PENGARUH PACARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
SISWI – SISWI
KELAS XII SMA PENGGAGE PENGGAGE SKY SKY TAHUN 2013 – 2013 – 2014 2014 Proposal ini disusun untuk memenuhi tugas integratif mata pelajararan Bahasa Indonesia
Kelas XII IPA 3
1. Nugi 2. Nanda
(01) (12)
3. Mando
(42)
4. Silvi
(11)
SMA PENGGAGE SKY
1
PENGANTAR
Puji dan syukur Tim Penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga Tim penulis mampu menyelesaikan karya tulis ilmiah ini. Terima kasih kepada orangtua Tim Penulis yang selalu mendukung dan memberikan semangat. Terima kasih juga kepada guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kami Pak .indra yang selalu memberikan masukan yang berguna bagi Tim Penulis. Judul dari karya tulis ilmiah ini adalah “Pengaruh Pacaran terhadap Prestasi Belajar Siswa – Siswi Kelas XII SMA Penggage Sky Tahun 2013 – 2014”. Karya tulis ilmiah ini ditulis untuk memenuhi tugas integratif Bahasa Indonesia. Tim Penulis menulis karya tulis ilmiah ini dengan tujuan untuk mengetahui dampak pacaran terhadap prestasi belajar siswa – siswi baik pengaruh positif dan negatif dalam prestasi belajar disekolah, serta mengetahui cara pelajar yang sudah memiliki prestasi untuk mempertahankan serta meningkatkan presatasinya walau mereka berpacaran dan mengetahui bimbingan serta peranan yang diberikan orangtua dan guru kepada pelajar untuk meningkatkan prestasi belajar tanpa mempengaruhi hubungan pacaran. Tim penulis mengumpulkan data melalui metode angket yang diberikan kepada siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 - 2014. Demikianlah karya tulis ilmiah ini Tim Penulis tulis untuk memberikan inspirasi dan manfaat kepada pembaca yang ingin mengetahui pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar pelajar. Tim Penulis menyadari bahwa karya tulis ilmiah ini masih memiliki banyak kekurangan. Oleh karena itu, Tim Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi perbaikan dan penyempurnaan karya tulis ilmiah ini di masa yang mendatang. Palembang, 25 Oktober 2013 Tim Penulis
2
ABSTRAK
Alfenrando, Agus, Kenny Dwista Kweenisky, Rizka Tania Sari dan Suryadi Leonardo. 2013. “Pengaruh Pacaran terhadap Prestasi Belajar Siswa – Siswi Kelas XII SMA Penggage Sky Tahun 2013 – 2014”. Karya Tulis Ilmiah. Palembang: SMA Penggage Sky Pacaran merupakan hubungan antara lawan jenis atau laki – laki dengan perempuan yang memiliki hubungan khusus akibat ketertarikan fisik (jasmani) maupun non fisik (pribadi atau karakter) dan hubungan tersebut melebihi status teman. Tim penulis menggunakan topik tersebut dengan tujuan untuk mengetahui dampak pacaran terhadap prestasi belajar siswa – siswi baik pengaruh positif dan negatif dalam prestasi belajar disekolah, serta mengetahui cara pelajar yang sudah memiliki prestasi untuk mempertahankan serta meningkatkan presatasinya walau mereka berpacaran dan mengetahui bimbingan serta peranan yang diberikan orangtua dan guru kepada pelajar untuk meningkatkan prestasi belajar tanpa mempengaruhi hubungan pacaran. Tim penulis mengumpulkan data melalui metode angket yang diberikan kepada siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 - 2014. Dalam Penelitian tim penulis menggunakan penelitian kualititatif dengan penelitian deskriptif. Tim penulis menggunakan siswa – siswi SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014 sebagai populasi untuk penulisan karya tulis ilmiah. Tim penulis juga menggunakan siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014 sebagai sampel dalam penulisan karya ilmiah.
