Kelas: 2 Mutiara Mata pelajaran: B.Melayu Pemulihan Bil. Murid: 5 orang
PERKARA NAMA MURID
KUMPULAN A (Tinggi)
KUMPULAN B (Rendah)
Asmaliza
Nicholas Amid
Nurul Ain
Mustaqim Aqim
KEMAHIRAN
KEMAHIRAN 11 (KV+KVK)
Objektif P & P
Pada
akhir
pengajaran
dan
Pada
pembelajaran, murid dapat:
akhir
pengajaran
pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan kv+kvk sekurang-kurangnya
1.
Mengeja perkataan kv+kvk
8
sekurang-kurangnya
daripada 10 perkataan yang
dipelajari.
dipelajari.
sekurang-kurangnya
2. Menulis perkataan Kv+kvk
8
sekurang-kurangnya
5
daripada 10 gambar yang
daripada 10 gambar yang
diberi.
diberi.
PENGETAHUAN
1. Dapat membunyikan suku kata kv dengan dengan betul
SEDIA ADA
2. Mengaitkan bunyi suku kata kv+kv dengan gambar yang diberi
ALAT BANTU BANTU
Kad Cabut Saya
MENGAJAR
Kad gambar dan perkataan
Kad gambar dan perkataan kv+kvk
kv+kvk
Lembaran kerja
Lembaran kerja
Gunting Gam Kad cabut saya
PENERAPAN
Yakin
NILAI
Berani Bekerjasama Kreatif
BERFIKIR
5
daripada 10 perkataan yang
2. Menulis perkataan Kv+kvk
KEMAHIRAN
dan
Penyelesaian masalah Berfikir secara kritis dan kreatif
LANGKAH SET INDUKSI
ISI PENGAJARAN 1. Guru
(5 MINIT)
melaksanakan
teka
teki
bersama
murid
dengan
menunjukkan gambar kabur pada papan putih. 2. Murid meneka gambar yang ditunjukkan 3. Guru menulis jawapan murid pada papan putih. 4. Guru menunjukkan gambar sebenar untuk menyemak jawapan murid.
LANGKAH 1
Permainan
Pengajaran
(20 minit) 1. Guru
memberikan
kad
1. Guru
Cabut Saya kepada murid untuk dimainkan. 2. Guru
menunjukkan
kad
perkataan. 2. Murid mengeja perkataan
menerangkan
cara
bermain.
yang dilihat. 3. Guru menunjukkan gambar
3. Murid bermain dengan cara memadankan
gambar
bagi perkataan yang dieja. 4. Murid
dengan perkataan. 4. Pemain
diminta
mengeja
yang
berjaya
menghabiskan kad dengan
untuk
perkataan
gambar yang ditunjukkan. 5. Guru
memberikan
padanan yang betul dikira
peneguhan/pembetulan
sebagai pemenang.
kepada murid.
5. Permainan
bagi
dimainkan
sebanyak 3 pusingan. LANGKAH 2
Pengajaran
Pengukuhan
(15 minit) 1.
Guru
menunjukkan
kad
1.
perkataan. 2.Murid
mengedarkan
lembaran
mengeja
perkataan
yang dilihat.
bagi perkataan yang dieja. 4. Murid diminta untuk mengeja bagi
yang ditunjukkan.
gambar
kerja
kepada
murid. 2.
3. Guru menunjukkan gambar
perkataan
Guru
Murid
perlu
menampal
gambar yang sesuai pada peta grafik mengikut nama tertera. 3. Murid menggunting gambar yang
diperlukan
dan
5.
Guru
memberikan
menampal
pada
kertas
peneguhan/pembetulan
lembaran kerja.
kepada murid.
4. Murid membentangkan hasil
kerja
di
hadapan
kelas.
LANGKAH 3
Pengukuhan
Permainan
(15 minit) 1. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid. 2. Murid kv+kvk
menulis menurut
1. Guru memberikan kad Cabut Saya kepada murid
perkataan gambar
yang diberi.
untuk dimainkan. 2. Guru menerangkan cara bermain.
3. Jawapan murid ditulis pada
3. Murid bermain dengan
ruangan yang disediakan.
cara memadankan gambar
4. Guru berbincang jawapan bersama murid.
dengan perkataan. 4.
Pemain
yang
berjaya
menghabiskan kad dengan padanan yang betul dikira sebagai pemenang. 5.
Permainan
dimainkan
sebanyak 3 pusingan. 1. Guru merumuskan isi pelajaran pada hari tersebut. PENUTUP (5 minit)
2. Guru memberikan token kepada murid sebagai ganjaran.
