PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO: DEL NACIMIENTO A LA VEJEZ
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO: DEL NACIMIENTO A LA VEJEZ
Coordinadores Neli Pre! Pre! I"nasi Na#arro Soria
A$%ores M&' Pilar Can%ero Vi(en%e )ea%ri! Del"ado Do*ene(+ Sil#ia Gi,n Mnde! Carlo%a Gon!-le! G,*e! Ana )eln Mar%.ne! Vi(en%e I"nasi Na#arro Soria Neli Pre! Pre! Jos Valero Rodr."$e!
I*a"en /or%ada I"nasi Na#arro Soria
Psi(olo".a del desarrollo +$*ano: del na(i*ien%o a la #e0e! 1 I"nasi Na#arro Soria Neli Pre! Pre! IS)N: 2345465226457895 De/,si%o le"al: A53;;5<88 Edi%a: Edi%orial Cl$= Uni#ersi%ario Tel>&: 27 ;73 78 99 C? De(ano@ n& 6 B 972 San Vi(en%e Ali(an%e &e($&>* e5*ail: e($Fe($&>* Prin%ed in S/ain I*/ri*e: I*/ren%a Ga**a Tel>&: 27 ;73 82 43 C? Co%%olen"o@ n& <; B 972 San Vi(en%e Ali(an%e &"a**a&>* "a**aF"a**a&>* Reser#ados %odos los dere(+os& Ni la %o%alidad ni /ar%e de es%e li=ro /$ede re/rod$(irse o %rans*i%irse /or nin"n /ro(edi*ien%o ele(%r,ni(o o *e(-ni(o@ in(l$endo >o%o(o/ia@ "ra=a(i,n *a"n%i(a o ($al$ier al*a(ena*ien%o de in5 >or*a(i,n o sis%e*a de re/rod$((i,n@ sin /er*iso /re#io /or es(ri%o de los %i%$lares del Co/ri"+%&
ÍNDICE
CAPÍTULO 8&5 HISTORIA CONCEPTOS DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO M&' Pilar Can%ero@ Neli Pre! e I"nasi Na#arro &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&88 RESUMEN &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&89 8& INTRODUCCIKN <& CONCEPTO DE&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&86 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&89 <&8& $ en%ende*os /or desarrollo <&<& C$-les&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& son los %res -*=i%os del &&86 desarrollo &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&86 <&<&8& O*=i%o =io>.si(o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&86 <&<&<& O*=i%o (o"ni%i#o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&86 <&<&9& O*=i%o so(ioa>e(%i#o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&86 9& EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO COMO CIENCIA&&&&8; 9&8& El *%odo (ien%.>(o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&<& M%odos de &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8; in#es%i"a(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&<&8& La o=ser#a(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&87 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&87 9&<&<& La e/eri*en%a(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&87 9&<&9& La en($es%a &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&83 9&<&6& El es%$dio de (asos &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&83 6& PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO &&&&&&&&&&84 6&8& An%e(eden%es de la /si(olo".a e#ol$%i#a &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&84 6&<& Los "randes *odelos e#ol$%i#os +as%a la d(ada de 823 &&&&&&&&&&&&&&&&&82 6&9& La /si(olo".a e#ol$%i#a &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<; ;& (on%e*/or-nea TKPICOS EVOLUTIVOS EN LA DISCIPLINA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<4 ;&8& Con%in$idad5 dis(on%in$idad ;&<& Di>eren(ia&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& nor*al5d>(i% &&&&&&&&&&&&&&<4 /er0$di(ial &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<2 ;&9& Heren(ia5 7& *edio &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&98 )I)LIOGRAQÍA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&99
CAPÍTULO <&5 EL COMIENZO DE LA VIDA LA PRIMERA INQANCIA 5< AOS M&' Pilar Can%ero@ Neli Pre!@ Carlo%a Gon!-le! e I"nasi Na#arro 8& &&&&&&&&&&&&&93 INTRODUCCIKN <& DESARROLLO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&92 )IOSOCIAL &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&8& Desarrollo >.si(o 6 /si(o*o%or &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&<& La ($r#a del &&&&&&6 desarrollo &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&9& El na(i*ien%o la /ri*era &&&&&&&&&&&&&&&&&&6 in>an(ia &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&68 <&6& )ases del desarrollo /si(o*o%or &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9& DESARROLLO &&&6< COGNITIVO &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6 9&8& Pro(esos (o"ni%i#os 9 =-si(os &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&8&8& La /er(e/(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&66 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&66 9&<& In%eli"en(ia sensorio*o%ora &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&<&8& La in%eli"en(ia se"n