PANDUAN AKTUALISASI DAN HABITUASI PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III DAN II
BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEJAKSAAN RI PUSAT DIKLAT MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN JAKARTA 2018 DAFTAR ISI Halaman Judul………………………………………………………………….. 1 Daftar Isi…………………………………………………………………………. 2 A. B. !. D. $. ). +. H. I. J. K.
Latar Belakang………………… Belakang………………………………… ……………………………… …………………………… …………… 3 Konsepsi Konsepsi Habituasi… Habituasi………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……… Kegiatan Aktualisasi……………………… Aktualisasi……………………………………… ……………………………… ……………….. .. "enetapkan Isu…………………………… Isu………………………………………… …………………………… ………………….. ….. # %enulisan %enulisan &an'angan &an'angan Aktualisa Aktualisasi…… si…………… ……………… ……………… ……………… ………….. ….. ( "empresen "empresentasi tasikan kan &an'angan &an'angan Aktualisasi… Aktualisasi………… ……………… ……………… ………….. ….. 1* "elakukan Aktualisasi……………………… Aktualisasi…………………………………… …………………………… ……………….. .. 11 11 "elaporkan Aktualisasi…………………… Aktualisasi…………………………………… ……………………………… ……………….. 1, "empresen "empresentasi tasikan kan Laporan Laporan Aktualisa Aktualisasi…… si…………… ……………… ……………… …………… …… 1( %eraturan %eraturan %engetik %engetikan…… an…………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ………… … 1%resentas %resentasii &an'angan &an'angan dan dan Laporan Laporan Aktualisas Aktualisasi……… i……………… ……………… ……… 1 1
/ampul Depan………………………………………………………………… Berita A'ara /eminar…………………………………………………………. Lembar %engesa0an…………………………………………………………. /istematika /istemat ika &an'angan……………………………………………………… /istematika /istemat ika Laporan………………………………………………………….
2* 22 23 2 2,
Daftar %ustaka……………………………………………………….………. 2-
A. Lata Latarr Bela Belaa a!" !"
/esuai kurikulum dalam sistem pembelaaran %elati0an Dasar !alon %/ ang mulai diterapkan 4a0un 2*1-5 setiap peserta pelati0an dituntut untuk mampu mampu mengaktual mengaktualisasi isasikan kan substansi substansi materi materi pembelaa pembelaaran ran ang tela0 tela0 dipela dipelaar arii melalu melaluii prose proses s pembia pembiasa saan an diri diri ang ang difas difasilit ilitasi asi dalam dalam pembelaaran agenda Habituasi. Hal ini menga'u pada %eraturan LA &I omor omor 2 4a0un 2*1( 4entan 4entang g %edoman %edoman %eneleng %enelenggara garaan an %elati0an %elati0an Dasar !%/ +ol II dan %eraturan LA omor 2# 4a0un 2*1( 4entang %edoman %enelenggaraan %enelenggaraan %elati0an Dasar !%/ +ol III. %embelaa %embelaaran ran Agenda Agenda Habituasi Habituasi memfasilita memfasilitasi si peserta peserta melakukan melakukan kegi kegiat atan an pemb pembel ela aar aran an aktu aktual alis isas asii
mata mata6m 6mat ata a
%ela %elati0 ti0an an ang ang tela tela0 0
dipela dipelaar ari. i. %engal %engalama aman n bela belaar ar pada pada agenda agenda 0abitu 0abituasi asi diran' diran'ang ang agar agar pesert peserta a menda mendapat patkan kan pema0a pema0aman man tentan tentang g konsep konsepsi si 0abit 0abituas uasii melalu melaluii kegiatan pembelaaran aktualisasi di tempat kera dan penelasan tentang kegi kegiat atan an
pemb pembel ela aar aran an
aktu aktual alis isas asii
se0i se0ing ngga ga
pese pesert rta a
akan akan memi memilik likii
kemampuan mensintesakan substansi mata %elati0an ke dalam ran'angan aktual aktualisa isasi5 si5
pembim pembimbin bingan gan
pembel pembelaa aaran ran
aktual aktualisa isasi5 si5
melaks melaksana anaka kan n
seminar ran'angan aktualisasi5 melaksanakan aktualisasi di tempat kera dan menus menusun un lapora laporan n aktua aktualis lisasi asi serta serta melak melakuka ukan n anali analisis sis dampak dampak apabila
nilai6nila ilai
dasar
%/
tida idak Habituasi
2
dite ditera rapk pkan an dala dalam m
pelaks pelaksana anaan an tugas tugas abata abatan5 n5 menia meniapka pkan n ren'an ren'ana a presen presentas tasii lapora laporan n pelaksanaan aktualisasi5 dan melaksanakan seminar aktualisasi. %embelaaran agenda 0abituasi dia7ali dengan penelasan konsepsi 0abituasi ang disampaikan pada sesi pembelaaran penelasan konsepsi aktu aktual alis isas asii ang ang bertu bertuu uan an memb member erik ikan an beka bekall peng penget eta0 a0ua uan n tent tentan ang g
2
kegiatan pembelaaran aktualisasi di tempat kera untuk mensintesakan materi ang tela0 dipelaari pada kurikulum pembentukan karakter %/. /elanutna peserta akan diberikan penelasan tentang ta0apan6ta0apan pembelaaran
aktualisasi
dengan
tuuan
agar
mema0ami
tuntutan
pembelaaran pada setiap kegiatan pembelaaran aktualisasi5 kemudian peserta
akan
dibimbing
menusun
ran'angan
aktualisasi
dengan
8mensintesakan9 substansi mata6mata pelati0an agenda kedudukan dan peran %/ dalam K&I dan nilai6nilai dasar %/ ke dalam ran'angan aktualisasi.
