PLAN DE TRABAJO PARA LA FORMULACIÓN DE ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN A NIVEL DE PERFIL PIP:
“MEJORAMIENTO Y CREACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS N° 50687 CCALLA N° 51078 PAMPACCASA N° 100! "UTUCTAY N° 70# AN$ELITOS DE JES%S N° 1&0 SAN JUAN N° 800 'UMA'UIRE N° 8!2 C'UROC N° 8!# OCCACCA'UA N° 8!6 OCCORURO N° 856 CCO(AMURO INICIAL DE )UILL )U ILLILL ILLII EN LO LOSS DISTR DISTRIT ITOS OS DE TAMB AMBOB OBAMB AMBA A Y COT COTABA ABAMBA MBAS S PROVINCIA DE COT COTABAMBAS ABAMBAS DEPA DEPART RTAMENTO AMENTO DE APUR*MAC+ APU R*MAC+
2016
$OBIERNO RE$IONAL APUR*MAC
$ERENCIA SUB RE$IONAL DE COTABAMBAS “Año de la Consolidación del Mar de Grau” “MEJORAMIENTO Y CREACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS N° 50687 CCALLA, N° 51078 PAMPACCASA, N° 1004 KUTUCTAY, N° 703 ANELITOS DE JES!S, N° 1"0 SAN JUAN, N° 800 #UMA#UIRE, N° 84$ C#UROC, N° 843 OCCACCA#UA, N° 846 OCCORURO, N° 856 CCO%AMURO, INICIAL DE &UILLILLI, EN LOS DISTRITOS DE TAM'O'AM'A Y COTA'AM'AS, PROVINCIA DE COTA'AM'AS, DEPARTAMENTO DE APUR(MAC)
1,
IDEA PRELIMINAR O 'IPÓTESIS DEL PROBLEMA
1,1,, SIT 1,1 SITUACI UACIÓN ÓN NE$A NE$ATIV TIVA A •
•
•
•
El Gobierno Regional de Apurímac a través de la Gerencia Sub Regional de Cotabambas tiene como finalidad esencial fomentar el desarrollo Regional, de manera integral y sostenible, promoviendo la inversión pública, privada, el empleo y garantiar el e!ercicio pleno de los derec"os y la igualdad de oportunidades de sus "abitantes# El papel prioritario del Estado no termina en la declaración del derec"o a la educación gratuita en la constitución política# $o "ay un buen funcionamiento de los centros educativos públicos# En nuestro país, no todos tienen acceso a una educación de calidad# %as inevitables limitaciones de presupuesto, &uienes tienen menos capacidad económica, aún con buena capacidad intelectual, est'n condenados a una educación de poca calidad# El prob proble lema ma vinc vincul ulad adoo a la Educ Educac ació iónn en las (nstituciones Educativas (niciales $) *+ C-.R/C, C-.R/C, $) *+0 /CCACCA-. /CCACCA-.A, A, $) *12 CC/3A4.R/ CC/3A4.R/,, $) *55 -.4A-.(RE, -.4A-.(RE, $) *+2 /CC/R.R/, 6.(%%(%%(, $) 785 SA$ 9.A$, $) 152*: CCA%%A, $) 755+ ;.<.C
A4> A4>ACCA ACCASA SA = $) :50 :50 A$GE A$GE%(< %(R/B($C(A ?E C/.R4AC, es &ue la población educativa accede a los servicios de educación inicial, los cuales no cumplen con los est'ndares est'ndares sectoriales, sectoriales, esto principalmente principalmente debido debido a &ue eFiste déficits déficits en cuanto a los factores productivos de dic"as (nstituciones Educativas (niciales en lo referente a -./3. 4 3. 9-. 9-.; ;; ; ; ;< < 3 - - - - = =- - -> ->/4 /4- -;3 ;3 3?. 3?.33-;3 ;3 43? 43? 3 3 .9-;- @ - 4 -.;3 4;--. .9-;-. proporcionado proporcionadoss en algunos casos por los profesores, así mismo el recursos "umano ?irector, ?ocentes y personal administrativoH no est'n debidamente capacitados y actualiados# %a situación de atención del servicio educativo actualmente es deficiente, situación &ue no presta las condiciones condiciones adecuadas de atención a los los niIos y niIas del del nivel inicialJ muc"o menos menos para garantiar garantiar los ob!etivos de aprendia!e#