3
DAFTAR ISI
Pengantar .......................................................................................................... Abstrak.............................................................................................................. Daftar Isi .............................................. ............................................................. Daftar Lampiran ............................................................................................... Bab 1 Pembukaan 1. Latar Belakang ................................................. ................................. 2. Rumusan Masalah..................................................... ........................ 3. Tujuan ................................................... ........................................... 4. Manfaat ................................................. ........................................... Bab 2 Kajian Pustaka 1. Kajian Teori ...................................................................................... 2. Hipotesis ................................................ ........................................... Bab 3 Metodologi 1. Jenis kegiatan ................................................... ................................. 2. Waktu dan Tempat kegiatan ............................................................. 3. Teknik Pengumpulan Data ............................................... ................ 4. Langkah Kerja ................................................. ................................. 5. Teknik Analisis Data ............................................... ......................... Bab 5 Penutup 1. Simpulan Sementara ................................................ ......................... Daftar Pustaka...................................... ............................................................. Lampiran .............................................. .............................................................
1 2 3
4 6 6 7 8 11 13 13 13 14 15 16 17 18
4
BAB 1
PEMBUKAAN
1. Latar Belakang Pelajar merupakan objek yang renta terhadap pergaulan yang dialami sekarang ini, salah satu pergaulan sekarang ini adalah pacaran. Zaman sekarang berpacaran tidak hanya dikenal dikalangan orang yang sudah lulus kuliah saja, melainkan hampir semua siswa – siswi yang masih menjalankan pendidikan dibangku sekolah. Pacaran merupakan hubungan antara lawan jenis atau laki – laki dengan perempuan yang memiliki hubungan khusus akibat ketertarikan fisik (jasmani) maupun non fisik (pribadi atau karakter) dan hubungan tersebut melebihi status teman (http://muda.kompasiana.com/2010/04/27/bab-i-pengertian-pacaran-127775.html, diunduh pada 25 Oktober 2013). Dalam lingkup kehidupan manusia, pacaran merupakan rutinitas perkembangan psikoligi yang sangat lumrah. Tidak sedikit siswa – siswi zaman sekarang hanya lebih mentingkan pacaran untuk memperoleh kesenangan saja, bahkan ada yang tidak mementingkan pendidikannya disekolah.
Akibatnya siswa – siswi yang berpacaran
dapat mempengaruhi kualitas dan kuantitasnya dalam pendidikannya disekolah baik menurunkan prestasi belajar maupun meningkatkan prestasi belajar. Sebenarnya pacaran adalah godaan para remaja yang mesti diperhatikan secara serius. Pacaran kelihatannya mengasikkan, padahal pacaran merupakan godaan yang mesti diwaspadai. Pacaran akan membuat konsentrasi remaja terpecah berkepingkeping dikarenakan energi dan pikiran remaja akan banyak tersiksa untuk mempertahankan
hubungan
dengan
sang
pacar
dibandingkan
memperhatikan
pendidikan dan prestasi belajarnya disekolah. Sala h satu alternatif yang dilakukan siswa – siswi saat berpacaran ada yang hanya sekedar bersenang – senang, belajar bersama dan memusatkan perhatian mereka kepada organisasi yang mereka ikuti disekolah seperti mengikuti ekskul serta belajar bersama diperpustakaan.