B. K#!$e%$& Ha'&t(a$& Habituasi
se'ara
0arfia0
diartikan
sebagai
sebua0
proses
pembiasaan pada:atau dengan 8sesuatu9 supaa menadi terbiasa atau terlati0 melakukan 8sesuatu9 ang bersifat instrisik pada lingkungan kerana. Habituasi merupakan pen'iptaan situasi dan kondisi ; persistence life situation< tertentu
untuk membiasakan diri berperilaku se0ingga
terbentuk karakter diri melalui proses internalisasi dan dipersonifikasi ;pengumpamaan< melalui inter=ensi tertentu. Indikator keber0asilan pembelaaran agenda
Habituasi adala0
teridentifikasina suatu kondisi ang teradi di dalam lingkungan kera sebagai isu ang 0arus dipe'a0kan. Berdasarkan kondisi tersebut peserta menunukkan prakarsan kreatif untuk berkontribusi meme'a0kan isu lingkungan kerana dengan melakukan kegiatan6kegiatan peme'a0an isu dan selalu membiasakan akti=itas ang meng0asilkan manfaat ang dapat dirasakan ole0 unit:organisasi5 stakeholders atau sekurangkurangna ole0 indi=idu peserta5 se0ingga terbentuk menadi karakter dalam mendukung pelaksanaan tugas dan abatan se'ara professional sebagai pelaan masarakat.
C. Ke"&ata! At(al&$a$& %embelaaran aktualisasi pada %elati0an Dasar !alon %/ dibagi dalam dua kegiatan besar pembelaaran aitu> meran'ang aktualisasi dan melaksanakan aktualisasi. Kemampuan ang 0arus dikuasai peserta ditunukan dengan kriteria sebagai berikut? 3
1< meran'ang
aktualisasi
aitu> kualitas penetapan
isu5 umla0
kegiatan5 kualitas ren'ana kegiatan5 rele=ansi ren'ana kegiatan dengan aktualisasi5 dan teknik komunikasi. 2< melaksanakan aktualisasi aitu> kualitas pelaksanaan kegiatan5 kualitas aktualisasi5 dan teknik komunikasi. 3< Disamping kemampuan ang perlu dikuasai tersebut5 %eserta %elati0an Dasar !alon %/ +olongan III dituntut untuk mampu menganalisis
dampak
apabila
nilai6nilai
dasar
%/
tidak
diaplikasikan dalam pelaksanaan tugas abatanna ang dituangkan pada laporan aktualisasi. @ntuk memuda0kan %eserta mema0ami pembelaaran aktualisasi5 terlebi0 da0ulu perlu dipa0ami esensi aktualisasi.
D. Me!eta%a! I$( %engertian isu menurut Kamus Besar Ba0asa Indonesia adala0 masala0 g dikedepankan untuk ditanggapi> kabar ang tidak elas asal usulna dan tidak teramin kebenaranna> kabar angin> desas6desus. %engertian lainna tentang isu dapat %eserta temukan pada berbagai literature lainna. Disini perlu ditekankan ba07a terdapat 3 ;tiga< faktor ang mempengaru0i dan perlu mendapatkan per0atian peserta untuk menunukkan kemampuan dalam menetapkan isu5 aitu kemampuan melakukan? 1< E!)&r#*e!tal S+a!!&!"
peduli ter0adap
masala0 dalam
organisasi dan mampu memetakan 0ubungan kausalitas 2< Pr#'le* S#l)&!" mampu mengembangkan dan memili0 alternatif5 dan mampu memetakan aktor terkait dan peranna masing6masing 3< A!al,$&$ mampu berpikir konseptual ;mengkaitkan dengan substansi "ata %elati0an<5 mampu mengidentifikasi implikasi : dampak : manfaat dari sebua0 pili0an kebiakan : program : kegiatan: ta0apan kegiatan. %erlu dipa0ami5 ba07a dalam penetapan isu perlu mendapatkan dukungan teoritik dari mata pelati0an ang tela0 %eserta pelaari pada agenda kedudukan dan peran %/ Dalam K&I. /etiap mata %elati0an ang tela0 dipelaari memiliki keterkaitan baik se'ara langsung atau tidak langsung dengan akti=itas %eserta di tempat kera. Ditamba0 dengan 4
pema0aman %eserta ang baik tentang substansi tuntutan pekeraan dan lingkungan tempat kera5 dibantu dengan inspirasi dari pengampu mata pelati0an dan proses pembimbingan ang berkualitas5 se0ingga %eserta dengan
elas
dapat
menggambarkan
kesesuaian
;rele=ansi<
atau
sebalikna adana ketidaksesuaian antara situasi nata di tempat kera dengan tuntutan situasi ang se0arusna teradi se0ingga menadi isu ang 0arus segera ditangani. Langka0 selanutna5 setela0 peserta menemukan list isu atau 'ore isu5 maka selanutna mengusulkan gagasan6gasaran kreatif dalam bentuk kegiatan ang dapat dilakukan dan diakini kegiatan tersebut dapat meme'a0kan isu. %elaksanaan gagasan atau keegiatan kreatif ang diusulkan untuk peme'a0an isu perlu dilandasai dengan pema0aman %eserta tentang substansi mata pelati0an internalisasi nilai6nilai dasar %/ ang tela0 dipelaari. %enetapan isu ang berkualitas sebaikna menggunakan alat bantu penetapan kriteria kualitas isu. Alat bantu penetapan kriteria dimaksud5 misalna
dapat
menggunakan
kriteria
isu>
Aktual5
Kek0alaakan5
%roblematik5 dan Kelaakan. At(al artina Benar6benar teradi dan sedang 0angat dibi'arakan dalam masarakat. Ke-ala,aa! artina Isu ang menangkut 0aat 0idup orang banak. Pr#'le*at& artina Isu ang memiliki dimensi masala0 ang kompleks5 se0ingga perlu di'arikan segera solusina5 dan Kela,aa! artina Isu ang masuk akal dan realistis serta rele=an untuk dimun'ulkan inisiatif peme'a0an masala0na. Alat bantu lainna5 misalna menggunakan kriteria analisis @/+ dengan menetapkan rentang penilaian ;16#< dari mulai sangat @/+ atau tidak sangat @/+. Ur"e!+,? seberapa mendesak suatu isu 0arus diba0as5 dianalisis dan ditindaklanuti. Ser&#($!e$$? /eberapa serius suatu isu 0arus diba0as dikaitkan dengan akibat ang akan ditimbulkan. Gr#t-? /eberapa besar kemungkinan memburukna isu tersebut ika tidak ditangani segera. Alat bantu lainna misalna menggunakansstem berpikir mine map5 fishbone5 /C45 4abel frekuensi5 atau dan lain sebagaina. Alat bantu6alat bantu ini digunakan sebagai bukti kemampuan berpikir analisis dalam diri peserta ang didukung data dan fakta rele=an. Jika isu tela0 ditetapkan5 maka langka0 selanutna adala0 merumuskan 5
isu dalam suatu pernataan ang ditulis se'ara singkat dan elas dengan memuat focus dan locus. !onto0 misalna? masih lambatnya proses administrasi barang bukti dan barang rampasan pada bidang Pidana Umum Kejaksaan Negeri Ceger. Langka0 selanutna adala0 mengidentifkasi akar permasala0an berdasarkan sumber utama isu5 aktor ang terlibat5 dan peran dari setiap aktor5 kemudian dideskripsikan keterkaitanna dengan mata %elati0an ang rele=an ;langsung dan:atau tidak langsung< berdasarkan konteks isu. . E.
