Analisis Perilaku Pacaran terhadap Motivasi Belajar Siswa

Metode Analisis

Analisis Data

Kesimpulan

Saran

Karya tulis ilmiah
"Analisis Perilaku Pacaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA EKA WIJAYA"
Penyusun :
Arville Andriawan
XI-IPA
Kalam Wira Buana
XI-IPS
10. Saya berharap nilai-nilai saya bagus dan memuaskan.

9. Saya selalu menyediakan waktu untuk belajar.

8. Saya tidak mengerjakan tugas-tugas sekolah yang guru berikan.

7. Pacaran membuat saya sering lupa mengerjakan tugas-tugas sekolah.

5. Berpacaran dapat membuat saya semakin termotivasi belajar.

4. Pacaran memberikan efek negatif kepada saya.

3. Saya sering berpacaran di area sekolah.
Essay
1. Apa saja dampak positif dan negatif pacaran menurut anda?
Analisis :
Sisi positif dari berpacaran adalah untuk memotivasi dalam belajar, saling menyemangati dalam hal mengerjakan tugas-tugas sekolah, & membuat semangat sekolah yang membuat prestasi belajar mereka meningkat.
Sisi negatif adalah membuat mereka galau yang berdampak buruk terhadap nilai-nilai mereka menjadi jelek, membuat mereka menjadi boros serta membuat mereka menjadi apatis terhadap lingkungan sekitar.

2. Apakah pacaran menggangu anda dalam belajar? Berikan alasanmu!

Analisis :
Menurut para responden mereka tidak terganggu dalam hal belajar karena mereka sudah menyediakan waktu atau membagi waktu antara belajar dan juga pacaran, namun beberapa responden ada yang terganggu karena harus membalas chat di media social dengan pacarnya yang membuat malas belajar.

3. Apakah pacaran membuat kita termotivasi dalam belajar? Berikan alasanmu!

Analisis :
Para responden menyatakan mereka sangat termotivasi dalam berpacaran karena berpacaran yang membuat mereka semanagat dalam belajar dan semakin terpacu mendapat nilai yang bagus karena jika mendapat nilai jelek dibanding pacarnya mereka akan merasa malu.

Terima Kasih
Semoga Bermanfaat
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menyarankan sebagai berikut:

Peneliti menyarankan agar pacaran lebih baik atas sepengetahuan dari orang tua dan tidak dilakukan secara diam-diam, jika ada masalah dalam berpacaran ceritakanlah pada orang-orang terdekat terutama pada orang tua,

Bagi yang berpacaran selalu carilah hal-hal positif dari pacaran dengan menjadikan pacaran sebagai motivasi dan penyemangat untuk meningkatkan motivasi serta prestasi belajar dan hindarilah hal-hal negatif dari pacaran seperti: galau dan malas mengerjakan tugas sekolah,

Bagi yang berpacaran tanamkanlah nilai-nilai agama dan nilai-nilai lainnya sebagai pedoman dalam berperilaku agar tidak terjerumus dalam hal-hal negatif dari pacaran.

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa lebih banyak siswa yang berpacaran dengan sepengetahuan orang tuanya, pacaran memiliki pengaruh terhadap motivasi belajar siswa karena pelajar yang berpacaran akan memiliki motivasi lebih dibanding orang yang tidak punya pacar, karena banyak sekali hal positif dari pacaran yang membantu terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa yang membuat nilai-nilai mereka lebih bagus.
Pacaran bukan hal yang penting bagi mereka namun mereka percaya bahwa pacaran bukan hal yang negatif dan justru dapat semakin termotivasi dalam belajar, menurut mereka pacaran hanyalah sebagai pemberi semangat dan motivasi serta sebagai pemacu agar mendapat nilai yang lebih tinggi dibandingkan pacarnya, hal yang paling membuat mereka termotivasi adalah niat dari masing-masing individu.
Motivasi belajar siswa yang berpacaran sangatlah besar terbukti dengan jawaban responden mereka tidak setuju apabila tidak mengerjakan tugas yang guru berikan, mereka pun sudah bisa membagi waktu antara belara dan juga berpacaran, dan motivasi mereka pun sangatlah tinggi karena mereka berharap mendapat nilai-nilai yang bagus dan tidak ingin mendapat nilai yang lebih kecil atau jelek dibanding pacarnya.