5
Menjalani hubungan pacaran tentu didasari oleh sebuah motivasi. Setiap siswa – siswi juga memiliki motivasi sebelum mereka memutuskan untuk berpacaran, salah satu yang mempengaruhi pola pikir tersebut dapat berasal dari lingkungan sosial yang ada. Siswa – siswi yang berpacaran dibangku sekolahan dapat memberikan pengaruh positif dan negatif dalam pendidikannya. Dampak negatif yang ditimbulkan jika waktu sekolah dihabiskan hanya untuk pacaran saja cenderung tidak menimbulkan manfaat, bahkan dapat menurunkan prestasinya disekolah.. Sedangkan dampak positif yang muncul, dengan menjalankan hal – hal positif selama pacaran di waktu sekolah dapat meningkatkan prestasi belajarnya dengan sikap saling melengkapi satu sama lain, seperti mengerjakan tugas sekolah bersama, saling membantu mengenai materi pelajaran yang kurang
dimengerti
(http://alihusain170491.blogspot.com/2013/01/pengaruh-pacaran-
terhadap-motivasi.html, diunduh pada 25 Oktober 2013). Memang tidak dapat dipungkiri bila pacaran merupakan fenomena tersendiri dikalangan pelajar. Dapat dikatakan pacaran mempengaruhi prestasi pelajar itu sendiri baik meningkat maupun menurun prestasi yang diperoleh, prestasi pelajar dikatakan meningkat apabila dalam berpacaran ditanamkan motivasi. Sedangkan prestasi mahasiswa dikatakan menurun terjadi apabila dalam hal belajar tidak adanya motivasi satu sama lainya, hal ini bisa terjadi apabila lebih banyak waktu luang pacaran yang tidak berkaitan dengan pendidikannya. Pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar siswa - siswi merupakan masalah yang menjadi sorotan bagi masyarakat atau pemerintah. Karena dapat menghalangi pembangunan bangsa sebab pelajar merupakan generasi penerus bangsa. Selain itu para pelajar juga sudah mulai menyepelehkan kegiatan yang berhubungan dengan prestasi belajar mereka dan lebih mementingkan hal yang hanya membuat mereka senang saja tanpa mementingkan serta mempertimbangkan pandangan untuk masa depannya. Salah satu yang dapat menjadi pernyebab tersebut adalah pacaran, karena tidak semua siswa maupun siswi yang memikirkan dampak yang akan terjadi bagi mereka masing – masing apakah pacaran itu dapat mempengaruhui prestasi mereka di sekolah.
6
Hal inilah yang membuat penulis tertarik untuk mengambil topik Pengaruh Pacaran terhadap Prestasi Belajar Siswa – Siswi Kelas XII SMA Penggage Sky Tahun 2013 – 2014. 2. Rumusan Masalah 2.1.
Mengapa pacaran dapat mempengaruhi prestasi belajar pelajar?
2.2.
Bagaimana pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar pelajar?
2.3.
Bagaimana dampak positif dalam pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar pelajar?
2.4.
Bagaimana dampak negatif dalam pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar pelajar?
2.5.
Bagaimana cara siswa maupun siswi yang memang sudah berprestasi untuk mempertahankan prestasinya walaupun mereka berpacaran?
2.6.
Bagaimana bimbingan serta peranan yang harus diberikan orang tua dan guru kepada pelajar yang menjalani hubungan pacaran untuk meningkatkan prestasi belajar tanpa mempengaruhi hubangan pacarannya?
3. Tujuan Kegiatan 3.1.Mengetahui pacaran dapat mempengaruhi prestasi belajar pelajar. 3.2.Mengetahui pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar pelajar. 3.3.Mengetahui dampak positif pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar pelajar. 3.4.Mengetahui dampak negatif pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar pelajar. 3.5.Mengetahui cara pelajar yang sudah memiliki prestasi untuk mempertahankan serta meningkatkan presatasinya walau mereka berpacaran.
7
3.6. Mengetahui bimbingan serta peranan yang diberikan orangtua dan guru kepada pelajar untuk meningkatkan prestasi belajar tanpa mempengaruhi hubungan pacarannya. 4. Manfaat 4.1.Bagi para pelajar dan remaja yang belum mengerti tentang dampak pacaran dapat mempengaruhi prestasi belajar dapat dijadikan sebagai masukan dan pengetahuan. 4.2.Bagi orangtua, penelitian ini dapat dijadikan sebagai reverensi dan pengetahuan bagaimana membimbing anaknya yang masih remaja saat berpacaran agar dapat meningkatkan prestasi belajar disekolahnya tanpa mempengaruhi hubungan pacarannya. 4.3.Bagi para pembaca menjadi bahan reverensi untuk memahami dengan baik dampak positif dan dampak negatif yang diakibatkan dari pacaran yang dapat mempengaruhi prestasi belajar.