Pe!(l&$a! Ra!+a!"a! At(al&$a$& / F#r*(l&r 1 Dalam )ormulir 1 peserta 0arus mengisi semua kolom sesuai dengan penelasan dalam materi aktualisasi. Di ba7a0 ini ada petunuk pengisianna.
@nit Kera Identifikasi Isu Isu ang Diangkat +agasan %eme'a0an Isu
? ? ? ?
PENGUATAN NO 1
KEGIATAN
TAHAPAN
OUTPUT
2
KEGIATAN 3
KETERKAITAN SUBSTANSI
#
KONTRIBUSI
NILAI
ISIMISI ,
ORGANISASI (
1.
2.
3.
.
#.
,
FORMULIR 13 RANCANGAN AKTUALISASI
6
Berikut ini adala0 petunuk pengisian formulir 1?
Kolom 1
?
Kolom 2
?
Diisi dengan nomor urut kegiatan ang diusulkan untuk meme'a0kan isu. Diisi dengan gagasan peme'a0an masala0 dalam bentuk enis kegiatan atau akti=itas ang akan dilakukan dan diprediksi dapat menelesaikan isu atau meme'a0kan permasala0an ang ditetapkan. /umber kegiatan dapat bersumber dari /K%5 penugasan atasan5 atau inisiatif peserta sendiri ang tela0 mendapat persetuuan atasan. Kegiatan tersebut 0arus mengedepankan mun'ulna gagasan kreatif ang kemudian menadi pembeda dengan kegiatan ang selama ini dilakukan. "isalna isu ang diangkat berdasarkan 0asil analisis aitu mengolah data akreditasi sebagai salah satu dari kegiatan akreditasi lembaga Diklat Pemerintah sebagaimana diamanatkan dalam UU Nomor 5 ahun !"#$% didalam UU tersebut dijelaskan bah&a'' dan secara teknis akreditasi lembaga Diklat diatur dalam Peraturan Kepala ()N Nomor !5 ahun !"#5 yang menggunakan pendekatan online% maka kegiatan yang diusulkan bersumber dari *KP+ mengolah data akreditasi lembaga Diklat dan gagasan kreatifna adala0 8se'ara 'epat dan akurat9. /elanutna %eserta melakukan pengaitan kegiatan ang diusulkan dengan mata pelati0an5 misalna? Pengolahan data akreditasi lembaga diklat secara cepat dan akurat adalah sebagai bentuk pelayanan publik yang dilakukan oleh ()N agar proses akreditasi dapat dilakukan secara terukur sehingga menunjukan peran ()N yang responsif terhadap setiap data yang diberikan lembaga Diklat untuk mendukung penilaian akreditasi lembaga diklat. Pengolahan data akreditasi yang cepat menggambarkan keterpaduan proses pelayanan kemudahan koordinasi dengan
stakeholder
yang
diberikan
oleh
()N
sebagai
bentuk
pelaksanaan amanah UU )*N tentang ke&enangan mengakreditasi
Kolom 3
?
lembaga Diklat. Diisi dengan uraian ta0apan kegiatan berdasarkan nama dan sumber kegiatan ang tela0 diisi dari kolom 2. %ada ta0apan kegiatan ini5 %eserta menandai dan mendeskripsikan ta0apan kegiatan tertentu sebagai 0asil
Kolom
?
inisiasi: gagasan kreatif ang tela0 mendapatkan persetuuan atasan. Diisi dengan uraian target 'apaian kegiatan atau target 'apaian pada 7
setiap ta0apan kegiatan5 dan mendeskripsikan keterkaitan kualitas
Kolom #
?
'apaian target kegiatan dalam penelesaian isu ang tela0 ditetapkan. Diisi dengan uraian 0asil pelaksanaan kegiatan ang dilandasi substansi mata pelati0an
ang rele=an. "isalna?.
Dalam
mengolah data
akreditasi% jika terjadi konflik kepentingan dalam diri saya antara memenuhi keinginan pimpinan lembaga Diklat yang subyektif dengan kepentingan obyektifitas pengolahan data yang merupakan tugas dan tanggungja&ab saya% maka saya akan memilih kepentingan obyekti,itas pengolahan data akreditasi. *aya akan berupaya memahami cara mengolah data yang lebih obyektif. -egitupula% dalam pelaksanaan pengolahan data akreditasi ini% saya akan menggunakan teknik berpikir kreatif untuk meningkatkan mutu pengolahan data sehingga dari &aktu ke &aktu selalu terdapat peningkatan kualitas pengolahan data. eakhir% saya akan menolak gratifikasi dalam bentuk apapun yang diberikan oleh pimpinan lembaga Diklat yang data akreditasinya saya olah. *aya akan selalu
meningkatkan kualitas integritas saya. Dilanjutkan dengan
mengiisi substansi mata pelatihan yang terkait. isalnya terdapat dalam substansi mata pelatihan Pelayanan Publik% /hole of 0o,ernment%
Kolom ,
?
akuntabilitas% komitmen mutu dan anti korupsi. Diisi dengan uraian tentang kontribusi kualitas 0asil kegiatan ter0adap =isi5 misi dan:atau tuuan organisasi.
