Mini Secuencia Didáctica

Mini Secuencia Didáctica

BAGATINI, Mercedes Guadalupe Año: 5to Año Ciencias Ciencias Naturales C.O Materia: Física Contenidos: “Principio de Aruí!edes" Tiempo previsto para la realización de la mini secuencia: # M$dulos de %& !inutos cada uno Objetivos generales:  Co!pro'ar de !anera e(peri!ental e(peri!ental el Principio de Aruí!edes  )econocer )econocer la di*erencia ue e(iste entre el peso de un cuerpo + el e!pue  Aplicar los conoci!ientos pre-ios )esol-er pro'le!as utiliando *or!ulas /enerales + especí0cas.  )esol-er 

1espertar inter2s, responsa'ilidad + participaci$n en la realiaci$n de las acti-idades. 3tiliar los recursos TIC4 Actividades: En principio se trabajará en la sala de computación con 2 alumnos por máquina utilizando el recurso de un simulador al que se puede acceder de forma gratuita. Lo que les permitirá ir cambiando algunas variables ya sea de masa, material, volumen a distintos bloques para poder observar lo que ocurre con los mismos mismos

 

Objetivos: )eto!ar ideas pre-ias so're la densidad 3tiliar recursos tics para au!entar el inter2s + la curiosidad en el te!a Pro!o-er Pro!o-er el anlisis crítico de los datos o'tenidos a tra-2s de los e(peri!entos e(peri!entos con con el el si!ulador

!" #$ploremos un Simulador Simulad or a" In/resa al si/uiente 4i!ulador6 7ttps688p7et.colorado.edu8si!s8densit+9and9'uo+anc+8densit+:es.7t!l b" ;n la Opci$n “MI B=u2 ocurre cuando deas 0o el -alor de la !asa + !odi0cas ?au!entas o dis!inu+es@ el -alor del -olu!en d" >=u2 sucede si a7ora deas 0o el -olu!en + !odi0cas la !asa e" >Por u2 consideras ue al/unas -eces ?'ao ciertas condiciones@ el 'loue se 7unde + entras condiciones no se 7unde

%" #l &rincipio de Ar'u(medes6 In-esti/uen acerca del Principio de Aruí!edes e!os aprendido so're una propiedad !u+ i!portante de la !ateria “=u2 es el principio de Aruí!edes >Para u2 se usa >C$!o lo puedes relacionar con la densidad >4I -aria la !asa +8o el -olu!en, -aria al/o  Ta!'i2n puedes 'uscar al/una e(periencia ue de!uestre este principio.

O'eti-os Particulares Act #6 9 Fo!entar la 'Esueda de !aterial cientí0co de !anera aut$no!a por !edio de recursos di/itales +8o escritos. 9 =ue el estudiante conoca la potencialidad de internet co!o *uente de conoci!iento + pueda discernir entre los tipos de conoci!ientos ?cientí0cos8 cotidiano8 -ul/ar@ )ecursos incluidos: 9 4i!uladores 9 Pc 8 Net'oo 9
O'eti-os6 

)elacionar los conceptos de !asa + -olu!en.

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1eter!inar las *ueras ue actEan so're un cuerpo su!er/ido.

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Co!prender el Principio de Aruí!edes.

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)esol-er pro'le!as utiliando *or!ulas /enerales + especí0cas.

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1espertar inter2s, responsa'ilidad + participaci$n en la realiaci$n de las acti-idades.

Acti-idades6 4e co!enar la clase !ostrando a los alu!nos un -ideo so're el descu'ri!iento del “Principio de Aruí!edes", con el 0n de introducirlos al te!a + !ediante la realiaci$n de un dialo/o9interro/atorio se detectaran sus ideas pre-ias, acerca del te!a a a'ordar. 1urante el desarrollo de la clase, se e!plearan el uso las Tic. 4e pedir a los alu!nos ue se conecten a una p/ina especí0ca para e(plorar, unto a su co!pañero de 'anco + !ediante el se/ui!iento per!anente del docente, una ani!aci$n o si!ulador. Con el 0n de acercarse al *en$!eno a estudiar, para ree(ionar + co!prender so're el Principio de Aruí!edes. Co!o acti-idad 0nal los alu!nos de'ern realiar indi-idual!ente las pre/untas + pro'le!as ue se encuentran en el si!ulador, + anotarlas en sus carpetas.