” CENTRO DE APLICACIÓN DE LA IESPP “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
”
PRACTICAS DE LABORATORIO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE I.
DATOS GENERALES : 1.1.
Gerencia Regional de Educación: La Libertad
1.2.
UGEL
1.3.
Institución Educativa Particular : Alberto Rubens Altuna
: Sánchez Carrión
Solórzano
II.
1.4.
Área
: Ciencia, Tecnología y Ambiente
1.5.
Grado de Estudios
: 1, 2, 3, 4 Y 5
1.6.
Sección
: Única
1.7.
Nº de horas
: 02 horas/Semanal
1.8.
Nivel
: Secundaria de Menores
1.9.
Docente Responsable
: Luis Miguel Torres Palomino
1.10. Director
: Noé Gregorio Julca Sifuentes
1.11. Año Lectivo
: 2017
FUNDAMENTACIÓN FUNDAMENTACIÓN :
El propósito del Laboratorio es familiarizar al estudiante con la metodología de trabajo de la química, física y biología; proporcionarle un ambiente donde tenga oportunidad de encontrarse con sustancias e instrumentos que lo motive a experimentar. Considerando al laboratorio como un lugar donde el trabajo en equipo se facilita, da lugar a un proceso de constante integración, comunicación, investigación, construcción de ideas, surgimiento de nuevas preguntas, en fin, donde las actividades experimentales propician la reorganización de conocimientos y facilitan el alcanzar un aprendizaje significativo.
III.
REGLAMENTO DEL LABORATORIO 1. No ingieras alimentos o bebidas dentro del laboratorio. 2. No pruebes, ni huelas sustancias sin autorización alguna. alguna. 3. Queda prohibido correr y jugar en el laboratorio y hacer bromas bromas que pongan en riesgo la integridad de las personas o el trabajo experimental. 4. Lávate las manos inmediatamente inmediatamente después de manejar manejar sustancias y/o materiales. LUIS MIGUEL TORRES PALOMINO
1
” CENTRO DE APLICACIÓN DE LA IESPP “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
”
5. Cada equipo de trabajo deberá tener su franela para limpiar la mesa. 6. No abras, ni juegues con las llaves del gas, agua y electricidad. 7. Deposita la basura en el lugar correspondiente (orgánico e inorgánico). 8. Deja limpio y ordenado el material después de utilizarlo. 9. No debes de entrar ni permanecer en el laboratorio antes y después del timbre respectivamente. 10. Al final del año deberás entregar todas y cada una de las prácticas realizadas, como un requisito para aprobar el laboratorio. 11. Si por cualquier razón: accidente, descuido, juego, ,,, llegaras a romper o a dañar algún instrumento, material o instalación del laboratorio, deberás reponerlo o cubrir su costo en la siguiente sesión, de lo contrario no se te permitirá entrar al mismo hasta que lo hayas hecho, afectando tu calificación de laboratorio.
IV. MES
TEMAS A TRATAR EN EL PERIODO 2017 EN LOS NIVELES (1,2,3,4 Y 5 DE SECUNDARIA) SEMANA
TEMA
OBJETIVOS
HORAS SEMAN AL
1 2
Instrumentos de Laboratorio Propiedades generales de la materia
M a
y o
3
io
n
u
J
4
1
Uso del microscopio. “Movimiento Rectilíneo Uniforme, Velocidad ”
Conocer los diferentes 2 instrumentos de laboratorio, así mismo determinar la función de cada una Reconocer las propiedades 2 generales de la materia. Registrar los procedimientos y los cálculos realizados en las propiedades generales de la materia. Utilizar correctamente los instrumentos y procedimientos para determinar las propiedades de la materia 2 Conocer el uso y manejo del Microscopio. Comprobar las características del movimiento rectilíneo uniforme, toma de datos, utilización de instrumentos de medición, cálculos y elaboración gráficas LUIS MIGUEL TORRES PALOMINO
2
” CENTRO DE APLICACIÓN DE LA IESPP “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
”
2
Conserva de Alimentos
La Densidad
3
4
Tejido animal y vegetal.
