II. ÁREA, LOGROS DE APRENDIZAJE, CAPACIDADES CAPACIDADES Y ACTITUDES E INDICADORES DE EVALUACIÓN.
AREA
,I
III
LOGROS DE APREND IZAJE ,O;PE TEN,IA< P#)duce tet)s de dive#s dive#s)s )s ti)s ti)s a#a a#a c)8 c)8uni unica ca## idea easB sB ee#ienciasB necesidadesB inte#esesB sent senti8 i8ie ient nt)s )s su 8und 8und) ) i8a" i8a"in ina# a#i) i)BB adecuCnd)!)s a situaci)nes c)8unicativ c)8unicativas as de su ent)#n) a!icand) de 8)d) 8)d) #e-! #e-!e eiv iv)B )B e!e8ent)s e!e8ent)s tetua!es tetua!es !i !in" n"$ $st stic ic)s )s ue ue -av)#ecen e! sentid) !a )#"aniación de !)s tet)s.
,APA,IDADES = A,TIT>D ES ,)n)ce !)s tie8)s ve#/a!es de! ve#/) dent#) de un tet).
INDI,ADORES DE INSTR>;ENTOS DE E?AL>A, E?AL>A,I@ ION N
Identi-ica e! ve#/) c)8) acción a#te indisensa/!e de una )#ación. Rec)n)ce !)s tie8)s ve#/a!es de! ve#/).
Inte#venci)nes )#a!es Fic0as de a!icación
APRENDIZAJES APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica verbos en diferentes textos. Utiliza veros en sus diferentes producciones de texto.
?I.
DESARROLLO DE LA SESI@N:
RE,>RSOS A,TI?IDADES = ESTRATEGIAS ;ATERIALES 2E8ea8)s u"and) Rit8) a ")") a! deci#: *ve#/)s+. 2ia##a Pie#de e! niH) ue #eite e! 8is8) ve#/) ue di) un c)8aHe#). 2tias 2Desus a 8ane#a de c)ncu#s) sa!e un #e#esentante de cada "#u) a esc#i/i# en un 8inut) !)s ve#)s ue ueda. Lue") se ve#C u "#u) )/tuv) 8Cs untae se#C e! "anad)#. 2 P)# "#u)s #eci/en una secuencia de !C8inas senci!!as en !as cua!es en 8edi) ae!)te esc#i/en una )#ación de
=4O TIE;PO 95 8in
cada una. Corre Salta Juega baila cocina mira reza ue a
2L)s niH)s s)cia!ian sus t#a/a)s su/#aan !)s ve#/)s. 2Ent)nces se !es #e"unta si sa/en en u tie8) ve#/a! se encuent#a cada un) de e!!)s. 2Se !es auda dicind)!es u ve#) #e#esenta e! a0)#aB cuC! !) ue asó )# !ti8) e! ue va a asa# u )cu##i#. 2Ent)nces se saca e! ae!)te c)n este esue8a a#a )ne# !)s ve#/)s ue e#tenecan a cada c!asi-icación. Tiem os verbales
presente
……………… ………………
pasado
…………… ……………
futuro
…………… ……………
Pae!)te esue8a
c)n
e!
2Lue") se !es #e"unta Ku te8a esta8)s 0aciend)M = a! c)ntesta# !)s tie8)s ve#/a!es c)ntinua8)s. 2Les da8)s ve#/)s de 8ane#a )#a! e!!)s tend#Cn ue ca8/ia#!)s a !)s t#es tie8)s ve#/a!es de 8ane#a #Cida c)8!etand) una -ic0a c)n esta ee#citación. E8: nada#: nada nadó 2 nada#C Fic0a de a!iacción 2Desus #eci/en un tet) ue !ee#Cn individua!8ente se 0a#Cn #e"untas de c)8#ensión a nive! )#a!. Se !es ide su/#aa# !)s ve#/)s ue encuent#en c!asi-ica#!)s en !)s tie8)s ve#/a!es a#endid)s. Fic0a 8etac)"nición 2L!evan una -ic0a de a!icación c)8) ta#ea a#a #e-)#a#. 2Res)nden )#a!8ente a !as si"uientes #e"untas: Ku a#end$ 0)M K,ó8) !) a#end$M K,uCnt) a#end$M KPa#a u 8e si#veM