1,2,, 'IP 1,2 'IPÓTE ÓTESIS SIS DEL PRO PROBLE BLEMA: MA: 'IPÓ 'IPÓTE TESI SISS $E $ENE NERA RAL: L: %a "ipó "ipóte tesi siss del del prob proble lema ma esK esK L>/ L>/%A %AC( C(D$ D$ E?.C E?.CA A<(BA <(BA ?E %AS %AS ($S< ($S<(< (<.C .C(/ (/$E $ES S E?.CA E?.CA<( <(B BAS ($(C( ($(C(A% A%ES ES $) *+ C-.R/C, $) *+0 /CCACCA-.A, $) *12 CC/3A4.R/, CC/3A4.R/, $) *55 -.4A-.(RE, -.4A-.(RE, $) *+2 /CC/R.R/, 6.(%%(%%(, 6.(%%(%%(, $) 785 SA$ 9.A$, $) 152*: CCA%%A, $) 755+ ;.<.CA4>ACCASA = $) :50 A$GE%(R/B($ >R/B($C(A C(A ?E ?E C/.R A >.R4 4AC ACM,M, $/ ACCE? ACCE?E$ E$ A SERB(C(/ SERB(C(/S S E?.CA E?.CA<(B/S A?EC.A?/ A?EC.A?/SM SM 'IPÓTESIS ESPEC*FICA: aH %os espaci espacios os educati educativos vos de las las (nstituc (nstitucione ioness Educativ Educativas as (nicia (nicialesK lesK ($(C( ($(C(A%E A%ES S $) *+ C-.R/C, C-.R/C , $) *+0 /CCA /CCACC CCAA-.A .A,, $) *12 CC/3 CC/3A4 A4.R .R/, /, $) *55 -.4A -.4A-. -.(R (RE, E, $) *+2 *+2 /CC/R.R/, 6.(%%(%%(, $) 785 SA$ 9.A$, $) 152*: CCA%%A, $) 755+ ;.<.CA4> >A4>ACCA ACCASA SA = $) :50 A$GE%(
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$ERENCIA SUB RE$IONAL DE COTABAMBAS “Año de la Consolidación del Mar de Grau” “MEJORAMIENTO Y CREACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS N° 50687 CCALLA, N° 51078 PAMPACCASA, N° 1004 KUTUCTAY, N° 703 ANELITOS DE JES!S, N° 1"0 SAN JUAN, N° 800 #UMA#UIRE, N° 84$ C#UROC, N° 843 OCCACCA#UA, N° 846 OCCORURO, N° 856 CCO%AMURO, INICIAL DE &UILLILLI, EN LOS DISTRITOS DE TAM'O'AM'A Y COTA'AM'AS, PROVINCIA DE COTA'AM'AS, DEPARTAMENTO DE APUR(MAC)
1,
IDEA PRELIMINAR O 'IPÓTESIS DEL PROBLEMA
1,1,, SIT 1,1 SITUACI UACIÓN ÓN NE$A NE$ATIV TIVA A •
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El Gobierno Regional de Apurímac a través de la Gerencia Sub Regional de Cotabambas tiene como finalidad esencial fomentar el desarrollo Regional, de manera integral y sostenible, promoviendo la inversión pública, privada, el empleo y garantiar el e!ercicio pleno de los derec"os y la igualdad de oportunidades de sus "abitantes# El papel prioritario del Estado no termina en la declaración del derec"o a la educación gratuita en la constitución política# $o "ay un buen funcionamiento de los centros educativos públicos# En nuestro país, no todos tienen acceso a una educación de calidad# %as inevitables limitaciones de presupuesto, &uienes tienen menos capacidad económica, aún con buena capacidad intelectual, est'n condenados a una educación de poca calidad# El prob proble lema ma vinc vincul ulad adoo a la Educ Educac ació iónn en las (nstituciones Educativas (niciales $) *+ C-.R/C, C-.R/C, $) *+0 /CCACCA-. /CCACCA-.A, A, $) *12 CC/3A4.R/ CC/3A4.R/,, $) *55 -.4A-.(RE, -.4A-.(RE, $) *+2 /CC/R.R/, 6.(%%(%%(, $) 785 SA$ 9.A$, $) 152*: CCA%%A, $) 755+ ;.