"isalna?
dengan kualitas
pelaksanaan pengolahan data akreditasi yang tinggi maka mendukung pencapaian 1isi 2 isi ()N dalam menjalankan pembinaan dan penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan aparatur Negara dan misi P3D ()N sebagai penjaminan kualitas pelaksanaan N*PK Pengembangan kompetensi PN* melalui akreditasi lembaga
Kolom (
?
diklat bagi PN* dapat ter&ujud. Diisi dengan uraian tentang kontribusi 0asil kegiatan tersebut ter0adap penguatan
nilai
organisasi.
"isalna?
dengan
memahami
dasar
pelaksananaan kegiatan akreditasi yang baik dan pelaksanaan kegiatan mengolah data akreditasi yang terhindar dari praktek gratifikasi% maka nilai organisasi ()N yaitu professional dan integritas dapat diperkuat.
Dengan menggunakan formulir di atas5 0asil isian dari kolom 2 sd (5 merupakan esensi ran'angan aktualisasi5 karena pada kolom6kolom tersebut5 peserta akan memberikan uraian atau deskripsi ang penu0 makna
ter0adap
ren'ana
pelaksanaan
aktualisasi
dalam
rangka
8
meme'a0kan isu atau masala0 ang diangkat. !onto0 lainna disaikan dalam bentuk narasi sebaga berikut ?
F. Me*%re$e!ta$&a! Ra!+a!"a! At(al&$a$& /etela0 merampungkan ran'angan aktualisasi5 peserta dituntut untuk mempresentasikan ran'angan aktualisasi tersebut dalam suatu forum seminar. 4uuan presentasi ini adala0 untuk mendapatkan masukan agar ran'angan aktualisasi tersebut laak dan logis dapat diterapkan. Dalam
seminar
ran'angan
aktualisasi5
setiap
peserta
diberi
kesempatan selama 1#62* menit untuk mempresentasikan ran'angan aktualisasina. Komponen utama ang 0arus dipresentasikan peserta adala0? a.
argumentasi ter0adap core issue ang dipili0 dan dukungan konsep pokok mata pelati0an ang melandasi pemili0an core issue dan penetapan inisiatif peme'a0an core issue ang dipili05
b.
usulan6usulan inisiatif baik berupa pikiran konseptual dan:atau akti=itas6akti=itas dalam rangka meme'a0kan core issue tersebut5
c.
proses dan kualitas dalam mengelola dan menalankan inisiatif5 dan identifikasi dampak 0asil inisiatif5 le=el dampak ;indi=idu5 unit5 atau organisasi<5 dan keberlangsungan inisiatif5
d.
kontribusi 0asil kegiatan ter0adap =isi5 misi5 dan tuuan organisasi5
e.
kontribusi 0asil kegiatan ter0adap penguatan nilai6nilai organisasi. 4erdapat
dua
pi0ak
di dalam
seminar
tersebut ang akan
memberikan masukan5 aitu atasan peserta ;entor < dan arasumber ;%engui<. %ertanaan dan masukan dari mentor dan pengui serta komentar dari coach dilaksanakan selama 2*62# menit. Di samping memberi masukan5 %engui uga bertugas memberi penilaian ang bersifat kuantitatif dan kualitatif5 "entor dan !oach bertugas memberi penilaian bersifat deskriptif terkait dengan komponen penilaian> kualitas penetapan isu5 umla0 ren'ana kegiatan5 kualitas ren'ana kegiatan5 rele=ansi ren'ana kegiatan dengan aktualisasi5 dan teknik komunikasi5 sesuai dengan pedoman ang tela0 ditetapkan LA. Berdasarkan masukan ang tela0 diberikan dalam seminar5 setiap peserta dituntut untuk melakukan penempurnaan ran'angan aktualisasi5 9
diba7a0
bimbingan
Coach
dan
atasan
peserta
;mentor<.
Hasil
penempurnaan ini kemudian menadi pegangan peserta5 Coach dan mentor 5 serta penelenggara %elati0an dalam pelaksanaan aktualisasi di tempat kera.
G. Mela(a! At(al&$a$&
/etela0 berada di tempat kera5 peserta dituntut untuk segera melaksanakan kegiatan6kegiatan ang tela0 diren'anakan dengan penu0 disiplin dan tanggung a7ab5 sesuai dengan adual ang uga tela0 diren'anakan. Apabila teradi peruba0an adual atau peruba0an kegiatan ang disetuui mentor 5
maka peserta 7aib menampaikan peruba0an6
peruba0an tersebut kepada Coach. Coach dan entor berke7aiban memandu dan menga7asi pelaksanaan kegiatan5 ketepatan aktualiasi substansi materi pokok mata pelati0an5 kualitas 'apaian 0asil kegiatan5 kontribusi 0asil kegiatan ter0adap =isi5 misi5 dan tuuan organisasi5 dan kontribusi 0asil kegiatan ter0adap penguatan nilai organisasi5 untuk kegiatan6kegiatan ang mengalami peruba0an. @ntuk mempermuda0 penulisan 'apaian aktualisasi5 maka semua kegiatan ang tela0 dilaksanakan ditulis dalam formulir 2 !apaian Aktualisasi berikut ini ?
10
CAPAIAN AKTUALISASI / FORMULIR 2
Ke"&ata! 3 T"l Pela$a!aa! La*%&ra! URAIAN KEGIATAN3
La!"a- %erta*a ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. I!4&at#r N&la& Da$ar ANEKA ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Pera! 4a! Ke4(4(a! ASN 3 5OG6 Ma!a7e*e! ASN 4a! Pela,a!a! P('l& ......................................................................................................................... ....... ................................................................................................................................. A!al&$a Da*%a 3
S#l($& 3
!atatan ? Jumla0 )ormulir 2 !apaian Aktualisasi diatas tergantung dari umla0 kegiatan ang ditulis pada saat ran'angan5 namun apabila mengalami peruba0an umla0 kegiatan terlebi0 da0ulu melaporkan kepada "entor dan !oa'0.