Caída Libre
1
2
Plantas más utilizadas y sus propiedades curativas Estados de la materia
o
li
u
J
3
“1ª Ley de Newton, uso del dinamómetro y la balanza”
4
Índice de masa corporal 1 A
g o s to
“Magnetismo y
2
construcción de un electroimán”
Calor y temperatura. Termómetros S e
ti
p
e
re
b
m
1
Comprobar la práctica de la conservación de alimentos por medio de la esterilización Observar y conocer el comportamiento de distintos objetos de acuerdo a sus densidades. Determinar la densidad de diferentes objetos y líquidos Observar las células de un tejido vegetal y las que forman el epitelio bucal. Conocer la caída libre. El concepto de vacío y el comportamiento de los cuerpos en caída libre dentro del mismo. Conocer acerca del uso de las plantas para fines curativos ( herbolaria). Observar y conocer los estados físicos y químicos de la materia así como los cambios que existen entre uno y otro.
2
Conocer de manera práctica las 1ª ley de Newton (Inercia). Diferenciar entre el término de masa y peso. Calculo de pesos y masas por medio de la balanza y el dinamómetro. Calcular IMC (Índice de Masa Corporal) Determinar la importancia de la masa corporal y el cómo nos ayuda a saber si estamos con sobrepeso o no. Observar y conocer las líneas de campo magnético. Construir un Electroimán y comparar su campo magnético con el de los imanes. Conocer los tipos de termómetro, su uso. Reafirmar de manera práctica la diferencia entre calor y temperatura así como los instrumentos que se utilizan para determinarlos.
2
LUIS MIGUEL TORRES PALOMINO
3
2
2 2
2 2
2
2
2
” CENTRO DE APLICACIÓN DE LA IESPP “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
”
2
Los hongos y las levaduras.
3
Identificación de acidez y basicidad a través del PH en diferentes productos
4 1 2
3
Tipos de disoluciones. Ley de la conservación de la materia.
c re
b
Presión Observación de protozoarios.
O tu
Actividad enzimática.
4
Observación de vacuolas y plastos. Espectro de luz visible
1
2 o
N v ie m b
Identificación de compuestos orgánicos.
Purificación del agua.
Modelos atómicos
re
3
4
Observar y conocer las características de los hongos y las levaduras. Conocer diferentes maneras para determinación de pH de diferentes sustancias que utilizamos diariamente. Observar la presencia de la enzima catalasa en algunos tejidos vegetales y animales. Conocer el concepto de presión. Así como sus propiedades y aplicaciones en sólidos y fluidos. Conocer e identificar los microorganismos que existen en agua dulce. Conocer los tipos de disoluciones de acuerdo a su concentración.
2
Observar diferentes organelos como son las vacuolas y plastos, contenidos en material vivo como son las flores, hojas y frutas. Observar el espectro de luz visible, conocer su comportamiento con diferentes ángulos. Observar el disco de Newton. Comprender que la luz puede descomponerse y volver a integrarse. Identificar los compuestos orgánicos presentes en algunos alimentos. Purificar una muestra de agua sucia aplicando diferentes métodos; *Sedimentación. *Filtración. *Adsorción con carbón. *Cloración. Diferenciar los modelos atómicos de Dalton, Thompson, Rutherford y Bohr; así como el modelo de Lewis y los electrones de valencia.
2
LUIS MIGUEL TORRES PALOMINO
4
2 2 2 2
2
2 2
2
” CENTRO DE APLICACIÓN DE LA IESPP “JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
”
Circuitos eléctricos
1 D ic
Cristalización de los minerales
2 ie m b re
CRONOGRAMA “PRÁCTICAS
HORA
1 2 3 4 R 5 6 R 7 8
Reacciones químicas
3
V.
Lunes
2
Armar los circuitos en serie y paralelo y explicar cómo funcionan. Identificar diferentes tipos de cristales formadas por algunas sustancias. Conocer, identificar y realizar diferentes tipos de reacciones químicas.
2 2
DE LABORATORIO” POR GRADO.
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Cuarto grado
Primer grado
Segundo grado
Tercer grado
E
C
R
O
E
C
R
E Quinto grado E
7:00 a 8:30 8:30 a 10:00 10:00 a 10;15 10:15 a 11:45 11:45 a 12:00
O
12:00 a 1:30
VI.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Sesion 03 Laboratorio 2014 encontrado en: http://www.scribd.com/doc/212433809/Sesion-03-Laboratorio-2014 Materia Prácticas sencillas de física y química encontrado en: http://www.santiagoapostol.net/FQ/practicas.htm Prácticas de Laboratorio de Secundaria encontrado en: http://potosino.maristas.mx/laboratorios Prácticas de laboratorio encontrado en: https://previa.uclm.es/profesorado/jfbaeza/practicas_de_laboratorio.htm
LUIS MIGUEL TORRES PALOMINO
5