8
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA
1. Kajian Teori 1.1. Pacaran Pacaran merupakan hubungan antara lawan jenis atau laki – laki dengan perempuan yang memiliki hubungan khusus akibat ketertarikan fisik (jasmani) maupun non fisik (pribadi atau karakter) dan hubungan tersebut melebihi status teman (http://muda.kompasiana.com/2010/04/27/bab-i-pengertian-pacaran-127775.html, diunduh pada 25 Oktober 2013). Zaman sekarang berpacaran tidak hanya dikenal dikalangan orang yang sudah lulus kuliah saja, melainkan hampir semua siswa – siswi yang masih menjalankan pendidikan dibangku sekolah. Hal ini menjadi salah satu keprihatinan bagi pemerintah, guru serta orangtua dalam mengawasi dan memperhatikan siswa – siswi untuk perkembangan dalam kepribadian dan prestasi belajar yang diperolehnya untuk masa depannya. Karena semua ini tergantung dari para pelajar zaman sebagai penerus bangsa untuk memajukan dan mengembangkan bangsa. Sebenarnya pacaran adalah godaan para remaja yang mesti diperhatikan secara serius. Pacaran kelihatannya mengasikkan, padahal pacaran merupakan godaan yang mesti diwaspadai. Pacaran akan membuat konsentrasi remaja terpecah berkepingkeping dikarenakan energi dan pikiran remaja akan banyak tersiksa untuk mempertahankan
hubungan
dengan
sang
pacar
dibandingkan
memperhatikan
pendidikan dan prestasi belajarnya disekolah.
1.2.Prestasi belajar Prestasi belajar merupakan hasil yang telah dicapai siswa – siswi dalam proses belajar
disekolah(http://belajarpsikologi.com/pengertian-prestasi-belajar/,
diunduh
pada 26 Oktober 2013). Prestasi belajar disekolah dapat dilihat dari nilai rapotnya disekolah apakah bagus, dapat mengikuti pelajaran dengan baik, serta kesuksesan yang diperoleh pelajar dalam memahami pengetahuan dan pembelajaran yang diberikan guru kepada siswa - siswi. Dalam kehidupan sekarang tidak ada orang yang tidak ingin
9
berprestasi, untuk mencapai prestasi belajar tersebut perlu kesadaran dari sendiri untuk mengubah sikap yang tidak baik menuju suatu sikap yang baik demi tercapainya keberhasilan dalam prestasi yang diperleh baik dalam pendidikan maupun yang lainnya. Ada beberapa faktor yang perlu ditanam dalam diri siswa – siswi untuk dapat meningkatkan prestasi belajar disekolahnya dengan cara memiliki cita- cita untuk kedepannya, membuang rasa malas yang kita alami dalam hal belajar dikarenakan sikap malas salah satu musuh penyebab penghalang siswa – siswi untuk memperoleh prestasi,. Prestasi hanya dapat diperoleh dengan berusaha dan bukan dengan bermalas – malasan oleh sebab itu perlu ditanmkan dlam diri siks[ rajin berusaha dan ingin selalu mencoba. Salah satu penyebab yang dapan mempengaruhi prestasi pelajar adalah pacaran, pacaran dapat memberikan penggaruh sendiri bagi siswa- siswi baik meningkatkan prestasi belajar maupun menurunkan prestasi belajarnya disekolah. Hal ini dapat terjadi tergantung dari orang itu sendiri yang menjalani hubungan pacarannya degan mebagi waktu antara belajar dengan pacaran sehingga tidak menggangu menurunnya prestasi
belajar
disekolah
(http://uda-go-blog.blogspot.com/2013/08/berpengaruh-
prestasi-belajar.html, diunduh pada 27 Oktober 2013)
1.3. Dampak negatif pacaran terhadap prestasi Bagi pelajar pacaran merupakan sesuatu yang sudah biasa dilihat atau juga dilakukan oleh para remaja (siswa), secara langsung maupun tidak langsung hal tersebut dapat berpengaruh terhadap prestasi belajar mereka menjadi menurun atau semakin giat belajar, Berpacaran dapat membuat prestasi belajar seorang siswa menurun antara lain contoh-contoh tersebut adalah sebagai berikut, ketika belajar seorang siswa yang berpacaran pasti akan tergannggu konsentraisinya untuk belajar karena pasanganya selalu mengirim SMS kepadanya dan siswa tersebut pasti hanya fokus untuk membalas SMS pasangannya dan melupakan waktu belajarnya, kemudian siswa yang berpacaran
