RPH TMK THN 4 SETAHUN.docx

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN TMK TAHUN 4 2016

Hari : Ahad

Tarikh : 01 Januari 2016

Mata Pelajaran dan Kelas

Teknologi Komunikasi Dan Maklumat Tahun 4 Bestari

Tema/Tajuk

5.0 Penjagaan keselamatan data dan komputer.

Masa

11.00 – 12.00 pagi

Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran

5.1 Menggunakan perisian antivirus untuk mengimbas komputer. Diakhir pembelajaran, murid boleh menggunakan perisian antivirus dan mengimbas komputer .

Aktiviti

1) Guru bersoal jawab mengenai kefahaman murid tentang virus/kuman. a)Virus penyebab penyakit-manusia HIV,H1N1 dan selsema) b)Cara mengubati penyakit. 2) Penerangan guru mengenai maksud virus dan kerosakan yang disebabkan olehnya. 3) Penerangan guru contoh-contoh perisian antivirus yang terdapat di pasaran. 4) Guru membuat demonstrasi mengimbas fail / folder menggunakan perisian kaspersky. 5) Murid melakukan aktiviti mengimbas virus secara berpasangan dengan bergilir-gilir ( 1 komputer untuk 2 orang murid). Aktiviti pengukuhan : Murid menceritakan kembali langkah-langkah mengimbas sesuatu fail dengan menggunakan perisian antivirus secara lisan.

EMK

Kreativiti, nilai murni (kerjasama),Sains dan menjaga keselamatan.

Bahan Bantu Belajar

Powerpoint, komputer dan LCD

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran

Mengaplikasikan perisian antivirus untuk mengimbas komputer B3D3E1

Refleksi

35/35 murid berjaya menggunakan perisian antivirus untuk mengimbas fail/folder.

Disemak Oleh .....................................

Tarikh : ...................................


Hari : Ahad




Tema/Tajuk

Ekplorasi multimedia

Masa

11.00 – 12.00 pagi

Standard Pembelajaran

3.2 Membangunkan persembahan multimedia yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen multimedia. Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat menghasilkan satu persembahan multimedia tidak linear yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen multimedia.

Objektif Pembelajaran

Aktiviti

1. Guru menayangkan satu persembahan multimedia tidak linear kepada murid. 2. Guru bersoaljawab dengan murid tentang persembahan yang ditunjukkan. Contoh soalan: a) Apakah yang dapat kamu perhatikan tentang persembahan yang di tunjukkan? b) Adakah persembahan yang ditunjukkan itu persembahan multimedia linear atau tidak linear? 3. Guru menerangkan maksud tentang persembahan multimedia tidak linear dan elemen-elemen multimedia yang terdapat dalam persembahan. 4. Guru membahagikan murid kepada 4 kumpulan. 5. Guru meminta setiap kumpulan menghasilkan satu persembahan multimedia tidak linear bertemakan tokoh-tokoh Negara yang mengandungi sekurang-kurangnya tiga elemen mulitimedia. 6. Setiap kumpulan membentangkan hasil kerja .

EMK

Kreativiti & Inovasi,Patriotisme.

Bahan Bantu Belajar Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Refleksi

Powerpoint, komputer dan LCD B6D1E1

35/35 murid mencapai objektif pada hari ini 5 orang


murid perlu diberi bimbingan.

Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk

Dunia Komputer

Masa

11.00 – 12.00 pagi

Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti

1.3 Diakhir pembelajaran, murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 5 bahagian-bahagian penting sebuah komputer. 1) Murid ditunjuk dan dinyatakan nama bahagianbahagian penting sebuah komputer seperti monitor, sistem unit, tetikus, papan kekunci, fon telinga, mikrofon dan pembesar suara. 2) Murid ditanya secara spontan tentang bahagianbahagian penting computer. 3) Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. 4) Setiap kumpulan diberi label bahagian-bahagian computer. Mereka diminta main peranan bahagian yang diwakili. Kumpulan lain akan meneka apa yang mereka wakili. 5) Murid diberikan lembaran kerja untuk aktiviti pengukuhan.

