LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 1 RUANG SAMPEL SUATU KEJADIAN Standar Kompetensi
:
Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar
:
1. Menentukan ruang sampel suatu kejadian.
Indikator Pencapaian Hasil Belajar : 1. Menentukan Menentukan ruang ruang sampel sampel suatu suatu percobaan percobaan acak. acak.
I. RING RINGKA KASA SAN N MATER MATERI I A. Ruang Ruang Sampel Sampel (S) yang mungkin dalam suatu Ruang sampel adalah sampel adalah himpunan semua kejadian yang percobaan. Anggota ruang sampel disebut titik sampel . Banyaknya anggota ruang sampel dinyatakan dengan n(S). Cont Contoh oh:: 1. Dala Dalam m perc percob obaa aan n mela melamb mbun ungk gkan an sebu sebuah ah dadu dadu,, maka maka ruan ruang g sampelnya adalah S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}; n(S) = 6 2. Dalam precobaan precobaan melambungkan dua buah mata uang logam secara bersamaan, maka ruang sampelnya adalah S = {AA, {AA, AG, GA, GG}; A : sisi sisi angka, angka, G : sisi gambar n(S) = 4
B. Kejadian Kejadian adalah himpunan bagian dari ruang sampel Contoh: 1. A = Kejadian munculnya angka ganjil pada perco rcobaan melambungkan satu buah dadu. A = {1,3,5}; n(A) = 3 2. B = Kejadian Kejadian munculnya munculnya satu angka pada percobaan percobaan melanbungkan dua mata uang secara bersamaan. B = {AG, GA}; n(B) = 2
II. LEMBAR KOMPETENSI 1. Lengkapi kotak dberikut untuk menentukan ruang sampel, jika membuat percobaan melambungkan dua buah dadu satu kali. DADU 2 1 1
2
3
(1 , 1)
4
5
6
(1 , 4)
2 DADU 1
3 4
(4 , 3)
5 6 TUTI SUPRAPTI, S.Pd (LKS) Peluang” SMAN 1 CIBADAK
(6 , 6)
1
“ Lembar Kerja Siswa
a. S = {(1 , 1), (.., ..), (.. , ..), (1 , 4), (.. , ..), (.., ..), (.. , ..), (.. , ..), (.. , ..), (.., ..), (.. , ..), (.. , ..), (.. , ..), (.., ..), (.. , ..), (.. , ..), (.. , ..), (3, 6), (.. , ..), (.. , ..), (4 , 3), (.., ..), (.. , ..), (.. , ..), (.. , ..), (.., ..), (.. , ..), (.. , ..), (.. , ..), (.., ..), (.. , ..), (.. , ..), (.. , ..), (.., ..), (.. , ..), (6 , 6)}
b. n(S) = ....... c. Kejadian munculnya mata dadu berjumlah 10 = { (... , ...), (... , ...), (... , ...)} d. Kejadian munculnya jumlah mata dadu kurang dari 5 = {(... , ...), (... , ...), (... , ...), (... , ...), (... , ...), (... , ...)}
2. Dalam percobaan melambungkan 3 mata uang logam secara bersamaan, tentukan: a. n(S). b. Kejadian munculnya satu angka dua gambar. c. Kejadian munculnya paling sedikit satu angka. Jawab: a. S = {........................................................................}; n(S) = ..... b. Misalkan K adalah kejadian munculnya satu angka dua gambar, maka K = {........................................................................} c. Misalkan P adalah kejadian munculnya paling sedikit satu angka, maka P = {....................................................................}
NILAI
TUTI SUPRAPTI, S.Pd (LKS) Peluang” SMAN 1 CIBADAK
2
PARAF GURU
“ Lembar Kerja Siswa
LEMBAR KERJA SISWA (LKS) 2 PELUANG SUATU KEJADIAN Standar Kompetensi :
Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dansifat sifat peluang dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar
:
1. Menentukan ruang sampel suatu kejadian. 2. Menetukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya.
Indikator Pencapaian Hasil Belajar : 1. Menentukan ruang sampel suatu percobaan acak. 2. Menentukan peluang kejadian dari berbagai situasi. 3. Memberi tafsiran peluang kejadian dari berbagai situasi.
