Planif. Anual Unidad de producción Agropecuaria, segundo de Bachillerato, Espc. Explotaciones Agopecuaruias
Descripción: Plan Anual 1 Fisica 2016-2017
planDescripción completa
PLAN ANUAL DE CIENCIAS NATURALES NOVENO DE EDUCACION GENERAL BASICA PARALELOS A,B,C
Plan anual de acompañamiento
PLANES ANUALES DE FISICO-QUIMICA APLICADOS EN EL 2016Descripción completa
Descripción: Plan Anual de Trabajo "Coordinador de Innovacion y Soporte Tecnologico" CIST 2017.
Plan Anual- Musica 2017Descripción completa
Plan Anual EIB 2017Descripción completa
Club Phoenix LimaDescripción completa
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PEDAGÓGICO 2016 COLEGIO PERU ESPAÑA VILLA EL SALVADOR COORDINADOR PEDAGÓGICO JOSE ARROYO PECHE PARTE 2Descripción completa
Descripción: mina yanaquihua
Descripción: Plan Anual Computación Ecuador
Tryout Ujian Advokat
Descripción: Educacion artistica
Descripción: Empredimiento y Gestion
Empredimiento y GestionDescripción completa
Educacion artistica
Descripción: Planificación Anual Música 1° básico
Plan CTADescripción completa
Plan Anual Historia 2Descripción completa
Plan anual de trabajo primer gradoDescripción completa
AÑO LECTIVO 2016-2017
UNIDAD EDUCATIVA PLAN CURRICULAR ANUAL 1. DATOS INFORMATIVOS ÁREA/ASIGNATURA
MANEJO INTEGRAL DE UNA UNIDAD DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA UPA
CARGA HORARIA SEMANAL
5
NOMBRE DEL DOCENTE
CARGA HORARIA ANUAL
AÑO/CURSO
200
PARALELO
SEGUNDO Y TERCER AÑO DE BACHILLERATO
A
2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DOMINIO A
- Respeta las indicaciones de la planificación y el plan de producción de la UPA.
DOMINIO B
- Coopera en el trabajo en equipo, respeta el medio natural y reconoce la importancia de la salud y seguridad en el trabajo.
DOMINIO C
-Es responsable en la manipulación de productos y aplica medidas de prevención. prevención.
NIVEL
OBJETIVOS DE AÑO
OBJETIVOS DE ÁREA
Manejar la unidad de producción agropecuaria en forma orgánica e inorgánica para que sea sostenible y sustentable, elaborando un plan general de producción en función del contexto general .
Realizar las operaciones de producción y manejo integral de especies agrícolas de ciclo corto y perenne; crianza y manejo de animales mayores y menores; manejo y mantenimiento de las instalaciones, máquinas, equipos y aperos. Gestionar la unidad productiva y comercializar sus productos, vigilando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene, así como la protección de los recursos naturales durante todo el proceso, para obtener productos de calidad
.
4. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA
Buen Vivir
4.1. EJES A SER DESARROLLADOS EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
Manejar la unidad de producción agropecuaria en forma orgánica e inorgánica para que sea sostenible y sustentable, elaborando un plan -Protección al medio ambiente general de producción en función del contexto y -Cuidado de la salud sus objetivos.
NÚMERO DE SEMANAS DESTINADAS AL BLOQUE/MÓDULO
Planificación e implementación de la UPA
10
NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN NÚMERO DE NÚMERO NÚMERO DE NÚMERO DE PERIODOS TOTAL DE PERIODOS PARA PERIODOS SEMANALES PERIODOS EVALUACIONES E DESTINADOS PARA EL IMPREVISTOS DESARROLLO DE BLOQUE/MÓDULO 5 50 5 45
Organización y gestión de la UPA
6
5
30
5
25
Cuencas hidrográficas
6
5
30
5
25
Manejo integral de la unidad de producción agropecuaria Manejo de la producción agropecuaria
9
5
45
5
40
9
5
45
5
40
TOTAL
40
200
25
4.3. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA UNIDADES DE COMPETENCIA
Planificación e implementación de la UPA
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Implementar una UPA en forma orgánica e inorgánica para que sea sostenible y sustentable.
Organización y Organizar y gestionar la adquisición de materiales, equipos e insumos necesarios en la UPA. gestión de la UPA Cuencas hidrográficas
Manejar y conservar las fuentes de abastecimiento del recurso hídrico.
Manejo integral de Diseñar y ejecutar planes para el manejo integral de la unidad de producción agropecuaria. la unidad de
175
Manejo de la producción agropecuaria
Realizar el manejo de la producción agropecuaria
5. RECURSOS PARA LOS ESTUDIANTES PAPELOTES -AFICHES- DIBUJOS - DIAGRAMAS - INTERNET – BIBLIOTECA PRACTICA AGRICOLA Y GANADERA OCEANO.
PARA LOS DOCENTES INTERNET-VIDEOS- PAPELOTES - OBSERVACION DIRECTA EN CAMPO- BIBLIOTECA PRACTICA AGRICOLA Y GANADERA.
6. METODOLOGÍA MÉTODOS PROPUESTOS
TÉCNICAS
INSTRUMENTOS
-APRENDIZAJE ACTIVO, -USO DE MATERIAL AUDIOVISUAL, -GIRAS DE OBSERVACION, -PRAXIS. -ANALISIS GRUPAL
-OBSERVACION DIRECTA DE LOS PROCESOS ESTUDIADOS PARA AFIANZAR LOS CONOCIMIENTOS TEORICOS , --VISITA GRANJAS INTEGRALES
Fichas De Observación , Libreta De Apuntes , Resumen , Explicación de Conceptos , Informes De Practicas de Campo
7. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
8. OBSERVACIONES
-BIBLIOTECA PRACTICA AGRICOLA Y GANADERA TOMOS 1,2,3,4 OCEANO -WWW.EL CAMPO.COM - YOU TUBE VIDEOS DE GRANJAS INTEGRALES