereka berpisah. Setelah menunggu beberapa hari untuk melihat pengumuman, akhirnya mereka berdua dinyatakan lolos. Alangkah bahagianya mereka akhirnya mimpi mereka untuk bisa bersekolah di Paris tercapai. ANALISIS BACAAN: a. Dimensi-dimensi yang mendasari pelapisan masyarakat dalam film “ Sang Pemimpi” 1) Ukuran Kekayaan Dalam film “Sang Pemimpi”, ukuran kekayaan dapat berupa penghasilan, bentuk rumah, pola hidup, pakaian, dan kemampuan orang tua dalam menyekolahkan anaknya. Bukti dalam film:
Keluarga Ikal adalah keluarga dengan ekonomi kurang, dibuktikan dengan ayah Ikal yang hanya berprofesi sebagai buruh di PN Timah dan berpenghasilan rendah. Pola hidup sederhana yang ditunjukkan Arai dan Ikal menunjukkan tingkatan sosial mereka yang rendah. Arai dan Ikal harus menabung dan bekerja untuk memenuhi keinginan mereka. Ayah Ikal hanya memiliki satu baju istimewa yang dipakainya untuk mengambil rapor Ikal dan Arai. Baju istimewa itu sebenarnya hanyalah baju safari bersaku empat yang relatif sederhana untuk dikatakan istimewa. Hal ini menunjukkan bahwa keluarga Ikal berada pada lapisan sosial yang rendah. Pada film, juga digambarkan Keluarga Ikal mendiami rumah sederhana dan bahkan masih berlantai semen.
Tingkatan sosial juga dapat dilihat dari tempat bersekolah. Ikal dan Arai dengan tingkatan sosial yang rendah bersekolah di sekolah negeri sederhana, sedangkan yang tingkatan sosialnya lebih tinggi bersekolah di swasta. 2) Ukuran Kekuasaan Ukuran kekuasaan berkaitan dengan wewenang yang dimiliki. Semakin banyak wewenang, maka semakin tinggi tingkatan sosialnya. Ukuran kekuasaan pada film ini berupa jabatan dan profesi. Bukti dalam film:
Pak Mustar sebagai kepala sekolah memiliki kewenangan untuk melarang muridnya menonton film dewasa. Ia juga memiliki kewenangan untuk memerintahkan petugas karcis agar tidak membiarkan muridnya ikut menonton.
Pak Mustar memiliki wewenang untuk menghukum Arai, Ikal, dan Jimbron karena ketahuan menonton film dewasa.
Pak Mustar sebagai kepala sekolah memiliki tingkatan sosial dan kekuasaan lebih tinggi dibanding Pak Balia yang hanya merupakan guru kelas. Hal ini terlihat saat Pak Mustar menasehati Pak Balia, dan sikap Pak Balia yang menghormati Pak Mustar.
Keluarga Ikal sangat gembira ketika mendapat kabar bahwa ayah Ikal akan naik pangkat. Hal ini mengindikasikan bahwa pangkat adalah sebuah ukuran kekuasaan yang menentukan tingkatan pelapisan sosial.
Segelintir elite perusahaan PN Timah memiliki tingkatan sosial yang lebih tinggi dibanding masyarakat setempat yang bekerja sebagai buruh di PN Timah. Hal ini dibuktikan oleh kewenangan perusahaan dalam memecat pegawainya. Selain itu, masyarakat setempat tidak benar-benar memiliki kekayaan tanah Belitung karena sebagian besar dikuasai oleh PN Timah. 3) Ukuran Kehormatan Ukuran ini terlepas dari kekayaan dan kekuasaan. Orang yang paling dihormati dalam masyarakat menempati tingkatan sosial tertinggi. Bukti dalam film:
Guru mengaji di kampung memiliki tingkatan sosial yang tinggi dan dihormati. Hal ini dibuktikan dengan Arai, Ikal, dan Jimbron yang bersembunyi karena segan jika ketahuan membolos mengaji. 4) Ukuran Ilmu Pengetahuan Ilmu juga dijadikan sebagai tolak ukur tingkatan sosial seseorang. Mereka yang berpengetahuan luas menduduki tingkatan atas. Bukti dalam film:
Saat pembagian rapor di SMA Negeri Manggar, wali murid dari siswa dengan nilai tertinggi diumumkan terlebih dahulu, sedangkan siswa dengan nilai yang rendah disebutkan di akhir. Arai dan Ikal bersemangat untuk kuliah S1 bahkan S2, seba gian motifnya adalah untuk meningkatkan status sosial keluarganya yang masih rendah karena orang tua Ikal berpendidikan rendah. Pak Balia dihormati dan disegani muridnya karena memiliki keilmuan yang luas.
b. Bandingkan sistem pelapisan yang ada di masyarakat Sistem pelapisan sosial adalah pembedaan penduduk atau masyarakat ke dalam kelas-kelas secara bertingkat atau hierarkis. Hal itu dapat terlihat dari adanya kelas-kelas tinggi dan kelas yang lebih rendah di masyarakat. Dasar tinggi rendahnya lapisan sosial disebabkan oleh bermacam-macam perbedaan, seperti kekayaan di bidang ekonomi, nilai-nilai sosial, serta kekuasaan dan wewenang.