I. RINGKASAN MATERI C. Peluang/Nilai Kemungkinan/Probabilitas Peluang suatu kejadaian A dirumuskan dengan: n ( A) P ( A) , n ( S ) =
Contoh:
n( A)
: Banyaknya anggota kejadian A
n( S )
: Banyaknya anggota ruang sampel S
1. A = Kejadian munculnya angka ganjil pada percobaan melambungkan satu buah dadu. Peluang Kejadian munculnya angka ganjil pada percobaan melambungkan satu buah daduadalah: P ( A)
n( A) =
n( S )
3 =
6
1 =
2
. Jadi peluang kejadian tersebut adalah
1 2
2. B = Kejadian munculnya satu angka pada percobaan melanbungkan dua mata uang secara bersamaan. Peluang Kejadian munculnya satu angka pada percobaan melanbungkan dua mata uang secara bersamaan. P ( B )
TUTI SUPRAPTI, S.Pd (LKS) Peluang” SMAN 1 CIBADAK
=
n( B ) n( S )
=
2 4
=
1 2
3
. Jadi peluang kejadian tersebut adalah
1 2
“ Lembar Kerja Siswa
II.
LEMBAR KOMPETENSI Tentukan nilai peluang dari kejadian-kejadian yang diberikan dengan melengkapi titik-titik. 1. Dalam percobaan melambungkan satu dadu, tenrukan peluang munculnya: a. Mata dadu prima ganjil. b. mata dadu genap. Penyelesaian: S = {..., ..., ..., ..., ..., ...,} a. P : Kejadian munculnya mata dadu prima ganjil P = {..., ...};
n(P) = ....
peluang kejadian munculnya mata dadu prima ganjil: ..... ..... n( P ) P ( P ) ..... ..... n( S ) =
=
=
Jadi peluang kejadian munculnya mata dadu prima ganjil adalah .....
b.
G: Kejadian munculnya mata dadu genap. G = {..., ..., ...}; n(G) = ..... Peluang kejadian munculnya mata dadu genap: n (G ) ..... ..... P (G ) n( S ) ..... ..... Jadi peluang kejadian munculnya mata dadu genap adalah ..... =
=
=
2. Dalam kotak terdapat 4 kelereng putih, 3 kelereng merah, dan 2 kelereng hijau. Jika diambil sebuah kelereng secara acak, tentukan peluang dari: a. terambil kelereng merah b. terambil kelereng putih. Penyelesaian: a. P ( M )
b. P ( P )
=
=
TUTI SUPRAPTI, S.Pd (LKS) Peluang” SMAN 1 CIBADAK
n( M ) n( S )
n( P ) n( S )
=
=
..... .....
..... .....
=
=
..... .....
..... .....
. Jadi peluang terambil kelereng merah = .....
. Jadi peluang terambil kelereng putih = .....
4
“ Lembar Kerja Siswa
3. Sebuah kartu diambil dari satu set kartu bridge yang terdiri dari 52 kartu, terdiri dari 4 jenis. Tentukan peluang terambilnya: a. Kartu As. b. Kartu bernomor c. Kartu Queen berwarna hitam
Penyelesaian: a. n(A) = Banyaknya kartu As = ..... P ( A)
=
n( A) n( S )
..... =
.....
..... =
. Jadi peluang terambil kartu As adalah .....
.....
b. n(N) = Banyaknya kartu bernomor = ..... P ( N )
=
n( N ) n( S )
=
..... .....
=
..... .....
. Jadi peluang terambil kartu bernomor
adalah ....
c. n(Q) = Banyaknya kartu Queen yang berwarna hitam = ..... P (Q)
n (Q ) =
n( S )
..... =
.....
..... =
.....
. .Jadi peluang terambil kartu Queen berwarna
hitam adalah .....
NILAI
TUTI SUPRAPTI, S.Pd (LKS) Peluang” SMAN 1 CIBADAK
5
PARAF GURU
“ Lembar Kerja Siswa