Pia"e% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&67 &&&&&&&&&&&63 9&<&<& Na(i*ien%o de la in%eli"en(ia: la in%eli"en(ia sensorio*o%ora H s$s s$=es%adios &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&64 9&<&9& La in%eli"en(ia sensorio*o%ora des/$s de Pia"e% &&&&&&&&;8 9&9& Ad$isi(i,n del len"$a0e 9&9&8&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A/roi*a(i,n &&&&&&&&&&&&&;8 +is%,ri(a &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;8 9&9&<& El desarrollo de la (o*$ni(a(i,n /relin".s%i(a &&&&&&&&&&&&;< 9&9&9& Del "es%o a la /ala=ra &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;9 6& DESARROLLO SOCIOAQECTIVO &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&;9 6&8& El /ro(eso de so(iali!a(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6&8&<& Pro(esos (ond$(%$ales de so(iali!a(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&;6 &&&&;; 6&8&9& Pro(esos a>e(%i#os de so(ia &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&;7 6&<&li!a(i,n El desarrollo e*o(ional 6&<&8& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& El /ri*er ;4 &&&&&&&&&&&&&&&&;3 ao &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6&<&<& El se"$ndo ;2 &&&&&&&& ao &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;& &&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )I)LIOGRAQÍA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7 CAPÍTULO 9&5 EL DESARROLLO DEL NIO EN LA INQANCIA <57 AOS Neli Pre!@ I"nasi Na#arro Ana )eln Mar%.ne! &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&7; RESUMEN &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&73 8& INTRODUCCIKN <& DESARROLLO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& QÍSICO PSICOMOTOR A PARTIR DE LOS &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&73 < AOS &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&8& Con%rol del ($er/o de la a(%i#idad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&74 /si(o*o%ri! <&8&8& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&74 74 Cre(i*ien%o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<&8&<& Pro"reso 74 <&<&/si(o*o%or &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& La%eralidad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&<&8& Pro"reso de la la%eralidad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3 &&&&&&&&&&&&&3 <&9& Es$e*a (or/oral <&9&8&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& El /ro(eso de ad$isi(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3 &&&&&&&&&&&&&38 <&6& Desarrollo de la "ra>o*o%ri(idad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&6&8& E#ol$(i,n del 3< &&&&&&&3< di=$0o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&6&<& E#ol$(i,n de la 36 es(ri%$ra &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9& DESARROLLO COGNITIVO EN LA ETAPA DE LOS < A LOS 7 AOS& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&8& Cara(%er.s%i(as del /ensa*ien%o /reo/era(ional se"n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&36 Pia"e% &&&&&&&&&&&3; 9&<& Re#isi,n (r.%i(a del /ensa*ien%o /ia"e%iano &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&33 9&9& O%ros /ro(esos (o"ni%i#os: a%en(i,n@ *e*oria ra!ona*ien%o 9&9&8& La &&&&&&&&34 34 a%en(i,n 9&9&<& La&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 32 &&&&&&&&&&&&&&&&& *e*oria 9&9&9& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4 &&&&&&&&&&&&&&& Ra!ona*ien%o 6& DESARROLLO DEL &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&& LENGUAJE &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&48 6&8& E%a/as lin".s%i(as 6&8&8& Dos&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& aos@ del "es%o a la /ala=ra &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4< &&&&&&&&4< 6&8&<& Desarrollo del len"$a0e a /ar%ir de los %res &&&&&&&&&&&4< aos 6&8&9& Desarrollo del len"$a0e a los ($a%ro H (in(o &&&&&&&&&49 aos ;& DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&49 ;&8& Teor.as de la /ersonalidad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&8&8& Teor.a Psi(oanal.