<.CA4> A4>ACCA ACCASA SA = $) :50 :50 A$GE A$GE%(< %(R/B($C(A ?E C/.R4AC, es &ue la población educativa accede a los servicios de educación inicial, los cuales no cumplen con los est'ndares est'ndares sectoriales, sectoriales, esto principalmente principalmente debido debido a &ue eFiste déficits déficits en cuanto a los factores productivos de dic"as (nstituciones Educativas (niciales en lo referente a -./3. 4 3. 9-. 9-.; ;; ; ; ;< < 3 - - - - = =- - -> ->/4 /4- -;3 ;3 3?. 3?.33-;3 ;3 43? 43? 3 3 .9-;- @ - 4 -.;3 4;--. .9-;-. proporcionado proporcionadoss en algunos casos por los profesores, así mismo el recursos "umano ?irector, ?ocentes y personal administrativoH no est'n debidamente capacitados y actualiados# %a situación de atención del servicio educativo actualmente es deficiente, situación &ue no presta las condiciones condiciones adecuadas de atención a los los niIos y niIas del del nivel inicialJ muc"o menos menos para garantiar garantiar los ob!etivos de aprendia!e#
1,2,, 'IP 1,2 'IPÓTE ÓTESIS SIS DEL PRO PROBLE BLEMA: MA: 'IPÓ 'IPÓTE TESI SISS $E $ENE NERA RAL: L: %a "ipó "ipóte tesi siss del del prob proble lema ma esK esK L>/ L>/%A %AC( C(D$ D$ E?.C E?.CA A<(BA <(BA ?E %AS %AS ($S< ($S<(< (<.C .C(/ (/$E $ES S E?.CA E?.CA<( <(B BAS ($(C( ($(C(A% A%ES ES $) *+ C-.R/C, $) *+0 /CCACCA-.A, $) *12 CC/3A4.R/, CC/3A4.R/, $) *55 -.4A-.(RE, -.4A-.(RE, $) *+2 /CC/R.R/, 6.(%%(%%(, 6.(%%(%%(, $) 785 SA$ 9.A$, $) 152*: CCA%%A, $) 755+ ;.<.CA4>ACCASA = $) :50 A$GE%(R/B($ >R/B($C(A C(A ?E ?E C/.R A >.R4 4AC ACM,M, $/ ACCE? ACCE?E$ E$ A SERB(C(/ SERB(C(/S S E?.CA E?.CA<(B/S A?EC.A?/ A?EC.A?/SM SM 'IPÓTESIS ESPEC*FICA: aH %os espaci espacios os educati educativos vos de las las (nstituc (nstitucione ioness Educativ Educativas as (nicia (nicialesK lesK ($(C( ($(C(A%E A%ES S $) *+ C-.R/C, C-.R/C , $) *+0 /CCA /CCACC CCAA-.A .A,, $) *12 CC/3 CC/3A4 A4.R .R/, /, $) *55 -.4A -.4A-. -.(R (RE, E, $) *+2 *+2 /CC/R.R/, 6.(%%(%%(, $) 785 SA$ 9.A$, $) 152*: CCA%%A, $) 755+ ;.<.CA4> >A4>ACCA ACCASA SA = $) :50 A$GE%(
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$ERENCIA SUB RE$IONAL DE COTABAMBAS “Año de la Consolidación del Mar de Grau” “MEJORAMIENTO Y CREACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS N° 50687 CCALLA, N° 51078 PAMPACCASA, N° 1004 KUTUCTAY, N° 703 ANELITOS DE JES!S, N° 1"0 SAN JUAN, N° 800 #UMA#UIRE, N° 84$ C#UROC, N° 843 OCCACCA#UA, N° 846 OCCORURO, N° 856 CCO%AMURO, INICIAL DE &UILLILLI, EN LOS DISTRITOS DE TAM'O'AM'A Y COTA'AM'AS, PROVINCIA DE COTA'AM'AS, DEPARTAMENTO DE APUR(MAC)
instalaciones# dH %imitadas %imitadas e inadecuad inadecuadas as pr'cticas pr'cticas pedagógi pedagógicas cas para para promover promover logros logros de aprendi aprendia!e# a!e# eH %imitada %imitada e inadecuada inadecuada participa participación ción de los padres padres de familia familia en la la educación educación de los niIos niIos y niIas# niIas#