EMK

Keusahawanan: nilai moral dan etika

Bahan Bantu Belajar Penilaian Pengajaran dan

Powerpoint, label komputer dan LCD Mengaplikasikan perisian antivirus untuk mengimbas komputer B3D3E1


Pembelajaran Refleksi

Disemak Oleh .....................................

Tarikh : ...................................

Hari : Ahad




Tema/Tajuk

Dunia Komputer

Masa

11.00 – 12.00 pagi


4.7


Di akhir pembelajaran, murid dapat menyatakan dan membandingkan saiz fail satu perkataan dan satu ayat dengan menggunakan aplikasi Notepad.

Aktiviti

4.8

1. Murid menyatakan unitpiawai ukuran data secara suai padan kad gambar yang disediakan oleh guru. (bit, bait, kilobait, megabait dan gigabait) 2. Murid membuka aplikasi Notepad. 3. Murid menaip perkataan` kucing’ dan simpan fail berkenaan dengan nama Fail 1. 4. Murid menaip ayat` Kucing saya bernama Boboy’ dan simpan fail berkenaan dengan nama Fail 2. 5. Murid desktop.

menyimpan

kedua-dua

fail

tersebut

di

6. Murid membanding saiz kedua-dua fail dengan merujuk kepada properties bagi setiap fail.


EMK

Bahasa , Kemahiran berfikir


Aplikasi Notepad, kad aktiviti Menyatakan dan membandingkan saiz fail satu perkataan dan satu ayat berpandukan B4D2E2.

Disemak Oleh .....................................

Tarikh : ...................................

Hari : Ahad




Tema/Tajuk

Eksplorasi multimedia

Masa

11.00 – 12.00 pagi


1.1 menyenaraikan elemen multimedia(teks,imej,audio,video dan animasi)


Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat menamakan 5 elemen multimedia

Aktiviti

1. Murid ditayangkan elemen-elemen multimedia dalam bentuk slaid powerpoint(guru memberi penerangan) 2. Murid menyatakan elemen-elemen tersebut

EMK

Kemahiran berfikir: membilang bilangan burung dalam slide fauna dan flora


Powerpoint, komputer dan LCD B1D1E1 Semua pelajar dapat menamakan 5 elemen multimedia seperti teks, audio, video, imej dan


animasi

Disemak Oleh .....................................

Tarikh : ...................................

Hari : Ahad




Tema/Tajuk

Ekplorasi multimedia

Masa

11.00 – 12.00 pagi


Aktiviti

2.1 Di akhir pembelajaran murid boleh menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk menghasilkan imej dalam format *.jpeg 1) Guru bersoal jawab mengenai kefahaman murid Murid menggunakan perisian MS Paint menghasilkan kereta yang ada sebuah segiempat di tengah-tengah badan kereta tersebut seperti contoh di bawah. Murid-murid bebas untuk mereka bentuk kereta tersebut. 2) Murid memilih imej latar belakang yang sesuai dari folder yang disediakan. 3) Murid menyimpan imej kereta dalam fail yang berformat jpeg.

EMK

Kreativiti & Inovasi, Matematik & Pendidikan Seni

Bahan Bantu

MS Paint, komputer dan LCD


Belajar Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Refleksi

B5D1E1

Disemak Oleh .....................................

Tarikh : ...................................

Hari : Ahad




Tema/Tajuk

Mengenal perisian komputer

Masa

11.00 – 12.00 pagi


2.1 Menyatakan maksud dan jenis perisian Diakhir pembelajaran, murid boleh menyatakan maksud perisian komputer dan menyatakan 3 jenis perisian.

Aktiviti

1. Murid diberi nama perisian dan 3 gambar ikon perisian mengikut kumpulan. 2. Murid berbincang dan mencari maklumat perisian serta maksud dengan mengakses melalui enjin carian google ( internet ) secara berkumpulan berdasarkan gambar-gambar ikon yang diberi. 3. Murid menerangkan hasil perbincangan didalam kumpulan kepada rakan dikelas.