%i(a de Qre$d 8244 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&49 &&&&46 ;&8&<& Teor.a Psi(oso(ial: EriUson 827958274 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&46 ;&8&9& Teor.a de allon <57 aos &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&46 ;&<& La a$%ono*.a &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&9& El &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&46 a$%o(on(e/%o ;&9&8& El &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& a$%o(on(e/%o en%re los < H 7 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& aos &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4; &&&&&&4; ;&9&<& La a$%oes%i*a en%re los < H 7&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& aos 7& EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS < A LOS 7&&&&&&47 AOS &&&&&&47 3& LA SEWUALIDAD DEL NIO DE LA NIA 4& EL&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&43 DESARROLLO SOCIAL DEL NIO DE LOS < A LOS 7 AOS& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&44 4&8& El desarrollo de la (o*/rensi,n de los de*-s &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&44 4&<& La (o*/rensi,n de los sis%e*as so(iales &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&44 4&9& La ad$isi(i,n de nor*as #alores &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&42 4&6& El desarrollo de la (ond$(%a so(ial de los < a los 7 aos &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&42 4&;& Las rela(iones en%re i"$ales: la a*is%ad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2
4&7& Las in%era((iones so(iales en el 0$e"o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2 4&3& La a"resi#idad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4&4& La &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&28 >a*ilia &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4&2& El es%ilo &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&29 ed$(a%i#o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4&8& Los *edios a$dio#is$ales la ed$(a(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&27 2& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&29 )I)LIOGRAQÍA& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&27 CAPÍTULO 6& DESARROLLO COGNITIVO ENTRE LOS 7 LOS 8< AOS I"nasi Na#arro@ Carlo%a Gon!-le! Neli Pre! 8& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&89 INTRODUCCIKN <& DESARROLLO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& COGNITIVO ENTRE LOS 7 LOS 8< AOS& &87 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&8; <&8& Desarrollo (o"nos(i%i#o se"n Pia"e%: /eriodo de o/era(iones (on(re%as &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&87 <&<& Pro(esos@ +a=ilidades es%ra%e"ias en el desarrollo (o"ni%i#o& Las %eor.as del /ro(esa*ien%o de la &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&88 9& in>or*a(i,n PROCESOS COGNITIVOS )SICOS ENTRE LOS 7 LOS 8< AOS &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&889 9&8& La /er(e/(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&<& La &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&886 a%en(i,n 9&9& La &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&88; *e*oria &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&9&8& Pro(esos de al*a(ena*ien%o de in>or*a(i,n en la &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&883 *e*oria &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 883 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&9&<& Prin(i/ales es%ra%e"ias 8< *e*or.s%i(as 9&9&9& E>e(%o&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& de la *e*oria so=re los 8<8 (ono(i*ien%os &&&&&&&&&&&&& 9&9&6& 8<< Me%a(o"ni(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6& &&&&&&&&&&&&&&&& )I)LIOGRAQÍA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8<; CAPÍTULO ;& DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DE LOS 7 AOS HASTA LA ADOLESCENCIA Neli Pre!@ I"nasi Na#arro@ Jos Valero )ea%ri! Del"ado&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8<2 8& INTRODUCCIKN &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <& TEMPERAMENTO@ CARCTER PERSONALIDAD&&&&&&&&&&&&&&&898 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&898 <&8& In%rod$((i,n de los (on(e/%os &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&<& &&&&898 Car-(%er &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&9& Car-(%er &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&899 /ersonalidad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&6& &&&&&&&&&&&&&&&&&899 Personalidad 9& DESARROLLO &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& CONOCIMIENTO SOCIAL &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&89; &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&899 9&8& Con(e/(iones de la so(iali!a(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&897