1,#, ANTECEDENTE ANTECEDENTESS E INTENTOS INTENTOS DE SOLUCIÓ SOLUCIÓN, N, %as %as (nst (nstitituc ucio ione ness Educ Educat ativ ivas as (nici (nicial ales es $) *+ C-.R/C, $) *+0 /CCACCA-.A, /CCACCA-.A, $) *12 CC/3A4.R/, $) *55 -.4A-.(RE, $) *+2 /CC/R.R/, 6.(%%(%%(, $) 785 SA$ 9.A$, $) 152*: CCA%%A, $) 755+ ;.<.CA4>ACCASA = $) :50 A$GE%(rovincia de Cotabambas P ApurímacM %a cual fue creada el 5 de febrero del 577 mediante la Resolución ?irectoral Regional $) 5*5P577 ?REA en donde se autoria la creación y el funcionamiento de la presente institución educativa inicial, la presente institución educativa cuenta con un terreno donado por la comunidad de C"uroc, anteriormente venía funcionando en locales prestados y recientemente desde el aIo 571 cuenta con un aula >refabricado instalado en el terreno del inicial el cual es insuficiente, no cuenta con servicios "igiénicos# I,E,I, N° 8!# OCCACCA'UA %a (nst (nstitituci ución ón Educa Educatitiva va con con Códi Código go 4odu 4odula larr $O 570+ 570+* *07 07 deno denomi mina nada da,, L(#E L(#E## ($(C ($(C(A (A%% $O *+0 *+0 /CCACCA-.A /CCACCA-.A P ?istrito de rovincia de Cotabambas P ApurímacM %a cual fue creada el 5 de febrero del 577 mediante la Resolución ?irectoral Regional $) 5*5P577 ?REA en donde se autoria la creación y el funcionamiento de la presente institución educativa inicial, la presente institución educativa cuenta con un terreno donado por la comunidad de /ccacca"ua y con una infraestructura deteriorada de adobe donde tenemos 57 aula y 57 deposito los cuales fueron construidos por la comunidad comunidad con apoyo de la municipalidad municipalidad provincial provincial de Cotabambas Cotabambas en el aIo 57, cuenta cuenta adem's con servicios "igiénicos construidos por la comunidad pero los cuales son inadecuados# I,E,I, N° 856 CCO(AMURO %a (nst (nstitituci ución ón Educa Educatitiva va con con Códi Código go 4odu 4odula larr $O 57+: 57+:00 0070 70 deno denomi mina nada da,, L(#E L(#E## ($(C ($(C(A (A%% $O *12 *12 CC/3A4.R/ P ?istrito de rovincia de Cotabambas P ApurímacM %a cual fue creada el 5 de febrero del 577 mediante la Resolución ?irectoral Regional $) 5*5P577 ?REA en donde se autoria la creación y el funcionamiento de la presente institución educativa inicial, la presente institución educativa cuenta con un terreno donado por la comunidad de CcoIamuro y con una infraestructura deteriorada de adobe donde tiene 57 aula y 57 deposito los cuales fueron construidos por la comunidad con apoyo de la municipalidad provincial de Cotabambas Cotabambas en el aIo 57, cuenta adem's con servicios "igiénicos construidos por la comunidad pero los cuales son inadecuados# I,E,I, N° 800 'UMA'UIRE %a (nst (nstitituci ución ón Educa Educatitiva va con con Códi Código go 4odu 4odula larr $O 57+: 57+:07 07+8 +8 deno denomi mina nada da,, L(#E L(#E## ($(C ($(C(A (A%% $O *55 *55 -.4A-.(RE P ?istrito de rovincia de Cotabambas P ApurímacM %a cual fue creada el 8 de ?iciembre del 575 mediante la Resolución ?irectoral Regional $) 0051P 575?REA 575?REA en en donde se autoria autoria la creación creación y el funcionamiento funcionamiento de la presente institución institución educativa educativa inicial, la presente institución educativa cuenta con un terreno donado por la comunidad de -uma"uire y con una 57 aula de material prefabricado las cuales fueron instaladas en el aIo 571, adem's no cuenta con servicios "igiénicos# I,E,I, N° 8!6 OCCORURO - 3 -