10
juga dapat membuat malas untuk masuk sekolah di saat bertengkar dengan pasangan atau berpisah dengan pasangan karena malas bertemu denganya di sekolah, mungkin beberapa contoh tadi dapat mewakili dampak negatif yang ditimbulkan berpacaran pada saat
usia
remaja
mesi
masih
banyak
contoh-contoh
lainya(http://reginagistara.wordpress.com/2012/03/09/dampak-negatif-pacaran-bagiseorang-pelajar/, diunduh pada 27 Oktober 2013). 1.4.Dampak positif pacaran terhadap prestasi Berpacaran dapat pula membuat prestasi belajar seorang remaja (siswa) meningkat dan semakin giat belajar antara lain contoh-contoh tersebut adalah sebagai berikut, pada saat seorang siswa yang sedang berpacaran mereka dapat merasa tidak ingin kalah dari pasanganya dalam hal apapun karena di saat dia kalah dari pasanganya maka dia akan mersa malu dan ingin melebihi apa yang di raih pasanganya itu terutama dalam hal pelajaran terkadang mereka membuat suatu permainan kecil dimana apabila salah satu seorang pasangan mendapat nilai yang jelek dari pasanganya maka pasangan yang menang dia dapat meminta apa saja pada pasanganya tetapi dalam batas kewajaran seperti dibelikan coklat,snack dll(http://igalestii.blogspot.com/2011/03/dampak-positif berpacaran-bagi-pelajar.html, diunduh pada tanggal 27 Oktober 2013). Hal tersebut juga dapat membuat mereka menjadi giat belajar dan apabila seoarang siswa yang sedang berpacaran maka mereka akan selalu ingin masuk sekolah setiap hari karena ingin bertemu pasanganya hal ini juga dapat mempengaruhi absensi siswa dapat juga menjadi dorongan semangat untuk lebih giat belajar. Selain itu dampak positif yang dapat diperoleh dari pacaran dalam meningkatkan prestasi belajar siswa siswi dengan saling melegkapi dan membantu mengenai materi pelajaran yang kurang dimengeri di sekolah, saling mengingatkan dalam pengerjaan tugas serta menegur pasangannya jika bermalas – malasan dalam melakukan tugas dan belajar di sekolah.
11
1.5.Pembimbingan Remaja Yang Berpacaran Bagaimanapun seorang siswa – siswi yang berpacaran memiliki pengaruh positif dan negatif yang dapat mempengaruhi prestasinya. Salah satu yang dapat memberikan masukan dan bimbingan akan hal tersebut dalam prestasi belajar yang diperoleh salah satunya adalah peran guru serta orangtua. Beberapa hal yang dapat dilakukan oleh orang tua untuk membimbing anakanaknya adalah memantau dan slalu mengawasi kegiatan mereka apakah mereka dapat menepatkan waktu yang tepat atau tidak seperti saat belajar maka harus belajar dll (http://flores-file.blogspot.com/2011/10/peran-orang-tua-dalam-perkembangan-anak.html, diunduh pada 27 Oktober 2013). Hal itu dapat membuat mereka tidak melupakan kegiatan belajarnya karena terlalu memikirkan hubunganya, selain itu orang tua juga dapat mengajarkan hal-hal apa yang di larang oleh agama kepada seseoarang yang bukan muhrimnya sehingga prilaku negative dapat dihindarkan akibat berpacaran. Guru adalah salah satu yang sangat berperan dalam prestasi belajar disekolah bagi seorang siswa dimana guru merupakan orang tua setelah di sekolah selain di rumah ada ayah dan ibu,peran guru dalam membimbing siswa yang berpacaran agar tidak menurun prestasi belajarnya adalah dengan cara selalu memberi nasihat semangat dan dorongan kepada siswa dan tak lupa mengajarakan bagaimana berpacaran yang baik dan tidak melupakan kewajiban belajaranya selain hal tersebut seorang guru dapat pula mengajarkan mana hal yang baik dan buruk terutama pada guru agama sehingga mereka dapat mengerti dan
menghindari
perilaku
yang
tidak
baik
pada
saat
berpacaran(http://adie-
iman.blogspot.com/2012/05/peranan-guru-terhadap-pacaran-siswa.html, diunduh pada 27 Oktober 2013).