9&<& Ti/os de so(iali!a(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&9& Desarrollo del (ono(i*ien%o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&897 so(ial &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&894 9&9&8& El Ho H los o%ros: a$%o(on(e/%o H 892 a$%oes%i*a &&&&&&&&&&&&&&& 9&9&<& Cara(%er.s%i(as del 892 a$%o(on(e/%o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&9&9& La 868 a$%oes%i*a &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&9&6& El (ono(i*ien%o de los &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&869 9&6&o%ros La in%e"ra(i,n so(ial &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&6&8& La rela(i,n so(ial (on los &&&&&&&&&&&&&&&&869 i"$ales &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&866 9&6&<& El "r$/o de i"$ales: el es%a%$s so(io*%ri(o &&&&&&&&&&&&&&&&86; 9&6&9& La e/erien(ia so(ial &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&864 9&6&6& Rela(iones (on los i"$ales: la a*is%ad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8; 6& IMPLICACIONES EDUCATIVAS &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8;9 ;& )I)LIOGRAQÍA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8;; CAPÍTULO 7&5 DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL@ DE LA IDENTIDAD LA MORAL Ana )eln Mar%.ne!@ Jos Valero@ Carlo%a Gon!-le! Neli Pre! &&&&&&&&&&&&878 RESUMEN &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&879 8& INTRODUCCIKN <& DESARROLLO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&879 EMOCIONAL &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&876 <&8& Con(e/%o de e*o(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&<& Teor.as del desarrollo &&&&&&&&&&&&&&&87; e*o(ional &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8 <&<&8&Cond$(%is*o H %eor.a del a/rendi!a0e 873 73 so(ial &&&&&&&&&&&&&&&&& <&<&<&Teor.a de la dis(re/an(ia (o"ni%i#o5 873 e#ol$%i#a &&&&&&&&&&&&&&& <&<&9& En>o$e 874 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&9&>$n(ionalis%a E*o(iones &&&&& =-si(as &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&6& Hi%os del desarrollo &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&874 e*o(ional &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&;& In%eli"en(ia E*o(ional &&838 IE &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&7& I*/li(a(iones &&83< &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9& ed$(a%i#as& &&&&&&&&&&&&&839 IDENTIDAD &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&8& Desarrollo de la &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&839 iden%idad& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&<& I*/li(a(iones &&&&&&&&&&&83; ed$(a%i#as& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6& DESARROLLO &&&&&&&&&&&&&837 MORAL &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6&8& Con(e/(iones &833 %e,ri(as &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6&<& Modelos &&&&&&&&&&&&&&&833 *orales& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6&9& I*/li(a(iones ed$(a%i#as& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&84 ADAPTACIKN AL GRUPO DE &&&&&&&&&&&&&848 IGUALES &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&849 ;&8& In%era((iones (on los o%ros &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&8&8& El 849 &&&&&849 0$e"o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&
;&8&<& 846 A"resi#idad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&8&9& Cond$(%a /roso(ial H 847 &&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&<&e*/a%.a I*/li(a(iones 7& ed$(a%i#as& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&843 )I)LIOGRAQÍA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&844 CAPÍTULO 3& RELACIONES SOCIALES@ QAMILIA@ ESCUELA COMPAEROS Carlo%a Gon!-le!@ I"nasi Na#arro Neli Pre! &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&82; RESUMEN &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&823 8& INTRODUCCIKN &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <& LAS RELACIONES INTERPERSONALES LA EVOLUCIKN &&&&&&&&&&&&&&&&&&&823 DEL INDIVIDUO &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9& RELACIONES INTERPERSONALES EN EL CONTEWTO &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&824 QAMILIAR &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&822 9&8& Desarrollo /si(ol,"i(o en el (on%e%o >a*iliar &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&822 9&<& Con%e%o >a*iliar desarrollo so(ioe*o(ional &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<; 9&9& Cli*a >a*iliar ada/%a(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<3 6& es(olar RELACIONES INTERPERSONALES EN EL CONTEWTO ESCOLAR &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<4 6&8& El /a/el de la es($ela en las rela(iones &&&&&&&&&&&&&&&&&&&<4 ;& in%er/ersonales INTERACCIKN EN EL GRUPO DE