Viceministerio de Servicios Técnicos y Pedagógicos Dirección General de Educación Secundaria “Año del Fomento de la Vivienda”
Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario
Título de la Unidad de Aprendizaje Beisbol Situación de Aprendizaje
Competencias Fundamentales
Área/ Asignatura
2do grado Identificación Educación física *Tiempo asignado
Los estudiantes de 2do del Liceo Manuel Tobías Durán quieren reforzar el tema de beisbol por que presentan algunas debilidades, mediante mediante la recuperación de saberes saberes previos contestan pregunta relacionada relacionada con el tema. Realizan investigaciones investigaciones sobre beisbol y por medio de una práctica en el pley ellos determinan las debilidades que poseen. Valorando de forma critica la importancia del beisbol en todos los niveles. √Competencia Ética y Ciudadana √Competencia Comunicativa √Competencia Desarrollo Personal y Espiritual √Competencia Resolución de √Competencia Científica y √Competencia Pensamiento Lógico, Problemas Tecnológica Creativo y Crítico √Competencia Ambiental y de la Salud
Competencias Específicas
Conceptuales
Contenidos Procedimentales Procedimental es
Procedimientos -
Dominio motriz y comunicación corporal Reconoce sus posibilidades de movimiento y las utiliza para expresar estados de ánimo, emociones e ideas a partir de conocer y tener conciencia de su propio cuerpo. Percibe, interpreta y valora sus cambios, lo cual le permite el dominio corporal y la eficiencia motora en una relación armónica, saludable y creativa con el
20 horas
Béisbol/Softbol: Historia del béisbol/softbol (internacional, nacional y local), reglas elementales, posiciones fundamentales, bateo, lanzamientos, fildeo, corridas de base, infielder y outfielder.
Actitudinales
Actitudes y valores
Defensa y respeto por su derecho y el de sus - Reconocimiento de hechos compañeros/as de participar y y personajes relacionados opinar en la realización de con el béisbol/softbol en el actividades físicas. ámbito internacional, nacional y local. - Práctica del juego limpio, respetando las reglas de las - Manejo de los elementos actividades deportivas y básicos del reglamento de recreativas que realiza. béisbol/softbol. - Valoración y práctica de - Ejecución de las acciones hábitos de higiene y normas de defensivas los infielders y comportamiento. outfielders (fildeo y tiro).
Béisbol/Softbol:
espacio que le rodea y con las demás personas.
Sociomotricidad, recreación y salud Interactúa adecuadamente con sus compañeros y compañeras, estableciendo relaciones de cooperación y/o oposición basadas en las reglas de juego, favoreciendo el trabajo en equipo y el disfrute de las actividades físicas. Identifica elementos esenciales que le permiten adoptar un estilo de vida activo para mantener y mejorar la salud.
Aptitud física y deportiva Alcanza eficacia motora progresiva en situaciones de la vida cotidiana y fortalece el desarrollo de habilidades y destrezas técnicas que facilitan el buen desempeño en la práctica deportiva. -Aplica las reglas y los elementos técnicos de las diversas modalidades deportivas, en situaciones táctico-estratégicas.
Reconocimiento de la - Ejecución de la mecánica de importancia de la realización de lanzador de frente y de lado. actividades físicas, de una alimentación adecuada y del Ejecución de los descanso para su desarrollo, fundamentos básicos de bienestar y conservación de la bateo en diferentes salud. situaciones de juego. - Cuidado y protección de los - Ejecución de corrido de las ambientes físicos y naturales en bases. donde practica actividad física. - Valoración del trabajo en equipo y colaborativo. - Perseverancia en la búsqueda de soluciones a los problemas técnico-tácticos. - Actitud crítica y autocrítica hacia la práctica de actividades físicas, deportivas y recreativas que realiza, observa y reproduce. - Valoración de sus propios esfuerzos y el de sus compañeros/as, al asumir con disciplina los roles que les corresponden en las prácticas deportivas y recreativas. - Perseverancia en la búsqueda de soluciones a problemas cognitivos y motrices.
Secuencias Didácticas Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje Actividades de evaluación Tiempo
Actividades de enseñanza
Actividades de aprendizaje
Tipo de evaluación 1
Socializar ideas sobre sus conocimientos del beisbol.
Socializa ideas sobre sus conocimientos del beisbol.
Por función:
Estudiar y escribir la historia y fundamento básico del beisbol.
Estudia y escribe la historia y fundamento básico del beisbol.
-diagnostica
Conocer el pley de beisbol, todas sus posiciones y técnica de cada una.
Conoce el pley de beisbol, todas sus posiciones y técnica de cada una.
su Capacidades
-formativa -sumativa
- Fildea batazos de rolling y de flay en el infielder y outfielder.
Técnicas e instrumentos
Recursos
Dialogo y socialización
Internet Marcador
Investigación Lápiz Observación Lapicero Preguntas Cuaderno Esquema
Auto y hetero evaluación.
Ejecuta correctamente la mecánica de bateo (agarre del bate, postura y ejecución del swing) durante Los alumnos: situaciones de juego.
Auto y coe evaluación. Metacognición.
Batea lanzamientos con diferentes ¿Que Batear lanzamientos con localizaciones siendo efectivo al poner hicimos? diferentes localizaciones la pelota en juego. siendo efectivo al poner ¿Qué se? la pelota en juego. 1
Béisbol/Softbol:
Por los agente evaluadores: -El docente:
Ejecutar correctamente la mecánica de bateo (agarre del bate, postura y ejecución del swing) durante situaciones de juego.
Indicadores de logro
Según función: Diagnóstica, formativa o sumativa. Según el agente evaluador: Auto- hetero- co-evaluación *Tiempo asignado: se ref iere al tiempo en que se desarrollará la unidad de aprendizaje. Ver columna superior.
Reconoce elementos en Ejercicios común y prácticos diferencias entre Prueba escrita béisbol. Identifica la colocación de los jugadores según su posición en el juego. Ejecuta correctamente la
Tizas Borrador Guantes
Equipo de quécher
Bate
Bola
¿Cómo aprendí?
- Correr las bases - Corre las bases atendiendo a la atendiendo a la situación situación del juego (outs, compañeros ¿Para del juego (outs, en base, marcador, entre otros). sirve? compañeros en base, marcador, entre otros).
Realizar tiros con Realiza tiros con precisión a diferentes diferentes distancias. distancias.
precisión
a
- Realizar con precisión - Realiza con precisión lanzamientos lanzamientos en recta a en recta a distancia reducida entre el distancia reducida entre box y el home plato. el box y el home plate.
lo mecánica de bateo (agarre del bate, postura y ejecución qué del swing) durante situaciones de juego. Batea lanzamientos con diferentes localizaciones siendo efectivo al poner la pelota en juego. - Corre las bases atendiendo a la situación del juego (outs, compañeros en base, marcador, entre otros).
Realiza tiros con precisión a diferentes distancias. Realiza con precisión lanzamientos en recta a distancia reducida entre el box y el home plate.
Pley de beisbol.
