Todo lo relacionado con la tecnología de la información y de la comunicación. Como tratarlo en la escuela con los niños.
Trabajo
Descripción: Ensayo Las tic en educación
Descripción completa
La Teoría de la Estructura optima del capital de una empresa
Descripción completa
Resumen del tema 6 de las TicDescripción completa
Aquí se argumenta sobre la importancia de que las Tics tengan una transversalidad en todos los aspectos de la educación.
Evidencia Funcionalidad de Las TICDescripción completa
Políticas reguladoras de las TIC en México
integracion TIC
Descripción: Documento word
Resumen de las Normas Internacionales de Auditoría, explicando los capítulos más relevantes.Descripción completa
LAS TIC EN EL FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO ESPACIAL Y GEOMETRICO DE ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EL ARIZAL, MUNICIPIO DE PUERTO ESCONDIDODescripción completa
Algunas teorías sobre los efecto de la risa en la salud mental.Descripción completa
Analisis del libro de Joao Stroeter
TEORIA SIGNIFICATIVO DE AUSUBEL:
Ausubel señala que las TIC son medios eficaces para
el proceso de enseñanza aprendizaje. aprendizaje. Esta afirmación se debe a que a través del ordenador se pueden hacer simulaciones, se puede rescatar los saberes previos, se propicia el descubrimiento; sin embargo todo esto no puede reemplazar a la realidad. LA TEORIA PSICOGENITICA DE PIAGET: Sabemos que Piaget no se mostró partidario de la instrucción por ordenador; sin embargo muchas de las estrategias de aprendizaje que él dio relevancia, relevancia, como: Juegos, Juegos, modelaje, experiencia experiencia empírica,… Se pueden realizar realizar a través del ordenador u otros recursos TIC. EL CONSTRUCTIVISMO DE PAPERT: Papert Intenta que mediante la computadora el niño pueda llegar a hacerse planteamientos acerca de su propio pensamiento, tarea esta difícilmente realizable sin su concurrencia. concurrencia. Papert se hizo conocido porque desarrollo varios proyectos relacionados con las TIC y la instrucción. Tal es el caso del programa LOGO. TEORIA DEL CONOCIMIENTO OPERANTE DE SKINNER: Skinner fue pionero en la utilización de ordenadores para la enseñanza programada. Este proceso consistía en la presentación secuencial de preguntas y en la sanción correspondiente a las respuestas de los estudiantes. Brunner afirma que se debe ayudar a los estudiantes a pasar progresivamente de un pensamiento concreto a un estadio de representación conceptual o simbólica más adecuada al pensamiento. En esta realización puede resultar de gran utilidad el ordenador y algunos programas diseñados especialmente para este fin. TEORIA DEL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNNER : Los recursos TIC constituyen condiciones externas que pueden afectar positivamente las condiciones internas del estudiante para un buen aprendizaje. TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION DE GAGNE: Esta teoría reduce todo a sistema, por lo tanto el aprendizaje es un proceso sistémico donde se recepciona información del exterior, se procesa (procesos cognitivos) y luego se produce nuevos conocimientos. Los recursos TIC son sistemas que pueden contribuir al sistema individuo o al sistema sociedad.
