SESIÓN DE APRENDIZAJE

SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 1.2.-ÁREA

: Comunicación

1.3.- TEMA

: “Conozcamos y aprendamos la letra P”

1.4.- DOCENTE

:

1.5.- GRADO

: 1ero

1.6.- CAPACIDAD

:

Identifica la relación entre grafías y fonemas al leer letras, frases, palabras o expresiones de uso cotidiano: sonido inicial final.

1.6.- TIEMPO

1.7.- GREA

: 90 minutos

:

Arequipa

PREGUNTAS: 1. ¿Cuál es el grado de interés que presentan las estrategias por el o la docente? Las estrategias realizadas por el docente presentan un grado de interés mediano debido a que dichas estrategias son muy comunes y tradicionales y no incentivan mucho al desarrollo de aprendizaje de los estudiantes.

2. ¿El tema relaciona situaciones o vivencias de los niños o niñas? El tema presentado por la docente si relaciona situaciones o vivencias con los estudiantes. Ya que las situaciones se adecuan a su realidad como por ejemplo: una lectura del “Día del Padre”, relaciones con diferentes objetos como: peras, papas, etc. y crucigramas correspondientes con estos.

3. ¿Las tareas propuestas son pertinentes? Si, las tareas propuestas son pertinentes debido a que presentan cada una de ellas el objetivo de resaltar el uso y manejo adecuado de la letra “P”, algunos ejemplos de ello serian: una lectura en la cual se resalta palabras derivabas de la letra “P”, relacionar imágenes con palabras compuestas por la letra “P”, sopa de letras y crucigramas con dicha palabra “P”

4. ¿En qué tiempo se puede realizar la clase? La sesión de aprendizaje presentada debería ser realizada en un tiempo de dos horas pedagógicas para poder desarrollar adecuadamente cada una de las actividades y con ello poder desarrollar el aprendizaje esperado.

5. Comentario. La sesión de aprendizaje presentada presenta actividades adecuadas para el aprendizaje de dicho tema, pero cabe resaltar que tal vez estrategias más actualizadas lograrían un mejor aprendizaje.