IGUALES& LOS COMPAEROS &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<88 ;&8& I*/or%an(ia en el desarrollo &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&<& Desarrollo de las rela(iones &&&&&&&&<8< in%er/ersonales &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<87 ;&<&8& E#ol$(i,n de las rela(iones <87 in%er/ersonales ;&<&<& In>$en(ia&&&&&&&&&&&&&&&& de las rela(iones en%re i"$ales en el desarrollo &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <82 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&<&9& El #alor ed$(a%i#o de las rela(iones en%re <<8 &&&&&&& en%re i"$ales en las rela(iones in%er/ersonales ;&9&i"$ales La di#ersidad &&&&&&&&&&<<8 ;&6& Pro=le*as en las rela(iones in%er/ersonales& El (on>i(%o en%re i"$ales en la 7& es($ela &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<<< )I)LIOGRAQÍA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<<9 CAPÍTULO 4& DESARROLLO QÍSICO@ PSICOLKGICO@ INTELECTUAL SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA Jos Valero@ Neli Pre! )ea%ri! Del"ado &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<98 8& INTRODUCCIKN <& PU)ERTAD &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&<99 ADOLESCENCIA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<96 <&8& Los (a*=ios >.si(os en la /$=er%ad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<96
<&<& Las (onse($en(ias /si(ol,"i(as de la /$=er%ad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<97 <&9& Mad$ra(i,n %e*/rana >ren%e a *ad$ra(i,n &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<97 9& %ard.a EL PENSAMIENTO QORMAL 9&8&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<94 Cara(%er.s%i(as >$n(ionales &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&<& Cara(%er.s%i(as &&&&&&&&&&&<92 es%r$(%$rales &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&9& Li*i%a(iones a la ad$isi(i,n del /ensa*ien%o &&&&&&&&&&&<6 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<68 6& >or*al DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<6< 6&8& El a$%o(on(e/%o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6&<& Q$en%es de%er*inan%es del &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<69 a$%o(on(e/%o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<66 6&9& La a$%oes%i*a &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6&6& La ad$isi(i,n de la iden%idad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<6; /ersonal &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<63 ;& DESARROLLO SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<62 ;&8& El adoles(en%e la >a*ilia &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&8&8& Los (on>i(%os en%re /adres e <;8 &&&&&&&&<; +i0os ;&8&<&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Las n$e#as es%r$(%$ras <;9 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ;&<&>a*iliares Las rela(iones en%re i"$ales la so(iali!a(i,n del adoles(en%e &&&&&&&<;; ;&<&8& Las in>$en(ias en el <;; "r$/o ;&<&<&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& E#ol$(i,n del <;3 "r$/o ;&<&9&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& El (on>or*is*o en%re <;4 i"$ales &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7& )I)LIOGRAQÍA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<;2 CAPÍTULO 2&5 DESARROLLO ADULTO ENVEJECIMIENTO Sil#ia Gi,n@ Neli Pre! e I"nasi Na#arro &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<7; 8& INTRODUCCIKN <& DESARROLLO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&<73 QÍSICO <&8&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& El /ro(eso de &&&&<74 en#e0e(i*ien%o &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&<& Ca*=ios &&&&&&&&<74 >.si(os &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <&9& Sal$d es/eran!a de &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<72 #ida &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9& DESARROLLO &&&&&<3 COGNITIVO 9&8& Los&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<3< /ro(esos sensoriales@ /er(e/%i#os la e0e($(i,n /si(o*o%ora &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<3< <3< 9&8&8& Los /ro(esos sensoriales &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&8&<& Los /ro(esos <39 /er(e/%i#os &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <39 9&8&9& La e0e($(i,n 9&<&/si(o*o%ora La a%en(i,n&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& la *e*oria &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&<&8& La <36 &&&&&&&&&<36 a%en(i,n 9&<&<& La&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& <36 &&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&9&*e*oria Los /ro(esos /si(ol,"i(os s$/eriores: in%eli"en(ia@ &&&&&&&&&&&&&& sa=id$r.a &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (rea%i#idad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<33
