LKPD Dan Instrumen Penilaian Beserta Rubrik (Afektif Dan Psikomotor)

Lembar Kerja Peserta Didik  Induksi Medan Magnet

Mata Mata Pelaj elajar aran an  Nama Anggota Anggota Kelompok

: ..... .............. .............................................. .............................................. .............................................. .................. :

Petunjuk : 1. Perhatikanla Perhatikanlahh penjelasan penjelasan yang disampaikan disampaikan oleh guru. guru. 2. Lakukan Lakukan perobaan perobaan sesuai sesuai prosed prosedur ur kerja bersama bersama teman teman kelompo kelompokmu. kmu. !. Diskus Diskusika ikann dengan dengan anggota anggota kelomp kelompok ok dan ja"ablah ja"ablah pertany pertanyaan aan#per #pertany tanyaan aan pada pada kolom yang telah disediakan.

A. $ujuan %etelah mempelajari materi diharapkan sis"a dapat mendeskripsikan induksi magnetik  dan menganalisis &aktor yang mempengaruhi besarnya medan magnet di sekitar ka"at  berarus. '. (nd (ndikat ikatoor  •

Mende&inisikan medan magnet.

•

Menjelaskan arah medan magnet di sekitar kabel berarus listrik melalui kaidah tangan kanan.

•

Menggambarkan medan magnet di sekitar kabel berarus listrik.

). Pero erobbaan aan 1. Alat Alat dan bahan ahan Po"er %upply Kabel Kompas 'ubuk besi Kertas

1 unit 2 unit * unit seukupnya 1 unit

D. Prosedur perobaan 1. Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan. 2. Membentuk kertas menyerupai sebuah meja. !. Memasukkan kabel pada lubang kertas yang telah disediakan. +. Menyambungkan salah satu ujung kabel pada kutub ,#- dan yang lainnya pada kutub  positi& baterai. . Menempatkan kompas di sekitar kabel. /. Memperhatikan perubahan arah yang terjadi pada kompas. 0. ambarkanlah arah arus dan medan magnet dalam kotak di ba"ah ini :

*. Pindahkan kompas lalu ubahlah arah ujung kabel yang sebelumnya ke kutub negati&  menjadi ke kutub positi& dan sebaliknya. 3. ambarkanlah arah arus dan medan magnet dalam kotak di ba"ah ini :

14.

Pindahkanlah kompas lalu taburi bubuk besi di sekitar kabel. 11. Amatilah bubuk besi tersebut 5

12. ambarkanlah bentuk medan magnet pada kotak di ba"ah ini :

1!. 'erilah kesimpulan dari hasil perobaan yang telah dilakukan. Kesimpulan : 666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666   666666666666666666666666666

-Good Luck-

INSTRUMENT PENILAIAN AFEKTIF

'erilah tanda ,7- pada nilai yang sesuai untuk setiap penilaian 5 'ekerjasama Mengikuti tata dan menjaga 'ertanggungj ara kekompakka a"ab dalam mengemukaka 'ertanggungja n dalam menjaga n pendapat dan "ab akan tugas 8umlah  Nilai  N kelompok  keselamatan  bertanya agar  yang diberikan skor   Nama sis"a o kerja selama teripta selama proses melakukan suasana yang  pembelajaran  perobaan tertib  berlangsung + ! 2 1 + ! 2 1 + ! 2 1 + ! 2 1 1 2 ! +  / 0 * 3 14 11 12 1! 1+ 1+ # Krite 1/ 9 ria %ang skor at :  baik  11 # 1! 9 'aik  * # 14 9 )ukup skor yangdiperoleh  # 0 9 Kurang   Nilai × 100 =

skor maksimal

LEMBAR PENILAIAN PSIKOMOTOR 

N o

Nama

Dimensi Kerja Menyiapkan Melakukan Menggamba alat dan kegiatan r hasil bahan merangkai pengamata alat dan n bahan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 5 6  ! " 1 # 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 

 N 

=

Skor yang diperoleh × 100 Skor maksimum

Skor total

Nilai

RUBRIK PENILAIAN AFEKTIF

 N Aspek  o 1 'ekerjasama dan menjaga kekompakkan dalam kelompok 

2

!