2. Hipotesis
Hipotesis penelitian ini adalah 2.1. Presentase pengaruh berpacaran terhadap prestasi belajar siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014 memiliki rentang antara 0% - 50%. Asumsi ini diistilahkan dengan H0.
12
2.2.
Presentasi pengaruh berpacaran terhadap prestasi belajar siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014 memiliki rentang antara 51% - 100%.
Asumsi ini diistilahkan dengan H1.
13
BAB 3 METODOLOGI
1. Jenis penelitian Jenis penelitian yang dilakuakan oleh Tim Penulis adalah penelitian kuantitatif dan penelitian deskriptif. Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang lebih menekankan pada aspek
pengukuran
secara
objektif
terhadap
fenomena
social
(http://zonainfosemua.blogspot.com/2011/01/pengertian-metode-penelitian-
kualitatif.html, diunduh pada tanggal 25 Oktober 2013). Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan dengan memaknai data angka dari hasil penelitian tersebut (http://ardhana12.wordpress.com/2008/02/27/penelitian-deskriptif/, diunduh pada 25 Oktober 2013).
2. Waktu dan Tempat 2.1.Waktu
: Oktober 2013 – Desember 2013
2.2.Tempat
:
2.2.1. Pembuatan proposal: Jalan Maritim Sky 2.2.2. Observasi
: SMA Penggage Sky
3. Teknik Pengumpulan Data 3.1. Metode Penelitian Angket Tim Penulis menggumpulkan data menggunakan metode penelitian berupa angket. Angket dibuat dan di berikan kepada siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014.
3.2.Penghitungan Pengaruh Pacaran terhadap Prestasi Belajar Perhitungan pengaruh pacaran terhadap peningkatan prestasi belajar dan penurunan prestasi belajar dengan rumusan berikut
x 100 % = Pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar
14
dengan , X = Jumlah siswa – siswi yang pacaran pacaran Z = jumlah data dalam angket yang m Penurunan prestasi siswa I = Prestasi yang biasa
4. Langkah Kerja 4.1.Tim penulis melakukan diskusi untuk menentukan topik dalam pembuatan karya tulis ilmiah. 4.2. Tim penulis menentukan fakta fenomenal untuk dijadikan sebagai topik yang digunakan untuk membuat karya tulis ilmiah. 4.3.Tim penulis menentukan judul dari topik yang tim penulis tentukan untuk pembuatan karya tulis ilmiah. 4.4.Tim penulis membuat proposal dari judul yang telah ditentukan untuk pembuatan karya tulis ilmiah. 4.5.Tim penulis melakukan penelitian untuk membuat karya tulis ilmiah dengam mengumpulkan data dari metode penelitian berupa angket. 4.5.1. Tim penulis membuat angket yang akan di sebarkan kepada siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014. 4.5.2. Tim penulis menyebarkan angket tersebut kepada siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014.
4.5.3. Tim peneliti mengumpulkan hasil data angket yang disebarkan kepada siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 – 2014 untuk didata sebagai hasil penelitian. 4.6.Tim penulis membuat laporan karya tulis ilmiah dari hasil data yang diperoleh dalam metodologi penelitian berupa angket.
15
5. Teknik Analisa Data Tim penulis menginterprestasikan data angka hasil perhitungan pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky tahun 2013 - 2014 kedalam table berikut. Rentang Persentase
Pengaruh pacaran terhadap prestasi
0% - 25%
Menurunkan prestasi belajar
26% - 50%
Tidak mempengaruhi prestasi belajar
51% - 75%
Meningkatkan prestasi belajar
76% - 100%
Sangat meningkatkan prestasi belajar
Ket: Penghitungan pengaruh pacaran terhadap prestasi berlaku pembulatan ke bawah apabila angka terakhir desimal bernilai 0,1,2,3, dan 4, sedangkan angka terakhir pada desimal yang bernilai 5,6,7,8, dan 9 berlaku pembulatan ke atas.