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$ERENCIA SUB RE$IONAL DE COTABAMBAS “Año de la Consolidación del Mar de Grau” “MEJORAMIENTO Y CREACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS N° 50687 CCALLA, N° 51078 PAMPACCASA, N° 1004 KUTUCTAY, N° 703 ANELITOS DE JES!S, N° 1"0 SAN JUAN, N° 800 #UMA#UIRE, N° 84$ C#UROC, N° 843 OCCACCA#UA, N° 846 OCCORURO, N° 856 CCO%AMURO, INICIAL DE &UILLILLI, EN LOS DISTRITOS DE TAM'O'AM'A Y COTA'AM'AS, PROVINCIA DE COTA'AM'AS, DEPARTAMENTO DE APUR(MAC)
%a (nstitución Educativa con Código 4odular $O 57+:052 denominada, L(#E# ($(C(A% $O *+2 /CC/R.R/ P ?istrito de rovincia de Cotabambas P ApurímacM %a cual fue creada el 5 de febrero del 577 mediante la Resolución ?irectoral Regional $) 5*5P577 ?REA en donde se autoria la creación y el funcionamiento de la presente institución educativa inicial, la presente institución educativa cuenta con un terreno donado por la comunidad de /ccoruro y con una infraestructura deteriorada de adobe donde tenemos 57 aula y 57 deposito los cuales fueron construidos por la comunidad con apoyo de la municipalidad provincial de Cotabambas en el aIo 57, cuenta adem's con servicios "igiénicos construidos por la comunidad pero los cuales son inadecuados#
I,E,I, N° )UILLILLI %a (nstitución Educativa denominada, L(#E# ($(C(A% 6.(%%(%%( P ?istrito de rovincia de Cotabambas P ApurímacM %a cual fue creada el 50 de octubre del 572 mediante la Resolución ?irectoral $) 18P572.GE%C en donde se autoria la creación y el funcionamiento de la presente institución educativa inicial a partir del 57 de maro del 57:, la presente institución educativa inicial al ser de reciente creación solo cuenta con un terreno donado por la comunidad campesina de 6uillilli mas no cuenta con ninguna infraestructura eFistente I,E,I, N° 1&0 SAN JUAN %a (nstitución Educativa con Código 4odular $O 5:078*+ denominada, L(#E# ($(C(A% $O 785 SA$ 9.A$ P ?istrito de Cotabambas >rovincia de Cotabambas P ApurímacM %a cual fue creada el 7+ de !ulio de 78*: mediante la Resolución $) 55P*:.SE< en donde se autoria la creación y el funcionamiento de la presente institución educativa inicial, la presente institución educativa cuenta con un terreno donado por la comunidad de San 9uan y bien funcionando en una infraestructura deteriorada de adobe la cual tiene una antigNedad de 5 aIos aproFimadamente donde tiene 57 aula, 57 depósito y 57 cocina un servicio "igiénico totalmente inadecuado# I,E,I, N° 50687 CCALLA %a (nstitución Educativa con Código 4odular $O 571870* denominada, L(#E# ($(C(A% $O 152*: CCA%%A P ?istrito de Cotabambas >rovincia de Cotabambas P ApurímacM %a cual fue creada el 5+ de enero del 570 mediante la Resolución ?irectoral Regional $) 55P570 ?REA en donde se autoria la creación y el funcionamiento de la presente institución educativa inicial, la presente institución educativa cuenta con un terreno donado por la comunidad de Calla, anteriormente venía funcionando en locales prestados y recientemente desde el aIo 571 cuenta con un aula >refabricado instalado en el terreno del inicial el cual es insuficiente, no cuenta con servicios "igiénicos# I,E,I, N° 100! "UTUCTAY %a (nstitución Educativa con Código 4odular $O 571*502+ denominada, L(#E# ($(C(A% $O 755+ ;.