Bab V
Kesimpulan & Saran
5. Benarkah orang yang berpacaran dapat meningkatkan prestasai belajar? Berikan alasanmu!

Analisis :
Menurut para responden mereka menyatakan bahwa pacaran dapat meningkatkan motivasi belajar adalah tergantung dari niat setiap masing-masing individu, menurut mereka pacaran hanyalah sebagai pemberi motivasi dan semangat sedangakan yang meningkatkan prestasi belajar adalah individu itu sendiri.

4. Mengapa pelajar berpacaran? Berikan alasanmu!

Analisis :
Para responden menyatakan bahwa menurut mereka, pelajar yang berpacaran karena pacaran bukan hal yang negatif menurut mereka, pacaran dapat memotivasi diri mereka masing-masing, disamping itu semua itu terpengaruh pada rasa ingin tau yang berpengaruh pada keinginan mereka untuk mengenal satu sama lain yang lebih dekat lagi.
2. Saya menganggap pacaran itu sangat penting.

6. Berpacaran dapat membuat prestasi belajar saya meningkat.

Metode Analisis
Pada proses analisis akhir ini kami akan menggunakan metode statistika untuk mengalisa presentase "Analisis Perilaku Pacaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMA EKA WIJAYA". Metode statistika adalah metode dimana dilakukan pengukuran, pencacahan, pengamatan kemudian melakukan perhitugan dan menarik kesimpulan dan menggunakan prinsip-prinsip dalam matematika. Rumus dalam analisis data yaitu :
Analisis Data
Jumlah Jawaban : Jumlah Responden × 100%
Pengertian Belajar

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon.

Pengertian Motivasi

Suatu perubahan yang terjadi pada diri seseorang yang muncul adanya gejala perasaan, kejiwaan dan emosi sehingga mendorong individu untuk melakukan atau bertindak sesuatu yang disebabkan karena kebutuhan, keinginan dan tujuan.

Bab II
Landasan Teori
Belajar
Motivasi
Pacaran
Motivasi Belajar

Manfaat Penelitian

Menambah wawasan peneliti dan pembaca tentang pengaruh pacaran terhadap motivasi belajar,
Menambah wawasan bagi peneliti dan pembaca tentang hal yang membuat mereka termotivasi,
Menambah wawasan bagi peneliti dan pembaca tentang motivasi belajar bagi siswa yang berpacaran.

Pernyataan
1. Orang tua saya sudah tau bahwa saya berpacaran.

Latar belakang masalah

Untuk mengetahui seberapa besarkah pengaruh pacaran terhadap motivasi belajar siswa yang berpacaran dan apakah menimbulkan pengaruh-pengaruh positif terhadap motivasi mereka dalam belajar serta mempengaruhi prestasi belajar mereka atau tidak.

Rumusan Masalah

Pelajar berpacaran atas izin orang tua,
Hal yang dilakukan pelajar yang berpacaran untuk meningkatkan motivasi belajar,
Perbedaan motivasi siswa yang berpacaran ketika belajar,
Penyebab pelajar berpacaran.

Bab I
Pendahuluan
Tujuan
Penelitian
Batasan
Masalah
Latar Belakang Masalah
Manfaat
Penelitian
Rumusan
Masalah

Daftar Isi
Bab I
Pendahuluan
Bab II
Landasan Teori
Bab IV
Analisis Data
Bab V
Kesimpulan & Saran
Bab III
Metode Penelitian
Pengertian Motivasi Belajar

Keseluruhan kemampuan dalam menggerakan diri seseorang yang mengakibatkan kegiatan belajar dimana menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan memberikan arah pada kegiatan belajar tersebut, sehingga tujuan yang diinginkan oleh individu atau subyek belajar itu bisa tercapai.