11
MATRIKS LAPORAN AKTUALISASI / FORMULIR
N#
Ke"&ata!
Ta-a%a!
O(t%(t
Ke"&ata!
N&la&
K#!tr&'($&
Pe!"(ata!
Para9
Da$ar
&$&M&$&
N&la& Or"
Me!t#r
1
2
:
;
<
!ara pengisian pada formulir 3 matriks laporan aktualisasi 0ampir sama dengan pengisian pada formulir 15 bedana pada matriks laporan aktualisasi ada paraf mentor ang 7aib 0arus diisi.
FORMULIR : JAD5AL IMPLEMENTASI AKTUALISASI
12
Na*a
3
I!$ta!$&
3
Te*%at At(al&$a$& 3
TGL NO 1
KEGIATAN
NILAI DASAR
PELAKSANAN
OUTPUT
2
:
%ada )ormulir diisi ad7al kegiatan ang tela0 dilaksanakan pada saat 0abituasi disertai dengan outputna.
@ntuk memastikan proses aktualisasi beralan dengan lan'ar5 maka Coach dan entor akan mengendalikan setiap peserta bimbinganna. Coach dan entor mengendalikan pembelaaran aktualisasi peserta dapat menggunakan formulir berikut ?
ama I% @nit Kera Jabatan Isu Kegiatan 1
? ………………………………… ? ………………………………… ? ………………………………… ? ………………………………… ? ………………………………… ? ………………………………… 13
Pe!,ele$a&a! Ke"&ata!
Catata! Me!t#r
Para9 Me!t#r
/Me4&a #*(!&a$& 3 Tel%#!SMSE*a&lDll
De!"a! C#a+
4a0apan Kegiatan> Cutput kegiatan ter0adap peme'a0an isu> Keterkaitan /ubstansi "ata pelati0an> Kontribusi 4er0adap isi6"isi Crganisasi > %enguatan ilai Crganisasi>
Kegiatan 2
? …………………………………dst……
Pe!,ele$a&a! Ke"&ata!
Catata! Me!t#r
Para9 Me!t#r
/Me4&a #*(!&a$& 3 Tel%#!SMSE*a&lDll
De!"a! C#a+
4a0apan Kegiatan> Cutput kegiatan ter0adap peme'a0an isu> Keterkaitan /ubstansi "ata pelati0an> Kontribusi 4er0adap isi6"isi Crganisasi > %enguatan ilai Crganisasi>
Catatan : Untuk Ke Matrik/Form Kegiatan Berikutnya Diberi Pembatas Berupa Kertas Dengan Warna Yang Berbeda (Merah/i!au/Biru"
D. Mela%#ra! At(al&$a$& %ada saat melaksanakan pembelaaran aktualisasi di tempat kera selama masa off campus% peserta menusun atau membuat laporan aktualisasi 0arian atau mingguan atau periode tertentu sesuai kesepakatan bimbingan dengan Coach dan entor dengan memanfaatkan berbagai 14
media komunikasi ang dapat diakses untuk mempermua0 proses pembimbingan. pelaksanaan pembimbingan aktualisasi dimulai dari peserta kembali ke tempat kera 0ingga peserta kembali ke tempat %elati0an dengan menggunakan format ang seder0ana dan komunikatif di ba7a0 bimbingan coach. "uatan laporan aktualisasi adala0 deskripsi core issue ang teradi dan strategi peme'a0anna5 proses menerapkan inisiatif gagasan kreatif ang tela0 diran'ang ang didukung dengan dukungan bukti6bukti pembelaaran baik berupa dokumen5 notulensi5 foto5 rekaman5 =ideo5 dsb5 serta mendeskripsikan analisis ter0adap dampak ang ditimbulkan. Bagi !%/ +olongan III menamba0kan substansi laporan dengan mendeskripsikan analisis dampak ika nilai6nilai dasar %/ tidak diterapkan dalam pelaksanaan tugas abatanna. Disamping itu5 peserta uga membuat laporan kegiatan ang tela0 diikuti berdasarkan program pengembangan kompetensi teknis dalam rangka penguatan kompetensi teknis bidang tugas sesuai dengan kebutu0an pelaksanaan tugas dan abatan atau mungkin erat kaitanna dengan kebutu0an peme'a0an isu di ba7a0 bimbingan coach ang ditunuk di tempat kera dan mentor peserta. %ada saat peserta kembali ke tempat %elati0an5 peserta diberikan bimbingan ole0 coach ang ditunuk di tempat pelati0an untuk melakukan finalisasi laporan 0asil pelaksanaan aktualisasi dan melakukan berbagai persiapan
untuk
mempersentasikan
laporan
aktualisasi
melalui
pelaksanaan seminar pada kegiatan e=aluasi aktualisasi. /elain laporan dan pendukung lainna5 peserta uga menera0kan rekapitulasi nilai pelaksanaan pembelaaran penguatan kompetensi teknis bidang tugas dari pengelola /D" Instansi %eserta kepada penelenggara pelati0an.
E. Me*%re$e!ta$&a! La%#ra! At(al&$a$& /etela0 merampungkan laporan aktualisasi5 peserta %elati0an Dasar !alon %/ +olongan III dituntut untuk mempresentasikan 0asil aktualisasi tersebut dalam suatu forum seminar. 4uuan presentasi ini adala0 untuk mendapatkan
penilaian
atas aktualisasi
ang tela0
dilakukan
dan 15
mendapatkan masukan agar ke depan kualitas aktualisasi dapat dilanutkan dalam pelaksanaan tugas dan abatanna. Dalam seminar aktualisasi5 setiap peserta diberi kesempatan selama 2* menit untuk mempresentasikan laporan aktualisasina. Komponen utama ang ang 0arus dipresentasikan peserta adala0 ? a.
argumentasi ter0adap core issue ang dipili0 dan dukungan konsep pokok mata pelati0an ang melandasi pemili0an core issue dan penetapan inisiatif peme'a0an core issue ang dipili05
b.