9&9&8& <33 In%eli"en(ia &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&9&<& <32 &&&&&&&&&&&&&&&&&&& Crea%i#idad &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9&9&9& <32 &&&&&&&&&&&&&&&&&&& Sa=id$r.a 6& DESARROLLO DE &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& LA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& PERSONALIDAD &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<32 6&8& Con(e/%o *odelos &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6&<& El (o*/or%a*ien%o &&&&&&&&&&&&&&&&&<32 ad$l%o 6&9& La&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ada/%a(i,n el /ro(eso de &&&&&&&<48 en#e0e(er &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<4< ;& DESARROLLO SOCIAL ;&8&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& La &&<49 >a*ilia ;&<& El &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<49 %ra=a0o ;&9& Las&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& rela(iones &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<4; 7& in%er/ersonales &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&<47 )I)LIOGRAQÍA &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<43
CAPÍTULO 8&5 HISTORIA CONCEPTOS DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
M&' Pilar Can%ero@ Neli Pre! e I"nasi Na#arro
8& INTRODUCCIKN <& CONCEPTO DE PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO <&8& $ en%ende*os /or desarrollo <&<& C$-les son los %res -*=i%os de desarrollo <&<&8& *=i%o =io>.si(o <&<&<& *=i%o (o"ni%i#o <&<&9& *=i%o so(ioa>e(%i#o 9& EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO COMO CIENCIA 9&8& El *%odo (ien%.>(o 9&<& M%odos de in#es%i"a(i,n 9&<&8& La o=ser#a(i,n 9&<&<& La e/eri*en%a(i,n 9&<&9& La en($es%a 9&<&6& El es%$dio de (asos 6& PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO 6&8& An%e(eden%es de la /si(olo".a e#ol$%i#a 6&<& Los "randes *odelos +as%a la d(ada de 827 6&9& La /si(olo".a e#ol$%i#a (on%e*/or-nea ;& TKPICOS EVOLUTIVOS EN LA DISCIPLINA ;&8& Con%in$idad5dis(on%in$idad ;&<& Di>eren(ia nor*al5d>(i% /er0$di(ial ;&9& Heren(ia5*edio 7& )I)LIOGRAQÍA
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RESUMEN Co*o *$(+as o%ras dis(i/linas (ien%.>(as@ la /si(olo".a del desarrollo se o($/a de los (a*=ios del ser +$*ano a lo lar"o de s$ (re(i*ien%o& Pero lo $e di>eren(ia a la /si(olo".a e#ol$%i#a de o%ras dis(i/linas es $e s$ de es%$dio es la (ond$(%a +$*ana@ %an%o en s$s as/e(%os o=0e%o e%ernos #isi=les@(o*o en los in%ernos no dire(%a*en%e o=ser#a=les& El /resen%e (a/.%$lo@ /or %an%o@ (o*/le%a a *odo de in%rod$((i,n "e5los %e*as $e des(ri=en las di>eren%es e%a/as -*=i%os del neral desarro5 llo +$*ano& Se e*/ie!a (on $na a/roi*a(i,n +is%,ri(a $e /er*i%ir(o5 no(er los an%e(eden%es $e +an (ond$(ido a la si%$a(i,n a(%$al@ /oniendo es/e(ial n>asis en los a#an(es a(ae(idos d$ran%e los /ri*eros dos %er(ios del si"lo WW& Se %ra%ar- de /resen%ar el /anora*a de la /si(olo".a e#ol$5 %i#a en el %rans($rso del si"lo WW WWI@ lo $e /er*i%ir>a*iliari!arse (on las %enden(ias a(%$ales de la dis(i/lina& Ta*=in se /resen%ar$na /anor-*i(a de las %(ni(as diseos de in#es%i"a(i,n $e s$elen $%ili!ar5 se a ni#el *e%odol,"i(o /or los /si(,lo"os e#ol$%i#os& @ >nal*en%e@ se ea*inar-n al"$nas de las (on%ro#ersias (ara(%er.s%i(as de las dis($siones e#ol$%i#as& 8& INTRODUCCIKN
$e se en($en%ran en>ren%ados: (on%i5 n$idad #s& dis(on%in$idad@ +eren5 La /si(olo".a del desarrollo +$5(ia #s& a*=ien%e@ nor*a%i#idad #s& *ano@ %a*=in deno*inada /si(o5 ideo"ra>.a (on(e/%os $e se a*/lia5 lo".a e#ol$%i#a@ es de>nida (o*o elr-n *-s adelan%e& Ta*=in el (on5 (a*=io /si(ol,"i(o sis%e*-%i(o $e %e%o en el $e se desarrolla el s$0e%o se /rod$(e a lo lar"o de la #ida& En /er*i%e (o*/render *e0or s$ e#ol$5 ese /ro(eso@ la /ersona a((ede a es5 (i,n& Es ne(esario@ /or %an%o@ des%a5 %ados (ada #e! *-s (o*/le0os de a+.(ar la i*/or%an(ia del (on%e%o +is%,5 $e@ en o(asiones@ a es%a *a%eria ri(o@ so(io($l%$ral o %ni(o@ /or (i%ar %a*5 =in se le (ono!(a (o*o X/si(olo".a al"$nos de los *-s de%er*inan%es& del (i(lo #i%alY& Qinal*en%e@ +a(e >al%a resal%ar $e el Es%os (a*=ios $e se dan en las desarrollo de=e ser en%endido (o*o /ersonas a lo lar"o de la #ida /$eden $n /ro(eso (on%in$o@ "lo=al do%ado ser e/li(ados a %ra#s de >a(%oresde $na "ran >ei=ilidad&
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