EMK Bahan Bantu

Bahasa dan nilai murni Kad imbasan, pen marker, kad manila, komputer dan


Belajar

internet

Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran Refleksi

menyatakan maksud perisian dengan jelas (lisan) dan B1D1E2

Disemak Oleh .....................................

Tarikh : ...................................

Hari : Ahad




Tema/Tajuk

DUNIA KOMPUTER Mengenal Perisian Komputer

Masa

11.00 – 12.00 pagi


2.1.Menyatakan maksud dan jenis perisian 2.2.Menyatakan fungsi dan contoh sistem pengendalian Di akhir pembelajaran murid boleh 1.Boleh mendefinasikan maksud dan menyenaraikan jenis perisian 2. Boleh menyatakan fungsi dan contoh sistem pengendali


Aktiviti

1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang pengalaman mereka menggunakan komputer. 2. Murid diminta melayari internet untuk mencari


simbol/logo perisian. 3. Menerangkan jenis dan fungsi perisian dalam komputer dengan menggunakan slaid persembahan (powerpoint) 4. Murid menjawab soalan pentaksiran EMK

Bahasa,


Powerpoint, komputer dan LCD B1D1E2

Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi



Aktiviti

1) Guru bersoal jawab mengenai kefahaman murid tentang virus/kuman. a)Virus penyebab penyakit-manusia HIV,H1N1


2) 3) 4) 5)

dan selsema) b)Cara mengubati penyakit. Penerangan guru mengenai maksud virus dan kerosakan yang disebabkan olehnya. Penerangan guru contoh-contoh perisian antivirus yang terdapat di pasaran. Guru membuat demonstrasi mengimbas fail / folder menggunakan perisian kaspersky. Murid melakukan aktiviti mengimbas virus secara berpasangan dengan bergilir-gilir ( 1 komputer untuk 2 orang murid).

Aktiviti pengukuhan : Murid menceritakan kembali langkah-langkah mengimbas sesuatu fail dengan menggunakan perisian antivirus secara lisan. EMK


Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Tarikh : ...................................

Hari : Ahad




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi



Aktiviti

1) Guru bersoal jawab mengenai


2) 3) 4) 5)

kefahaman murid tentang virus/kuman. a)Virus penyebab penyakit-manusia HIV,H1N1 dan selsema) b)Cara mengubati penyakit. Penerangan guru mengenai maksud virus dan kerosakan yang disebabkan olehnya. Penerangan guru contoh-contoh perisian antivirus yang terdapat di pasaran. Guru membuat demonstrasi mengimbas fail / folder menggunakan perisian kaspersky. Murid melakukan aktiviti mengimbas virus secara berpasangan dengan bergilir-gilir ( 1 komputer untuk 2 orang murid).



Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi


5.1 Menggunakan perisian antivirus untuk mengimbas komputer. Diakhir pembelajaran, murid boleh menggunakan


perisian antivirus dan mengimbas komputer . Aktiviti

2) 3) 4) 5)

1) Guru bersoal jawab mengenai kefahaman murid tentang virus/kuman. a)Virus penyebab penyakit-manusia HIV,H1N1 dan selsema) b)Cara mengubati penyakit. Penerangan guru mengenai maksud virus dan kerosakan yang disebabkan olehnya. Penerangan guru contoh-contoh perisian antivirus yang terdapat di pasaran. Guru membuat demonstrasi mengimbas fail / folder menggunakan perisian kaspersky. Murid melakukan aktiviti mengimbas virus secara berpasangan dengan bergilir-gilir ( 1 komputer untuk 2 orang murid).



Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi

Standard Pembelajaran Objektif



Pembelajaran

perisian antivirus dan mengimbas komputer .

Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Hari : Ahad

Tarikh : ...................................




Tema/Tajuk


Masa

11.00 – 12.00 pagi




Pembelajaran


Aktiviti

2) 3) 4) 5)




Bahan Bantu Belajar




Refleksi


Disemak Oleh .....................................

Tarikh : ...................................

RPH TMK THN 4 SETAHUN.docx

Recommend Documents