usulan6usulan inisiatif baik berupa pikiran konseptual dan:atau akti=itas6akti=itas dalam rangka meme'a0kan core issue tersebut5
c.
proses dan kualitas dalam mengelola dan menalankan inisiatif5 dan identifikasi dampak 0asil inisiatif5 le=el dampak ;indi=idu5 unit5 atau organisasi<5 dan keberlangsungan inisiatif5
d.
kontribusi 0asil kegiatan ter0adap =isi5 misi5 dan tuuan organisasi5
e.
kontribusi 0asil kegiatan ter0adap penguatan nilai6nilai organisasi.
f.
k0usus bagi !%/ +olongan III menampaikan 0asil analisis konseptual5
dampak
apabila
nilai6nilai
dasar
%/
tidak
diaplikasikan dalam pelaksanaan tugas dan abatanna. 4erdapat dua pi0ak di dalam seminar tersebut ang akan memberikan masukan5 aitu atasan peserta ;"entor< dan arasumber ;%engui<. %ertanaan dan masukan dari mentor dan pengui serta komentar dari coach dilaksanakan selama 2# menit. Di samping memberi masukan5 %engui uga bertugas memberi penilaian ang bersifat kuantitatif dan kualitatif5 "entor dan !oach bertugas member penilaian bersifat deskriptif terkait dengan komponen penilaian> kualitas pelaksanaan kegiatan5 kualitas aktualisasi5 dan teknik komunikasi5 sesuai dengan pedoman ang tela0 ditetapkan LA. Berdasarkan masukan ang tela0 diberikan dalam seminar5 peserta dituntut
untuk
melakukan
menunukan
komitmen
untuk
melakukan
pembiasaan diri dengan mengaktualisasikan substansi mata6mata pelati0an ang tela0 dipelaari sebagai bentuk penguasaan kompetensi ang tela0 dikuasai ole0 peserta. Komitmen tersebut kemudian menadi pegangan bagi peserta
%elati0an
Dasar
!alon
%/
dan
atasan
peserta
dalam
melaksanakan aktualisasi dalam setiap pelaksanaan tugas abatanna di
16
tempat kera5 serta dimanfaatkan ole0 penelenggara %elati0an dalam melaksanakan e=aluasi pas'a %elati0an.
F. Perat(ra! Pe!"et&a! 1.
@ntuk /etup Halaman Dalam Bentuk %otrait
@kuran Kertas
?
A5 -* mg
@kuran Huruf
?
Arial 12
@kuran /pasi
?
15# /pasi
"argin Atas
?
3 'm
"argin Kiri
?
'm
"argin Kanan
?
3 'm
"argin Ba7a0
?
3 'm
2. @ntuk /etup Halaman Dalam Bentuk Lands'ape
@kuran Kertas
?
A5 -* mg
@kuran Huruf DALAM TABEL
?
Arial 11
@kuran /pasi
?
15# /pasi
@kuran /pasi DALAM TABEL
?
1 /pasi
"argin Atas
?
25# 'm
"argin Kiri
?
3 'm
"argin Kanan
?
3 'm
"argin Ba7a0
?
2
!m
3. omor Halaman di 4$+AH BAAH 4. Laporan Diilid &angkap #5 Jilid "ika:plastik ;untuk ran'angan<
Ba7a0na puti0 untuk +olongan III 5. Laporan Diilid &angkap #5 Jilid "ika:plastik ;untuk ran'angan<
Ba7a0na Hiau untuk +olongan II 6. Laporan Diilid &angkap #5 Jilid /oft !o=er arna %uti0 ;untuk laporan aktualisasi<
@ntuk +olongan III 7. Laporan Diilid &angkap #5 Jilid /oft !o=er arna Hiau ;untuk laporan aktualisasi<
@ntuk +olongan II ;&angkap # ? untuk %engui5 !oa'05 "entor5 %enelenggara dan %eserta< 8. Laporan Aktualisasi sebelum dilakukan seminar tela0 ditandatangani ole0 %eserta5
"entor dan !oa'0. 17
SAMPUL DEPAN
9. Laporan &an'angan dan Aktualisasi 0arus disera0kan ke %enelenggara:4im
%engui sebelum pelaksanaan seminar dimulai. 10. Apabila
ada perubahan dalam sistematika ini akan diinformasikan lebih
lanjut oleh Fasilitator Aktualisasi / Coach.
G.
Pre$e!ta$& Ra!+a!"a! 4a! La%#ra! At(al&$a$& 1. 5at( %e*a%ara! ra!+a!"a! at(al&$a$& t&a% %e$erta 1; *e!&t Komponen utama g dipresentasikan adala0? a. %embukaan ;%erkenalan E 4empat aktualisasi< b. Isu dan kegiatan 6 kegiatan g akan dilaksanakan5 langka0 6 langka0na serta target output '. Keterkaitan /ubstansi "ata %elati0an d. Kontribusi 4er0adap I/I dan "I/I Crganisasi e. %enguatan ilai ilai Crganisasi f. &en'ana Jad7al Aktualisasi dan target output. g. %enutup ;@'apan 4erima Kasi0<
2. 5at( %e*a%ara! la%#ra! La%#ra! At(al&$a$& t&a% %e$erta 2; *e!&t Komponen utama g dipresentasikan adala0? a. %embukaan ;%erkenalan E 4empat aktualisasi< b.
Isu dan Kegiatan6kegiatan g 4$LAH dilaksanakan5 langka06 langka0na serta output
'. Keterkaitan /ubstansi "ata %elati0an d. Kontribusi 4er0adap I/I dan "I/I Crganisasi e. %enguatan ilai ilai Crganisasi f.