Pelapisan pertama dilihat dari segi kekuasaan. Dalam film, umumnya warga yang memiliki kekuasaan rendah mereka bekerja sebagai buruh tambang, dan mereka yang berkekuasaan tinggi adalah si pemilik tambang timah tersebut. Hal ini menunjukkan
sebuah stratifikasi sosial dimana pemilik tambang berada di kelas sosial yang tinggi dan buruh tambang berada di kelas sosial yang rendah. Sama halnya jika dibandingkan dengan sistem pelapisan yang ada di masyarakat , masyarakat kelas sosial yang tinggi biasanya didominasi oleh mereka yang memiliki kekuasaan yang besar, misalnya pemilik perusahan, ia memiliki hak penuh atas perusahannya dan apa saja yang ada di dalamnya termasuk buruh, lalu buruh yang bekerja pada perusahaan itu berada pada kelas sosial yang rendah dimana buruh tidak memiliki kekuasaan yang lebih dan tidak memiliki kewenangan apapun. Contoh lainnya misalnya adalah pada lingkungan sekolah, kekuasaan atau kedudukan tertinggi dipegang oleh pemilik yayasan (jika itu swasta) atau kepala sekolah, dimana semua anggota sekolah patuh pada perintah pemilik yayasan atau kepala sekolah.
Pelapisan kedua dilihat dari segi kekayaan. Dalam film, diceritakan bahwa pendapatan para pedagang dan pelaut itu tinggi dan pendapatan para buruh berada di posisi rendah. Hal ini digambarkan bahwa seorang pelaut seperti Pak Rokib memiliki kondisi ekonomi yang jauh lebih mapan terbukti dengan kepemilikan kapalnya. Sedangkan buruh seperti ayah ikal memiliki ekonomi yang rendah. Dalam masyarakat yang tinggal di daerah pantai atau yang tinggal di kepulauan, indeks kekayaan dapat dilihat dari jumlah kapal dan besar kapal yang dimiliki. Semakin banyak kapal dan semakin besar kapal yng dimiliki oleh seseorang, maka orang itu berada di lapisan sosial atas karena dianggap sebagai orang kaya. Sedangkan nelayan yang tidak memiliki kapal dan hanya memiliki kapal yang kecil, mereka ada di lapisan sosial bawah yang berarti kondisi ekonomi berada pada level rendah. Pelapisan ketiga dilihat dari ukuran kehormatan,dalam film digambarkan bahwa guru yang berpendidikan berada di lapisan atas. Buktinya adalah semua murid sangat menghormati Pak Julian dan Pak Mustar. Samahalnya pada masyarakat, di masyarakat seseoarang yang meiliki kehormatan juga dilihat dari pendidikannya dan pengetahuannya. Di kampus misalnya, dosen dosen yang memiliki ilmu yang tinggi dihormati oleh semua mahasiswa. Contoh lainnya adalah ustadz atau kiyai yang merupakan pemuka agama dihormati oleh masyarakat karena dianggap memiliki ilmu agama yang lebih dari masyarakat lainnya. Pelapisan yang ke empat dilihat dari ilmu pengetahuannya. Ilmu pengetahuan disini bisa dilihat dari pendidikan yang di miliki. Orang yang memiliki pendidikan tinggi cenderung berada pada lapisan atas karena mereka dianggap akan memiliki pekerjaan yang lebih baik nantinya dibandingkan dengan seseorang yang hanya memiliki pendidikan yang lebih rendah. Meskipun tidak semua demikian, namun paradigma yang ada di masyarakat masih seperti itu. Jadi orang yang berpendidikan tinggi dan memiliki pekerjaan yang baik berada pada lapisan atas dalam strata sosial.
C. Jelaskan faktor-faktor yang mendorong terjadinya mobilitas sosial yang digambarkan pada film tersebut. Tunjukkan buktinya! 1. Mobilitas vertikal social climbing : ikal dan arai yang mampu melanjutkan pendidikan mereka dan mampu ke luar negeri. Faktor pendorong nya yaitu keinginan mereka yang kuat untuk merubah nasib mereka dari yang semula berasal dari orang yang tidak
mampu, menjadi orang yang bisa melanjutkan pendidikan hingga bisa bersekolah di luar negeri. Semua berawal dari mimpi-mimpi mereka 2. Mobilitas vertical social sinking : ayah ikal yang dipecat dari tempat ia bekerja. Faktor dari mobilitas tersebut yaitu runtuh nya perusahaan timah tempat a yah ikal bekerja sehingga terjadi pemecatan para pekerja di perusahaan tersebut. 3. Mobilitas horizontal : ikal, arai, dan jimron yang berganti-ganti pekerjaan mulai dari pengumpul ikan, sampai awak kapal. Faktor dari mobilitas tersebut ialah agar mereka bisa mengumpulkan uang untuk mewujudkan mimpi-mimpi mereka.