16
BAB 4 KESIMPULAN
1. Simpulan sementara 1.1.Pada dasarnya berpacaran saat remaja merupakan hal yang tidak baik karena secara usia dan pesikologi seorang remaja belum siap, tetapi apabila hanya untuk mengenal satu-sama lain dan dalam batas sewajarnya hal tersebut tidak apa-apa dilakukan terutama untuk meningkatkan prestasi belajar mereka sendiri selain itu peran orang tua dan guru sangat penting agar mereka tidak terjerumus dalam prilaku-prilaku tidak biak yang ditimbulkan. 1.2.Pengaruh pacaran terhadap prestasi belajar memilik rentang presentasi 51% 75% yang menyatakan pengaruh pacaran meningkatkan prestasi belajar siswa – siswi kelas XII SMA Penggage Sky 2013-2014.
17
DAFTAR PUSTAKA
Amin,
Chairul.2007.”Pengertian Pacaran”.http://muda.kompasiana.com/2010/04/27/bab-i-pengertian-pacaran127775.html, diunduh pada 25 Oktober 2013, pukul 15: 07 WIB
Dian.2011. “ Pengertian Prestasi Belajar”.http://belajarpsikologi.com/pengertian-prestasi belajar/, diunduh pada 26 Oktober 2013, pukul 18: 35 WIB Gunawan,
Hartono.2010.
“Dampak
Pacaran
Bai
pelajar”.http://reginagistara.wordpress.com/2012/03/09/dampak-negatif-pacaran bagi-seorang-pelajar/, diunduh pada 27 Oktober 2013 pukul 09:14 WIB Rahma,
Sabrina.2012.”
Dampak
Positif
Pacaran
Bagi
Pelajar”.http://igalestii.blogspot.com/2011/03/dampak-positif-berpacaran-bagi pelajar.html, diunduh pada tanggal 27 Oktober 2013 pukul 10:11 WIB Rik y. 2010.” Peran Orangtua dalam Perkembangan Prestasi Anak”. http://floresfile.blogspot.com/2011/10/peran-orang-tua-dalam-perkembangan-anak.html, diunduh pada 27 Oktober 2013). 2010.”Penelitian
Kualitatif”.(http://zonainfosemua.blogspot.com/2011/01/pengertian-
metode-penelitian-kualitatif.html, diunduh pada tanggal 25 Oktober 2013, pukul 21: 25 WIB 2011.”Peranan Guru Terhadap Prestasi Belajar Murid yang Berpacaran”.(http://adieiman.blogspot.com/2012/05/peranan-guru-terhadap-pacaran-siswa.html,
diunduh
pada 27 Oktober 2013 pukul 16:15 WIB
18
LAMPIRAN
KELAS : L/P (coret yang tidak perlu) Pertanyaan: 1. Apakah Anda sekarang masih pacaran dengan pacar Anda? a. Ya b. Tidak c. Lain-lain . . . 2. Apabila ya, selama pacaran bagaimana pengaruh prestasi belajar Anda dengan pacar Anda? a. Meningkatkanprestasibelajar b. Biasa-biasa saja sama seperti masih jomblo c. Menurunkan prestasi belajar d. …. 3. Apabila tidak, bagaimana prestasi Anda? a. Meningkat b. Biasa saja c. Menurun d. …. 4. Bagaimana peningkatan yang terjadi (Apabila mengalami peningkatan saja) ? a. Derastis b. Perlahan-lahan c. Naik-turun d. …. 5. Dalam berpacaran hal apa yang anda lakuakan ? a. Saling melengkapi terhadap pasangan mengenai pelajaran di sekolah b. Lebih sering berduaan ( seperti nonton bersama, jalan- jalan, berduaan,..) c. Meberikan masukan kepada pasangan mengenai tugas sekolah yang kurang dimengerti dan menegur pasangan jika bermalasan dalam belajar d. …..
19