Jad7al Aktualisasi dan output.
g. "enunukkan Bukti %endukung 0. %enutup ;@'apan 4erima Kasi0<
18
RANCANGAN AKTUA!"A"! N!A!#N!A! $A"AR %R&F'"! A%ARATUR "!%! N'GARA
(U$U )kalimat positif*
$isusun &leh +
NA,A %'"'RTA
+ "AT-A A$! !CAK"ANA
N!%
+ 0123323 430204 0330
N&,&R URUT %'"'RTA + 30 G&&NGAN/ANGKATAN + G&&NGAN !!!/5!! (A6ATAN
+ CA&N (AK"A
6A$AN %'N$!$!KAN $AN %'AT!AN K'(AK"AAN R! 6'K'R(A"A,A $'NGAN ',6AGA A$,!N!"TRA"! N'GARA R'%U6!K !N$&N'"!A (AKARTA 4302
19
SAMPUL DEPAN
A%&RAN %'AK"ANAAN AKTUA!"A"! N!A!#N!A! $A"AR %R&F'"! A%ARATUR "!%! N'GARA
(U$U )kalimat positif*
$isusun &leh +
NA,A %'"'RTA
+ "AT-A A$! !CAK"ANA
N!%
+ 0123323 430204 0330
N&,&R URUT %'"'RTA + 30 G&&NGAN/ANGKATAN + G&&NGAN !!!/5!! (A6ATAN
+ CA&N (AK"A
6A$AN %'N$!$!KAN $AN %'AT!AN K'(AK"AAN R! 6'K'R(A"A,A $'NGAN ',6AGA A$,!N!"TRA"! N'GARA R'%U6!K !N$&N'"!A (AKARTA 4302
Panduan Aktualisasi dan Habituasi Latsar CPNS Kejaksaan
Page 20
BERITA ACARA SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI LAPORAN AKTUALISASI PELATIHAN DASAR CALON PNS GOLONGAN III
ama I% @nit Kera:4empat "agang
? ? ?
……………………. ............................. /eksi:/ub Bagian ;$selon I<5 @nit $selon III5 Direktorat………
4ela0 diui di depan 4im %engui %ada Hari =.. tanggal ==.2018 . "entor5
Coach5
...................................... I%. ..........................
...................................... I%. ..........................
5 %engui
…………………………… .. I%. 1……………………….
LEMBAR PENGESAHAN
Panduan Aktualisasi dan Habituasi Latsar CPNS Kejaksaan
Page 21
RANCANGAN AKTUALISASI LAPORAN AKTUALISASI PELATIHAN DASAR CALON PNS GOLONGAN III
ama I% @nit Kera:4empat "agang
? ? ?
……………………. ............................. /eksi:/ub Bagian ;$selon I<5 @nit $selon III5 Direktorat………
4ela0 disa0kan %ada Hari =.. tanggal ==.2018 . %engui5
Coach5
...................................... I%. ..........................
...................................... I%. ..........................
"engeta0ui5 Kabid %enelenggara pada %usat %endidikan dan %elati0an "anaemen dan Kepemimpinan Badan Diklat Keaksaan &I
…………………………… .. I%. 1……………………….
SISTEMATIKA RANCANGAN AKTUALISASI /ERSI LAN RI Panduan Aktualisasi dan Habituasi Latsar CPNS Kejaksaan
Page 22
B$&I4A A!A&A /$"IA&………………………………………………………………. L$"BA& %$+$/AHA………………………………………………………………… KA4A %$+A4A& ……………………………………………………………………… DA)4A& I/I ……………………………………………………………………………….. BAB I %$DAH@L@A …………………………………………………………………. A. Latar Belakang ………………………………………………………………… 1. 4ugas pokok %/ ………………………………………………………….. 2. isi dan "isi Crganisasi……………………………………………………. 3. Deskripsi unit organisasi ;4ri Krama5 4usi sesuai %era5 dll<…………… B. 4uuan %enulisan……………………………………………………………… !. ilai6nilai Dasar A$KA ……………………………………………………… D. Kedudukan dan peran %/ dalam K&I…………………………………… BAB II AALI/A I/@6I/@ DA +A+A/A /CL@/I…………………………………. A. B. C.
Identifikasi isu6isu dan analisa penebab … ……………………………… Isu6isu ang diangkat ………………………………………………………… +agasan peme'a0an isu……………………………………………………
BAB III &A!A+A AK4@ALI/A/I………………………………………………….. A. %engisian form 1 ;matrik<………………………………………..…………… B. Jad7al &en'ana Aktualisasi ……………………………………….……….. BAB I. %$@4@% A. B.
&en'ana antisipasi kendala ang akan di0adapi ………………………… /aran6saran ……………………………………………………………………
LA"%I&A DA)4A& %@/4AKA
La*%&ra! Ra!+a!"a! 3 6 /K% 6 /K %enempatan 6 %o7er point : ba0an taang ran'angan aktualisasi 6 dll
SISTEMATIKA LAPORAN AKTUALISASI /ERSI LAN RI
Panduan Aktualisasi dan Habituasi Latsar CPNS Kejaksaan
Page 23
B$&I4A A!A&A /$"IA&………………………………………………………….… L$"BA& %$+$/AHA…………………………………………………………….… KA4A %$+A4A& ……………………………………………………………….…… DA)4A& I/I ……………………………………………………………………………… BAB I %$DAH@L@A ……………………………………………………………….. A. Latar Belakang ……………………………………………………………… 1. 4ugas pokok %/ ……………………………………………………….. 2. isi dan "isi Crganisasi…………………………………………………. 3. Deskripsi unit organisasi ;4ri Krama5 4usi sesuai %era5 dll<………… B. 4uuan ……………………………………………………………………….. !. ilai6nilai Dasar A$KA …………………………………………………… D. Kedudukan dan peran %/ dalam K&I………………………………… BAB II AALI/A I/@6I/@ DA +A+A/A /CL@/I……………………………….. A. B. C.
Identifikasi isu6isu dan analisa penebab … ……………………………. Isu6isu ang diangkat ………………………………………………………. +agasan peme'a0an isu…………………………………………………..
BAB III &A!A+A AK4@ALI/A/I………………………………………………… A. %engisian form 1 ;matrik<………………………………………..…………. B. Jad7al &en'ana Aktualisasi ……………………………………….……… BAB. I. %$LAK/AAA AK4@ALI/A/I A. B. C. D.
!apaian aktualisasi ; form 2 <………………………………………………. "atrik Laporan Aktualisasi ; form 3 < ........................…………………….. Jad7al implementasi aktualisasi .............................................................. !atatan Bimbingan …………….......................…………………………….