%kor  +

%emua anggota kelompok akti&   bekerjasama dalam melakukan  perobaan dan kompak pada saat melakukan  perobaan 'ertanggung %emua  ja"ab dalam anggota menjaga kelompok  keselamatan  bertanggung kerja selama  ja"ab menjaga melakukan keselamatan  perobaan kerja selama melakukan  perobaan Mengikuti tata ara mengemukaka n pendapat dan  bertanya agar  teripta suasana yang tertib

%emua anggota kelompok  mengikuti tata ara mengemukaka n pendapat dan  bertanya sehingga

! %ebagian anggota kelompok akti&   bekerjasama dalam melakukan  perobaan dan kompak pada saat melakukan  perobaan %ebagian anggota kelompok   bertanggung  ja"ab menjaga keselamatan kerja selama melakukan  perobaan

2 1 %ebagian anya satu anggota orang anggota kelompok akti&  kelompok   bekerjasama yang akti&   dalam  bekerja dalam melakukan melakukan  perobaan  perobaan dan tetapi tidak  tidak kompak  kompak pada  pada saat saat melakukan melakukan  perobaan  perobaan anya satu $idak ada orang anggota anggota kelompok yang kelompok   bertanggung yang  ja"ab menjaga  bertanggung keselamatan  ja"ab menjaga kerja selama keselamatan melakukan kerja selama  perobaan melakukan  perobaan %ebagian anya satu $idak ada anggota anggota anggota kelompok  kelompok  kelompok  mengikuti tata mengikuti tata yang ara ara mengikuti tata mengemukaka mengemukakan ara n pendapat dan  pendapat dan mengemukaka  bertanya  bertanya n pendapat dan sehingga sehingga  bertanya

suasana menjadi tertib

+

suasana tidak  suasana terlalu tertib tertib

tidak  sehingga suasana tidak  tertib dan ribut 'ertanggung %emua %ebagian anya satu $idak ada  ja"ab akan anggota anggota anggota yang anggota yang tugas yang  bertanggung  bertanggung  bertanggung  bertanggung diberikan  ja"ab akan  ja"ab akan  ja"ab akan  ja"ab akan selama proses tugas yang tugas yang tugas yang tugas yang  pembelajaran diberikan diberikan diberikan diberikan  berlangsung selama proses selama selama proses selama proses  pembelajaran  pembelajaran  pembelajaran  pembelajaran  berlangsung  berlangsung  berlangsung  berlangsung

;<';(K P=N(LA(AN P%(K>M>$>;   No 1

%kor 

Dimensi Kerja

+ Menyiapkan 8ika alat dan alat dan bahan  bahan dipersiapkan dengan baik 

2

Melakukan kegiatan merangkai alat dan bahan

!

Menggambar   hasil  pengamatan

8ika kegiatan merangkai seluruh alat dan bahan dilakukan dengan sangat tepat 8ika  penggambara n dilakukan dengan sangat tepat

!

2

1 8ika alat 8ika bahan 8ika alat dan dipersiapkan dipersiapkan  bahan tidak  dengan baik  dengan baik  dipersiapkan tetapi bahan tetapi alat tidak  dengan baik  tidak  8ika kegiatan 8ika kegiatan 8ika kegiatan merangkai merangkai merangkai seluruh alat dan seluruh alat seluruh alat  bahan dilakukan dan bahan dan bahan dengan tepat dilakukan dilakukan dengan kurang dengan tidak  tepat tepat 8ika 8ika 8ika  penggambaran  penggambaran  penggambaran dilakukan dilakukan dilakukan dengan tepat dengan kurang dengan tidak  tepat tepat