SITUACIONES SIGNIFICATIVAS ÁREAS TÉCNICAS I.E. “JUAN PABLO PABLO VISCARDO Y GUZMÁN”
LIC. ROSARIO VICTORIA GAMERO TELLO
¿QUÉ OBSERVAMOS EN LA IMAGEN?
LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA •
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Una situación es un conjunto de circunstancias, un conjunto de condiciones que afectan a alguien en un determinado momento. Se torna significativa si se puede utilizar para desarrollar las competencias del área. Así, una situación significativa es un conjunto de circunstancias que afectan a nuestros estudiantes en un determinado momento y que los docentes podemos utilizar como soporte para desarrollar las competencias de nuestra área.
¿QUÉ CARACTERISTICAS TIENE? Condición generada
intencionalmente
Retadora o desafiante
por el docente
para los estudiantes.
Moviliza habilidades cognitivas, recursos afectivos, volitivos, actitudinales
Posibles de ser alcanzados por los estudiantes
¿CÓMO LO FORMULAMOS?
1° 2°
Describir el contexto o condiciones a partir de las cuales se generará el reto o desafío
Redactar claramente el reto o desafío para el estudiante, que puede hacerse en forma de pregunta o no.
¿QUÉ ASPECTOS NOS SIRVEN COMO REFERENTES? Campos de
conocimiento de nuestras áreas
Conocer las
potencialidades e intereses de nuestros estudiantes
Explorar el contexto local,
Auscultar las
regional, nacional e internacional. (problema, hecho o fenómeno)
competencias, capacidades e indicadores de cada aprendizaje fundamental a movilizar.
Análisis de los mapas de progreso del ciclo a trabajar.
En busca de la situación de contexto BIOLOGICO Alimentación, Abrigo, Condiciones de reproducción. AFECTIVO Relaciones afectivas libres y autónomas (sexualidad, amor, cariño)
NATURAL Convivencia con el sistema natural.
SOCIAL Organización social democrática, respetuosa a las diferencias.
POLITICO Participación individual y colectiva en las decisiones.
INTELIGENTE LUDICO TRASCENDENTE Despliegue de las Esparcimi Expresión de sus deseos de potencialidades, ento y trascendencia, científicas, ocio. sobrenatural (Fe, tecnológica, artística, etc. ateísmo, ritos) (formación Integral)
¿QUÉ SITUACIONES SIGNIFICATIVAS SE PUEDEN CONSIDERAR? El porc entaje de obesidad en adolescentes y jó venes
Consumo elevado de los servicio de agua potable y luz electric a
Precio elevado de la papa en la localidad
Lugares turísticos d e la localidad
¿QUÉ SITUACIONES SIGNIFICATIVAS SE PUEDEN CONSIDERAR? El segundo domingo de mayo se celebra el día de la madre
Se ha incrementado el porc entaje de delincuencia en la localidad
Cambios climatológicos en el Perú
El 28 de juli o es aniversario de la independencia del Perú
¿QUÉ SITUACIONES SIGNIFICATIVAS SE PUEDEN CONSIDERAR? Violencia familiar
Contaminación ambiental en la localidad
Acti vidades deportivas
Activi dades recreativas
¿QUE ERRORES COMUNES DEBEMOS EVITAR? No se explicita el reto para los estudiantes Proponen el reto como desafío para él docente y no para sus estudiantes. Proponer actividades Proponer actividades que ellos encuentran demasiado demasiado accesibles y complejas para las por ello lo enfrentan capacidades de rápidamente y caen en nuestros estudiantes el aburrimiento.
CONOCEMOS LAS ACTIVIDADES DE MEJORA DE NUESTRA I.E ELABORANDO MAQUETAS A ESCALA. Por inicio de año escolar, en nuestra I.E. Juana Alarco de Dammer del distrito de Miraflores, la Asociación de Padres de Familia acordó en asamblea la renovación de equipos de seguridad y prevención, renovación y reconstrucción de algunas columnas, materiales y equipos para el cuidado del medio ambiente, y la renovación de implementos deportivos. Por votación se acordó que la comisión de infraestructura será la encargada de liderar dicha tarea, para ello los PPFF se comprometieron en brindar una cuota simbólica de 30 nuevos soles. Por lo que los estudiantes se han planteado conocer diversos aspectos del mejoramiento de su I.E. ¿Cómo podemos saber, la cantidad de desmonte de concreto para botar y los costos que genera? ¿Podemos saber la cantidad de concreto y otros materiales a utilizar para reemplazar las columnas? ¿Cuánto polvo químico seco necesitaremos, para renovar los extintores? ¿Cuántos metros de redes se necesitaran, para renovar las redes de los arcos? ¿Cuántos cilindros de agua se requieren semanal, mensual y anual para la piscina y para regar las áreas verdes y los gastos semanales, mensuales y anuales que generan? ¿Qué cantidad de abono necesitaremos para mantener las áreas verdes y los costos a invertir? Podemos elaborar maquetas de escala 1/25 de las área de remodelación?
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Nº
ITEMS
1 La situación significativa presenta la 2 3 4 5 6 7
SI
descripción del contexto y el
reto o desafío movilizador de aprendizajes. El reto o desafío moviliza competencias y capacidades. La situación significativa guarda relación con los campos temáticos y conocimientos a trabajar en el ciclo. La situación significativa propone retos o desafíos de actuación compleja para los estudiantes. Existe coherencia entre la situación significativa, el producto y el título de la unidad. El reto o desafío está formulado con claridad. El reto o desafío planteado es pertinente a las características de los estudiantes.
NO