BAB. . %$LAK/AAA %$LA4IHA %$+@A4A BIDA+ 4@+A/ A. ama %elati0an ……………………………………………………………. B. ara sumber:%engaar : fa'ilitator ………………………………………… !. Hasil ang di'apai ;"ateri ang diperole0<……………………………….. BAB I. %$@4@% A. B.
Kesimpulan dan /aran6saran tindak lanut ……………………….……… Lesson learn………………………………………………………………….
LA"%I&A ; dokumen pendukung diletakkan tiap masing6masing kegiatan< DA)4A& %@/4AKA La*%&ra! La%#ra! 3
Form Pengenda#ian Mentor$ Form Pengenda#ian Coa%h$ Po&er Point Untuk 'eminar ()a#uasi *ktua#isasi$ !atatan %engui5 !oa'0 dan "entor 0asil /eminar &an'angan Aktualisasi dan +an%angan yang sudah di seminarkan, SISTEMATIKA RANCANGAN AKTUALISASI /ERSI BADAN DIKLAT KEJAKSAAN
HALA"A J@D@L KA4A %$+A4A& DA)4A& I/I
Panduan Aktualisasi dan Habituasi Latsar CPNS Kejaksaan
Page 24
B$&I4A A!A&A /$"IA& &A!A+A AK4@ALI/A/I BAB I %$DAH@L@A A. Latar Belakang 1. 4ugas %okok %/ 2. isi dan "isi Crganisasi 3. 4ugas %okok dan )ungsi %eserta A. ilai6ilai Dasar %/ B. ilai6ilai Crganisasi !. Kedudukan dan %eran %/ dalam K&I D. 4uuan %enulisan BAB II &A!A+A AK4@ALI/A/I A. %$$4A%A I/@ 1. Identifikasi Isu 2. "enentukan Isu ang diangkat 3. Kondisi /aat Ini dan Kondisi Fang Di0arapkan Dari Isu ang diangkat . +agasan %eme'a0an Isu B. J@D@L5 "$4C&5 !CA!H5 %$/$&4A LA4/A& DA /4AK$HCLD$& !. &$!AA K$+IA4A ; J@"LAH K$+IA4A< D. K@ALI4A/ K$+IA4A ;4AHA%A K$+IA4A< $. &$L$A/I K$+IA4A DA AK4@ALI/A/I ). "A4&IK &A!A+A AK4@ALI/A/I +. &$!AA A4I/I%A/I K$DALA FA+ AKA DIHADA%I DA)4A& %@/4AKA LA"%I&A antara lain? 1. &an'angan /asaran Kera %ega7ai ;/K%<. 2. !atatan %engui5 !oa'0 dan "entor 0asil /eminar &an'angan Aktualisasi. 3. /lide %resentasi pada saat &an'angan /eminar &an'angan Aktualisasi
SISTEMATIKA LAPORAN AKTUALISASI /ERSI BADAN DIKLAT KEJAKSAAN RI
HALA"A J@D@L KA4A %$+A4A& DA)4A& I/I Panduan Aktualisasi dan Habituasi Latsar CPNS Kejaksaan
Page 25
B$&I4A A!A&A /$"IA& AK4@ALI/A/I BAB I %$DAH@L@A A. Latar Belakang 1. 4ugas %okok %/ 2. isi dan "isi Crganisasi 3. 4ugas %okok dan )ungsi %eserta B. ilai6ilai Dasar %/ !. ilai6ilai Crganisasi D. Kedudukan dan %eran %/ dalam K&I $. 4uuan %enulisan BAB II &A!A+A AK4@ALI/A/I A. %$$4A%A I/@ 1. Identifikasi Isu 2. "enentukan Isu ang diangkat 3. Kondisi /aat Ini dan Kondisi Fang Di0arapkan Dari Isu ang diangkat . +agasan %eme'a0an Isu B. J@D@L5 "$4C&5 !CA!H5 %$/$&4A LA4/A& DA /4AK$HCLD$& !. &$!AA K$+IA4A ; J@"LAH K$+IA4A< D. K@ALI4A/ K$+IA4A ;4AHA%A K$+IA4A< $. &$L$A/I K$+IA4A DA AK4@ALI/A/I ). "A4&IK &A!A+A AK4@ALI/A/I +. &$!AA A4I/I%A/I K$DALA FA+ AKA DIHADA%I BAB III %$LAK/AAA AK4@ALI/A/I A. %$LAK/AAA K$+IA4A ;!A%AIA K$+IA4A< B. "A4&IK !A%AIA AK4@ALI/A/I !. HA/IL AK4@ALI/A/I D. "A4&IK LA%C&A AK4@ALI/A/I BAB I %$LAK/AAA %$LA4IHA %$+@A4A BIDA+ 4@+A/ A. ama %elati0an B. ara sumber:%engaar : fa'ilitator !. Hasil ang di'apai ;"ateri ang diperole0< BAB. %$@4@% A. Kesimpulan B. /aran DA)4A& %@/4AKA LA"%I&A antara lain? 1. /lide %resentasi pada saat /eminar Laporan Aktualisasi 2. /K% 3. Bukti Kegiatan dilampirkan pada masing6masing kegiatan
DAFTAR PUSTAKA
6
@ndang6@ndang o. # 4a0un 2*1 tentang Aparatur /ipil egara
6
%eraturan
LA
omor
2
4a0un
2*1(
4entang
%edoman
%enelenggaraan %elati0an Dasar !%/ +ol II
Panduan Aktualisasi dan Habituasi Latsar CPNS Kejaksaan
Page 26
6
%eraturan
LA
omor
2#
4a0un
2*1(
4entang
%edoman
%enelenggaraan %elati0an Dasar !%/ +ol III 6
"odul %elati0an Dasar !alon %/ Habituasi5 LA &I5 2*1-
6
Ba0an Aar "ateri Aktualisasi5 2*1-
6
Ba0a0 4aang "ateri Aktualisasi5 2*1-
Panduan Aktualisasi dan Habituasi Latsar CPNS Kejaksaan
Page 27
