Rpp b Ing Kelas Vii My Favourite Songs

12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan: Pendidikan: SMP Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester Kelas/Semester : VII/2 Materi Pokok : My Favourite Songs lokasi !aktu : """""""""" # Menit

A. Kompetensi Inti 1$ Menghar Menghargai gai dan mengha menghayati yati ajaran ajaran agama agama yang dianut dianutnya$ nya$ 2$ Menghargai Menghargai dan menghayati %erilaku %erilaku jujur& disi%lin& tanggung ja'a(& %eduli )toleransi& gotong royong*& santun& %er+aya diri& dal,am (erinteraksi se+ara e-ekti- dengan lingkungan sosialdan alam dalam jangkauan %ergaulan dan ke(eradaannya$ .$ Memahami %engetahuan %engetahuan )-aktual& konse%tual& konse%tual& dan %rosedural* %rosedural* (erdasar (erdasarkan kan rasa ingin tahunya tentang ilmu %engetahuan& %engetahuan& teknologi& seni& (udaya terkait -enomena dan kejadian tam%ak mata$ $ Men+o(a& mengolah& dan menyaji menyaji dalam dalam ranah ranah konkret konkret )menggunakan& )menggunakan& mengurai& merangkai& memodi0kasi& memodi0kasi& dan mem(uat* dan ranah a(strak )menulis& mem(a+a& menghitung& menggam(ar& dan mengarang* sesuai dengan yang di%elajari di sekolah dan suim(er lain yang sama dalam sudut %andang/teori$ B. Kompetensi Kompetensi Dasar 1$1 Mensyukuri kesem%atan da%at mem%elajari (ahasa Inggris se(agai (ahasa %engantar komunikasi internasional yang di'ujudkan dalam semangat (elajar$ 2$1 Menunjuk Menunjukkan kan %erilak %erilaku u santun santun dan %eduli %eduli dalam dalam melaksan melaksanaka akan n komuni komunikas kasii inter%ersonal dengan guru dan teman$ 2$2 Menunjuk Menunjukkan kan %erilak %erilaku u jujur& jujur& disi%lin disi%lin&& %er+aya %er+aya diri& diri& dan (ertangg (ertanggung ung ja'a( ja'a( dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman$ 2$. Menunjukkan %erilaku tanggung ja'a(& %eduli& kerjasama& dan +inta damai& dalam melaksanakan komunikasi -ungsional$ .$11 Memahami -ungsi sosial dan unsur ke(ahasaan dalam lagu$ $1 Menangka% makna lagu$ C. Indikator Pencapaian Pencapaian Kompetensi Kompetensi 1$ Menunjukkan Menunjukkan motivasi motivasi untuk untuk mengem(angkan mengem(angkan kemam%uan kemam%uan (er(ahasa (er(ahasa Inggris$ 2$ Mengidenti0kasi Mengidenti0kasi ungka%an ungka%an yang digunakan digunakan untuk mengidenti0kasi mengidenti0kasi lagu$ .$ Melakukan Melakukan tindak tindak tutur yang digunakan digunakan dalam menanyakan menanyakan makna makna lagu$ $ Mengguna Menggunakan kan singula singularr and %lural %lural nouns dalam dalam kalimat$ kalimat$ D. !"!an Pem#e$a"aran

PP Bahasa Inggris B Kurikulum 231.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.



1.

1$ Melalui +ontoh& %eserta didik da%at mengidenti0kasi mengidenti0kasi makna dari dari lagu$ lagu$ 2$ Melalui +ontoh& %eserta didik da%at mengidenti0kasi mengidenti0kasi kata4kata (erirama$ .$ Melalu Melaluii +ontoh +ontoh&& %esert %eserta a didik didik da%at da%at menggu menggunak nakan an singu singular lar and %lura %lurall nouns nouns dalam kalimat$

E. Materi Pem#e$a"aran 1$ 5agu: I have a Dream, Heal the World, Que Sera-Sera. 2$ 6am(ar/F 6am(ar/Foto oto (e(era% (e(era%a a %enyanyi %enyanyi terk terkenal enal:: Iwan Fals, Rossa, Afgan 3. Kosakata Kosakata yang (erhu(ungan dengan lagu: happness, happness, lonelness, dream, !ope, fantas", wonder, #. %. 1$ 2$ .$

Mode$&Metode Pem#e$a"aran Pende endeka kata tan: n: s!ent$! Strat trateg egi: i: o%serve & pra!t!e. Metode: In'ur"()*peren!al In'ur"()*peren!al learnng.