Pengertian Pacaran

Pacaran merupakan proses perkenalan antara dua insan manusia yang biasanya berada dalam rangkaian tahap pencarian kecocokan menuju kehidupan berkeluarga yang dikenal dengan pernikahan.

Batasan Masalah

Pengaruh pacaran terhadap motivasi belajar,
Hal yang paling membuat pelajar termotivasi dalam belajar,
Motivasi belajar siswa yang berpacaran.

Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk :

Pengaruh pacaran terhadap motivasi belajar,
Hal yang paling membuat mereka termotivasi,
Seberapa besarkah motivasi belajar siswa yang berpacaran.

Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi
Populasi merupakan keseluruhan subjek penelitian. Pada penelitian ini, populasi penelitian adalah beberapa siswa dari kelas X dan XI SMA EKA WIJAYA tahun pelajaran 2015/2016 yang telah kami pilih.

2. Sampel
Diketahui karena materi yang diangkat tentang pacaran maka peneliti hanya mengambil beberapa sampel siswa dari kelas X dan XI yang berpacaran. Penelitian ini didasarkan pada motivasi dalam belajar bagi siswa yang berpacaran di SMA EKA WIJAYA.

Bab IV
Analisis Data

Instrumen Penelitian

Instrumen merupakan sarana penelitian untuk memperoleh dan digunakan sebagai bahan analisa untuk menyelesaikan sebuah permasalahan ini. Pada penelitian yang penulis lakukan menggunakan angket dan kuesioner sebagai alat untuk mendapatkan data.
Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan 2 metode untuk memperoleh data dalam pemecahan masalah antara lain :

1. Metode Pustaka
Dalam menggunakan metode ini penulis harus memerlukan buku sebagai pedoman untuk mendapatkan data serta menganalisis data yang ada.

2. Metode Lapangan
Dalam menggunakan metode ini penulis menyebarkan angket dan kueisioner untuk memperoleh data.
Bab III
Metode Penelitian
Populasi &
Sampel
Penelitian
Waktu & Tempat Penelitian
Metode Pengambilan Data
Deskripsi
Penelitian
Metode
Pengumpulan
Data
Instrumen
Penelitian

B. Kelas XI

No
Nama
Kelas
1.
Jessica
XI-IPA
2.
Migweal Anggy
XI-IPA
3.
Ryan Alviano
XI-IPA
4.
Bima Kusuma
XI-IPS
5.
Hendro Samuel
XI-IPS
6.
Rudy Sanjaya
XI-IPS
7.
Sofi Nuraini
XI-IPS
8.
Vivia Honesta
XI-IPS
Deskripsi Penelitian

A. Kelas X
No
Nama
Kelas
1.
Chandra Budiyanto
X
2.
Eva Fortuna Kasan
X
3.
Ivan Gunawan
X
4,
Karina Gayatri
X
5,
Yosario Krisvaldi
X
Waktu dan Tempat Pelaksanaan Penelitian

Tempat penelitian akan dilakukan di sekoah EKA WIJAYA, Cibinong – Bogor dan penulis akan melakukan penelitian pada bulan Maret 2016.
Metode Pengambilan Data

Kami menggunakan meetode penyebaran angket kepada beberapa siswa dan siswi kelas X dan XI SMA EKA WIJAYA yang telah kami pilih yang berjumlah 13 orang yang terdiri dari 8 siswa dan 5 siswi.

Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
5/8/2016

#
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
5/8/2016

#
5/8/2016

#


Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
5/8/2016
#

Click icon to add picture

5/8/2016
#

5/8/2016
#

Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
5/8/2016

#
5/8/2016

#
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master subtitle style
5/8/2016

#
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
5/8/2016
#

5/8/2016

#
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
5/8/2016

#

5/8/2016

Second level
Third level
Fourth level
Fifth level

#

Analisis Perilaku Pacaran terhadap Motivasi Belajar Siswa

Recommend Documents