<.Crovincia de Cotabambas P ApurímacM %a cual fue creada el 5+ de enero del 570 mediante la Resolución ?irectoral Regional $) 55P570 ?REA en donde se autoria la creación y el funcionamiento de la presente institución educativa inicial, la presente institución educativa cuenta con un terreno donado por la comunidad de ;utuctay y no cuenta con una infraestructura propia por lo cual viene funcionando en un ambiente prestado por la institución educativa primaria de la misma localidad I,E,I, N° 51078 PAMPACCASA %a (nstitución Educativa con Código 4odular $O 57187:8 denominada, L(#E# ($(C(A% $O 175:* >A4>ACCASA P ?istrito de Cotabambas >rovincia de Cotabambas P ApurímacM %a cual fue creada el 5+ de enero del 570 mediante la Resolución ?irectoral Regional $) 55P570 ?REA en donde se autoria la creación y el funcionamiento de la presente institución educativa inicial, la - 4 -
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$ERENCIA SUB RE$IONAL DE COTABAMBAS “Año de la Consolidación del Mar de Grau” “MEJORAMIENTO Y CREACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DEL NIVEL INICIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS N° 50687 CCALLA, N° 51078 PAMPACCASA, N° 1004 KUTUCTAY, N° 703 ANELITOS DE JES!S, N° 1"0 SAN JUAN, N° 800 #UMA#UIRE, N° 84$ C#UROC, N° 843 OCCACCA#UA, N° 846 OCCORURO, N° 856 CCO%AMURO, INICIAL DE &UILLILLI, EN LOS DISTRITOS DE TAM'O'AM'A Y COTA'AM'AS, PROVINCIA DE COTA'AM'AS, DEPARTAMENTO DE APUR(MAC)
presente institución educativa cuenta con un terreno donado por la comunidad de >ampaccasa y no cuenta con una infraestructura propia por lo cual viene funcionando en un ambiente prestado por la institución educativa primaria de la misma localidad
I,E,I, N° 70# AN$ELITOS DE JES%S %a (nstitución Educativa con Código 4odular $O 5+50*+ denominada, L(#E# ($(C(A% $O :50 A$GE%(rovincia de Cotabambas P ApurímacM tiene una antigNedad mayor a 1 aIos y viene funcionando en una infraestructura inadecuada e insuficiente cuenta con un terreno propio el cual ser' titulado a nombre del 4($(SR/B($C(A ?(S
K K K K
Apurímac Cotabambas A4>ACCASA = C/
El 'mbito de intervención del proyecto se da en el distrito de A4>ACCASA = $) :50 A$GE%(
NOMBRE DE LA I,E,I (#E#(# $) *+ C-.R/C (#E#(# $) *+0 /CCACCA-.A (#E#(# $) *12 CC/3A4.R/
57+:07+8
(#E#(# $) *55 -.4A-.(RE
57+:052
(#E#(# $) *+2 /CC/R.R/ (#E#(# 6.(%%(%%(
5:078*+
(#E#(# $ ) 7 85 SA $ 9 .A $
DEPART, PROVINCIA Cotabamba s Cotabamba Apurímac s Cotabamba Apurímac s Cotabamba Apurímac s Cotabamba Apurímac s Cotabamba Apurímac s Cotabamba Apurímac s Apurímac
- 5 -
DISTRITO
COMUNIDAD
ONA
U$EL
Rural
Cotabambas
Rural
Cotabambas
Rural
Cotabambas
Rural
Cotabambas
Rural
Cotabambas
Rural
Cotabambas
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Cotabambas