'. Keiatan Keiatan Pem#e$a"aran Keiatan

Deskripsi Keiatan

Pendahuluan

•

•

•

•

•

Inti

6uru masuk ke kelas dan langsung menya%a menggunakan (ahasa Inggris agar )nglsh )nvronment da%at langsung ter+i%ta di %ertemuan %ertama$ 6uru da%at menggunakan kaliamat 76ood mornng, students+. Pastikan %eserta didik meres%on dengan menja'a( kem(ali 76ood mornng, ea!her( Sr(am+. 8ika %eserta %eserta didik (elum meres%on& meres%on& jangan dulu melanjutkan %elajaran$ 8ika memungkinkan memungkinkan&& guru da%at (ertanya (ertanya ke ke (e(era%a anak se+ara individual untuk memastikan (ah'a %eserta didik da%at meres%on %erkataan guru$

Observing •

•

6uru menjelaskan (ahan ungka%an yang da%at disam%aikan ketika menanyakan makna lagu adalah 7What s the meanng of #+ Selain menggunakan& menggunakan& What s the meanng of #

A$okasi akt! 13 menit

.3 menit



1

•

•

•

•

•

Peserta didik mengulang4ulang %engu+a%an 7 What s the meanng of#+ hingga %engu+a%annya (enar$ Peserta didik mengulang4ulang %engu+a%an 7 What most of hs(her songs tell a%out+ hingga %engu+a%annya (enar$ Peserta didik (erlatih melakukan %er+aka%an (ersama rekan se(angkunya dengan menggunakan ungka%an yang digunakan ketika menanyakan makna suatu lagu )What ) What s the meanng of #*$ # *$ 6uru da%at menjelaskan menjelaskan mengenai %enggunaan kata da%at digunakan ketika menye(utkan (enda tunggal dan jamak$ 7 pen-pens, to"-to"s, sheepsheepsheep, wolf-wolves, #.+ erda%at erda%at (e(era%a (e(era%a %ola %ola %em(entukan %em(entukan kata tunggal tunggal menjadi jamak$ For the plural form of most nouns, add &s& &s& /ouns endng n vowels l0e " or o do not have de$nte rules& rules & et+$

.3 menit

Experimenting •

•

•

Penutu%

•

•

•

•

6uru mengenalkan ragam ungka%an4ungka%an yang digunakan dalam menanyakan makna lagu (aik dalam situasi -ormal mau%un situasi in-ormal$ ;alam (agian ini& guru menjelaskan (ah'a %ertanyaan %ertanyaan 7What s the meanng of #+ (isa dija'a( dengan& 1he meanng of t s #.+. 6uru menjelaskan& ada (e(era%a aturan yang (isa digunakan dalam mem(entuk kata jamak$

Setelah mengikuti kegiatan %em(elajaran %ada %ertemuan ini& sis'a ditanya (agaimana %erasaannya )
*. Media dan S!m#er Pem#e$a"aran

13 menit



1?

,.

S!m#er S!m #er Be$ Be$a"a a"ar r a$ Buku Buku jar jar Baha Bahasa sa Inggris Inggris VII Fokus Fokus ($ rtono !ardiman& Masduki B$ 8ahur& M$ Sukirman ;jusma$ 233@$
I. Peni$a Peni$aian ian J.

enis Bent 1$ Penugasa Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegia tan Mandiri Mandiri n Kegiatan
Instr!men&Akti-itas Pengamatan& o(servasi& dan aktivitas Pengamatan& Penga matan& o(servasi& o(servasi& dan aktivitas aktivitas Pengamatan& o(servasi& kajian %ustaka& dan aktivitas lainnya$

2$ Pelatihan 5atihan

Pilihan ganda dan (entuk lainnya$

K. Conto Pe$atian Choose the correct answer by crossing (x) a, b, c, or d!

1$ he 1$ he +orre+t +orre+t rhyme -or the 'ord see is $$$$ a$ me ($ look +$ -a+e d$ stare 2$ 12ou !an ta0e the future even "ou fal.+ he fal.+ he synonym o- the (old ty%ed 'ord is $$$$ a$ a sa sad end endin ing g ($ a goo good d end endin ing g +$ a %as %astt ha%% ha%%en enin ing g d$ a %eriod %eriod o- time time that that is to +ome +ome Text for number 3 to  ea" the #or"d " !hael 4a!0son .... Heal the ... 536 ... 576 t a %etter pla!e For "ou and for me And the entre entre human ... 586 586 here are people ... 596 If "ou ... 5:6 enough for the lvng a0e t a %etter pla!e For "ou and for me



1C

d$ 'orlds $ he $ he +orre+t +orre+t 'ord to +om%lete +om%lete the song song is $$$$ a$ make ($ lake +$ -ake d$ shake ?$ he ?$ he +orre+t +orre+t 'ord to +om%lete +om%lete the song song is $$$$ a$ -a+e ($ ni+e +$ ra+e d$ (ase C$ he +orr +orre+t e+t 'ord 'ord to +om%lete +om%lete the song song is $$$$ $$$$ a$ +rying ($ -rying +$ dying d$ drying $ he +orr +orre+t e+t 'ord 'ord to +om%lete +om%lete the song song is $$$$ $$$$ a$ dare ($ +are +$ -are d$ hare ;. here s here s a wo"f n the


1

Mengetahui& Ke%ala Sekolah """""""""

IP

"""""""""""""" 6uru Kelas/Mata Pelajaran

IP

Rpp b Ing Kelas Vii My Favourite Songs

Recommend Documents