Sesion Simetria de Una Funcion Cuadratica

SESIÓN DE APRENDIZAJE SIMETRIA DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA I. DATOS INFORMATIVOS

IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO DIRECTOR : MAYOR MAYOR ORLANDO E. IPARRAGUIRRE N. AREA : MATEMÁTICA DOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE GRADO 4TO DE SECUNDARIA A,B,C FECHA : LUNES 14 DE AGOSTO DEL 2017 III TRIMESTRE TIME 90 MINUTOS II PROPOSITO DE LA SESION DE APRENDIZAJE

El estudiante aprenderá a graficar funciones cuadráticas Simétricas utilizando el método de tabulación III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBI0

CAPACIDADES Comunica y representa ideas matemáticas Elabora y usa estrategias

INDICADORES DE LOGRO El estudiante utilizara el método método de tabulación para graficar una función cuadrática simétrica ▪

Utilizara el programa geogebra para graficar una función simétrica

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA CONTENIDO TEMATICO SIMETRIA DE UNA FUNCION CUADRATICA CUADRATICA COMO HACERLO Los estudiantes trabajan utilizando el libro del estado estado para graficar una función cuadrática cuadrática simétrica pg 92 Para reforzar el tema en la clase QUE NESECITAS Libro del estado y fichas de trabajo y el programa Geogebra CONOCIMIENTOS PREVIOS  

Método del vértice Método de puntos de corte

SIMETRIA DE FUNCION CUADRATICA 1.

EJEMPLO 1 Y= 2x2 = -2x2 SIMETRIA

EJEMPLO 2 2. Y=x2 + 3 = -x2 + 3 SIMETRIA

EJEMPLO 3 3. Y=1/2x2 =- 1/2x2 SIMETRIA

TALLER EN CLASE (UTILIZAR PAPEL MILIMETRADO ) 1.- Y= x2 +1 2.- Y= 2x2 - 4 3.- Y= 3x2 -1 4.- Y= 1/2x2 +1 5.- Y= 2x2 - 5 6.- Y= x2  -10 6.- Y= 5x2 +1 8.- Y= x2 - 4 9.- Y= 1/4x2 10.- Y= x2 -3 11.- Y= 2x2 +1 12.- Y= 2x2 -3

METACOGNICION AL FINAL DE CADA CLASE ALUMNO

POCO

MUCHO

BASTANTE